2025年教科版八年级下册物理期中专题复习：力专题（2）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、单选题：
1.下列关于力的说法正确的是( )
A. “风吹草低见牛羊”，风对草的力改变了草的运动状态
B. 墨子：“以卵投石，尽天下之卵，不可毁也。”说明只有鸡蛋受到力的作用，而石头不受力
C. 力只能发生在相互接触的物体之间
D. 成语“孤掌难鸣”说明一个物体一定不会产生力的作用
2.如图所示是小明用大小相等的力拨动两个完全相同且一端固定的金属片的情境，导致力的作用效果不同的因素是( )
A. 大小 B. 方向 C. 作用点 D. 方向和作用点
3.下列力的大小最接近的是( )
A. 搬一辆自行车所用的力 B. 拎一桶水所用的力
C. 托起只鸡蛋所用的力 D. 举起一只铅球所用的力
4.下列关于力的说法中错误的是( )
A. “卵与石斗，糜碎无疑”是因为鸡蛋受到的力大于石头受到的力
B. “孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力
C. “飞流直下三千尺”是由于水受到重力的作用
D. “风吹草低见牛羊”说明风对草的力改变了草的形状
5.端午节赛龙舟是我国民间传统习俗之一。如图所示，队员们拿着船桨奋力向后划水，龙舟向前直冲。使龙舟前进的力的施力物体是( )
龙舟 B. 水 C. 运动员 D. 船桨
6.如图，是同一个弹簧两次受力的情景．通过此实验可以探究力的作用效果与力的( )
A. 大小有关
B. 方向有关
C. 作用点有关
D. 三要素有关
7.吊灯挂在天花板上，如图所示，则天花板所受拉力的示意图正确的是( )
A. B. C. D.
8.航天员费俊龙、邓清明和张陆要在完全失重的太空轨道舱生活个月，体能锻炼不能少，下述活动中可采用的是( )
A. 用弹簧拉力器健身 B. 跳绳 C. 举哑铃 D. 引体向上
9.如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉弹簧的另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”的描述正确的是( )
A. 手对弹簧的拉力 B. 弹簧对手的拉力 C. 墙对弹簧的拉力 D. 以上说法都不正确
10.如图所示，图甲中，一轻质弹簧在水平面自由放置，其左端固定在点，弹簧自然伸长的长度为。图乙和图丙中，由于弹簧受到手对它的作用，在弹性限度范围内，它的长度都发生了改变，则( )
A. 图乙中，弹簧没有产生弹力的作用
B. 图乙中，弹簧作用在手上的弹力水平向左
C. 图丙中，弹簧作用在手上的弹力水平向左
D. 图丙中，弹簧在水平方向上仅受到手对它的拉力
11.足球比赛中，小明面对守门员，用脚将足球斜上方踢出射门，足球在空中划过一道弧线进入球门，如图所示。忽略空气阻力，使足球在空中弧线飞行的施力物体是( )
A. 地球 B. 足球 C. 小明 D. 守门员
12.下列关于力的说法中，不正确的是( )
A. 力是物体对物体的作用
B. 两物体只要互相接触，就一定发生力的作用
C. 运动的物体，不受外力作用，它将做匀速直线运动
D. 排球运动员扣球使球的运动状态发生了改变
13.中国女排那种顽强拼搏的精神值得我们每个人学习，如图所示是她们某次比赛时的场景。关于排球比赛下列说法正确的是( )
A. 排球在向上运动的过程中，不再受到重力的作用
B. 拦网时，球被弹回，说明力可以改变物体的形状
C. 排球从运动员手腕被弹开的力，施力物体是手腕
D. 运动员在发球时，手对排球的力大于排球对手的力
14.一茶杯放在桌面上，下列关于茶杯和桌面的论述中，正确的是( )
A. 桌面发生了形变，茶杯并未发生形变
B. 桌面受到向下的弹力，是由于桌面发生了形变
C. 桌面受到向下的弹力，是由于茶杯发生了形变
D. 茶杯受到向上的弹力，是由于茶杯发生了形变
15.如图，经缩放的三幅图展示了在泳池游泳时常用的启动姿势，游泳者只是蹬游泳池壁，便可获得初速度向前滑行，关于该过程说法正确的是( )
A. 脚对池壁的力是人向前运动的动力
B. 脚离开游泳池底部后，人的重力变小
C. 图示过程中水对左脚的压强逐步变小
D. 保持末状态姿势不游动，会慢慢停止滑行，说明力是维持物体运动的原因
二、填空题：
16.如图，质量为的物体静止在水平地面，与地面接触面积为，所受重力为______，对地面的压强是_________。
