期中检测卷-2024-2025学年数学一年级下册人教版
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下面图形中不是平行四边形的是（ ）。
A． B． C．
2．把下边的图形分成三角形，最少能分成（ ）个。
A．2 B．3 C．4
3．航航有15个气球，比璐璐多8个，璐璐有（ ）个。
A．23 B．7 C．22
4．小羊有12棵白菜，小兔有4棵白菜，如果小羊给小兔（ ）棵白菜，它们的白菜就同样多了。
A．4 B．5 C．8
5．和不同类一项的是（ ）。
A． B． C．
6．盒子里有28个红球，蓝球比红球多得多，蓝球可能有（ ）个。
A．20 B．32 C．67
7．有一个两位数，十位上的数字比个位上的数字大，且两个数位上的数字之和是最大的一位数，这个数可能是（ ）。
A．73 B．45 C．63
二、填空题
8．说一说你身边哪些物体的面是下列这些形状的（每一种说一个）。
长方形：( )。
正方形：( )。
圆：( )。
三角形：( )。
平行四边形：( )。
9．
缺了( )块。
10．12比8多( )，12比19少( )。
11．下面每组算式卡片的得数相同，你能在（ ）里填上合适的数吗？
12．把每一行中，不同类的圈出来。
13．找规律填数。
(1)4，8，12，16，( )，( )。
(2)30，25，20，( )，( )。
三、判断题
14．用数字5、3、0能组成4个十位和个位不同的两位数。( )
15．比60大，比70小的两位数有10个。( )
16．我们在将物体分类时，只能有一种分法。( )
17．计算13－8时可以用想加算减的方法。( )
18．七巧板中的每块板都是三角形。( )
四、计算题
19．口算。
6＋13＝ 10＋5＝ 17－6＝ 18－6＝
4＋6＋3＝ 12＋2－2＝ 8－2＋6＝ 19－8－7＝
20．看图写算式。
（只）
（只）
21．从8、6、10、14这些数中，选3个数组成两道加法算式和两道减法算式。
五、解答题
22．（教材变式）一共有13个小朋友。
（1）跳绳的有8人，踢毽子的有几人？
（人）
（2）男生有6人，女生有几人？
（人）
23．一（1）班有50人交了数学作业，还有3人没交，这个班一共有多少人？
（人）
24．小明的储蓄罐里原来有多少钱？
（元）
25．文文的小书桌。
（1）圈一圈，选一选。
在的（左、右）边，的左边是（）。
（2）文文分类整理时，想把放在书架上，应该放到从上往下的第（ ）层。
（3）笔筒里有（ ）支笔，文具盒里有（ ）支笔，桌面上有（ ）支笔，一共有（ ）支笔。
（支）
26．分类整理。
（1）按形状分一分，涂一涂。（每个○代表1个）
（2）根据上面的结果填表。
图形 □ △ ○
个数
《期中检测卷-2024-2025学年数学一年级下册人教版》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7
答案 A B B A B C C
1．A
【分析】根据平行四边形的特点，对应的两条边是相等的，根据这一特点再结合选项中给出的图形即可得出答案。
【详解】A．四边形对应的两条边不相等，所以不是平行四边形；
B．四边形对应的两条边是相等的，所以是平行四边形；
C．四边形对应的两条边是相等的，所以是平行四边形。
故答案为：A
2．B
【分析】先找出一个顶点，然后把这个顶点与它不相邻的顶点分别连接起来，然后数一数，即可知道最少能分成几个三角形。
【详解】由分析可知，把下边的图形分成三角形，最少能分成3个。
故答案为：B
3．B
【分析】根据减法的意义，求比一个数少几的数，用减法计算，用航航有的气球的数量减去8即可求出璐璐有的气球的数量，据此解答即可。
【详解】15－8＝7（个）
所以璐璐有7个。
故答案为：B
4．A
【分析】先用小羊的白菜数量减去小兔的白菜数量，求出差，再把这个差平均分成2份，把其中的1份给小兔，那么它们的白菜就同样多了。据此解答即可。
【详解】12－4＝8（棵）
4＋4＝8（棵）
所以如果小羊给小兔4棵白菜，它们的白菜就同样多了。
故答案为：A
5．B
【分析】
由题可知，都是动物，从选项中找出不是动物的即可。
【详解】A．小狗是动物，不符合题意；
B．电视机是家电，不是动物，符合题意；
C．牛是动物，不符合题意。
故答案为：B
6．C
【分析】描述数的大小关系的方法：通过比较具体数，用“多一些”“少一些”描述相差较小的两个数；用“多得多”“少得多”描述相差较大的两个数。据此找出比28多得多的数，即可解决。
【详解】A．20个比28个少一些，不符合题意；
B．32个比28个多一些，不符合题意；
C．67个比28个多得多，符合题意；
即，盒子里有28个红球，蓝球比红球多得多，蓝球可能有67个。
故答案为：C
7．C
【分析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，第二位是十位。
10以内数大小关系为：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10。将两个数字相加和应该是9。
【详解】A．7＞3，但是7＋3＝10，不符合；
B．4＋5＝9，但是4＜5，不符合；
C．6＞3，6＋3＝9，符合。
这个数可能是63。
故答案为：C
8． 课桌面 粉笔盒的面 硬币的正反面 红领巾 电动伸缩门
【分析】根据长方形、正方形、平行四边形、三角形及圆形的特征来解决即可。
长方形是长长方方的，由4条边围成，且对边一样长；
正方形是正正方方的，由4条边围成，且4条边都一样长；
平行四边形是由4条边围成，且对边一样长，一组对边向同一个方向倾斜；
三角形由3条线段首尾依次连接而成的封闭图形；
圆形由一条曲线围成。
