2024-2025学年黑龙江省哈尔滨市香坊区八年级（下）期末物理试卷
一、单选题：本大题共10小题，共30分。
1.下面科学家的名字，用来表示做功单位的是( )
A. 焦耳 B. 帕斯卡 C. 瓦特 D. 牛顿
2.下列科学家与其重要发现对应正确的是( )
A. 伯努利——连通器原理
B. 牛顿——物体所受的浮力等于它排开的液重
C. 阿基米德——惯性定律
D. 托里拆利——测定1标准大气压值
3.如图所示实验或事例，不是利用流体压强与流速关系的是( )
A. 简易喷雾器
B. 草原犬鼠通风洞穴
C. 气垫船在水面上飞驰
D. 吹气纸条飘起
4.如图所示的四个事例中，目的是为了减小摩擦的是( )
A. 车轮上装有防滑链 B. 用力握紧球拍
C. 轴承装有滚珠 D. 鞋底凹凸不平的花纹
5.下面描述的事例中，是为了减小压强的是( )
A. 啄木鸟有尖锐的喙
B. 剪刀有锋利的刃
C. 越野汽车装有宽大的轮子
D. 冰壶运动时摩擦冰面
6.如图所示的实例中利用大气压的是( )
A. 紧固锤头
B. U型“反水弯”
C. 潜水艇的浮沉
D. 中医拔火罐去病
7.如图是我国低真空、磁悬浮高速列车在试验线上行驶的情形。运行管道做成低真空，主要是为了减小列车所受( )
A. 浮力 B. 重力 C. 阻力 D. 支持力
8.如图为运动员撑竿跳高的场景。他通过助跑将撑竿压弯后起跳，越过横杆，松手后撑竿恢复原状。下列说法错误的是( )
A. 运动员助跑时是为了增大其动能
B. 运动员鞋底的花纹是为了减小摩擦
C. 压弯撑竿说明力能改变物体的形状
D. 完成撑竿跳的过程，是利用了竿的弹性势能转化为人的重力势能
9.小明对我国一些科技成就进行了梳理，如下表所示。在“相关内容分析”中存在错误的是( )
序号 科技成就 相关内容分析
① 三峡船闸 轮船通行时利用了连通器的特点
② “玉兔号”月球车 车轮宽大可减小对月球表面的压强
③ 神舟飞船返回舱 它在地面附近减速下降过程中机械能不变
④ 国产大飞机C919 机翼获得升力利用了流体压强与流速的关系
A. ① B. ② C. ③ D. ④
10.如图，是我国载人深海潜水器“奋斗者”号最深潜水记录突破，“奋斗者”号体积约保持不变，则下列说法正确的是取，
A. 潜水器浸没下潜过程中，所受浮力不变，压强不变
B. 潜水器从水底上浮过程中，所受浮力变大，压强变大
C. 潜水器潜水达时，受到海水的压强为
D. 潜水器潜水达时，受到海水的浮力为
二、多选题：本大题共2小题，共4分。
11.如图所示，一轻质弹簧重力不计，上端固定，下端挂一重为G的静止小球。图中分别画出了该状态下小球和弹簧的受力示意图。下列判断正确的是( )
A. G与是一对平衡力
B. 与是一对平衡力
C. 与是一对相互作用力
D. G与是一对相互作用力
12.如图所示装置，工人用250N的拉力，在30s内将重为400N的物体匀速提高了6m，下列说法正确的是( )
A. 绳子自由端移动的速度是
B. 拉力做的有用功为2400J
C. 拉力做功的功率为100W
D. 此滑轮的机械效率为
三、填空题：本大题共6小题，共15分。
13.如图所示，跳板运动员站在跳板上，运动员对跳板的压力的作用效果是改变______；跳板对运动员的弹力的作用效果是改变______。
14.如图所示，A、B两种鱼缸内养有两条大小相同的鱼，分析两条鱼在图中的位置，受到水的压强大小关系为______；受到水的浮力大小关系为______。
15.如图所示，在估测大气压的实验中，测量出所用吸盘对齐挤压出空气后直径为4cm，拉开吸盘瞬间测力计的示数为108N，则所测得的大气压为______取。分析所测得的大气压与1标准大气压不同的原因______。写出一条
16.如图，用图1装置“探究流体压强与流速的关系”，甲、乙、丙三处压强传感器连接在粗细不同的管道上，传感器把管内气体压强实时传到计算机上，在计算机屏幕上得到如图2中的A、B、C三条压强线，则A线对应的是______传感器传来的数据，科学家通过大量的实验发现：对于流体，在流速越大的地方，压强______。
17.如图所示是古人搬动巨木的劳作场景，他们通过横杆、支架、石块等，将巨木的一端抬起，垫上滚木，以便将其移到其他地方，请分析：
支架上的横杆是______选填。“省力”“费力”或“等臂”杠杆；
