广东省深圳市宝安区湖光学校2024-2025学年八年级上学期十月模拟物理试题
1．（2024八上·宝安月考）下列估测最接近实际值的是（ ）
A．成年人步行速度约为1.1m/s
B．适合人们洗澡的水温约为70℃
C．初中男生运动鞋的长度大约为42cm
D．健康的中学生脉搏跳动一次的时间约为5s
2．（2024八上·宝安月考）2023年5月7日跳水世界杯蒙特利尔女子双人十米跳台决赛中，我国选手陈芋汐与全红婵夺得冠军。如图所示是她们比赛时动作高度同步的场景，说她们同步，是指（ ）
A．她们相对于跳台始终是静止的
B．全红婵相对于陈芋汐始终是静止的
C．他们相对于观众是运动的
D．她们相对于水面始终是静止的
3．（2024八上·宝安月考）“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。摄影在暗室中进行，闪光灯每隔一定的时间闪亮一次，底片就记录下这时物体的位置。如图是甲、乙两个网球从左向右运动时的频闪照片，以下选项错误的是（ ）
A．照片中甲球做匀速直线运动
B．照片中甲球与乙球的运动时间之比为5：3
C．照片中甲球与乙球的平均速度之比为5：3
D．照片中乙球的运动速度越来越大
4．（2024八上·宝安月考）武汉市体育中考每年四月份如期举行，小楠和小华两位同学在同一考点参加1000m体育测试，t=0时同时起跑，t4时刻同时到达终点，其速度﹣时间图像如图所示，下列描述正确的是（ ）
A．0～t1时间内小楠和小华都在做匀速直线运动
B．t1～t2时间内小楠和小华保持相对静止
C．小楠和小华跑完全程的平均速度相同
D．刚到达终点时，小楠和小华速度相等
5．（2024八上·宝安月考）如图所示的声现象中，分析正确的是（ ）
A．甲图：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越快，响度就越大
B．乙图：乒乓球被发声的音叉弹开表明音叉在振动，此处用到了转换法
C．丙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息
D．丁图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播不需要介质
6．（2024八上·宝安月考）近几年，全国各地掀起跳广场舞的热潮。广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的生活。为避免噪声给周边居民的生活造成干扰，采取的下列措施及解释均合理的是（ ）
A．调节音箱的音量，使声音的音调不要太高
B．让附近的居民关闭门窗，在人耳处减弱噪声
C．在广场上安装噪声监测装置，可以减弱噪声
D．晚八点以后禁止跳广场舞，防止噪声的产生
7．（2024八上·宝安月考）如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是( )
A．甲、乙、丙三者的音色不同
B．甲、乙、丙三者的响度不同
C．甲、乙、丙三者的音调不同
D．甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同
8．（2024八上·宝安月考）关于声音，下列说法中正确的是 （ ）
A．乐器合奏时，能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的响度不同
B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小
C．敲锣时用力越大，它发出声音的音调越大
D．骨导式助听器的作用是把声音传递给头骨和颌骨
9．（2024八上·宝安月考）空难发生后，搜救队员利用声呐设备探测坠入大海中的飞机残骸。以下说法正确的是（ ）
①声呐系统是利用超声波工作的
②声呐设备是利用次声波工作的
③超声波不能在海水中传播
④声呐系统是利用回声原理工作的
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
10．（2024八上·宝安月考）用图象表示物体运动规律，图中表示同一运动规律的是（ ）
A．甲图和丙图 B．甲图和丁图 C．乙图和丙图 D．乙图和丁图
11．（2024八上·宝安月考）甲、乙两车在平直公路上同时相向匀速行驶，已知乙车从s1处出发，t1时刻与甲车相遇，甲车的s﹣t图像如图所示，请在该图中作出乙车的s﹣t图像。
12．（2024八上·宝安月考）一轻质物体沿直线运动，图甲为其在0～4s内的v﹣t图像，请你在图乙中画出该物体在0～4s内的s﹣t图像。
13．（2024八上·宝安月考）在日常生活中，我们常需要测量长度、时间等物理量，请解答下列问题：
（1）如图甲所示，刻度尺的分度值为 mm，测得圆柱体的直径为 cm；
（2）如图乙所示，停表所测的时间为 min s；
（3）一条纸带薄厚均匀，若把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，如图丙所示，则纸带的厚度是 （用D1、D2和n的表达式表示）。如在实验时纸带没有紧密地环绕在铅笔上，会使测量值 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
14．（2024八上·宝安月考）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，小明将衣架悬空挂在细绳的中央，请小华用铅笔轻轻敲打衣架，使声音通过空气传入他的耳朵。接着小明将细绳绕在手指上，再用手指堵住双耳来听同样力度敲打衣架的声音， 听到声音（填能或不能），说明了 。
（2）如图②所示，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你采取的措施是： 。
（3）如图③所示，用竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉时，乒乓球被 ；乒乓球在实验中的主要作用是 ，这种探究方法叫 法；如果加大力度敲击音叉，发现乒乓球被弹得更远，这个现象说明振幅越大，响度越 。
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音响度将会逐渐 。并由此推理可知 。
15．（2024八上·宝安月考）在“测量物体运动的平均速度”的实验中，实验装置如图所示：
路程 运动时间 平均速度
sAB=0.40m tAB=3s vAB=0.13m/s
sAC=0.80m tAC=5s vAC=
（1）测量平均速度的原理是 （写公式）。
（2）实验需要的测量工具有 和秒表。
（3）实验中，小组同学发现小车通过AB段路程所用的时间过短，不便于测量时间，可以只将木块向 适当移动。
（4）改进后，进行实验并记录数据在表格中，计算出小车通过AC段路程的平均速度vAC= m/s。小车通过AB段路程、BC段路程、AC段路程的平均速度vAB、vBC、vAC的大小关系为 。
（5）实验中，若让小车过了A点才开始计时，则测得的小车通过AC段路程的平均速度vAC （选填“偏大”或“偏小”）。
（6）坡度要缓的目的是 。
16．（2024八上·宝安月考）如图所示，将钢尺的一端压到桌边，另一端伸出桌面，拨动钢尺可以看到钢尺在振动，现利用该装置来探究声音的特性。
（1）保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺振动的 不同，听到钢尺产生声音的响度不同；
（2）改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动钢尺，目的是为了探究声音的音调与 的关系；
（3）换用同样大小的塑料尺做实验，保持塑料尺伸出桌面的长度和钢尺相同，用同样的力拨动塑料尺，听到塑料尺发出的声音和钢尺仍然不同，主要是声音的 不同。
17．（2024八上·宝安月考）小明一家利用元旦假日到武汉玩，汽车在高速公路上行驶了一段时间，他看到了如图所示标志。
（1）此时该车的速度是多少
（2）该车在不违反交通规则的前提下，从交通标志牌处到武汉至少需要多少小时
18．（2024八上·宝安月考）一列货用列车长600m，正以54km/h的速度匀速通过长为3000m的平直大桥，求：
（1）列车完全通过大桥通过的路程是多少？
（2）列车完全通过大桥所用的时间是多少？