17.某同学在探究弹簧的伸长与所受拉力的关系时，得到如图图像，则这根弹簧的原长______，拉力为时，弹簧的伸长量为______；当这根弹簧的长度为时，此时弹簧受到的拉力为______。
18.如图所示，弹簧测力计的量程为 ，分度值为 ，此物体的重力是 。
19.如图所示，用扳手拧螺母时，通常顺时针会将螺母拧紧，逆时针会拧松，这说明力的作用效果与力的____有关；在___填“”或“”点施力更容易拧动螺母，这说明力的作用效果与力的____有关。
20.建筑工人在砌房子时，常用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，其原因是重力的方向总是______，如图所示，这堵墙一定是向______倾斜。同学们在做手工时，需要用到如图所示的尖嘴钳来剪断长铁丝，当同学们握住处时，很难剪断，于是向后握住了处，发现很容易就剪断了，主要说明了力的作用效果与______有关。
21.物体在地球上重，它的质量为 若物体在月球表面受到的重力是在地球表面的，那么该物体在月球表面受到的重力为 ，此时它的质量为 取
22.如图实验，用力按压平面镜之间的桌面时，经两平面镜反射后照到墙面上的光点位置将_________填“上升”“不变”或“下降”；这个实验说明力能改变物体的________．
23.小华利用饮料瓶、气球、瓶盖、吸管等制作了一个简易喷气小车，如图所示，拔掉吸管口的塞子，气球向左喷气，同时小车会向右运动，说明物体间力的作用是_______的，也说明力能改变物体的_______，使小车前进的力的施力物体是_______。
三、作图题：
24.踢出的足球在水平草地上继续滚动一段距离才停止下来，请作出向右滚动的足球所受各力的示意图。
25.如图所示，将一个小球放在竖直放置的弹簧上，用手向下压小球，松手后，小球在弹簧弹力作用下向上加速运动，不考虑空气阻力，请画出此时小球的受力示意图．
四、实验探究题：
26.小明在探究“弹簧的伸长量与拉力关系”时，利用如图甲所示的实验装置进行实验，记录的数据如表：
实验次数
钩码的拉力
指针的位置
伸长量
在图乙中作出“弹簧的伸长量与拉力关系”的图像；
根据上面的数据可知：若把重为______的重物挂在弹簧下端，则弹簧的伸长量为；
小明根据以上结论，认为：如果把重为的钩码挂在弹簧下端，则弹簧的伸长量一定是。你认为小明的观点正确吗？______，理由是：______。
27.用一把刻度尺和一支弹簧测力计探究弹性细绳的伸长量与所受拉力的定量关系。
如图甲所示，、分别为处于原长的一根弹性细绳的左右两端，和是固定在细绳上的两个标识。现将端固定，用弹簧测力计将端沿着细绳所在直线向右拉，、和三点位置及弹簧测力计的读数如图乙、丙、丁所示。已知细绳始终处于弹性限度内。
据甲图可知弹性细绳原长为______；乙图中测力计读数为______。
分析实验数据可知，在弹性限度内，弹性细绳是______填“均匀”或“不均匀”伸长的；伸长量与所受拉力______填“成正比”或“不成正比”。
当标识刚好位于刻度尺上位置时，位于刻度尺上______位置。现手持细绳两端，端向左端向右使它们沿绳所在直线同时匀速运动，若发现标识不动，则、两端的速度之比为______。
28.地球附近物体都要受到重力，某同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究，数据如表。
次数
质量
重力
实验前应将弹簧测力计在__________选填：“水平方向”或“竖直方向”调零；
如图甲是他第次测量中弹簧测力计的读数，该读数是__________；
请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像；( )
由图像可知：物体的重力跟物体的质量成__________比。
答案和解析
1.【答案】
【解析】A、“风吹草低见牛羊”，风对草的力改变了草的形状，故A错误；
B、物体间力的作用是相互的，以卵投石时，鸡蛋和石头都受到力的作用，故B错误；
C、在发生力的作用时，两个物体不一定接触如：磁铁吸引铁钉，故C错误；
D、力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，成语“孤掌难鸣”说明一个物体一定不会产生力的作用，故D正确。
故选：。