如果他们无法将巨木抬起，请你提出一个抬起巨木的改进方案：______。
18.跨学科实践：自行车——伟大的人力机械发明，由杠杆、轮轴等简单机械组成。自行车的车架常常设计成三角形，这种结构有助于提高自行车的稳定性和安全性。200多年来，工程师们利用物理学、材料学、人体工程学等的研究成果不断对自行车进行改进，使其从最初的简单、粗糙，演变为如今的精致、舒适、多样如图。
自行车手刹结构是______类简单机械如图2所示，而脚蹬与其固定一起的齿盘是______类简单机械如图3所示，骑行使用中这两类机械都达到了______效果。
如图1，骑行中人将身体内的一部分化学能转化为人和自行车的______能。
自行车的车架设计成三角形，其好处是：______。
四、作图题：本大题共2小题，共4分。
19.请在图中画出无人机在空中时所受重力G的示意图。
20.请在图中画出使杠杆ABC保持平衡的最小动力及其力臂的示意图。
五、实验探究题：本大题共4小题，共27分。
21.某兴趣小组在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，用同一木块分别做了如图所示的甲、乙、丙三次实验。注：毛巾表面比木板表面粗糙
甲、乙、丙三次实验中，沿水平方向匀速直线拉动木块，根据______知识，弹簧测力计对木块的拉力大小等于木块所受滑动摩擦力的大小。
通过对比______两次实验可知：其他条件相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。
通过对比甲、丙两次实验可得结论：______。
兴趣小组的同学利用上面实验装置继续探究滑动摩擦力与如表中因素的关系，保持其它因素不变，只改变了表中的两个因素，记录的实验数据如表：
实验次数 1 2 3 4
物体运动速度大小
接触面的面积 较小 较小 较大 较大
测力计示数
分析实验数据可得结论：滑动摩擦力的大小与______。
小组交流讨论时发现：在实验中发现很难严格控制木块做匀速直线运动，致使测力计示数不稳定。于是经小组改进，设计了如图丁所示的实验装置，则图丁装置的优点是：
①不需要拉动长木板做______运动；②测力计相对静止，______。
22.同学们在“探究影响浮力大小的因素”实验中，根据日常生活经验提出了以下猜想：
①浮力大小与物体没入液体中的深度有关；
②浮力大小与物体排开液体的体积有关；
③浮力大小与液体的密度有关；
④浮力大小与物体的形状有关。
实验步骤和数据如图所示：取
分析A、B、C、D四次实验，可得出的结论有：在液体密度一定时，______；______。
为了验证猜想③，应分析______三次实验，得出的结论是：在物体排开液体的体积一定时，______。
为了验证猜想④，小组同学又找来两个完全相同的薄铝片进行实验，实验步骤如下：
将一个薄铝片放入盛有适量水的烧杯中，观察到铝片下沉至杯底；
将另一薄铝片弯成“碗状”也放入该烧杯中，观察到铝片漂浮在水面上。
根据以上现象，得出猜想④是正确的。请你简要评价上面的探究过程：探究中没有______。
分析A、D两图，物体受到水的浮力为______ N，若实验中容器的底面积为，由于物体的浸入，水对容器底部的压强增加______ Pa。
23.在探究“杠杆平衡条件”实验中：
实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于______选填“平衡”或“非平衡”状态。为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆的平衡螺母向______调节。
实验中第次杠杆平衡时的数据已填入表格。图乙是第4次杠杆平衡时的情景，每个钩码重均为1N，杠杆上刻度均匀，则表格中数据①为______，②为______。
实验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂
1
2
3
4 ① ②
经过分析处理实验数据，归纳得出杠杆的平衡条件是：______。
结论应用：如图丙在A位置挂上四个钩码，若在B点用测力计施加一个最小的动力使杠杆在水平位置平衡，则的方向应______，大小是______ N。
