Unit 1 My Morning 单元测试卷
（满分：100 分 考试时间：40 分钟）
听力部分（共 30 分）
一、听读音，选择正确的单词（每小题 2 分，共 10 分）
听录音，从 A、B、C 三个选项中选出你听到的单词，将序号填在括号里。
( )1. A. get up B. get down C. sit down
( )2. A. brush hair B. brush teeth C. wash teeth
( )3. A. wash face B. wash hands C. wash feet
( )4. A. get dressed B. get undressed C. put on
( )5. A. have breakfast B. have lunch C. have dinner
二、听句子，选择合适的答语（每小题 2 分，共 10 分）
听录音，从 A、B、C 三个选项中选出最恰当的答语，将序号填在括号里。
( )1. A. Good morning, Mum! B. Good afternoon! C. Good night!
( )2. A. I’m fine. B. OK, Mum! C. Thank you!
( )3. A. I brush my teeth. B. I watch TV. C. I go to bed.
( )4. A. Yes, I am. B. Yes, thank you! C. No, I don’t.
( )5. A. I’m ready for bed. B. Yes, I’m ready! C. I like school.
三、听句子，给下列句子排序（每小题 2 分，共 10 分）
听录音，根据听到的句子顺序，给下列句子标上 1-5 的序号。
( ) Good morning!
( ) Get up, please!
( ) I brush my teeth.
( ) I have breakfast.
( ) I’m ready for school.
笔试部分（共 70 分）
一、选择同类词（每小题 2 分，共 10 分）
从 A、B、C 三个选项中选出与所给单词同类的一项，将序号填在括号里。
（ ）1.get up A. brush teeth B. morning C. breakfast
（ ）2.breakfast A. face B. lunch C. dress
（ ）3.morning A. tooth B. evening C. wash
（ ） 4.face A. teeth B. get C. ready
（ ） 5.Mum A. school B. Dad C. breakfast
二、单项选择（每小题 2 分，共 20 分）
从 A、B、C 三个选项中选出最佳答案，将序号填在括号里。
（ ）1.Good ______, Dad!
A. night B. morning C. afternoon
（ ）2.I get up ______ the morning.
A. in B. on C. at
（ ）3.I brush my teeth, ______ wash my face.
A. but B. and then C. so
（ ）4.Hurry up! It’s time to ______.
A. get dressed B. go to bed C. have dinner
（ ）5.—______ do you do in the morning
— I have breakfast.
A. Where B. What C. How
（ ）6.Have ______, please!
A. breakfast B. bed C. school
（ ）7.I’m ______ for school.
A. ready B. good C. fine
（ ）8.—Wash your face!
—______
A. Thank you! B. OK! C. I’m sorry.
（ ）9.This is ______ morning checklist.
A. my B. I C. me
（ ）10.—I’m ready for school!
—______ Let’s go!
A. I’m coming. B. Goodbye. C. Good night.
三、句型转换（每小题 2 分，共 10 分）
按要求改写下列句子，每空一词。
1.I’m ready for school.（改为一般疑问句）
______ ______ ready for school
2.I have breakfast in the morning.（改为否定句）
I ______ ______ breakfast in the morning.
3.I get up in the morning.（对划线部分提问）
______ ______ you get up
4.I brush my teeth. I wash my face.（用 and then 连接句子）
I brush my teeth ______ ______ wash my face.
5.Hurry up!（改为同义句）
______ ______!
四、阅读理解（每小题 2 分，共 20 分）
（一）阅读短文，选择正确答案
Shenshen’s Morning
Good morning! I’m Shenshen. I get up first. Then I brush my teeth. After that, I wash my face. My mum says, “Have breakfast, Shenshen!” I have milk and bread for breakfast. Then I get dressed. “I’m ready for school, Dad!” I say. Dad says, “I’m coming. Let’s go!”