力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变；力可以改变物体的运动状态；
物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力；
在发生力的作用时，两个物体不一定接触如：磁铁吸引铁钉；相接触的物体不一定就有力的作用；
力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，其中受到力的作用的物体叫受力物体，对别的物体施加了力的物体叫施力物体。
深入理解力的概念、力的作用的相互性及力的作用效果，可正确解答此题。
2.【答案】
【解析】【分析】
力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素影响力的作用效果。
本题主要考查学生对力的三要素的理解和掌握。
【解答】
解：小明用大小相等的力拨动两个完全相同且一端固定的金属片，两个力大小相等，作用点也相同，但方向不同，由图可知金属片弯曲的方向不同，所以本题中导致力的作用效果不同的因素是力的方向，故ACD错误，B正确。
故选：。
3.【答案】
【解析】【分析】
本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况，本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知，以免闹了笑话自己还不知道。
对力的单位如果没有明确的感觉，可以先判断物体的质量，然后利用公式得到重力，再确定符合题意的选项。
【解答】
A.一辆自行车的质量在左右，搬起一辆自行车的力大约为，故A不符合题意；
B.一桶水的质量在左右，拎一桶水的力大约为，故B不符合题意；
C.两个鸡蛋的质量在左右，托起只鸡蛋的力大约为，故C符合题意；
D.一只铅球的质量在左右，举起一只铅球的力大约为，故D不符合题意。
故选C。
4.【答案】
【解析】解：、物体间力的作用是相互的，以卵投石时，鸡蛋和石头都受到力的作用，力的大小相等，故A错误；
B、成语“孤掌难鸣”说明一个物体不会产生力的作用，故B正确；
C、“飞流直下”是由于水受到重力的作用，故C正确；
D、“风吹草低见牛羊”，说明风对草的力改变了草的形状，故D正确。
故选：。
物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力，一对相互作用力的大小相等；
力是物体对物体的作用，发生力的作用时，至少要有两个物体，其中受到力的作用的物体叫受力物体，对别的物体施加了力的物体叫施力物体；
物体由于地球的吸引而受到的力叫重力；
力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变，力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
深入理解力的概念，力的作用的相互性，重力和力的作用效果，基础题。
5.【答案】
【解析】【分析】
了解物体间力的作用的相互性的应用，会判断一对相互作用力的特点，是解答的关键。属力学基础题。
物体间力的作用是相互的，相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
【解答】
由于物体间力的作用是相互的，所以用船桨奋力向后划水时，水也给船桨一下向前的反作用力，从而带动船前进，故使龙舟向前直冲的力的施力物体是水。
故选B。
6.【答案】
【解析】【分析】
分析清楚图示情景、结合力的三要素进行分析是解题的关键。
根据图示物理情景，找出两者的不同之处，根据力的三要素分析原因。
【解答】
由图可知，用的力向上拉弹簧时，弹簧变长；用的力向下压弹簧时，弹簧变短；由此可见，在力的大小与作用点相同时，力的方向不同，力的作用效果不同，此实验是探究力的作用效果与力的方向的关系，故B正确，ACD错误。
故选B。
7.【答案】
【解析】【分析】
本题考查了力的示意图的画法，力的示意图要把力的大小和作用点表示出来。
物体间力的作用是相互的，灯对天花板的拉力和天花板对灯的拉力是一对相互作用力。
【解答】
灯对天花板有竖直向下的拉力，由于物体间力的作用是相互的，即灯对天花板的拉力和天花板对灯的拉力是一对相互作用力，所以天花板也受到灯的竖直向下的拉力，这个拉力的作用点在天花板上故D正确，ABC错误。
故选：。