19．（2024八上·宝安月考）小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔声性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤：
①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；
③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：
材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子
听不见滴答声的实际距离/m
（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越 （选填“大”或“小”）的原理。小明提出了另外的如下方案，你认为最佳的是 方案；
A. 让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度
B. 让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离
（2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑的材料隔音性能 （选填“好”或“差”），其原因是粗糙的材料吸收声音的性能要比平滑材料强。
（3）如果再给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比， 隔声性能好一点。
（4）为了进一步验证，小华认为还可以保持 相同，分别改变不同隔声材料的厚度，直到测试者听不见声音为止，然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔声性能。若材料越厚，则说明其隔声性能越 （选填“好”或“差”）。
（5）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的 ，是有效的降噪方法之一。在控制噪声的方法中，“隔音”是在 减弱噪声。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】温度及温度计的使用与读数；时间的估测；长度的估测；速度与物体运动
【解析】【解答】A、成年人步行速度约为1.1m/s，A正确；
B、适合人们洗澡的水温约为40，B错误；
C、初中生运动鞋的长度约为27cm，C错误；
D、健康的中学生脉搏跳动一次的时间约为1s，D错误；
故选A。
【分析】考查常见的生活常识，物理知识。
2．【答案】B
【知识点】参照物及其选择；运动和静止的相对性
【解析】【解答】图中，运动员跳水时，运动方向和速度相同，她们之间没有位置变化，彼此间是静止的，两人相对于跳台、水面和观众，有位置变化，是运动的，ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
【分析】相对于参照物，没有位置变化，是静止的，有位置变化，是运动的。
3．【答案】C
【知识点】速度公式及其应用；匀速直线运动特点
【解析】【解答】AD．图中，甲球在相等时间内通过的路程相同，做匀速直线运动，乙球在相等时间内通过的路程越来越长，乙球的速度变大，故AD正确，不符合题意；
B．甲球拍摄6次，用时为个间隔时间，乙球被拍摄了4次，用时3个间隔时间，甲、乙运动时间之比为5：3；故B正确，不符合题意；
C．运动路程相同，甲球与乙球的运动时间之比为5：3，根据，甲球与乙球的平均速度之比为3：5，故C错误，符合题意。
故选C。
【分析】相同时间的路程相同，是匀速直线运动；时间相同，路程越大，速度越大；根据时间间隔，计算时间大小，根据路程和时间，判断速度比值。
4．【答案】C
【知识点】时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】A．在v-t图中，0~t1时间内，小楠和小华的速度随时间在改变，不是匀速直线运动，故A错误；
B．在t1~t2时间内，两人速度保持不变，小华运动的速度大于小楠运动的速度，不是相对静止的，故B错误；
C．小楠和小华跑完1000m用时相同，根据，二人的平均速度相同，故C正确；
D．图中t4时刻，小楠的速度大于小华的速度，故D错误。
故选C。
【分析】速度-时间图像中，速度不变，是匀速直线运动；物体间没有位置变化时，是相对静止的。
5．【答案】B
【知识点】声音的传播条件；音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系；声与能量
【解析】【解答】A．拨 拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越快，音调就越高，故A错误；
B． 乒乓球被发声的音叉弹开表明音叉在振动，此处用到了转换法 ，将声音振动的实质转化为可以观察到的乒乓球振动，故B正确；
C． 将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递能量，故C错误；
D 逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播需要介质 ，故D错误。
故选B。
【分析】1、声音能传递信息的实例：利用声呐（超声波）测海深、利用雷达定位、利用B超探测婴儿信息
2、声音能传递能量的实例：能量震碎玻璃，使得火焰动摇等。
3、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播；
4、声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．
6．【答案】D
【知识点】防治噪声的途径
【解析】【解答】A、 调节音箱的音量， 是改变声音的响度，A错误；
B、 让附近的居民关闭门窗，在传播减弱噪声，B错误
C、 噪声监测装置不能减弱噪声，C错误；
D、 晚八点以后禁止跳广场舞，防止噪声的产生 ，D正确；
综上选D
【分析】根据减弱噪音的途径判识选项
减弱噪音的三种途径为声源处减弱、传播中减弱、人耳处减弱。
7．【答案】A
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】根据图像，声波图甲、乙、丙起伏程度相同，则振幅相同，响度相同；相同时间内振动次数相同，即频率相同，音调相同；由于波形图不同，反应发声体的音色不同，A符合题意。
故选A。
【分析】发声体的响度受振幅影响，音调和频率有关，音色和发声体的材料有关，音色不同，波形图不同。
8．【答案】D
【知识点】人耳是怎样听到声音的；音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系；音色
【解析】【解答】A、我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音色不同，故本选项错误；
B、因为蝴蝶翅膀振动发出的声音，小于20赫兹，是次声波，人耳听不到，而不是因为它发出声音的响度太小，故本选项错误；
C、敲锣时用力越大，振幅大，所以它发出声音的响度越大，故本选项错误；
D、骨导式助听器的作用是把声音传递给头骨和颌骨，故本选项正确．
故选D．
【分析】A、根据音色定义去分析；
B、人的听觉范围在20赫兹到20000赫兹，低于20赫兹的是次声波，高于20000赫兹的超声波，无论次声波和超声波，人耳都听不见；
C、根据响度是指声音的大小，与振幅有关，振动的幅度越大，响度越大去分析；
D、声音可以在固体、液体、气体中传播．
解答此题应掌握以下知识点：①应该掌握音调、音色、响度的区别；
②音调是指声音的高低，与频率有关，振动的频率越高，音调越高；
③响度是指声音的大小，与振幅有关，振动的幅度越大，响度越大；
④不同物体的材料和结构不同，所以音色不同．
9．【答案】A
【知识点】超声波与次声波
【解析】【解答】人们利用超声波的反射制成声呐，所以声呐系统是利用超声波工作的，利用了回声原理。故①④正确，②错误。
声音的传播需要介质，超声波能在海水中传播，故③错误。
故答案为：A。
【分析】超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中.具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等.
