试题以人教版八年级物理教材为基础，紧扣新课标中的物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任的核心素养要求，旨在全面考查学生对力学核心知识的理解、实验探究能力及综合应用能力，具体设计意图如下：
1.物理观念的考查
试题紧扣“运动与相互作用”“能量”两大概念体系，通过具体情境引导学生构建物理观念：
第1题以木块平衡状态考查“合力为零”的力学本质，强化“二力平衡”观念；第4题通过过山车运动分析动能与机械能转化，渗透“能量守恒”观念；第11题结合冰融化现象，要求用“阿基米德原理”推理液面变化，体现“浮力与物态变化”的综合应用。
2.科学思维的考察
试题分层设置思维挑战，符合学生认知规律：
基础层：选择题第7题（功的单位）、第9题（杠杆分类）考查概念记忆与简单判断；进阶层：第13题（动滑轮机械效率计算）需抽象“省力杠杆模型”并结合公式推导；挑战层：第21题（驱逐舰功率计算）整合“液体压强—浮力—功率”多模型，培养系统分析能力。
3.科学探究的考察
实验题严格遵循新课标探究流程：
第17题（浮力影响因素）通过“控制变量—数据对比—密度计算”，考查变量控制与证据推理能力；第19题（杠杆平衡条件）要求 “调节平衡—设计方案—演绎结论”，强化实验操作与规律归纳的科学思维链。
4.科学态度与责任的情境渗透
试题融入生活与科技元素，激发学科价值认同：
第6题（吸管喷雾原理）联系化学实验工具，体现跨学科应用；第20题（起重机机械效率）结合工程实际，引导关注能量损耗与可持续发展；第21题（导弹驱逐舰）引入军事科技，增强“物理服务社会”的责任感。
二、教材知识与课标的对接
试题以人教版八年级下册教材为基准，覆盖核心章节与知识点：
教材模块 对应试题内容 新课标要求
力与运动 第1题（合力计算）、第8题（曲线运动速度） 理解力与运动状态关系，能用牛顿第一定律解释现象
压强与浮力 第 6 题（流体压强）、第11题（浮力推理）、第17题（浮力实验） 通过实验探究浮力，能用压强公式进行简单计算
简单机械 第2题（省力杠杆）、第3题（杆秤原理）、第19题（杠杆平衡实验） 探究杠杆平衡条件，了解机械效率概念
功和机械能 第4题（能量转化）、第13题（动滑轮做功）、第20题（机械效率） 理解功与能量的关系，能用公式进行计算
八年级物理考试细目表
题号 题型 核心知识点 核心素养 难度 分值 教材章节
1 填空题 二力平衡、摩擦力分析 物理观念、科学思维 中 2 第七章、第八章
2 填空题 杠杆分类（省力杠杆） 物理观念 易 2 第十二章
3 填空题 杠杆平衡条件（杆秤原理） 科学思维 中 2 第十二章
4 填空题 动能与机械能转化 能量观 易 2 第十一章
5 填空题 密度计原理（浮力不变性） 物理观念 中 2 第十章
6 填空题 流体压强与流速关系 科学思维、科学态度 易 2 第九章
7-12 选择题 功 / 压强单位、杠杆分类、相互作用等 物理观念、科学思维 易 - 中 12 全册核心章节
13-14 选择题 动滑轮机械效率、能量转化 科学思维、计算能力 中 - 难 4 第十一～十二章
15-16 作图题 浮力示意图、力臂与阻力作图 科学探究 易 - 中 4 第十章、第十二章
17 实验题 浮力影响因素（控制变量法） 科学探究 中 7 第十章
18 实验题 重力势能影响因素（转换法） 科学探究 中 5 第十一章
19 实验题 杠杆平衡条件探究 科学探究 中 7 第十二章
20 综合题 机械效率计算、额外功成因 科学思维、应用能力 中 8 第十一章
21 综合题 液体压强、浮力、功率综合计算 科学思维、计算能力 难 9 第九～十一章
难度分布合理：基础题（40%）侧重概念辨析，综合题（50%）强调知识整合，拓展题（10%）挑战高阶思维，适配不同层次学生的能力评价。
情境多元真实：试题素材源于教材实验（如杠杆、密度计）、生活实例（如行李箱、喷雾器）、科技前沿（如无人机、驱逐舰），落实 “从生活走向物理”的课标要求。
参 考 答 案
一、填空题
1. 0；10 2. 省力 动力臂 3.不在 20
4.C E 5.旧笔芯 直立 ＝ D
6.原因：往吸管B中吹气时，吸管A上方空气流速增大，压强减小，烧杯中水面上方气压大于吸管A上方的气压，因而有压力差，使吸管A中水面上升。
举例：可以制作喷雾器
二、选择题
7.A 8.C 9.A 10.B 11.D 12.C 13.AC 14.BD
三、作图题
15. 16.