8.【答案】
【解析】解：、用弹簧拉力器健身利用的是弹力，可以进行体能锻炼，故A符合题意；
、跳绳、举哑铃、引体向上都是与重力相关的体能锻炼，因为宇航员在太空中处于失重状态，起不到锻炼身体的作用，故BCD不符合题意。
故选：。
在太空中宇航员处于失重状态，与重力相关的体能锻炼无法进行。
知道重力和失重状态下的场景，本题属于基础性题目。
9.【答案】
【解析】【分析】
本题考查弹力的概念，明确弹力产生的原因、施力物体和受力物体是关键，属于基础性题目。
弹力是物体发生形变后要恢复原状时产生的力，两物体直接接触并且发生形变，两物体间才会有弹力作用。
【解答】
弹簧形变产生的力，即弹簧的弹力，施力物体为弹簧，因为是手拉弹簧，所以弹簧发生形变，产生的是对手的拉力，故ACD错误、B正确。
故选B。
10.【答案】
【解析】【分析】
弹簧发生弹性形变，就会产生弹力；
向左压缩弹簧，弹簧发生弹性形变后，会产生与弹性形变方向相反的弹力；
向右拉伸弹簧，弹簧发生弹性形变后，会产生与弹性形变方向相反的弹力；
弹簧处于静止状态是因为受到平衡力的缘故。
解决本题的关键是明确物体发生弹性形变时，总是想要恢复原状，就会产生弹力，且弹力的方向与发生弹性形变的方向相反。
【解答】
A.图乙中，弹簧被压缩，发生弹性形变，就会产生弹力，故A错误；
B.图乙中，向左压缩弹簧，弹簧发生弹性形变后，会产生水平向右的弹力，故B错误；
C.图丙中，向右拉伸弹簧，弹簧发生弹性形变后，会产生水平向左的弹力，故C正确
D.图丙中，弹簧处于静止状态，是因为手对它水平方的力和固定点施加的力是一对平衡力，故D错误。
故选：。
11.【答案】
【解析】【分析】
地球附近的物体都要受到重力的作用，本题属于一道基础题型，难度较易。
地球表面的一切物体都要受到重力的作用。
重力的施力物体是地球。
【解答】
足球在空中划过一道弧线进入球门，落到地面上，是由于足球受到了地球的吸引力即重力的作用，重力的施力物体是地球。
故选A。
12.【答案】
【解析】【分析】
本题考查了多个力学的相关知识点，熟知力的作用效果，产生力的条件与相互作用力的判断等，可顺利解答此题。
力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；
力的作用效果有两个，一是力可改变物体的运动状态；二是力可改变物体的形状。
【解答】
A.力是一个物体对另一个物体的作用，离开物体就没有力，故A正确；
B.力是物体对物体的作用，相互接触的两个物体间不一定有力的作用，故B错误；
C.由牛顿第一定律可知，运动的物体，如果不受外力作用，它将做匀速直线运动，故C正确；
D.排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态，故D正确。
故选B。
13.【答案】
【解析】解：、排球在向上运动的过程中，受到重力的作用，故A错误；
B、拦网时，球被弹回，说明力可以改变物体的运动状态，故B错误；
C、排球从运动员手腕被弹开的力，施力物体是手腕，故 C正确；
D、运动员在发球时，手对排球的力和排球对手的力是一对相互作用力，大小相等，故D错误。
故选：。
由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球。
力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变。力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。
物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力，一对相互作用力，大小相等。
知道重力概念，理解力的作用的相互性和力的两个作用效果，可解答此题。
14.【答案】
【解析】【分析】
本题考查对弹力的理解，弹力的施力物体是发生形变的物体，受力物体是与之接触的物体。
茶杯和桌面之间有弹力作用，其原因是桌面和茶杯都发生了形变。桌面受到向下的弹力，是由于茶杯发生了形变，茶杯受到向上的弹力，是由于桌面发生了形变。
【解答】
A.茶杯和桌面之间有相互作用的弹力，是由于桌面和茶杯都发生了形变，故A错误；
桌面受到向下的弹力，是茶杯施加的，是由于茶杯发生了形变而产生的，故B错误、C正确；
D.茶杯受到桌面向上的弹力，是由于桌面发生了形变，故D错误。
故选C。
15.【答案】
【解析】【分析】