10．【答案】C
【知识点】时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】甲是s-t图像，图线不随时间变化，是静止状态，乙中的路程和时间成正比，是匀速直线运动；丙中，是v-t图线，和时间轴平行时，速度保持不变，是匀速直线运动；丁中，速度随时间增大而增大，是变速运动，其中乙和丙都表示匀速直线运动，运动方式相同，C符合题意。
故选C。
【分析】路程随时间不变，是静止状态； 路程和时间成正比，是匀速直线运动，速度保持不变；速度随时间变化，是变速运动。
11．【答案】
【知识点】时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】根据要求，甲乙相向运动，随时间增大距离靠近，在s-t图像中，乙做匀速直线运动，乙的起始端点在s1处，与甲车在t1时刻相遇，甲乙图线相交，连接s1点和相遇点，即乙车的s-t图像，如图：
【分析】相向运动时，运动方向相反，在s-t图像中，图像相交表示相遇。
12．【答案】
【知识点】时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】图甲为v-t图像，物体在0~2s内，速度为2m/s，保持不变，是匀速运动，此时的路程
s1=v1t1=2m/s×2s=4m；
在2~4s内，速度为4m/s，做匀速运动，在2～4s内，通过的路程s2=v2t2=4m/s×（4s-2s）=8m，
则总路程：s=4m+8m=12m，
在s-t图像中，结合不同时间的路程，在图中描点，连线作图为：
【分析】根据不同时间的速度，利用s=vt计算路程；在s-t图像中，描点连线。
13．【答案】1；1.20；1；32；；偏大
【知识点】时间及其测量；长度及其测量；刻度尺的使用
【解析】【解答】（1）图甲中，刻度尺上1cm分10份，分度值为0.1cm=1mm；根据三角板直角边对应的位置，测量物体的长度为：9.20cm-8.00cm=1.20cm；
（2）图乙中，停表分钟盘的分度值是0.5min，指针偏过1后的中线；大盘的分度值是0.1s，停表读数为1min32s。
（3）根据图像，将纸带紧密绕在铅笔上，再数出纸带的圈数n，总厚度为D2-D1，计算纸带的厚度是，实验时，纸带没有紧密地环绕在铅笔上，导致测量D2偏大，纸带厚度测量值偏大。
【分析】（1）刻度尺上最小的单位长度，是分度值；根据三角板直角间的距离，判断长度；
（2）根据秒表分钟指针和秒钟指针位置，测量时间；
（3）根据纸带总厚度和圈数，计算纸张厚度。
14．【答案】（1）能；固体能够传声
（2）在桌子上撒一些小纸屑
（3）弹起；显示音叉的振动，把不容易看到的现象转换成便于观察的现象；转换；大
（4）变小；真空不能传声
【知识点】声音的传播条件；响度及响度与振幅的关系
【解析】【解答】探究声音的产生与传播时，
（1）将细绳绕在手指上，用手指堵住双耳，敲打衣架时，能听到声音，是固体能够传声。
（2）敲击桌子时，在桌面上撒小纸屑，通过小纸屑的振动，反应桌面振动。
（3）图③中，乒乓球接触正在发声的音叉时被弹起，反应音叉在振动，把不容易看到的现象转换成便于观察的现象，利用了转换法；敲击音叉力度加大，乒乓球被弹得更远，这则振幅越大，响度越大。
（4）图④中，玻璃罩内空气越来越少，传播声音的介质减少，声音变小，并推出真空不能传声，这个实验用到的物理方法是实验推理法。
【分析】（1）细线连接发声体和耳朵，可以听到声音，可知固体可以传播声音；
（2）在桌面撒纸屑，反应桌面振动发声；
（3）乒乓球被弹开，反应音叉振动，利用了转换法；振幅越大， 响度越大；
（4）传播声音的介质减少，声音减小，真空不传声，利用了推理法得处结论。
（1）[1][2]小明将细绳绕在手指上，再用手指堵住双耳来听同样力度敲打衣架的声音，能听到声音，这说明了固体能够传声。
（2）桌子的振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动，所以可在桌子上撒一些小纸屑。
（3）[1][2][3][4]如图③所示，用竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉时，乒乓球被弹起，乒乓球在实验中起的作用是显示音叉的振动，把不容易看到的现象转换成便于观察的现象，这用到的实验方法是转换法；如果加大力度敲击音叉，发现乒乓球被弹得更远，这个现象说明振幅越大，响度越大。
（4）[1][2]玻璃罩内空气越来越少，声音就越来越小，是声音传播的物质（空气）逐渐减少造成的；由此可以推出真空不能传声，这个实验用到的物理方法是实验推理法．
15．【答案】（1）
（2）刻度尺
（3）右
（4）0.16；
（5）偏大
（6）便于测量时间
【知识点】测量物体运动的平均速度
【解析】【解答】测量物体运动的平均速度时，
（1）实验时，需要测量路程和时间，实验是根据进行测量的。
（2）测量速度时，需要利用刻度尺是测量长度，利用秒表是测量时间；
（3）实验时，斜面的坡度越小，小车在斜面上滑下的速度越慢，运动的时间越短，便于测量时间，将木块向右适当移动，使斜面保持较小的坡度。
（4）根据数据，小车通过AC段路程为：sAC=0.80m，通过的时间为：tAC=5s，
计算AC段路程的平均速度为：，
根据AB段路程为：sAB=0.40m，通过BC段路程为：，
在AB端的时间为tAB=3s，
则通过BC段的时间为：，
计算BC段路程的平均速度为：，可知，
（5）实验中，小车过了A点才开始计时，测量的时间偏小，路程一定时，计算的平均速度会偏大。
（6）斜面的坡度缓，小车滑下的速度慢，便于测量时间。
【分析】（1）测量速度的原理是；
（2）实验时，需要利用刻度尺测量路程，利用秒表测量时间；
（3）斜面坡度减小，木块向外侧移动；
（4）根据，计算速度，比较速度大小；
（5）测量时间时，开始偏晚，测量时间偏小，计算的速度偏大；
（6）斜面的坡度越小，便于测量时间。
（1）测量物体运动的平均速度，需要测量路程和时间，即该实验是根据公式进行测量的。
