2024-2025学年河北省衡水市阜城县多校一年级（上）期中数学试卷
一、看图写数。（8分）
1．（8分）看图写数。
二、填一填。（1～9每空0.5分，10题8分，共36分）
2．（1分）4前面相邻的一个数是 ，后面相邻的一个数是 。
3．（2.5分）
有 个△， 个☆，共有 个图形。从左边数，☆排第 ，右边还有 个△。
4．（4分）
5．（4分）按顺序填数。
， ，2， ，4， 。
10， ， ， ，6， 。
6．（4分）在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。
4 5 4 4 6 3 2 5
3 10 8 2 2 8 9 3
7．（2分）（1）
3和 合起来是 。
（2）
5个去掉 个，还剩 个。
8．（2分）画一画，填一填。
△△△△△ ，5+ ＝9
〇〇 ，2+ ＝8
9．（3.5分）数一数，填一填。
（1）长方体有 个，正方体有 个，圆柱有 个，球有 个。
（2）从左边数起，第 个和第 个是正方体。
（3）把从右边数起的第4个图形涂上颜色。
10．（5分）比一比，填一填。
（1）
比 多。
（2）
和 同样多。
11．（8分）把0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10这几个数按要求填入下面的圈内。
三、计算小能手。（30分）
12．（8分）口算。
8+2＝ 4+3＝ 5+4＝ 10﹣3＝
4﹣3＝ 8+0＝ 1﹣1＝ 4+4＝
5+0＝ 0﹣0＝ 6﹣2＝ 8+1＝
8﹣2＝ 8﹣3＝ 7+2＝ 6﹣4＝
13．（4分）在横线里填上“+”或“﹣”。
4 3＝7 3 1＝2 3 2＝5 4 6＝10
5 4＝9 5 2＝7 3 7＝10 4 4＝8
14．（9分）在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。
6+1 6﹣1 6﹣0 6+0 6+3 8+1
3+4 4﹣2 8+2 5+2 5+3 1+8
8+2 5 8+0 4 8 4+5
15．（5分）
16．（4分）找朋友。（连一连）
四、选一选，画一画。（4分）
17．（2分）长的在□里面画“√”，短的画“〇”。
18．（2分）轻的在□里面画“√”，重的画“〇”。
五、我会看图列式。（8分）
19．（2分）我会看图列式。
20．（2分）我会看图列式。
21．（2分）我会看图列式。
22．（2分）我会看图列式。
六、小兔请客。（每空1分，每个算式1分，共14分）
23．（14分）小兔请客。
（1）小白兔有 只，小黑兔有 只，一共有 只兔子。
（2）有 个，有 个，比多 个。
（3）凳子有 个，够小兔坐吗？ ；如果不够，还差 个。
（4）每只小兔吃1个，有剩余的吗？如果有，还剩下 个。
2024-2025学年河北省衡水市阜城县多校一年级（上）期中数学试卷
参考答案与试题解析
一、看图写数。（8分）
1．（8分）看图写数。
【分析】根据图示，分别数出上面物品的数量，在下面写出对应的数即可。
【解答】解：
【点评】本题考查了数一数知识，结合题意分析解答即可。
二、填一填。（1～9每空0.5分，10题8分，共36分）
2．（1分）4前面相邻的一个数是 3 ，后面相邻的一个数是 5 。
【分析】根据5以内的排列顺序即可解答。
【解答】解：4前面相邻的一个数是3，后面相邻的一个数是5。
故答案为：3，5。
【点评】本题考查了5以内数的顺序。
3．（2.5分）
有 4 个△， 1 个☆，共有 5 个图形。从左边数，☆排第 2 ，右边还有 3 个△。
【分析】根据图形的特征数一数，分清左右再数一数即可。
【解答】解：有4个△，1个☆，共有5个图形。从左边数，☆排第2，右边还有3个△。
故答案为：4；1；5；2；3。
【点评】本题主要考查学生数数及左右的掌握情况。
4．（4分）
【分析】根据10以内数的分合即可解答。
【解答】解：
【点评】本题考查了10以内数的分合。
5．（4分）按顺序填数。
0 ， 1 ，2， 3 ，4， 5 。
10， 9 ， 8 ， 7 ，6， 5 。
【分析】上面一行数依次加1；下面一行数依次减1。
【解答】解：0，1，2，3，4，5。
10，9，8，7，6，5。
故答案为：0，1，3，5；9，8，7，5。