力的作用是相互的；
在地球附近重力；
根据分析液体压强；
力可以改变物体的运动状态。
本题考查了力学的多个知识点，属于综合题。
【解答】
解：、游泳者用力向后蹬游泳池壁，因为力的作用是相互的，所以池壁给了他向前的力；故A错误；
B、脚离开游泳池底部后，人的重力大小不变。故B错误；
C、图示过程中左脚所处的深度逐渐变小，所以水对左脚的压强逐步变小，故C正确；
D、保持末状态姿势不游动，会慢慢停止滑行，是力改变了物体的运动状态，故D错误。
故选C
16.【答案】
【解析】静止在地面上，对地面的压力等于重力，
对地面的压力，
则对地面的压强：
17.【答案】
【解析】解：由图可知，当拉力为时，弹簧的长度为，则它的原长为。
弹簧在受拉力时，其长度为，则其伸长量为。
从图中可以看出，在拉力不大于的范围内，弹簧的长度与拉力的变化图线呈线性变化，说明弹簧的伸长量与拉力成正比，的拉力伸长，所以拉力伸长；当弹簧长度是时，伸长量为，
弹簧受到的拉力为。
故答案为：；；。
认真读图象，当不加拉力时弹簧的长度就是其原长；用时对应的长度减去原长，就是弹簧的伸长量；
由图甲可知，当拉力为时弹簧的长度，减去弹簧的原长即为弹簧伸长的长度；当弹簧的长度为时，求出弹簧的伸长的长度，据此求出此时弹簧受到的拉力。
阅读图象是本题解答的重要手段，搞清横纵坐标所表示的量，读出关键的数据再进行针对性的分析，才能得出正确的结论。
18.【答案】
【解析】弹簧测力计把分成功了个小格，每个小格，测力计的分度值为，量程为，弹簧测力计的示数为，物体的重力大小等于弹簧测力计的示数，物体的重力为
19.【答案】方向； ； 作用点
【解析】【分析】
本题考查了影响力的作用效果的因素，正确理解力的三要素对力的作用效果的影响是解决此类问题的关键，属于基础知识的考查，比较简单。
力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素影响力的作用效果。
【解答】
用扳手拧螺母时，沿顺时针方向可使螺母拧紧，沿逆时针方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的方向有关；
若用同样大的力拧螺母，在远离螺母的点用力更容易将螺母拧紧或拧开，说明力的作用点影响着力的作用效果。
20.【答案】竖直向下 西 作用点
【解析】解：建筑工人常用重垂线检查墙壁是否竖直，这是利用了重力的方向始终是竖直向下的；
由图可知中垂线上端与墙紧靠，下端中垂线的位置在墙的西侧，故墙向西倾斜
握住处时，很难剪断，于是向后握住了处，发现很容易就剪断了，主要说明了力的作用效果与力的作用点有关。
重力的方向在任何情况下都是竖直向下的，重垂线是利用重物静止时线总是竖直下垂的原理制造的仪器，力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关。
本题考查了重力的知识，是基础题目。
21.【答案】
【解析】【解答】
由可得，物体的质量：；
该物体在月球表面受到的重力：；
因质量是物体本身的一种属性，只与物体所含物质的多少有关，与物体的空间位置无关，所以，物体在月球表面它的质量仍为不变。
【分析】
本题考查了重力公式的应用和质量的属性，是一道基础题目。
知道物体的重力，根据求出物体的质量；根据物体在月球表面的重力是在地球表面的求出该物体在月球表面的重力；质量是物体本身的一种属性，只与物体所含物质的多少有关，与物体的空间位置无关。
22.【答案】下降；形状
【解析】【分析】
解答此题的关键是学生要明确“用力下压，两平面镜将向中间倾斜，光束的位置相对降低，”这也是此题的难点。
【解答】
用力按压平面镜之间的桌面时，桌面中间变形下降，两个平面镜将向中间倾斜，光束的入射角减小，由光的反射定律可知，光束的位置相对降低，照到墙面上的光点位置将下降；
用力按压平面镜之间的桌面，桌面发生形变，这个实验说明力能改变物体的形状。
故答案为：下降；形状。
23.【答案】相互 运动状态 喷出的气体
【解析】解：气球向左喷气，同时小车受到气体的反作用，会向右运动，说明物体间力的作用是相互的；在这个力的作用下小车向右运动也说明力能改变物体的运动状态，使小车前进的力的施力物体是喷出的气体。
故答案为：相互；运动状态；喷出的气体。
力是物体对物体的作用，施加力的是施力物体，承受力的是受力物体；
力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态。