（2）刻度尺是测量长度的工具，实验中要测量小车运动的路程，所以需要用到刻度尺；秒表是测量时间的工具，实验中要测量小车运动的时间，所以需要用到秒表。
（3）斜面的坡度越大，小车在斜面上滑下的速度越快，在斜面上运动的时间越短，不便于测量时间，因此为了便于测量时间，应将木块向右适当移动，使斜面保持较小的坡度。
（4）分析数据可知，小车通过AC段路程为
sAC=0.80m
通过的时间为
tAC=5s
则小车通过AC段路程的平均速度为
已知AB段路程为
sAB=0.40m
则小车通过BC段路程为
已知小车通过AB端的时间为
tAB=3s
则小车通过BC段的时间为
则小车通过BC段路程的平均速度为
结合数据分析，可知
（5）在实验过程中，如果小车过了A点才开始计时，则所测量的时间偏小，由可知，路程一定时，所测时间偏小，则平均速度会偏大。
（6）斜面的坡度越大，小车在斜面上滑下的速度越快，为了提高测出平均速度的准确性，尽量让坡度小一些。所以坡度要缓的目的是使小车运动的时间长一些，便于测量时间。
16．【答案】幅度；频率；音色
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】探究声音的特性时，（1）实验时，钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动钢尺力度，钢尺振动幅度不同，声音的响度不同。
（2）若改变钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺力度相同，钢尺振动快慢不同，频率不同，声音的音调不同。
（3）塑料尺和钢尺其材料不同，同样拨动塑料尺发声时，声音的音色不同。
【分析】（1）当发声体的振幅不同时，可以探究响度和振幅的关系；
（2）当发声体的长度不同，频率不，可以探究音调和频率的关系；
（3）改变发声体的材料，可以探究音色和材料的关系。
17．【答案】解：（1）时速表的单位是km/h，同时指针指在80，故此时的车速为80km/h。
（2）此时距离武汉的路程为s=120km，按标牌限速规定车辆最快速度为v=100km/h。由得，从交通标志牌处到武汉至少需要的时间为
答：（1）此时该车的速度是80km/h；
（2）该车在不违反交通规则的前提下，从交通标志牌处到武汉至少需要1.2小时。
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【分析】（1）根据速度盘指针位置，测量速度；
（2）根据，计算时间。
18．【答案】解：（1）列车完全通过大桥通过的路程
s=s桥+s车=3000m+600m=3600m
（2）列车的速度为
v=54km/h=15m/s
所以列车完全通过大桥所用的时间
答：（1）列车完全通过大桥通过的路程是3600m；
（2）列车完全通过大桥所用的时间是240s。
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【分析】（1）根据车长和桥长，计算总路程；
（2）根据，计算时间。
19．【答案】小；B；好；海绵；人到声源的距离相同；差；响度；传播过程中
【知识点】声音的传播条件；响度及响度与振幅的关系；防治噪声的途径
【解析】【解答】探究不同材料的隔声能力时，
（1）响度是声音的大小，与振幅和距离有关；距离越远，响度越小。
A．人和声源的距离一定，通过比较人耳听声的大小，但人耳对响度判断不准确，误差大，不合适；
B．逐渐增大人和声源的距离，直到听不到声音，通过测量听不到声音的距离，具有可靠性，更容易比较，B合适。
故选B。
（2）根数据可知，粗糙的材料在较近的距离就听不见声音；可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能好。
（3）海绵表面粗糙多孔，吸收声音的性能好，隔声性能比报纸好；
（4）实验时，还可以保持人到声源的距离相同，改变隔声材料的厚度，直到测试者听不见声音。通过比较材料的厚度来确定材料的隔声性能。若材料越厚，则隔声性能越差。
（5）隔音后，声音变小，改变声音的响度，是在传播过程中减弱噪声。
【分析】（1）人到发声体越远，声音的响度越小；通过人听不到声音时的距离，比较不同材料的隔声能力，更合理；
（2）粗糙的物体隔声性能更好；
（3）海绵比报纸的隔声能力好；
（4）改变材料的厚度，直到听不到声音，材料越厚，隔声能力越差；
（5）隔声使声音变小，改变了响度；阻断声音的传播，是在传播途径处控制噪声。
广东省深圳市宝安区湖光学校2024-2025学年八年级上学期十月模拟物理试题
1．（2024八上·宝安月考）下列估测最接近实际值的是（ ）
A．成年人步行速度约为1.1m/s
B．适合人们洗澡的水温约为70℃
C．初中男生运动鞋的长度大约为42cm
D．健康的中学生脉搏跳动一次的时间约为5s
【答案】A
【知识点】温度及温度计的使用与读数；时间的估测；长度的估测；速度与物体运动
【解析】【解答】A、成年人步行速度约为1.1m/s，A正确；
B、适合人们洗澡的水温约为40，B错误；
C、初中生运动鞋的长度约为27cm，C错误；
D、健康的中学生脉搏跳动一次的时间约为1s，D错误；
故选A。
【分析】考查常见的生活常识，物理知识。
2．（2024八上·宝安月考）2023年5月7日跳水世界杯蒙特利尔女子双人十米跳台决赛中，我国选手陈芋汐与全红婵夺得冠军。如图所示是她们比赛时动作高度同步的场景，说她们同步，是指（ ）
A．她们相对于跳台始终是静止的
B．全红婵相对于陈芋汐始终是静止的
C．他们相对于观众是运动的
D．她们相对于水面始终是静止的
【答案】B
【知识点】参照物及其选择；运动和静止的相对性
【解析】【解答】图中，运动员跳水时，运动方向和速度相同，她们之间没有位置变化，彼此间是静止的，两人相对于跳台、水面和观众，有位置变化，是运动的，ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
【分析】相对于参照物，没有位置变化，是静止的，有位置变化，是运动的。