【点评】通过观察，分析、归纳发现其中的规律，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。
6．（4分）在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。
4 ＜ 5 4 ＝ 4 6 ＞ 3 2 ＜ 5
3 ＜ 10 8 ＞ 2 2 ＜ 8 9 ＞ 3
【分析】根据10以内数的排列顺序比较大小，排在后面的数比前面的数大。
【解答】解：
4＜5 4＝4 6＞3 2＜5
3＜10 8＞2 2＜8 9＞3
故答案为：＜；＝；＞；＜；＜；＞；＜；＞。
【点评】本题考查了10以内数的大小比较。
7．（2分）（1）
3和 2 合起来是 5 。
（2）
5个去掉 2 个，还剩 3 个。
【分析】（1）用左面的数量加上右面的数量，即可求出一共有多少顶。列加法算式计算即可。（2）用总数减去圈上的个数，即可求出还剩的个数。
【解答】解：（1）3+2＝5（顶）
答：3和2合起来是5。
（2）5﹣2＝3（个）
答：5个去掉2个，还剩3个。
故答案为：2，5；2，3。
【点评】本题考查5以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
8．（2分）画一画，填一填。
△△△△△ △△△△ ，5+ 4 ＝9
〇〇 〇〇〇〇〇〇 ，2+ 6 ＝8
【分析】根据10以内加减法的计算法则进行计算即可。
【解答】解：△△△△△△△△△，5+4＝9；
〇〇〇〇〇〇〇〇，2+6＝8。
故答案为：△△△△；4；〇〇〇〇〇〇；6。
【点评】本题考查10以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
9．（3.5分）数一数，填一填。
（1）长方体有 3 个，正方体有 2 个，圆柱有 2 个，球有 2 个。
（2）从左边数起，第 3 个和第 7 个是正方体。
（3）把从右边数起的第4个图形涂上颜色。
【分析】（1）根据立体图形的分类及特征数一数解答即可；
（2）分清左右数一数解答即可；
（3）分清左右找出从右边数起的第4个图形涂上颜色即可。
【解答】解：（1）长方体有3个，正方体有2个，圆柱有2个，球有2个。
（2）从左边数起，第3个和第7个是正方体。
（3）
故答案为：3，2，2，2；3，7。
【点评】此题主要考查立体图形的分类及特征以及左右的认识。
10．（5分）比一比，填一填。
（1）
比 多。
（2）
和 同样多。
【分析】根据“一一对应”比较多少的方法，结合题意分析解答即可。
【解答】解：（1）
比 多。
（2）
和 同样多。
故答案为：，；，。
【点评】本题考查学生对比较物体多少的掌握。
11．（8分）把0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10这几个数按要求填入下面的圈内。
【分析】根据10以内数的排列顺序比较大小，排在后面的数比前面的数大。
【解答】解：
【点评】本题考查了10以内数的大小比较。
三、计算小能手。（30分）
12．（8分）口算。
8+2＝ 4+3＝ 5+4＝ 10﹣3＝
4﹣3＝ 8+0＝ 1﹣1＝ 4+4＝
5+0＝ 0﹣0＝ 6﹣2＝ 8+1＝
8﹣2＝ 8﹣3＝ 7+2＝ 6﹣4＝
【分析】根据10以内加、减法的计算法则进行计算即可。
【解答】解：
8+2＝10 4+3＝7 5+4＝9 10﹣3＝7
4﹣3＝1 8+0＝8 1﹣1＝0 4+4＝8
5+0＝5 0﹣0＝0 6﹣2＝4 8+1＝9
8﹣2＝6 8﹣3＝5 7+2＝9 6﹣4＝2
【点评】本题考查10以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
13．（4分）在横线里填上“+”或“﹣”。
4 + 3＝7 3 ﹣ 1＝2 3 + 2＝5 4 + 6＝10
5 + 4＝9 5 + 2＝7 3 + 7＝10 4 + 4＝8
【分析】根据10以内整数加减法运算，结合题干要求进行解答即可。
【解答】解：
4+3＝7 3﹣1＝2 3+2＝5 4+6＝10
5+4＝9 5+2＝7 3+7＝10 4+4＝8
故答案为：+，﹣，+，+，+，+，+，+。