24.如图所示，在“探究液体内部压强的特点”实验中，实验前调节微小压强计使U形管两侧水面相平：已知
液体内部压强产生原因是：液体受到重力且具有______。
甲、乙、丙三次实验中，微小压强U形管两侧水面高度差相同，由此可得出的结论是：同种液体同一深度处，液体______。
操作乙和丁两次实验，所探究的问题是：液体内部压强与______的关系，分析实验现象可得出的结论是：______。
分析丁和戊两次实验，可得出液体压强与液体密度的定性关系，请写出分析证据得出结论的过程；
在丁图的实验探究中，当微小压强计U形管两侧水面高度差为20cm时，考虑到探头的橡皮膜形变对高度差的影响，则压强计探头受到水的压强为______ Pa。取
六、计算题：本大题共1小题，共8分。
25.如图，是我国最先进的055型导弹驱逐舰，谓之“国之重器”，具备强大的防空、反导、反潜、反舰、对陆打击能力。舰长180m，舰宽22m，排水量12000t，吃水深度水面至舰底部的距离，动力舱配置四台总功率超100兆瓦燃气轮机，可提供最大为前进的动力，后甲板可搭载质量为8t的“直”反潜直升机。取，
求：
此驱逐舰满载漂浮在海面上受到的浮力是多少N？
此驱逐舰漂浮在海面上舰底部受到海水的压强是多少Pa？
驱逐舰以最大前进动力直线航行40km，燃气轮机对驱逐舰做的功是多少J？
降落在后甲板质量为8t的反潜直升机，轮胎与甲板的总接触面积为，则直升机对水平甲板的压强是多少Pa？
答案和解析
1.【答案】A
【解析】解：在国际单位制中，
A、焦耳是功和能量的单位，故A符合题意；
B、帕斯卡是压强的单位。故B不符合题意；
C、瓦特是功率的单位。故C不符合题意；
D、牛顿是力的单位。故D不符合题意。
故选：A。
根据对常见物理量及其单位的掌握作答。
此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握情况，属于识记性知识的考查，容易解答。
2.【答案】D
【解析】解：A、连通器原理是指连通器内的同种液体，在液体不流动时，各容器中的液面总保持相平，这一原理并非由伯努利发现。伯努利的主要贡献是发现了“伯努利原理”，得出流体流速快的地方、压强小，故A错误。
B、牛顿是经典力学的奠基人，发现了万有引力定律，总结出了牛顿三大运动定律等。而“物体所受的浮力等于它排开的液重”是阿基米德发现的阿基米德原理，不是牛顿的发现，故B错误。
C、惯性定律即牛顿第一定律，是牛顿在伽利略等人工作的基础上总结得出的。阿基米德主要成就是阿基米德原理，与惯性定律无关，故C错误。
D、1643年，托里拆利通过实验测定了1标准大气压的值，他利用水银柱测出大气压强相当于76厘米高的水银柱产生的压强，故D正确。
故选：D。
根据物理学史和常识解答，记住著名科学家的主要贡献即可。
多了解物理学史对培养我们学习物理的兴趣是有帮助的，所以考试中也时有涉及，在学习中应注意。
3.【答案】C
【解析】解：A、向横管中吹气，竖管上方气体流速增大，压强变小，小于容器里面液面上方的空气压强，杯中的水在压强差的作用下，沿着竖上升，然后被气流冲击，形成雾状，利用的是流体的压强与流速的关系，故A不合题意。
B、犬鼠的洞穴有两个出口，一个是平的，而另一个则是隆起的土堆，等质量的空气在相同的时间内通过出口的上表面，吹过平坦表面的风运动速度小，压强大；吹过隆起表面的风流速大，压强小，因此，地面上的风吹进了犬鼠的洞穴，利用的是流体的压强与流速的关系，故B不合题意。
C、气垫船脱离水面行驶，是通过使得接触面彼此分离的方法减小摩擦力，没有利用流体压强和流速的关系，故C不合题意。
D、将一纸条放在嘴边，用力从纸条上方吹气，因为纸条上方的空气流速大，压强小，纸条下方的空气流速小，压强大，纸条受到一个竖直向上的压力差，所以纸条就飘起来，利用的是流体的压强与流速的关系，故D不合题意。
故选：C。
流体压强与流速的关系：流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。据此对照各选项逐一进行分析即可作答。
本题考查了流体压强与流速的关系，重点考查学生利用所学知识解决实际问题的能力，要求学生掌握流体压强跟流速的关系，并能用流体压强知识解释有关的问题。
4.【答案】C
【解析】解：A、车轮上装有防滑链，增大接触面粗糙程度来增大摩擦力。不符合题意。