根据短文内容，选择正确答案。
（ ）1.What time is it in the passage
A. Morning. B. Afternoon. C. Evening.
（ ）2.What does Shenshen do first
A. Brushes her teeth. B. Gets up. C. Washes her face.
（ ）3.What does Shenshen have for breakfast
A. Milk and eggs. B. Milk and bread. C. Rice and fish.
（ ）4.Who says “Have breakfast, Shenshen!”
A. Her dad. B. Her mum. C. Her teacher.
（ ）5.Where is Shenshen going
A. To bed. B. To school. C. To the park.
（二）阅读短文，选择正确答案
My Morning Checklist
Hello! I’m Li Ming. This is my morning checklist. First, I get up at 7 o’clock. Then I wash my face. Next, I brush my teeth. After that, I have breakfast. I like noodles for breakfast. Then I get dressed. Finally, I say, “I’m ready for school!”
根据短文内容，选择正确答案。
（ ）6.What time does Li Ming get up
A. At 6 o’clock. B. At 7 o’clock. C. At 8 o’clock.
（ ）7.What does Li Ming do after washing his face
A. Brushes his teeth. B. Has breakfast. C. Gets up.
（ ）8.What does Li Ming like for breakfast
A. Noodles. B. Bread. C. Milk.
（ ）9.Is “get dressed” in Li Ming’s checklist
A. Yes, it is. B. No, it isn’t. C. We don’t know.
（ ）10.Is Li Ming ready for school at last
A. No, he isn’t. B. Yes, he is. C. He is ready for bed.
五、情景对话（每小题 2 分，共 10 分）
从方框中选择合适的句子，补全对话（其中有一项多余），将序号填在横线上。
A. Good morning, Tom!
B. OK, Mum!
C. I brush my teeth and wash my face.
D. Have breakfast, Tom!
E. I’m ready for school, Mum!
F. What time is it
Mum: 1. ______
Tom: Good morning, Mum!
Mum: Hurry up! Get up!
Tom: 2. ______
Mum: What do you do after getting up
Tom: 3. ______
Mum: Then get dressed!
Tom: OK! I’m dressed now.
Mum: 4. ______
Tom: Yes, Mum! The breakfast is yummy!
Mum: Are you ready for school
Tom: Yes! 5. ______
Mum: I’m coming. Let’s go!
听力原文
一、听读音选单词（10 分）
1.get up
2.brush teeth
3.wash face
4.get dressed
5.解析：have breakfast
二、听句子选答语（10 分）
1.Good morning
2.Hurry up and get dressed
3.what do you do in the morning？
4.Have breakfast, please
5.Are you ready
三、听句子排顺序（10 分）
Good morning!
Get up, please!
I brush my teeth.
I have breakfast.
I’m ready for school.
参考答案及解析
听力部分（原文及解析）
一、听读音选单词（10 分）
1.A（解析：get up）
2.B（解析：brush teeth）
3.A（解析：wash face）
4.A（解析：get dressed）
5.A（解析：have breakfast）
二、听句子选答语（10 分）
1.A（解析：问句为 “Good morning”，答语也应为 “Good morning”）
2.B（解析：问句为 “Hurry up and get dressed”，表催促，答语 “OK, Mum!” ）
3.A（解析：问句询问早上做的事，“I brush my teeth” 是早上的活动）