【点评】本题考查了巧填运算符号的应用。
14．（9分）在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。
6+1 ＞ 6﹣1 6﹣0 ＝ 6+0 6+3 ＝ 8+1
3+4 ＞ 4﹣2 8+2 ＞ 5+2 5+3 ＜ 1+8
8+2 ＞ 5 8+0 ＞ 4 8 ＜ 4+5
【分析】先计算，再比较得数的大小。
【解答】解：
6+1＞6﹣1 6﹣0＝6+0 6+3＝8+1
3+4＞4﹣2 8+2＞5+2 5+3＜1+8
8+2＞5 8+0＞4 8＜4+5
故答案为：＞；＝；＝；＞；＞；＜；＞；＞；＜。
【点评】本题考查了10以内数的加减法计算及大小比较。
15．（5分）
【分析】根据10的分与合解答即可。
【解答】解：
【点评】本题主要考查10的分与合。
16．（4分）找朋友。（连一连）
【分析】根据10以内加、减法的计算法则进行计算即可。
【解答】解：
【点评】本题考查10以内加、减法的计算。注意计算的准确性。
四、选一选，画一画。（4分）
17．（2分）长的在□里面画“√”，短的画“〇”。
【分析】利用观察比较法比较物体的长短。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查了比较物体长短的方法。
18．（2分）轻的在□里面画“√”，重的画“〇”。
【分析】利用天平平衡的原理观察比较解答。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查了比较物体轻重的方法。
五、我会看图列式。（8分）
19．（2分）我会看图列式。
【分析】用左面的数量加上右面的数量，即可求出一共有多少串。列加法算式计算即可。
【解答】解：6+4＝10（串）
故答案为：6；+；4；10。
【点评】本题考查等于10的加法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
20．（2分）我会看图列式。
【分析】用树上原有的只数加上飞来的只数，即可求出现在一共有几只。
【解答】解：5+2＝7（只）
故答案为：5；+；2；7。
【点评】本题考查等于7的加法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
21．（2分）我会看图列式。
【分析】用左面的数量加上右面的数量，即可求出一共有多少只。列加法算式计算即可。
【解答】解：6+4＝10（只）
故答案为：6；+；4；10。
【点评】本题考查等于10的加法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
22．（2分）我会看图列式。
【分析】用总数减去右面的个数，即可求出左面的个数。
【解答】解：9﹣4＝5（个）
故答案为：9；﹣；4；5。
【点评】本题考查9减几的减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
六、小兔请客。（每空1分，每个算式1分，共14分）
23．（14分）小兔请客。
（1）小白兔有 4 只，小黑兔有 1 只，一共有 5 只兔子。
（2）有 4 个，有 7 个，比多 3 个。
（3）凳子有 4 个，够小兔坐吗？ 不够 ；如果不够，还差 1 个。
（4）每只小兔吃1个，有剩余的吗？如果有，还剩下 2 个。
【分析】（1）小白兔有4只，小黑兔有1只，一共有4+1＝5（只）；
（2）胡萝卜有4个，白萝卜有 7个，白萝卜比胡萝卜比多7﹣4＝3（个）；
（3）凳子有4个，小兔有5只，所以凳子不够坐，差5﹣4＝1（个）；
（4）小兔有5只，白萝卜有 7个，每只小兔吃1个，还剩7﹣5＝2（个），据此解答。
【解答】解：（1）小白兔有4只，小黑兔有1只，一共有4+1＝5（只）；
（2）胡萝卜有4个，白萝卜有 7个，白萝卜比胡萝卜比多7﹣4＝3（个）；
（3）凳子有4个，不够小兔坐，还差5﹣4＝1（个）；
（4）每只小兔吃1个，有剩余的，还剩下7﹣5＝2（个）；
故答案为：（1）4，1，5；（2）4，7，3；（3）4，不够，1；（4）2。
【点评】本题考查了5以内的加减法，解决本题的关键是根据图片求出小兔、萝卜、凳子的数量。