B、用力握紧球拍，增大压力来增大摩擦力。不符合题意。
C、轴承装有滚珠，用滚动代替滑动，减小摩擦力。符合题意。
D、鞋底凹凸不平的花纹，增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力。不符合题意。
故选：C。
减小摩擦的方法：减小压力；减小接触面粗糙程度；用滚动代替滑动；使接触面脱离。
掌握摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法解释有关增大摩擦和减小摩擦的问题。
5.【答案】C
【解析】解：A、啄木鸟有尖锐的喙，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不合题意。
B、剪刀有锋利的刃，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B不合题意。
C、越野汽车装有宽大的轮子，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C符合题意。
D、冰壶运动时摩擦冰面，使冰融化，在冰面上形成一层水膜，是通过使接触面脱离的方法减小摩擦力，故D不合题意。
故选：C。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。
减小摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动。
掌握压强和摩擦力大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强、摩擦力的问题。
6.【答案】D
【解析】解：A、撞击中，锤头和锤柄一起运动，锤柄受力静止，而锤头由于惯性还要继续运动，与锤柄结合的更结实，属于惯性现象，与大气压无关，故A不符合题意；
B、排水管U形“反水弯”是利用连通器来工作的，不是利用大气压，故B不符合题意；
C、潜水艇依靠改变自身的重力来实现沉浮的，利用的是物体的浮沉条件，与大气压无关，故C不符合题意；
D、先把酒精在罐内烧一下，罐内空气受热排出，此时迅速把罐扣在皮肤上，罐内的空气冷却后压强降低，小于外面的大气压，外面的大气压就将罐紧紧地压在皮肤上，故D符合题意。
故选：D。
大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果。
本题考查了学生对大气压的应用的了解与掌握，利用大气压的生活例子是很多的，学习时，多举例、多解释，分析时不要说成“被吸上来”，而是“被外界的大气压压上来”。
7.【答案】C
【解析】解：磁悬浮高速列车，利用低真空环境和超声速外形减小空气阻力，通过磁悬浮减小摩擦阻力。
故选：C。
磁悬浮高速列车，利用低真空环境和超声速外形减小空气阻力。
本题考查了学生运用所学知识分析实际问题的能力，考查了影响滑动摩擦力大小的两个因素，生活中是怎样减小摩擦的。
8.【答案】B
【解析】解：运动员助跑时，运动员质量不变，速度变大，动能增大，故A正确；
B.运动员鞋底的花纹，是在压力一定的情况下，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故B错误；
C.用力撑杆，撑竿被压弯，说明力能改变物体的形状，故C正确；
D.弯曲的撑杆具有较大的弹性势能，运动员在过杆前，撑杆由曲变直，而人的高度增加，因此是将弹性势能转化为重力势能，故D正确。
故选：B。
运动的物体具有动能，动能与物体的质量和速度有关；
增大摩擦的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度；
力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，二是改变物体的运动状态；
发生弹性形变的物体具有弹性势能；高处的物体具有重力势能。
此题考查了机械能的转化、力的作用效果、增大摩擦的方法，属于基础性题目。
9.【答案】C
【解析】解：三峡船闸轮船通行时利用了连通器的特点，故①正确；
在压力相同时，受力面积越大，压强越小，月球车车轮宽大可减小对月球表面的压强，故②正确；
