炎德英才大联考 雅礼中学2026届高三月考试卷(二)2各科答案,我们炎德英才试卷答案网目前整理分享关于该试卷的其他科目包含有语文、数学、英语、物理化学生物学、地理历史思想政治得系列试题及其答案，如需完整的答案j请关注微信公众号：趣找答案/直接访问www.qzda.com(趣找答案)
炎德英才大联考 雅礼中学2026届高三月考试卷(二)2语文答案部分示例：
1.CLA.张冠李戴。原文指出“后世讲六书，一般都用许慎的名目取班固的次序”，并非许慎完全确立了后世通行的"六
书”次序。B.颠倒是非。原文指出“许慎的《说文解字》是我国文字学史上第一部经典的文字学理论著作。该书确立
了六书理论，开创了部首检字的先河，是研究汉字的纲领，是传统文字学的基石”。D.于文无据，原文未提及唐兰不重视假借字的原因与甲骨文有关。
2.C文章引用李艳的论述，目的是客观分析三家学说产生差异的原因（即“分类标准的差异"），而非论证它们“具有互
补性”。原文并无“互补”之意。
3.CL清代戴震“四体二用”说将“六书”明确区分为：造字法（四体）—象形、指事、会意、形声；用字法（二用）一—转注、假借。A.分析“本”字，体现“指事”造学法，符合“四体”范畴。B分析“赖”学，体现“形声”造学法，符合“四体”范畴。D.分析“求”学，体现“假借”用学法，符合“二用”范畴。C.分析“歌谣”二学，虽然正确指出了转注现象，但将其归为
“造学特点”，这与戴震“四体二用”说将转注归为用学法的主张相俘。）
4.①陈梦家将“假借”视为汉字发展的一个关键过程，即象形字变为音符的过程，认为它是承前（象形）启后（形声）的环节。（2分）
②裘锡圭将“假借”视为汉字的一种基本类型，即使用音符的字，认为它是与表意字、形声字并列的一种字符功能类-_型（2分）
5.（示例一）选择现象一：汉字数字化
①后代学者在此基础上继续创新，提出更多新理论，这表明汉字学研究具有不墨守成规、勇于创新、持续深化的发展特点。（2分）
②汉字数字化研究同样体现了“突破框架”的精神，它完全跳出了传统的形、音、义分析模式，从信息科学、计算机编码
等全新维度建立汉字处理体系，以解决人工智能时代的实际问题。（2分）
③这启示我们，理论的“与时俱进”不仅体现在学理本身的发展，更在于能够回应时代需求。/汉字数字化正是传统文字学与现代科技深度融合的产物，展现了学术研究强大的生命力和适应性。（2分）
（示例二）选择现象二：汉字文化传播
①后代学者在此基础上继续创新，提出更多新理论，这表明汉字学研究具有不墨守成规、勇于创新、持续深化的发展特点。（2分）
②汉字文化传播的创新同样体现了“突破传统框架”，它打破了汉字研究是书斋学问的局限，融合传播学、艺术设计等
多学科视角，用现代人喜闻乐见的方式阐释汉字，使其重焕生机。（2分）
③这启示我们，理论的“与时俱进”还需要传播方式的创新。/让古老汉字融人当代文化生活，是实现传统文化创造性转化和创新性发展的重要途径。（2分）
6.BA.“配不上“我”的聪颖天资”错误。小时候“我”不曾想过当鱼贩，是因为觉得这个志愿太小，没有雄心壮志，写出
来会被笑赚不了钱。C.“表明他很满意“我”的表现，对“我”成为称职鱼贩充满信心”错误。阿公对“我”要求的变化
是因为家庭变故，并非是满意“我的表现和对“我”成为称职鱼贩充满信心。D.“表明“我”乐在其中，已经从阿公鱼
摊顺利“毕业””错误。描写凌晨热的鱼市，表明“我”习惯了这种生活，接受了自已是鱼贩的身份，但不能体现“乐在
其中”和“从阿公鱼摊顺利‘毕业””。」
7.B“借此表现“我对阿公的崇拜”错误。该段重点写阿公教“我”辨识鱼类，详写分辨白，主要是体现“我”学习卖鱼
知识的过程，而非表达对阿公的崇拜。
8.①行为：从辨识鱼类到学会杀鱼再到批货，“我”付出了很多体力和心血，努力使自已成为一名称职的鱼贩。
②心理：从抗拒到接纳、从被动到主动，“我”也一直在努力地克服成为鱼贩的心理障碍。
③责任：在家庭变故面前，“我”以成为一名鱼贩来支撑住家庭，帮助亲人生活。（每点2分，答出两点即可。）
炎德英才大联考 雅礼中学2025届高三月考试卷(二)英语答案部分示例：
第一节【参考范文一】Dear David,I'm writing to share my opinion on the theme of the weekly English video podcast.After careful consideration,I'd like to vote for“Emotional Outlets”instead of“Futuristic Visions'”.As high school students,we often face pressure from studies and relationships,but many of us struggle to findproper ways to release emotions.This topic is highly relevant for students,as it provides a platform to openly discussemotions,stress management,and mental well-being.It would not only help improve our English expression but alsocreate a supportive community where we can share experiences and coping strategies.This theme encouragesempathy,self-reflection,and practical communication skills,making it both meaningful and engaging.I'm looking forward to the first episode!Yours,Li Hua
炎德英才大联考 雅礼中学2026届高三月考试卷(二)2化学答案部分示例：
1.B
2.A【解析】胶体不带电，胶粒带电，B错误。
3.D【解析》CrOs中Cr为+6价，0的平均化合价为一1.2，说明在1个CrO。中存在两个过氧健（O一O），1个一2价的①，每个过氧键含两个一1价的0.1molCrO含2mol过氧键，数目为2NA,A正确；标准状况下
11.2L
量n（e-）3×4mol+江molX×2=14mol，则生成0.5molO转移1mol电子，即转移的电子数目是NA,C正
确；在该反应中。氧化产物为Oz，其物质的量为7mol，还原产物为Cr+和HaO，根据电子转移分析，还原产物
Cr+为4ol，作为述原产畅的Hg0为2mol，故还原产物的总物质的量为4mol+2mol=6mol。因此氧化产
物与还原产物的物质的量之比为7:6，D错误。
4.C【解析】用密度为1.84g.mL-1、质量分数为98%的浓硫酸配制180mL2mol·L-1稀硫酸，由于实验室没有180mL的容量瓶，需要选用250mL的容量瓶，所以VmL×1.84g？mL-1×98%=0.250LX2mol·L-1
X98g"mol-1，V~27.2mL，用50mL量简量取27.2mL浓硫酸，故A错误；稀释浓硫酸时应将浓硫酸缓慢
注入水中，并不断搅拌，将水倒入浓硫酸中容易导致液体飞减，造成实验室安全事故，故B错误；将稀释并冷却
后的溶液用玻璃棒引流至容量瓶中，并用蒸馅水洗涤玻璃棒和烧杯2～3次，洗涤液也应转入容量瓶，使溶质全
部转移至容量瓶中，故C正确；容量瓶不可用于贮存溶液，定容、摇匀后，应将溶液倒入试剂瓶，并贴上标签，注
明溶液成分及浓度；故D错误。
5，D【解析】向CuSO溶液中加入过量氨水，最终生成配高子[Cu（NHa），J+而非Cu（OH）2沉淀，离子方程式