四、实验探究题
17. （1）0.4(1) （2）浸在液体中的体积（排开液体的体积） （3）相等 （4）a、d、e(de) 1.1×103 变小 （5）深度
18. （1）小球陷入花泥的深度 （2）高度相同，物体的质量越大，重力势能越大 （3）AC 质量 （4）无关
19. （1）右 力臂 不可以
（2）F1L1=F2L2 或 动力×动力臂=阻力×阻力臂
（3） 4 变小 不变
五、综合应用题
20.（1)1.44×104J (2)60％
(3)额外功是由动滑轮、起重臂、和钢丝绳所受到的重力及摩擦力引的
【详解】（1)有用功是起重机为实现目标（提升钢筋）所做的直接功，即克服钢筋重力做的功
W=Gh=mgh=360kg×10N/kg×4m=1.44×104J·····(2分)
（2）由题意可知：W总=W有用+W额外=1.44×104J+9600J=2.44×104J·(2分)
机械效率即为：η===60％··········· (2分)
(4)起重机做的额外功是由动滑轮、起重臂、和钢丝绳所受到的重力及摩擦力引的············ ·········(2分)
21.（1）3×104Pa（2）7×107N （3）7×103m3（4）1.05×107w
【详解】解：（1）在水面下3m深处，船体受到的海水的压强是
···(2分)
（2）驱逐舰满载时，浮力与重力相等，受到的浮力是
····(2分)
（3）驱逐舰满载时，排开海水的体积是
····(2分)
（4）驱逐舰满载时以54km/h=15m/s的速度匀速航行，
·············(1分)
因为匀速直线运动，受到的牵引力和阻力相等，为
····(1分)
P=FV=7×105N×15m/s=1.05×107w····(1分)
答：（1）在水面下3m深处，船体受到的海水的压强是3×104Pa
（2）驱逐舰满载时，受到的浮力是7×107N
（3）驱逐舰满载时，排开海水的体积是7×103m3
（4）驱逐舰满载时以54km/h的速度匀速航行，受到的功率是1.05×107w2024-2025学年度（下）八年级物理期末素
质测试命题意图及参考答案
试题以人教版八年级物理教材为基础，紧扣新课标中的物理观念、
科学思维、科学探究、科学态度与责任的核心素养要求，旨在全面考
查学生对力学核心知识的理解、实验探究能力及综合应用能力，具体
设计意图如下：
一、核心素养导向的命题设计
1.物理观念的考查
试题紧扣“运动与相互作用”“能量”两大概念体系，通过具体情境
引导学生构建物理观念：
第1题以木块平衡状态考查“合力为零”的力学本质，强化“二
力平衡”观念；第4题通过过山车运动分析动能与机械能转化，渗透
“能量守恒”观念；第11题结合冰融化现象，要求用“阿基米德原
理”推理液面变化，体现“浮力与物态变化”的综合应用。
2.科学思维的考察
试题分层设置思维挑战，符合学生认知规律：
基础层：选择题第7题（功的单位）、第9题（杠杆分类）考查
概念记忆与简单判断；进阶层：第13题（动滑轮机械效率计算）需
抽象“省力杠杆模型”并结合公式推导；挑战层：第21题（驱逐舰
功率计算)整合“液体压强一浮力一功率”多模型，培养系统分析能
力。
3.科学探究的考察
实验题严格遵循新课标探究流程：
第17题（浮力影响因素）通过“控制变量一数据对比一密度计
算”，考查变量控制与证据推理能力；第19题（杠杆平衡条件）要
求“调节平衡一设计方案一演绎结论”，强化实验操作与规律归纳
的科学思维链。
4.科学态度与责任的情境渗透
试题融入生活与科技元素，激发学科价值认同：
第6题（吸管喷雾原理）联系化学实验工具，体现跨学科应用：
第20题（起重机机械效率）结合工程实际，引导关注能量损耗与可
持续发展；第21题（导弹驱逐舰)引入军事科技，增强“物理服务
社会”的责任感。
二、教材知识与课标的对接
试题以人教版八年级下册教材为基准，覆盖核心章节与知识点：
教材
对应试题内容