神舟飞船返回舱在地面附近减速下降过程中动能和重力智能均变小，故机械能变小，故③错误；
机翼获得升力利用了流体压强与流速的关系，故④正确。
故选：C。
逐项分析得出答案。
本题考查机械能、压强等知识，是一道综合题。
10.【答案】C
【解析】解：AB、潜水器浸没下潜过程中，排开液体的体积不变，根据阿基米德原理可知所受浮力不变；所处深度逐渐变大，根据可知所受压强变大，故A错误；
潜水器从水底上浮过程中，排开液体的体积先不变、后变小，根据阿基米德原理可知所受浮力先不变、后变小；所处深度逐渐变小，根据可知所受压强变小，故B错误；
C、“奋斗者”号下潜到深处时受到海水压强为：，故C正确；
D、奋斗者”号下潜到深处时受到海水浮力为：，故D错误。
故选：C。
分析排开液体的体积变化，根据阿基米德原理可知所受浮力变化；得出所处深度变化，根据可知所受压强变化；
根据公式可求出“奋斗者”号下潜到深处时受到海水压强；
根据可求出奋斗者”号下潜到深处时受到海水浮力。
此题主要考查的是学生对液体压强公式、阿基米德原理的理解和掌握，综合性较强，难度不大。
11.【答案】ABC
【解析】解：
A、小球在G和这两个力的作用下保持静止，所以G和是一对平衡力，故A正确；
B、与这两个力作用在同一个物体上，这两个力的作用下保持静止大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故 B正确；
C、是弹簧拉动小球的力，是小球拉动弹簧的力，这两个力是一对相互作用力，故C正确；
D、G的施力物体是地球，受力物体是小球；的施力物体是墙壁，受力物体是弹簧，所以G与不是一对相互作用力，故D错误。
故选：ABC。
平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上；
相互作用力的条件：大小相等、方向相反、作用在两个物体上，作用在同一条直线上。
平衡力和相互作用力容易混淆，注意区分：相同点：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。不同点：平衡力受力物体是同一个物体，相互作用力是两个受力物体。
12.【答案】BCD
【解析】解：A、动滑轮绳子股数为2，绳子自由端移动的速度为：
，故A错误；
B、拉力做的有用功为：
，故B正确；
C、拉力做的功为：
，
拉力做功的功率为：
，故C正确；
D、此滑轮的机械效率为：
，故D正确。
故选：BCD。
动滑轮绳子股数为2，根据求出绳子自由端移动的速度；
根据求出拉力做的有用功；
根据求出拉力做的总功，利用求出拉力做功的功率；
根据求出此滑轮的机械效率。
本题考查了做功公式、功率公式和机械效率公式的综合应用。
13.【答案】跳板的形状 运动员的运动状态
【解析】解：如图所示，跳板运动员站在跳板上，跳板发生了形变，说明力可以改变物体的形状；跳板对运动员的弹力的作用效果是改变运动员的运动状态，使运动员向上运动。
故答案为：跳板的形状；运动员的运动状态。
力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态；物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变。
本题考查了力的作用效果，力的这两个作用效果有明显的不同，比较容易辨别。
14.【答案】< =
【解析】解：因为A容器液面低，B容器液面高，液体种类相同，根据液体压强计算公式，可得液体对容器底部的压强大小关系为：。
两条完全相同的鱼，漂浮和悬浮时受到的浮力都等于重力，所以。
故答案为：<；=
根据漂浮和悬浮时液体密度和球的密度关系，找出两种液体的密度关系，又知道两容器液面等高深度h相同，利用液体压强公式分析两种液体对容器底压强的大小关系；
两条完全相同的鱼，漂浮和悬浮时受到的浮力都等于重力，由此可知两鱼受浮力大小关系。
本题考查液体压强公式公式和浮力的应用，关键知道物体漂浮时浮力等于重力，物体密度小于液体密度，物体悬浮时浮力等于重力，物体密度等于液体密度。影响浮力的因素是液体密度和排开液体的体积，影响液体压强的因素是液体密度和液体深度，本题影响因素是液体的密度。
15.【答案】 吸盘漏气或吸盘内存有少量气体
【解析】解：吸盘的横截面积为：，
所测得的大气压为：