3．（2024八上·宝安月考）“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法。摄影在暗室中进行，闪光灯每隔一定的时间闪亮一次，底片就记录下这时物体的位置。如图是甲、乙两个网球从左向右运动时的频闪照片，以下选项错误的是（ ）
A．照片中甲球做匀速直线运动
B．照片中甲球与乙球的运动时间之比为5：3
C．照片中甲球与乙球的平均速度之比为5：3
D．照片中乙球的运动速度越来越大
【答案】C
【知识点】速度公式及其应用；匀速直线运动特点
【解析】【解答】AD．图中，甲球在相等时间内通过的路程相同，做匀速直线运动，乙球在相等时间内通过的路程越来越长，乙球的速度变大，故AD正确，不符合题意；
B．甲球拍摄6次，用时为个间隔时间，乙球被拍摄了4次，用时3个间隔时间，甲、乙运动时间之比为5：3；故B正确，不符合题意；
C．运动路程相同，甲球与乙球的运动时间之比为5：3，根据，甲球与乙球的平均速度之比为3：5，故C错误，符合题意。
故选C。
【分析】相同时间的路程相同，是匀速直线运动；时间相同，路程越大，速度越大；根据时间间隔，计算时间大小，根据路程和时间，判断速度比值。
4．（2024八上·宝安月考）武汉市体育中考每年四月份如期举行，小楠和小华两位同学在同一考点参加1000m体育测试，t=0时同时起跑，t4时刻同时到达终点，其速度﹣时间图像如图所示，下列描述正确的是（ ）
A．0～t1时间内小楠和小华都在做匀速直线运动
B．t1～t2时间内小楠和小华保持相对静止
C．小楠和小华跑完全程的平均速度相同
D．刚到达终点时，小楠和小华速度相等
【答案】C
【知识点】时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】A．在v-t图中，0~t1时间内，小楠和小华的速度随时间在改变，不是匀速直线运动，故A错误；
B．在t1~t2时间内，两人速度保持不变，小华运动的速度大于小楠运动的速度，不是相对静止的，故B错误；
C．小楠和小华跑完1000m用时相同，根据，二人的平均速度相同，故C正确；
D．图中t4时刻，小楠的速度大于小华的速度，故D错误。
故选C。
【分析】速度-时间图像中，速度不变，是匀速直线运动；物体间没有位置变化时，是相对静止的。
5．（2024八上·宝安月考）如图所示的声现象中，分析正确的是（ ）
A．甲图：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越快，响度就越大
B．乙图：乒乓球被发声的音叉弹开表明音叉在振动，此处用到了转换法
C．丙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息
D．丁图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播不需要介质
【答案】B
【知识点】声音的传播条件；音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系；声与能量
【解析】【解答】A．拨 拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越快，音调就越高，故A错误；
B． 乒乓球被发声的音叉弹开表明音叉在振动，此处用到了转换法 ，将声音振动的实质转化为可以观察到的乒乓球振动，故B正确；
C． 将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递能量，故C错误；
D 逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播需要介质 ，故D错误。
故选B。
【分析】1、声音能传递信息的实例：利用声呐（超声波）测海深、利用雷达定位、利用B超探测婴儿信息
2、声音能传递能量的实例：能量震碎玻璃，使得火焰动摇等。
3、声音产生是由物体振动产生，通过介质（固体、液体、气体）中传播，不能在真空中传播；
4、声音的特点：不同材料决定音色不同；振幅决定响度；振动频率决定音频；振动频率决定音频，频率越高，音调越高，频率越低，音调越低；声音的响度与声源振动的幅度有关，振动幅度越大，响度越大．
6．（2024八上·宝安月考）近几年，全国各地掀起跳广场舞的热潮。广场舞有益身心健康，但也影响周围居民的生活。为避免噪声给周边居民的生活造成干扰，采取的下列措施及解释均合理的是（ ）
A．调节音箱的音量，使声音的音调不要太高
B．让附近的居民关闭门窗，在人耳处减弱噪声
C．在广场上安装噪声监测装置，可以减弱噪声
D．晚八点以后禁止跳广场舞，防止噪声的产生
【答案】D
【知识点】防治噪声的途径
【解析】【解答】A、 调节音箱的音量， 是改变声音的响度，A错误；
B、 让附近的居民关闭门窗，在传播减弱噪声，B错误
C、 噪声监测装置不能减弱噪声，C错误；
D、 晚八点以后禁止跳广场舞，防止噪声的产生 ，D正确；
综上选D
【分析】根据减弱噪音的途径判识选项
减弱噪音的三种途径为声源处减弱、传播中减弱、人耳处减弱。
7．（2024八上·宝安月考）如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是( )
A．甲、乙、丙三者的音色不同
B．甲、乙、丙三者的响度不同
C．甲、乙、丙三者的音调不同
D．甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同
【答案】A
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】根据图像，声波图甲、乙、丙起伏程度相同，则振幅相同，响度相同；相同时间内振动次数相同，即频率相同，音调相同；由于波形图不同，反应发声体的音色不同，A符合题意。
故选A。
【分析】发声体的响度受振幅影响，音调和频率有关，音色和发声体的材料有关，音色不同，波形图不同。
8．（2024八上·宝安月考）关于声音，下列说法中正确的是 （ ）
A．乐器合奏时，能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的响度不同
