桂阳县2025届九年级第一次质量监测
化学参考答案
满分：100分时间：60分钟
一、选坪题（共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一个选项符合题意）
题号·12345678910
答案DBCBADDBAA
题号1112131415
答案CDCAB
二、填空题（共5小题，每空2分，共30分）
16.(1)E(2)水分子(3)NaC1
1.(1)马，+0，能H,0(设有反应条件扣1分)
,(2)物理(3)分子分为原子
18、(1)原子(2)8(3)E(4)质子数（或核电荷数）
19.(1)Ho3
(2)N2+2警N,(设有反应条件扣1分)
20.(1)煮沸(2)一水多用（合理即可）(3)B
三、实验与探究题（共2小题，每空2分，共20分）
21.(1)水槽(2)E防止加热时试管内粉末状物质进入导管
(3)H202
,Ma0H,0+02(没有反应条件扣1分)
(4)密度比空气大能支持燃烧
22.(1)成立(2)不变色
(3)在其他条件相同时，温度越高，果肉变色速度越快
(4)采用真空包装，低温保存
四、计算题（本题共2小题，共7分）
23.(1)6:1
2分
(2)解：设葡萄糖的质量为X
176g×号x10%="2x6登年16x6×10%2分
12×6
解得：=120k8
1分
答：120kg的葡萄糖所含碳元素与176k二氧化碳中所含碳元素的质量相等。桂阳县 2025 届九年级第一次质量监测试题卷 6. 下列关于物质燃烧的现象描述正确的是
A. 红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾
化 学 B. 碳在氧气中燃烧发出白光，产生黑色气体
（考试时量：60min，满分：100分） C. 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体
可能用到的相对原子质量：H:1 C:12 O:16 D. 铁丝在盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
一、选择题（共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。每小题只有一个选项符合题意） 7. 性质决定用途，下列物质的性质与用途的对应关系不．正．确．的是
我国是发明陶瓷、冶金、酿造、印染、造纸和火药等较早的国家。在一些文物和科技典籍中 A．石墨有导电性，可用来做导线 B．氦气密度小，可用于填充氦气球
对此有生动而详尽的体现和记载。回答 1~3 题 C．氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐 D．活性炭有吸附性，可用于杀菌消毒
1. 8.吸烟有害健康，非吸烟者会因吸烟者吸烟而造成被动吸烟，这是因为经典作品四大名著中蕴含了丰富的知识与哲理。下列描述的过程中不．涉．及．化学变化的是
A．分子之间有间隔 B．分子在不断运动 C．分子的体积很小 D．分子的质量很小
A．《西游记》中太上老君用炼丹炉炼丹 B．《水浒传》中张顺在城门引爆炸药 9. 化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。下列化学用语中，表示 2个氧分子的是
C．《红楼梦》中“万艳同杯”酒的制作过程 D．《三国演义》中曹冲称象 A. 2O2 B. 2O C. O2 D. 2H2O2
2. 李时珍《本草纲目》中“烧酒”写道：“自元时始创其法，用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承 10.催化剂在化工生产中有重要而广泛的应用，下列关于催化剂的说法正确的是
取滴露。……其清如水，味极浓烈，盖酒露也”。这种分离方法是 A.化学反应前后催化剂的质量不变 B.化学反应前后催化剂的性质不变
A. B. C. D. C.催化剂只能加快化学反应速率 D.没有催化剂化学反应不能发生过滤 蒸馏 沉降 升华
11.荧光灯内的白色粉末涂层是一种叫钨酸钙(CaWO4)的化合物，如图所示为钨元素在元素周期表
3. 我国古代优秀科技成果对人类文明进步做出巨大贡献，下列有关说法错．误．的是
A. 烧制“青如天，明如镜，薄如纸，声如磐”的瓷器，其原料之一钙长石(CaSiO )是化合物 中的部分信息。下列分析正确的是3
B.“丹砂(HgS)烧之成水银，积变又还成丹砂”中的“水银”是单质 A. 钨原子的中子数为 74 B. 一个钨原子的质量为 183.8g
C. 以“树皮、麻头、破布、旧渔网”为原料制造的纸是纯净物 C. 钨原子中的质子数为 74 D. CaWO4中非金属元素有两种
D.“司南之杓，投之于地，其柢指南”中的“杓”的主要成分是 Fe3O4，Fe3O4属于氧化物 12.学习化学反应类型可以帮助大家更好区分不同的化学反应，下列反应属于分解反应的是
4. 正确规范的操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作正确的 A. B.