本题考查了力的概念和力的作用效果，是力学基础知识的考查，是中考的热点。
24.【答案】解：
足球离开脚后，足球不再受脚的作用力；足球在草地上滚动的速度越来越慢，是由于在水平方向受到摩擦力的作用，摩擦力的方向和足球运动方向相反；
在竖直方向上，足球受到重力和支持力，二力是一对平衡力，大小相等；
三力的作用点都画在足球的重心上，如图所示：
【解析】先对足球进行受力分析，然后根据力的示意图画法画出足球所受各力的示意图。
本题考查了力的示意图的画法。物体受几个力时，作用点都在重心，重力的方向总是竖直向下的。
25.【答案】
【解析】【分析】
此题考查了重力、弹力示意图的画法，在作图时，注意力的大小、方向和作用点的画法，特别是重力方向竖直向下。
不考虑空气阻力，小球受弹簧向上的弹力及重力的作用，弹力竖直向上，重力竖直向下；
小球向上做加速运动，所以弹簧的弹力大于小球的重力，两个力的作用点可都画在重心上。
【解答】
由题意知，小球受弹力和重力作用，弹力竖直向上，重力竖直向下，且弹力大于重力，如图所示：。
26.【答案】 不正确 拉力有可能超过了弹簧的弹性限度
【解析】解：根据表格数据采用描点法，画出图像如下：
从数据中可以看出，拉力每增加，弹簧伸长，按照比例关系可求出弹簧伸长量为时，弹簧所受的拉力为 ；
在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大，若超过了弹簧的弹性限度，弹簧所受的拉力与伸长量不成正比，因此小明的猜想不正确，因为并不知道弹簧的弹性限度范围，无法判断。
故答案为：；
；
不正确；拉力有可能超过了弹簧的弹性限度。
根据表格数据采用描点法，画出图像如下：
．
从数据中可以看出，拉力每增加，弹簧伸长，按照比例关系可求出弹簧伸长量为时，弹簧所受拉力；
在一定的范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大，若超过了弹簧的弹性限度，弹簧所受的拉力与伸长量不成正比。
本题考查弹簧测力计工作原理，要求学生将实验原理清晰掌握、仔细分析。
27.【答案】；；均匀；成正比；；：。
【解析】解：由图可知，刻度尺的分度值为，由甲图可知，弹性细绳原长为；
由图可知，弹簧测力计的分度值，由乙图可知，测力计的读数为；
图乙中，弹性细绳长度为，伸长了，测力计的示数为，
图丙中，弹性细绳长度为，伸长了，测力计的示数为，
图丁中，弹性细绳长度为，伸长了，测力计的示数为，
由以上实验数据可知，在弹性限度内，弹性细绳是均匀伸长的，且伸长量与所受拉力成正比；
由图甲可知，位于时，位于；
由图乙可知，位于时，位于；
由图丙可知，位于时，位于；
由图丁可知，位于时，位于；
综上可知，的长度是长度的一半，则当标识刚好位于刻度尺上位置时，位于刻度尺上位置
由图甲可知，左侧弹性细绳长度为，右侧弹性细绳的长度为；
由图乙可知，左侧弹性细绳长度为，右侧弹性细绳的长度为；
由图丙可知，左侧弹性细绳长度为，右侧弹性细绳的长度为；
由图丁可知，左侧弹性细绳长度为，右侧弹性细绳的长度为；
综上可知，左侧弹性细绳长度是右侧弹性细绳长度的倍，
则端向左端向右使它们沿绳所在直线同时匀速运动，若发现标识不动，由可知，、两端的速度之比为：。
故答案为：；；均匀；成正比；；：。
根据刻度尺的分度值读出弹性绳的原长，根据弹簧测力计的分度值读出其读数；
读出图乙、丙、丁中弹性细绳的长度，然后求出伸长量，再读出测力计的示数，分析数据判断弹性细绳怎样伸长的以及伸长量与所受拉力的关系；
读出甲、乙、丙、丁中和的位置，归纳得出结论，然后求出标识刚好位于刻度尺上位置时的位置，读出甲、乙、丙、丁中左侧和右侧的长度关系，端向左端向右使它们沿绳所在直线同时匀速运动，若发现标识不动，根据得出、两端的速度之比。
本题考查了探究弹性细绳的伸长量与所受拉力的定量关系，从图中获取有用的信息并会应用是关键。
28.【答案】竖直方向 正
【解析】由图甲可知，钩码对弹簧测力计的拉力方向竖直向下，所以实验前应将弹簧测力计在竖直方向调零。
由图甲可知，该弹簧测力计的分度值为，所以图中弹簧测力计的读数为。
根据表格中物体的质量和重力数据，在图乙中描点，然后用平滑的曲线连接各点，得到重力随质量变化的图像，如下图：
由重力随质量变化的图像可知，物体的重力随质量的增大而成比例增大，所以，物体的重力跟物体的质量成正比。
第1页，共1页