；
当吸盘漏气或吸盘内存有少量气体时拉力F的值会减小，所以所测大气压值会偏小。
故答案为：；吸盘漏气或吸盘内存有少量气体。
根据算出吸盘的横截面积，根据算出所测得的大气值；
当注射器漏气或注射器内存有少量气体时，所测量的大气压值会偏小。
本题考查了圆的面积公式和压强公式的应用，是一道学科综合题，但难度不是很大。
16.【答案】丙 越小
【解析】解：由图1可知，丙图横截面积最小，流速最大，由图2可知，A的压强最小，A线对应的是丙传感器传来的数据，该实验说明流体的流速越大压强越小。
故答案为：丙；越小。
流体的流速越大，流体的压强越小，根据图象中流体压强的大小来判断哪个管。
本题考查流体压强和流速的关系，属于基础题。
17.【答案】省力； 将支架向巨木方向移动一些
【解析】解：由图可知，横杆在使用过程中，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，可以让人们用较小的力将较重的巨木抬起；
如果他们无法将巨木抬起，可以将支架向巨木方向移动一些，使动力臂增大、阻力臂减小，根据杠杆平衡条件可知，这样操作可以用更小的力将巨木抬起。
故答案为：省力；将支架向巨木方向移动一些。
结合图片和生活经验，先判断杠杆在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆；
根据杠杆平衡条件分析回答。
此题考查的是杠杆的分类，主要包括以下几种：
①省力杠杆，动力臂大于阻力臂；②费力杠杆，动力臂小于阻力臂；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂。
18.【答案】杠杆、轮轴、省力； 机械； 提高了自行车的稳定性和安全性
【解析】解：手刹通过杠杆原理，将较小的力放大，作用于刹车片，从而实现刹车效果，故自行车手刹结构是杠杆类简单机械；通过脚蹬转动齿盘，齿盘再通过链条将动力传递给后轮，实现自行车的前进，故脚蹬与其固定一起的齿盘是轮轴类简单机械；
手刹通过杠杆原理放大了作用力，而脚蹬与齿盘的组合则通过轮轴原理，将脚蹬的转动转化为前进的动力，同时也能达到一定的省力效果，故骑行使用中这两类机械都达到了省力的效果；人体通过消耗化学能产生动力，推动自行车前进，实现化学能向机械能的转化，故骑行中人将身体内的一部分化学能转化为人和自行车的机械能；自行车的车架设计成三角形，三角形结构具有较高的刚性和稳定性，能够有效抵抗外力，保证骑行时的平稳和安全，故提高了自行车的稳定性和安全性。故答案为：杠杆；轮轴；省力；机械；提高了自行车的稳定性和安全性
根据题意通过分析自行车的结构和工作原理，手刹和脚蹬齿盘的机械类型及其效果，同时，了解骑行过程中的能量转化形式和车架设计的好处。
本题主要考查了自行车作为机械装置的基本原理，包括手刹和脚蹬齿盘的机械类型及其效果，以及骑行过程中能量转化的形式。
19.【答案】解：过无人机重心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用符号G表示，如图所示：
【解析】首先找出力的作用点，重力的作用点即重心在物体的几何中心；然后确定力的方向，重力的方向是竖直向下的；最后用一条带箭头的线段表示力的方向。
画力的示意图，就是用一条带箭头线段表示出力的三要素，所以要先正确分析力的大小、方向和作用点，再根据力的示意图的要求作出力的示意图，要注意在线段末端标出符号。
20.【答案】
【解析】根据杠杆平衡的条件可知，在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下，要使所用的动力最小，必须使动力臂最长。
在通常情况下，连接杠杆支点和动力作用点这两点所得到的线段最长，以此为动力臂最省力。
杠杆中的最小动力，可以按照以下几个步骤进行：
确定杠杆中的支点和动力作用点的位置；
连接支点与动力作用点，得到最长的线段；
经过动力作用点做出与该线段垂直的直线；
根据杠杆平衡原理，确定出使杠杆平衡的动力方向。
21.【答案】二力平衡； 甲、乙； 压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大； 接触面积和运动速度无关； 不需要；弹簧测力计示数稳定