4.B（解析：问句为 “Have breakfast, please”，表邀请，答语 “Yes, thank you!” ）
5.B（解析：问句询问是否准备好上学，“Yes, I’m ready!” 直接回应）
三、听句子排顺序（10 分）
2→1→3→4→5（解析：考查早上活动逻辑顺序，先问候 “Good morning”，再 “起床”，接着 “刷牙”“吃早餐”，最后 “准备上学”）
笔试部分
一、选择同类词（10 分）
1.A（解析：“get up” 是动作短语，“brush teeth” 也是动作短语，同类；B 是时间，C 是三餐，不同类）
2.B（解析：“breakfast” 是三餐类名词，“lunch” 也是三餐类名词，同类；A 是身体部位，C 是衣物，不同类）
3.B（解析：“morning” 是时间类名词，“evening” 也是时间类名词，同类；A 是身体部位，C 是动作，不同类）
4.A（解析：“face” 是身体部位类名词，“teeth” 也是身体部位类名词，同类；B 是动作，C 是形容词，不同类）
5.B（解析：“Mum” 是家人类名词，“Dad” 也是家人类名词，同类；A 是地点，C 是三餐，不同类）
二、单项选择（20 分）
1.B（解析：单元围绕 “morning” 展开，“Good morning” 是单元核心问候语）
2.A（解析：“in the morning” 是固定搭配，意为 “在早上”，考查介词用法）
3.B（解析：“and then” 表顺承，符合 “刷牙后洗脸” 的顺序，对应单元 “and then” 连接词知识点）
4.A（解析：“Hurry up” 表催促，早上应 “穿衣服”，对应单元早上活动知识点）
5.B（解析：询问 “做什么” 用疑问词 “what”，对应单元特殊疑问句知识点）
6.A（解析：“Have breakfast” 是单元核心短语，意为 “吃早餐”，符合语境）
7.A（解析：“be ready for” 是单元核心短语，意为 “为…… 做好准备”，对应单元 “I’m ready for school” 知识点）
8.B（解析：“Wash your face” 表指令，“OK!” 是正确回应，符合单元对话情景）
9.A（解析：“my” 是形容词性物主代词，修饰 “morning checklist”，考查物主代词用法）
10.A（解析：上句说 “准备好上学”，下句 “我来了，我们走”，“I’m coming” 符合情景，对应单元对话知识点）
三、句型转换（10 分）
1.Are you（解析：第一人称 “I’m” 变一般疑问句，改为 “Are you”，考查 be 动词一般疑问句变法）
2.don’t have（解析：实义动词 “have” 变否定句，加 “don’t”，考查实义动词否定变法）
3.When do（解析：划线部分 “in the morning” 是时间，用 “when” 提问，加助动词 “do”，考查特殊疑问句变法）
4.and then（解析：用 “and then” 连接两个顺承动作，对应单元连接词知识点）
5.Be quick（解析：“Hurry up” 与 “Be quick” 同义，意为 “快点”，考查同义句转换）
四、阅读理解（20 分）
（一）
1.A（解析：短文开头 “Good morning” 表明是早上，对应单元主题）
2.B（解析：短文中 “I get up first” 明确先起床，对应单元早上活动顺序）
3.B（解析：短文中 “I have milk and bread for breakfast” 明确早餐食物，对应单元 “have breakfast” 知识点）
4.B（解析：短文中 “My mum says, ‘Have breakfast, Shenshen!’” 明确是妈妈说的，对应短文细节）
5.B（解析：短文中 “I’m ready for school” 表明要去学校，对应单元主题）
（二）
6.B（解析：短文中 “I get up at 7 o’clock” 明确起床时间，对应短文细节）
7.A（解析：短文中 “Then I wash my face. Next, I brush my teeth” 明确洗脸后刷牙，对应短文顺序）
8.A（解析：短文中 “I like noodles for breakfast” 明确喜欢的早餐，对应短文细节）
9.A（解析：短文中 “Then I get dressed” 表明 “get dressed” 在清单里，对应短文细节）
10.B（解析：短文中 “Finally, I say, ‘I’m ready for school!’” 表明准备好上学，对应短文细节）
五、情景对话（10 分）
1.A（解析：下句答语是 “Good morning”，上句应为 “Good morning” 问候，对应单元问候语）
2.B（解析：上句是 “Hurry up! Get up”，答语 “OK, Mum!” 符合回应，对应单元对话情景）
3.C（解析：上句询问起床后做什么，“I brush my teeth and wash my face” 是起床后的活动，对应单元早上流程）
4.D（解析：下句提到 “breakfast is yummy”，上句应为 “吃早餐” 的指令，对应单元 “have breakfast” 知识点）
5.E（解析：上句询问是否准备好上学，答语 “I’m ready for school, Mum!” 直接回应，对应单元核心句子）