C. D.
13. 水是生命之源，为了探究水的组成，用下图所示装置电解水，下列说法中正确的是
A．正极与负极产生的气体质量比为 1:2
A. 过滤河水 B. 检查气密性 C. 塞紧橡皮塞 D. 倾倒液体 B．该实验说明水是由氢气和氧气组成的
5. 空气是重要的自然资源，下列关于空气的说法正确的是 C．此实验结论是依据化学反应前后元素的种类不变
A D．A管中的气体能使燃着的木条燃烧得更旺．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气
B．臭氧层的破坏与空气污染无关 14. 下列关于 Al、Al
3+两种粒子的判断中，正确的是：①核电荷数相同 ②核外电子数相等
C ③电子层数相同 ④质量几乎相等 ⑤化学性质 Al
3+比 Al稳定
．拉瓦锡实验证明氧气约占空气质量的五分之一
A. ①④⑤ B.①②④⑤ C.①③⑤ D.①③④⑤
D．二氧化碳会导致温室效应，是一种主要的空气污染物
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15. 若直接用 30％的过氧化氢溶液制取氧气，溶液浓度太高，反应速率太快。为获得平稳的气流， 18. 学习化学要在宏观、微观和符号之间建立联系。下图是构成物质的粒子之间的关系以及部分
下列发生装置能达到最佳效果的是 粒子的结构示意图。请根据图示回答下列问题：
A B C D
二、填空题（本题共 5小题，每空 2分，共 30 分）
(1)甲是 。
“宏观辩识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。请回答 16~18 题
(2)A是钙原子的结构示意图， 则 X= 。
16. 学习化学既要“见著知微”又要“见微知著”。成千上万种物质都是由微观粒子构成的。请根
(3)在 B、C、D、E中与 A化学性质具有相似性的是 （填序号）。
据图示回答下列问题：
(4)氧元素和氯元素本质的区别是它们原子中的 不同。
19. 阅读下列科普短文，回答问题。
氮的固定是将空气中游离态(游离态是指元素以单质存在的状态)的氮转化为氮的化合物的过
程。氮元素对作物生长起着非常重要的作用，它是植物体内氨基酸的组成元素，也是蛋白质的组
成元素之一。
(1)在分别盛有不同物质的容器（A~F）中，所盛物质表示化合物的是 （填标号）。
氮的固定有天然固氮和人工固氮两种方式。天然固氮包括自然固氮和生物固氮。自然固氮最
(2)保持水化学性质的最小粒子是 （填微粒名称）。
典型的就是“雷雨发庄稼”的现象，即在雷雨过后，植物生长得更好。这是因为在放电时，氮气
(3)在铜、二氧化碳和氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是 （填化学式）。
与氧气化合生成一氧化氮(NO)，NO不稳定，在空气中被氧化成二氧化氮(NO2)。NO2是一种红棕
17. 从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法，如图所示是某密闭容器中物质变
色、具有刺激性气味的气体，它可和水作用生成硝酸(HNO3)。生成的硝酸随雨水淋洒到大地上，
化过程的微观示意图。请回答下列问题：
同土壤中的矿物相互作用，生成可溶于水的硝酸盐。
●──氧原子 人工固氮主要是针对生物固氮而言，工业上最主要的方式就是合成氨，在高温高压和催化剂
○──氢原子 的条件下，将氮气和氢气化合生成氨气，这是氮肥工业的基础。
(1)请标出硝酸(H．N．O．3．)中氮元素的化合价 。
(1)请写出变化Ⅰ的符号表达式____________________。 (2)写出工业上合成氨的符号表达式: 。
(2)变化Ⅱ是_________ (填“物理”或“化学”)变化。 20．空气和水是人类宝贵的自然资源，与人类的生产、生活密切相关。
(3)由图示得出化学变化的微观实质是：在化学变化中， ，原子又结合成新的分子。 (1)饮用硬度过大的水不利于人体健康，生活中常用 的方法来降低水的硬度。
(2)水资源短缺会影响人民生活，制约经济发展。请写出家庭中可采取的一种节水措施： 。
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(3)洁净的空气对人类非常重要。下列不．利．于．保护大气的做法是 。 【猜想与假设】根据已知空气中的主要成分和生活经验做出以下猜想：
A．使用新能源共享汽车 B．将工厂的烟囱造高，以减少大气污染 猜想①：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”。