B．我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小
C．敲锣时用力越大，它发出声音的音调越大
D．骨导式助听器的作用是把声音传递给头骨和颌骨
【答案】D
【知识点】人耳是怎样听到声音的；音调及音调与频率的关系；响度及响度与振幅的关系；音色
【解析】【解答】A、我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音色不同，故本选项错误；
B、因为蝴蝶翅膀振动发出的声音，小于20赫兹，是次声波，人耳听不到，而不是因为它发出声音的响度太小，故本选项错误；
C、敲锣时用力越大，振幅大，所以它发出声音的响度越大，故本选项错误；
D、骨导式助听器的作用是把声音传递给头骨和颌骨，故本选项正确．
故选D．
【分析】A、根据音色定义去分析；
B、人的听觉范围在20赫兹到20000赫兹，低于20赫兹的是次声波，高于20000赫兹的超声波，无论次声波和超声波，人耳都听不见；
C、根据响度是指声音的大小，与振幅有关，振动的幅度越大，响度越大去分析；
D、声音可以在固体、液体、气体中传播．
解答此题应掌握以下知识点：①应该掌握音调、音色、响度的区别；
②音调是指声音的高低，与频率有关，振动的频率越高，音调越高；
③响度是指声音的大小，与振幅有关，振动的幅度越大，响度越大；
④不同物体的材料和结构不同，所以音色不同．
9．（2024八上·宝安月考）空难发生后，搜救队员利用声呐设备探测坠入大海中的飞机残骸。以下说法正确的是（ ）
①声呐系统是利用超声波工作的
②声呐设备是利用次声波工作的
③超声波不能在海水中传播
④声呐系统是利用回声原理工作的
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
【答案】A
【知识点】超声波与次声波
【解析】【解答】人们利用超声波的反射制成声呐，所以声呐系统是利用超声波工作的，利用了回声原理。故①④正确，②错误。
声音的传播需要介质，超声波能在海水中传播，故③错误。
故答案为：A。
【分析】超声波特点：方向性好、穿透能力强、声能较集中.具体应用有：声呐、B超、超声波速度测定器、超声波清洗器、超声波焊接器等.
10．（2024八上·宝安月考）用图象表示物体运动规律，图中表示同一运动规律的是（ ）
A．甲图和丙图 B．甲图和丁图 C．乙图和丙图 D．乙图和丁图
【答案】C
【知识点】时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】甲是s-t图像，图线不随时间变化，是静止状态，乙中的路程和时间成正比，是匀速直线运动；丙中，是v-t图线，和时间轴平行时，速度保持不变，是匀速直线运动；丁中，速度随时间增大而增大，是变速运动，其中乙和丙都表示匀速直线运动，运动方式相同，C符合题意。
故选C。
【分析】路程随时间不变，是静止状态； 路程和时间成正比，是匀速直线运动，速度保持不变；速度随时间变化，是变速运动。
11．（2024八上·宝安月考）甲、乙两车在平直公路上同时相向匀速行驶，已知乙车从s1处出发，t1时刻与甲车相遇，甲车的s﹣t图像如图所示，请在该图中作出乙车的s﹣t图像。
【答案】
【知识点】时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】根据要求，甲乙相向运动，随时间增大距离靠近，在s-t图像中，乙做匀速直线运动，乙的起始端点在s1处，与甲车在t1时刻相遇，甲乙图线相交，连接s1点和相遇点，即乙车的s-t图像，如图：
【分析】相向运动时，运动方向相反，在s-t图像中，图像相交表示相遇。
12．（2024八上·宝安月考）一轻质物体沿直线运动，图甲为其在0～4s内的v﹣t图像，请你在图乙中画出该物体在0～4s内的s﹣t图像。
【答案】
【知识点】时间速度路程的图像分析
【解析】【解答】图甲为v-t图像，物体在0~2s内，速度为2m/s，保持不变，是匀速运动，此时的路程
s1=v1t1=2m/s×2s=4m；
在2~4s内，速度为4m/s，做匀速运动，在2～4s内，通过的路程s2=v2t2=4m/s×（4s-2s）=8m，
则总路程：s=4m+8m=12m，
在s-t图像中，结合不同时间的路程，在图中描点，连线作图为：
【分析】根据不同时间的速度，利用s=vt计算路程；在s-t图像中，描点连线。
13．（2024八上·宝安月考）在日常生活中，我们常需要测量长度、时间等物理量，请解答下列问题：
（1）如图甲所示，刻度尺的分度值为 mm，测得圆柱体的直径为 cm；
（2）如图乙所示，停表所测的时间为 min s；
（3）一条纸带薄厚均匀，若把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，如图丙所示，则纸带的厚度是 （用D1、D2和n的表达式表示）。如在实验时纸带没有紧密地环绕在铅笔上，会使测量值 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
【答案】1；1.20；1；32；；偏大
【知识点】时间及其测量；长度及其测量；刻度尺的使用
【解析】【解答】（1）图甲中，刻度尺上1cm分10份，分度值为0.1cm=1mm；根据三角板直角边对应的位置，测量物体的长度为：9.20cm-8.00cm=1.20cm；
（2）图乙中，停表分钟盘的分度值是0.5min，指针偏过1后的中线；大盘的分度值是0.1s，停表读数为1min32s。
（3）根据图像，将纸带紧密绕在铅笔上，再数出纸带的圈数n，总厚度为D2-D1，计算纸带的厚度是，实验时，纸带没有紧密地环绕在铅笔上，导致测量D2偏大，纸带厚度测量值偏大。
【分析】（1）刻度尺上最小的单位长度，是分度值；根据三角板直角间的距离，判断长度；
（2）根据秒表分钟指针和秒钟指针位置，测量时间；
（3）根据纸带总厚度和圈数，计算纸张厚度。
14．（2024八上·宝安月考）在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验：
