炎德英才大联考雅礼中学2026届高三月考试卷(三)3各科答案

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炎德·英才大联考 2025届新高考教学教研联盟高三第二次联考答案

炎德英才大联考 雅礼中学2026届高三月考试卷(三)3语文答案部分示例:

22.①运用细腻的动作描写和心理描写。通过“嘶”“奔”“落到地上”“撒着欢儿”等一系列描绘马的动作的语言,将“我”渴望化身为马的心理生动传神地表现出来。②运用夸张的修辞手法。“喉管里埋着一千匹马的嘶鸣”“四肢涌动着一万只马蹄的奔腾声”,突出表现了“我”渴望如马一般放声嘶鸣、自由奔腾的生命激情。③排比:用“想…”的句式构成强烈的语势,突出“我”想化身为马的强烈渴望。(或运用“我想嘶,想奔”的短句,节奏紧凑有力,营造“我”想化身为马奔跑的动感。)(评分参考:每点2分,答出两点给满分。如有其他答案,言之成理亦可酌情给分。)

炎德英才大联考 雅礼中学2025届高三月考试卷(三)英语答案部分示例:

第一节(满分15分)范文Dear Chris,I'm writing to invite you to contribute an article to our school English newspaper's column "GreetingsAround the World"in celebration of World Greeting DayCould you share British greeting customs,such as common phrases in daily talks or etiquette in differentsituations (like formal meetings or casual chats with neighbors)?Please keep the article around 300 words,and add simple examples to make it easy for students to understand.The deadline is October 20th;you cansend it to lihua123@school.com.Your sharing will help students lear about cross-cultural differences better.We're really looking forward toyour wonderful work!Best regards,LiHua

炎德英才大联考 雅礼中学2026届高三月考试卷(三)3生物答案部分示例:

19.(10分,除标注外,每空2分)(1)大脑皮层(1分)不属于(1分)(2)取若干只生理状态正常的大鼠,平均分为4个组,A组不做处理,B敲除PTEV基因,C组敲除TRPV1基因,D组同时敲除PTEN基因和TRPV1基因(2分),四组用相同且适宜的组胺给予刺激(1分),一定时间内检测大鼠的抓痒次数(1分)(有D组和没有D组都给分)(3)给出正常大鼠的疼痛阈值和P2X相对表达水平C组P2X相对表达水平低于B组且与A组接近,但C组疼痛阈值高于B组

 

炎德英才大联考 雅礼中学2025届高三月考试卷(三)地理答案部分示例:

18.答案:(1)价值最高的生态服务功能:水资源供给(图1中占比最高)。(2分)发挥功能的方式:①储存水资源:天山冰川川以固态形式储存大里降水和降雪,是干旱区的“固体水库";(2分)②稳定供水:夏季气温升高,冰川消融,通过河流为下游地区提供生产、生活和生态用水,缓解干旱区水资源短缺问题。(2分)(2)新型纳米材料减缓冰川川消融的原因(从大气受热过程分析):大气受热过程为“太阳辐射·地面吸收+地面福射+大气吸收+大气逆辐射”,冰川川消融主要因吸收太阳辐射升温。①反射率高:新型纳米材料太阳光反射率(94)远高于土工布(70%),可反射更多太阳福射,减少冰川川对太阳辐射的吸收,降低冰川川表面温度;(3分)②散热率高:新型纳米材料散热率达92,能快速将冰川表面吸收的少里热里释放到大气中,进一步抑制冰川升温消融。(3分)(3)“无法持续的试验"的理由:①成本高昂:冰川面积广阔(天山冰川川总面积大),新型纳米材料价格高,覆盖所需的材料、运输及人工成本极高,难以大规模推广;(2分)②维护困雅:冰川处于高海拔、多风、低温环境,覆盖材料易被风吹走或损坏,需定期检修更换,维护难度大;(2分》@治标不治本:“盖被子”仅局部减缓消融,未解决全球变暖(冰川消融的根本原因),若全球变暖持续,即使覆盖材料,冰川川仍会逐渐消融,无法从长远保护冰川。(2分)

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