【详解】由分析得：
长方形：课桌面；
正方形：粉笔盒的面；
圆：硬币的正反面；
三角形：红领巾；
平行四边形：电动伸缩门。（答案不唯一）
9．7
【分析】由图示可知，一整行有4块长方块组成，第一行缺了2块，第二行缺了3块，第三行缺了2块，一共缺了7块，据此解决即可。
【详解】由题意分析得：
2＋3＋2
＝5＋2
＝7（块）
即，缺了7块。
10． 4 7
【分析】求一个数比另一个数多多少用减法计算；求一个数比另一个数少多少也用减法计算。
【详解】12－8＝4
19－12＝7
12比8多4，12比19少7。
11．（1）9；5
（2）5；6
（3）5；8
【分析】根据加数＋加数＝和，和－加数＝另一个加数；被减数－减数＝差，被减数－差＝减数。据此解答。
【详解】6＋6＝12
12－3＝9，则3＋9＝12
12－7＝5，则5＋7＝12；
16－8＝8
13－8＝5，则13－5＝8
8－2＝6，则6＋2＝8；
13－6＝7
12－7＝5，则12－5＝7
15－7＝8，则15－8＝7
12．见详解
【分析】第一行，除了椅子，其余的都是服饰；
第二行，除了自行车，其余的都是学习用品；据此解决。
【详解】由题意分析得：
13．(1) 20 24
(2) 15 10
【分析】（1）右边的数比左边相邻的数大4，据此计算。
（2）从30开始，五个五个地倒着数，数到10。
【详解】（1）16＋4＝20
20＋4＝24
4，8，12，16，20，24。
（2）30，25，20，15，10。
14．√
【分析】从5、3、0中选择2个数组成一个两位数，保证它的个位和十位不相同且0不能放在十位，组成的两位数有：53、50、35、30，据此判断。
【详解】由分析可得：用数字5、3、0能组成4个十位和个位不同的两位数。
原题说法正确。
故答案为：√
15．×
【分析】比60大，比70小的两位数有61、62、63、64、65、66、67、68、69，共9个，据此判断即可。
【详解】由分析可知：
比60大，比70小的两位数有9个，原题说法错误。
故答案为：×
16．×
【分析】我们在将物体分类时，根据不同的物体特点，有些物体只有一种分法，也有一些物体有多种分法。如下图，可以这样分：①按内部图案分，②按外部形状分，③按平面图形和立体图形分。所以原题说法错误。
【详解】由题意分析得：
我们在将物体分类时，有些物体只有一种分法，也有一些物体有多种分法；原说法错误。
故答案为：×
17．√
【分析】想加算减法就是用和减去一个加数等于另一个加数，也就是想8和5合起来是13，即13减8就得5，由此解答。
【详解】由分析可知，计算13－8时可以用想加算减的方法。原题说法正确。
故答案为：√
18．×
【分析】三角形有3条直直的边；正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；平行四边形有4条直直的边，对边相等，有2条同方向的斜边，由此解答。
【详解】如图为七巧板，有5块三角形，1块正方形和1块平行四边形，原题说法错误。
故答案为：×
19．19；15；11；12
13；12；12；4
【解析】略
20．11－5＝6或11－6＝5；
5＋6＝11或6＋5＝11
【分析】上边有5只小狗，下边有6只小狗。一共有11只小狗。
总数量－上边的数量＝下边的数量；总数量－下边的数量＝上边的数量；
上边的数量＋下边的数量＝总数量；下边的数量＋上边的数量＝总数量。
【详解】11－5＝6（只）或11－6＝5（只）
5＋6＝11（只）或6＋5＝11（只）
21．6＋8＝14；8＋6＝14
14－6＝8；14－8＝6
【分析】根据整数加减法的计算法则，找出两数相加的和等于另一个数，或两数相减的差等于另一个数，即可解决。选择的数应为8，6，14。
【详解】由分析列式为：
6＋8＝14；8＋6＝14
14－6＝8；14－8＝6
22．（1）
（2）
【分析】已知一共有13个小朋友，（1）跳绳的有8人，踢毽子的有几人？用总人数减去跳绳的人数即可；（2）男生有6人，女生有几人？用总人数减男生的人数即可。
【详解】根据分析：
（1）踢毽子的有几人？
13－8＝5（人）
答：踢毽子的有5人。
（2）女生有几人？
13－6＝7（人）
答：女生有7人。
23．50＋3＝53；53人
【分析】求一共有多少人，用加法计算，即交作业的人数＋没交的人数＝总人数。
【详解】50＋3＝53（人）
答：这个班一共有53人。
24．80－6＝74；74元
【分析】根据题意，用放入后的总钱数－放入的钱数＝原来的钱数，据此解答。
【详解】根据分析：80－6＝74（元）
答：小明的储蓄罐里原来有74元。
25．（1）见详解
（2）二
（3）3；2；4；9
3＋2＋4＝9
【分析】（1）一般情况下写字的手的一边是右边，和右相对的就是左边。
（2）小熊属于玩具，第二层都是玩具，应该放第二层。
（3）将每个地方的笔的数量相加即可求解。
【详解】（1）圈一圈，选一选。
在的（）边，的左边是（）。
（2）文文分类整理时，想把放在书架上，应该放到从上往下的第二层。（3）笔筒里有3支笔，文具盒里有2支笔，桌面上有4支笔，一共有9支笔。
3＋2＋4＝9（支）
26．见详解
【分析】（1）数出各图形的数量，进行涂色即可；
（2）长方形：有4条边，有4个直直的角，对边相等；正方形：有4条边，有4个直直的角，每条边都一样长；三角形：有3条边，有3个尖尖的角；圆：由一条封闭曲线围成。
【详解】（1）
（2）
图形 □ △ ○
个数 2 6 4 6
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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