（1）如图①所示，小明将衣架悬空挂在细绳的中央，请小华用铅笔轻轻敲打衣架，使声音通过空气传入他的耳朵。接着小明将细绳绕在手指上，再用手指堵住双耳来听同样力度敲打衣架的声音， 听到声音（填能或不能），说明了 。
（2）如图②所示，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你采取的措施是： 。
（3）如图③所示，用竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉时，乒乓球被 ；乒乓球在实验中的主要作用是 ，这种探究方法叫 法；如果加大力度敲击音叉，发现乒乓球被弹得更远，这个现象说明振幅越大，响度越 。
（4）如图④所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，所听到的声音响度将会逐渐 。并由此推理可知 。
【答案】（1）能；固体能够传声
（2）在桌子上撒一些小纸屑
（3）弹起；显示音叉的振动，把不容易看到的现象转换成便于观察的现象；转换；大
（4）变小；真空不能传声
【知识点】声音的传播条件；响度及响度与振幅的关系
【解析】【解答】探究声音的产生与传播时，
（1）将细绳绕在手指上，用手指堵住双耳，敲打衣架时，能听到声音，是固体能够传声。
（2）敲击桌子时，在桌面上撒小纸屑，通过小纸屑的振动，反应桌面振动。
（3）图③中，乒乓球接触正在发声的音叉时被弹起，反应音叉在振动，把不容易看到的现象转换成便于观察的现象，利用了转换法；敲击音叉力度加大，乒乓球被弹得更远，这则振幅越大，响度越大。
（4）图④中，玻璃罩内空气越来越少，传播声音的介质减少，声音变小，并推出真空不能传声，这个实验用到的物理方法是实验推理法。
【分析】（1）细线连接发声体和耳朵，可以听到声音，可知固体可以传播声音；
（2）在桌面撒纸屑，反应桌面振动发声；
（3）乒乓球被弹开，反应音叉振动，利用了转换法；振幅越大， 响度越大；
（4）传播声音的介质减少，声音减小，真空不传声，利用了推理法得处结论。
（1）[1][2]小明将细绳绕在手指上，再用手指堵住双耳来听同样力度敲打衣架的声音，能听到声音，这说明了固体能够传声。
（2）桌子的振动不易观察，可转换成桌面上小纸屑的振动，所以可在桌子上撒一些小纸屑。
（3）[1][2][3][4]如图③所示，用竖直悬挂的乒乓球接触正在发声的音叉时，乒乓球被弹起，乒乓球在实验中起的作用是显示音叉的振动，把不容易看到的现象转换成便于观察的现象，这用到的实验方法是转换法；如果加大力度敲击音叉，发现乒乓球被弹得更远，这个现象说明振幅越大，响度越大。
（4）[1][2]玻璃罩内空气越来越少，声音就越来越小，是声音传播的物质（空气）逐渐减少造成的；由此可以推出真空不能传声，这个实验用到的物理方法是实验推理法．
15．（2024八上·宝安月考）在“测量物体运动的平均速度”的实验中，实验装置如图所示：
路程 运动时间 平均速度
sAB=0.40m tAB=3s vAB=0.13m/s
sAC=0.80m tAC=5s vAC=
（1）测量平均速度的原理是 （写公式）。
（2）实验需要的测量工具有 和秒表。
（3）实验中，小组同学发现小车通过AB段路程所用的时间过短，不便于测量时间，可以只将木块向 适当移动。
（4）改进后，进行实验并记录数据在表格中，计算出小车通过AC段路程的平均速度vAC= m/s。小车通过AB段路程、BC段路程、AC段路程的平均速度vAB、vBC、vAC的大小关系为 。
（5）实验中，若让小车过了A点才开始计时，则测得的小车通过AC段路程的平均速度vAC （选填“偏大”或“偏小”）。
（6）坡度要缓的目的是 。
【答案】（1）
（2）刻度尺
（3）右
（4）0.16；
（5）偏大
（6）便于测量时间
【知识点】测量物体运动的平均速度
【解析】【解答】测量物体运动的平均速度时，
（1）实验时，需要测量路程和时间，实验是根据进行测量的。
（2）测量速度时，需要利用刻度尺是测量长度，利用秒表是测量时间；
（3）实验时，斜面的坡度越小，小车在斜面上滑下的速度越慢，运动的时间越短，便于测量时间，将木块向右适当移动，使斜面保持较小的坡度。
（4）根据数据，小车通过AC段路程为：sAC=0.80m，通过的时间为：tAC=5s，
计算AC段路程的平均速度为：，
根据AB段路程为：sAB=0.40m，通过BC段路程为：，
在AB端的时间为tAB=3s，
则通过BC段的时间为：，
计算BC段路程的平均速度为：，可知，
（5）实验中，小车过了A点才开始计时，测量的时间偏小，路程一定时，计算的平均速度会偏大。
（6）斜面的坡度缓，小车滑下的速度慢，便于测量时间。
【分析】（1）测量速度的原理是；
（2）实验时，需要利用刻度尺测量路程，利用秒表测量时间；
（3）斜面坡度减小，木块向外侧移动；
（4）根据，计算速度，比较速度大小；
（5）测量时间时，开始偏晚，测量时间偏小，计算的速度偏大；
（6）斜面的坡度越小，便于测量时间。
（1）测量物体运动的平均速度，需要测量路程和时间，即该实验是根据公式进行测量的。
（2）刻度尺是测量长度的工具，实验中要测量小车运动的路程，所以需要用到刻度尺；秒表是测量时间的工具，实验中要测量小车运动的时间，所以需要用到秒表。
（3）斜面的坡度越大，小车在斜面上滑下的速度越快，在斜面上运动的时间越短，不便于测量时间，因此为了便于测量时间，应将木块向右适当移动，使斜面保持较小的坡度。
（4）分析数据可知，小车通过AC段路程为
sAC=0.80m
通过的时间为
tAC=5s
则小车通过AC段路程的平均速度为
已知AB段路程为
sAB=0.40m
则小车通过BC段路程为
已知小车通过AB端的时间为
tAB=3s
则小车通过BC段的时间为
则小车通过BC段路程的平均速度为
结合数据分析，可知
（5）在实验过程中，如果小车过了A点才开始计时，则所测量的时间偏小，由可知，路程一定时，所测时间偏小，则平均速度会偏大。
（6）斜面的坡度越大，小车在斜面上滑下的速度越快，为了提高测出平均速度的准确性，尽量让坡度小一些。所以坡度要缓的目的是使小车运动的时间长一些，便于测量时间。