【解析】实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使其在水平桌面上做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡知识，可知拉力的大小等于滑动摩擦力的大小。
甲、乙两次实验接触面的粗糙程度是一定的，压力是不同的，弹簧测力计的示数不同即摩擦力是不同的，这就说明摩擦力的大小和压力大小有关，即：接触面粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大。
甲、丙两次实验压力是一定的，接触面的粗糙程度是不同的，弹簧测力计的示数不同即摩擦力是不同的，这就说明摩擦力的大小和接触面的粗糙程度有关，即：在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
由表中1、2或、两次实验数据可知，物体运动的速度发生改变，但滑动摩擦力大小不变，故得出结论：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度无关；表中1、或2、两次实验控制，接触面积不同，其他因素相同，弹簧测力计示数不变，滑动摩擦力不同，故可得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积无关；
丁图所示的实验装置，木块相对于地面静止，受到摩擦力和测力计的拉力为一对平衡力，故该装置的优点是不需要长木板做匀速直线运动；弹簧测力计相对静止，示数稳定，便于读数。
故答案为：二力平衡；甲、乙；压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；接触面积和运动速度无关；不需要；弹簧测力计示数稳定。
用弹簧测力计沿水平方向拉木块做匀速直线运动时，木块处于平衡状态，根据二力平衡的知识，木块所受的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等；
滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，与运动速度无关，运用控制变量法进行分析；
如图丁所示，拉着长木板沿水平方向向左运动，此时木块相对地面静止，所受到的滑动摩擦力与拉力是一对平衡力，大小相等，都等于测力计示数。
本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。
22.【答案】物体排开液体的体积越大，浮力越大；物块在水中受到的浮力与浸没深度无关； A、C、E；液体密度越大，浮力越大； 控制物体排开液体的体积相同； 4；400
【解析】分析 A、B、C、D 四次实验得出的结论：根据控制变量法，A、B、C、D 四次实验中液体均为水，密度相同，物体浸入液体的体积不同，弹簧测力计示数不同，根据称重法可知浮力不同。所以可得出结论：在液体密度一定时，物体排开液体的体积越大，受到的浮力越大；浮力大小与物体浸入液体的深度无关物体未完全浸没时，深度增加的同时排开液体体积也增大，浮力增大；物体完全浸没后，深度变化，排开液体体积不变，浮力不变；验证猜想③的实验分析：猜想③是探究浮力大小与液体密度的关系，根据控制变量法，应控制物体排开液体的体积相同，改变液体密度，所以应分析 A、C、E 三次实验。由实验可得结论：在物体排开液体的体积一定时，液体密度越大，物体受到的浮力越大；
对验证猜想④，根据控制变量法，应控制液体密度和物体排开液体的体积相同，只改变物体形状。而该实验中，铝片弯成“碗状”后漂浮在水面上，排开水的体积增大了，没有控制排开液体的体积相同，所以不能得出浮力大小与物体形状有关的结论；
根据称重法的得出物体浮力为：，即排开的液体体积就等于增加的体积，由阿基米德原理可求出物体排开液体的体积为：；
由得，水增加的深度为：；
放入物体后水对容器底部增加的压强为：。
故答案为：物体排开液体的体积越大，浮力越大；物块在水中受到的浮力与浸没深度无关；、C、E；液体密度越大，浮力越大；控制物体排开液体的体积相同；；400。
掌握影响浮力大小的因素，判断图中改变的量和不变的量，得出影响浮力的因素；
用控制变量的思想，在探究得出浮力的大小与物体形状是否有关时，应控制其他量不变；