C．植树造林，防止扬尘污染 D．加强大气监测，改善环境状况 猜想②：可能是果肉中的物质与空气中的氮气作用而“生锈”；
三、实验与探究题（共 2 小题，每空 2 分，共 20 分） 猜想③：可能是果肉中的物质与空气中的氧气作用而“生锈”，并且苹果“生锈”的速度还可能与温
度有关。
21．下图是实验室制取氧气的装置图，请回答下列问题：
【实验探究】针对上面的猜想，化学活动小组依次设计了实验方案，进行了实验验证，并依次观
察到下列实验现象。请你将他们的实验探究方案补充完整。
实验步骤 实验操作 现象 结论
Ⅰ 将一小块果肉放入盛有氧气的集气瓶中 果肉变色 猜想① (1)
Ⅱ 将一小块果肉放入盛有氮气的集气瓶中 果肉 (2) 猜想②不成立
(1) a 各取一小块苹果分别放入两个集满氧气的集请写出实验仪器 的名称
热水中集气瓶内
(2) Ⅲ 气瓶中，将其中一个集气瓶放入热水中，观察 猜想③成立实验室用高锰酸钾制取并收集较干燥的氧气可选的装置组合为 （选填字母），在试
的果肉先变色
集气瓶中苹果的变色速度
管口放一团棉花的作用是 。
(3)实验室也可以选用 B装置作为制取氧气的发生装置，请写出实验室用这种方法制取氧气的化学 【结论】:由实验Ⅲ可知，苹果“生锈”的速度与温度的关系是：(3) 。
反应的符号表达式： 。 【应用】根据上述结论，要防止果汁变质，果品加工厂保存果汁时可采取的措施是: (4) 。
(4)为了探究氧气的性质，小花将两个装满氧气的集气瓶，按图所示，用带火星的木条分别以 A、 四、计算题（本题共 1小题，共 5分）
B两种方式迅速插入，观察到木条复燃，且在 A中燃烧比在 B中燃烧更旺。由此实验现象可知氧
23.2023 年 8 月 16 日，中国科学家团队以二氧化碳为原料人工合成葡萄糖(C6H12O6)。既能满足人
气的物理性质是 ；化学性质是 。
们对糖的各种需求,又可消耗大量二氧化碳,助力实现“双碳”目标。(提示:二氧化碳中碳元素全
部转化为葡萄糖)
(1)葡萄糖(C6H12O6)中碳元素和氢元素的质量比为 。(填最简整数比)（2 分）
(2)多少千克葡萄糖中所含的碳元素与 176kg 二氧化碳中所含碳元素质量相等？（共 3分，过程 2
22. 铁暴露在空气中会生锈。生活中将苹果切开不久，果肉上会产生一层咖啡色的物质，也好像 分，结果 1 分）
是生了“锈”一样。某化学活动小组对此进行了探究。
【提出问题】切开的苹果“生锈”与什么因素有关
【查阅资料】已知苹果“生锈”是果肉里的物质(酚和酶)与空气中的一种物质发生反应，生成咖啡
色的物质。
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桂阳县 2025 届九年级第一次质量监测 三、实验与探究题（共两小题，每空 2 分，20 分）
化学 答题卡 21.（1） ；
1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对：
注 2.准考证号及选择题部分请按题号用 2B 铅笔填涂方框， ⑵ ； ；
修改时用橡皮擦干净，不留痕迹：
意 3.非选择题部分请按照题号用0.5毫米黑色墨水签字笔书
事
条形码粘贴处 写，否则作答无效：项 .4.在草稿纸、试题卷上作答无效： ⑶ ；
5.保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁、不折叠：
（正面向上 切勿贴出虚线方框）
此方框为缺考考生标记，由监考员用 2B 铅笔填涂：
⑷ ； 。 .
正确填涂
22.⑴ ；⑵ ；
一、选择题（共 15 小题，每小题 3 分，共 45 分。每小题只有一个选项符合题意）
⑶ ；
1 6 11
2 7 12
3 8 13 ⑷ 。 .
4 9 14
5 10 15
.
二、填空题 四、计算题（本题共 1 小题，共 5 分）（共 5 小题，每空 2 分，共 30 分）
23.⑴ (2 分) ；
16．⑴ ；⑵ ；⑶ 。
⑵（计算过程 2分，结果 1分，共 3分）。
17. ⑴ ； .
⑵ ；⑶ 。 .
18．⑴ ；⑵ ； ⑶ ； ⑷ 。
19. ⑴ ；
.
⑵ 。
.
20．⑴ ； ⑵ ；
⑶ 。
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学校 姓名 班次 准考证号 考室编号 座位号
… … ○ … 密 … … 封 … … 线 … … 内 … … 不 … … 要 … … 答 … … 题 … ○ … …
装 订 线 内 不 要 答 题 、 装 订 线 外 不 要 写 姓 名 等 ， 违 者 试 卷 作 0 分 处 理