16．（2024八上·宝安月考）如图所示，将钢尺的一端压到桌边，另一端伸出桌面，拨动钢尺可以看到钢尺在振动，现利用该装置来探究声音的特性。
（1）保持钢尺伸出桌面的长度不变，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺振动的 不同，听到钢尺产生声音的响度不同；
（2）改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动钢尺，目的是为了探究声音的音调与 的关系；
（3）换用同样大小的塑料尺做实验，保持塑料尺伸出桌面的长度和钢尺相同，用同样的力拨动塑料尺，听到塑料尺发出的声音和钢尺仍然不同，主要是声音的 不同。
【答案】幅度；频率；音色
【知识点】音调、响度与音色的区分
【解析】【解答】探究声音的特性时，（1）实验时，钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动钢尺力度，钢尺振动幅度不同，声音的响度不同。
（2）若改变钢尺伸出桌面的长度，拨动钢尺力度相同，钢尺振动快慢不同，频率不同，声音的音调不同。
（3）塑料尺和钢尺其材料不同，同样拨动塑料尺发声时，声音的音色不同。
【分析】（1）当发声体的振幅不同时，可以探究响度和振幅的关系；
（2）当发声体的长度不同，频率不，可以探究音调和频率的关系；
（3）改变发声体的材料，可以探究音色和材料的关系。
17．（2024八上·宝安月考）小明一家利用元旦假日到武汉玩，汽车在高速公路上行驶了一段时间，他看到了如图所示标志。
（1）此时该车的速度是多少
（2）该车在不违反交通规则的前提下，从交通标志牌处到武汉至少需要多少小时
【答案】解：（1）时速表的单位是km/h，同时指针指在80，故此时的车速为80km/h。
（2）此时距离武汉的路程为s=120km，按标牌限速规定车辆最快速度为v=100km/h。由得，从交通标志牌处到武汉至少需要的时间为
答：（1）此时该车的速度是80km/h；
（2）该车在不违反交通规则的前提下，从交通标志牌处到武汉至少需要1.2小时。
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【分析】（1）根据速度盘指针位置，测量速度；
（2）根据，计算时间。
18．（2024八上·宝安月考）一列货用列车长600m，正以54km/h的速度匀速通过长为3000m的平直大桥，求：
（1）列车完全通过大桥通过的路程是多少？
（2）列车完全通过大桥所用的时间是多少？
【答案】解：（1）列车完全通过大桥通过的路程
s=s桥+s车=3000m+600m=3600m
（2）列车的速度为
v=54km/h=15m/s
所以列车完全通过大桥所用的时间
答：（1）列车完全通过大桥通过的路程是3600m；
（2）列车完全通过大桥所用的时间是240s。
【知识点】速度公式及其应用
【解析】【分析】（1）根据车长和桥长，计算总路程；
（2）根据，计算时间。
19．（2024八上·宝安月考）小华学习了有关声音的知识后，对材料的隔声性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究，请阅读并回答下列问题。实验步骤：
①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；
②把闹钟放到一个鞋盒里，将衣服盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不见滴答声，记下此时人离盒子的距离；
③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：
材料 衣服 报纸 平装书 塑料袋 袜子
听不见滴答声的实际距离/m
（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越 （选填“大”或“小”）的原理。小明提出了另外的如下方案，你认为最佳的是 方案；
A. 让人站在距鞋盒一定的距离处，比较所听见声音的响度
B. 让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离
（2）根据小华所得数据可知粗糙的材料比平滑的材料隔音性能 （选填“好”或“差”），其原因是粗糙的材料吸收声音的性能要比平滑材料强。
（3）如果再给你一块海绵材料，你认为其隔声性能与报纸相比， 隔声性能好一点。
（4）为了进一步验证，小华认为还可以保持 相同，分别改变不同隔声材料的厚度，直到测试者听不见声音为止，然后通过比较材料的厚度来确定材料的隔声性能。若材料越厚，则说明其隔声性能越 （选填“好”或“差”）。
（5）在噪声污染严重的环境里，“隔音”就是为了改变声音的 ，是有效的降噪方法之一。在控制噪声的方法中，“隔音”是在 减弱噪声。
【答案】小；B；好；海绵；人到声源的距离相同；差；响度；传播过程中
【知识点】声音的传播条件；响度及响度与振幅的关系；防治噪声的途径
【解析】【解答】探究不同材料的隔声能力时，
（1）响度是声音的大小，与振幅和距离有关；距离越远，响度越小。
A．人和声源的距离一定，通过比较人耳听声的大小，但人耳对响度判断不准确，误差大，不合适；
B．逐渐增大人和声源的距离，直到听不到声音，通过测量听不到声音的距离，具有可靠性，更容易比较，B合适。
故选B。
（2）根数据可知，粗糙的材料在较近的距离就听不见声音；可知粗糙的材料比平滑材料隔音性能好。
（3）海绵表面粗糙多孔，吸收声音的性能好，隔声性能比报纸好；
（4）实验时，还可以保持人到声源的距离相同，改变隔声材料的厚度，直到测试者听不见声音。通过比较材料的厚度来确定材料的隔声性能。若材料越厚，则隔声性能越差。
（5）隔音后，声音变小，改变声音的响度，是在传播过程中减弱噪声。
【分析】（1）人到发声体越远，声音的响度越小；通过人听不到声音时的距离，比较不同材料的隔声能力，更合理；
（2）粗糙的物体隔声性能更好；
（3）海绵比报纸的隔声能力好；
（4）改变材料的厚度，直到听不到声音，材料越厚，隔声能力越差；
（5）隔声使声音变小，改变了响度；阻断声音的传播，是在传播途径处控制噪声。