根据称重法，得出物体浮力；然后利用排开液体体积求出水增加的深度，再利用计算放入物体体后水对容器底部增加的压强。
本题考查称重法测浮力、控制变量法、数据分析及阿基米德原理、密度公式的运用及压强的计算，知识点较多，有一定的难度。
23.【答案】平衡；右； ；；； 竖直向上；
【解析】实验前，杠杆静止杠杆处于平衡状态；
调节杠杆在水平位置平衡，杠杆右端偏高，右端的平衡螺母应向上翘的右端移动，使杠杆在水平位置平衡；
由图2可知，杠杆左端挂了3个钩码，钩码在两格处，右端挂了两个钩码，位置在3格处，结合表中数据可知，①为，②为；
分析表格中的数据知，
，
，
，
，
故得出杠杆平衡条件为动力动力臂=阻力阻力臂；
在根据杠杆的平衡条件可知，当力臂最大时，力才最小，由图知以A到支点距离为力臂是最大的力臂，则力方向应竖直向上，若杠杆上每格长为L，
则，所以。
故答案为：平衡；右；；；；竖直向上；。
杠杆静止或匀速转动时杠杆就处于平衡状态；
调节杠杆在水平位置平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动；
根据图乙中所挂钩码的数量和位置分析解答；
杠杆的平衡条件是：动力动力臂=阻力阻力臂；
当力臂最大时，力才最小，根据杠杆的平衡条件进行计算。
此题是探究杠杆平衡实验，考查了杠杆的调平及杠杆平衡条件的应用，在利用平衡条件公式时，要注意分析力和对应的力臂。
24.【答案】流动性； 向各个方向的压强相等； 深度；同种液体产生的压强随深度的增大而变大； 丁和戊两次实验中，金属盒的深度相同，而水的密度大，由转换法，水产生的压强也大，分析丁和戊两次实验，可得出，在同一深度，液体压强随液体密度的增大而变大； 2000
【解析】液体内部压强产生原因是：液体受到重力且具有流动性。
甲、乙、丙三次实验中，微小压强U形管两侧水面高度差相同，由转换法，产生的压强相同，由此可得出的结论是：同种液体同一深度处，液体向各个方向的压强相等。
操作乙和丁两次实验中，液体密度相同，而深度不同，所探究的问题是：液体内部压强与深度的关系，深度越大，产生的压强越大分析实验现象可得出的结论是：同种液体产生的压强随深度的增大而变大。
丁和戊两次实验中，金属盒的深度相同，而水的密度大，由转换法，水产生的压强也大，分析丁和戊两次实验，可得出，在同一深度，液体压强随液体密度的增大而变大。
则压强计探头受到水的压强为
故答案为：流动性；向各个方向的压强相等；深度；同种液体产生的压强随深度的增大而变大；丁和戊两次实验中，金属盒的深度相同，而水的密度大，由转换法，水产生的压强也大，分析丁和戊两次实验，可得出，在同一深度，液体压强随液体密度的增大而变大；。
液体内部压强产生原因是：液体受到重力且具有流动性。
同种液体同一深度处，液体向各个方向的压强相等。
液体内部压强的大小是通过液体压强计U形管两边液面的高度差来判断的，高度差越大说明此时的液体压强越大，采用了转换法；液体压强与液体的深度和密度有关，研究与其中一个因素的关系时，要控制另外一个因素不变；
根据求解。
本题探究影响液体压强大小的因素，考查转换法、控制变量法及的运用。
25.【答案】此驱逐舰满载漂浮在海面上受到的浮力是
此驱逐舰漂浮在海面上舰底部受到海水的压强是
燃气轮机对驱逐舰做的功是
直升机对水平甲板的压强是
【解析】已知驱逐舰排水量，物体漂浮时，浮力等于重力，
驱逐舰满载漂浮在海面上受到的浮力：
。
驱逐舰漂浮在海面上舰底部受到海水的压强：
。
已知最大动力，航行距离。
驱逐舰以最大前进动力直线航行40km，燃气轮机对驱逐舰做的功：
。
直升机重力：
，
则直升机对甲板的压力。
直升机对水平甲板的压强：
。
答：此驱逐舰满载漂浮在海面上受到的浮力是。
此驱逐舰漂浮在海面上舰底部受到海水的压强是。
燃气轮机对驱逐舰做的功是。
直升机对水平甲板的压强是。
物体漂浮时，浮力等于重力，由可得驱逐舰满载漂浮在海面上受到的浮力。
由得到驱逐舰漂浮在海面上舰底部受到海水的压强。
由得到驱逐舰以最大前进动力直线航行40km，燃气轮机对驱逐舰做的功。
由得到直升机重力，则直升机对甲板的压力，由得到直升机对水平甲板的压强。
本题考查浮力公式、压强公式、重力公式、液体压强公式、功的公式的应用，难度中等。