新课标要求
模块
力与
第1题（合力计算）、第8题（曲
理解力与运动状态关系，能
运动
线运动速度)
用牛顿第一定律解释现象
压强
第6题（流体压强）、第11题（浮
通过实验探究浮力，能用压
与浮
力推理)、第17题（浮力实验）
强公式进行简单计算
力
简单
第2题（省力杠杆）、第3题（杆
探究杠杆平衡条件，了解机
机械
秤原理)、第19题（杠杆平衡实验）
械效率概念
功和
第4题（能量转化）、第13题（动
理解功与能量的关系，能用
机械
滑轮做功)、第20题（机械效率）
公式进行计算
能
三、
八年级物理考试细目表
核心素
教材章
题号
型
核心知识点
难
分
养
度
值
节
填
物理观
第七
二力平衡、摩
念、科学
中
2
章、第
题
擦力分析
思维
八章
杠杆分类（省
物理观
第十二
空题
易
2
力杠杆)
念
章2024—2025学年度下期期末素质测试题
八年级物理
（注：请在答题卷上答题）
题 号 一 二 三 四 五 总分
得 分
一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分）
1.如图所示，放在水平桌面上的木块受到F1=8N，F2=3N水平推力作用而静止，此时物体受到的合力为_______N；若物体在F1=10N，F2=3N两水平推力作用下向右做匀速直线运动，撤去F1时，较短时间内物体在水平方向上受到的合力为_______N。
（第1题图） （第2题图） （第3题图）
2.如图所示，我们常使用的拉杆行李箱是________（选填“省力”“费力”或“等臂”）杠杆．在拖动行李箱时一般先拉出行李箱上方的拉杆儿，这样做的目的是为了增大___________________________________。
3.小明和同学们正在制作简易杆秤，已知忽略秤杆自重，发现杆秤的0kg的刻度线_______（选填“在”或“不在”）提纽处；当秤杆不挂重物，且将秤砣挂在提纽右侧距离提纽10cm处时，秤杆恰好水平平衡，此时，0kg的刻度线在距离提纽______cm处。
4.如图所示，过山车从A点出发后自由滑行，依次经过B、C、D、E点。过山车的动能在_________点最大，机械能在__________点最小。
5.小华和同学们正在利用笔芯自制密度计，对于同款的新笔芯和用了一半油墨的旧笔芯应该选用_______，将所选笔芯放入水中，它能_____的漂浮在水中，在笔芯上标出水面的位置A。将笔芯放入酒精中，仍可漂浮，标出液面的位置B，如图所示，该笔芯漂浮在水中受到的浮力______（选填“>”“<”或“=”）漂浮在酒精中时受到的浮力，已知水的密度ρ水=1.0g/cm3，酒精的密度ρ酒精=0.8g/cm3，若笔芯漂浮在密度为ρ=0.93g/cm3的液体中，则液面对应的位置可能是______（选填“C”或“D”）。
6.如图所示，把一根吸管A插在盛水的烧杯中，将另一根吸管B的管口贴靠在吸管A的上端。往吸管B 中吹气，可以看到吸管A中的水面上升，这是什么原因？如果用力吹气，吸管A中的水将从管口流出。想一想，这个现象有什么实用价值？
原因：____________________________________________________；
实用价值（举例）：________________________________________。
二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分，第7-12小题每小题只有一个选项符合题目要求，第13-14小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分）
7. 在国际单位制中，功的单位是 （ ）
A．焦耳（J） B．帕斯卡（Pa） C．牛顿（N） D．瓦特（W）
8. 做曲线运动的物体，在运动过程中，下列物理量中肯定改变的是 （ ）
A.合力 B.动能 C.速度 D.机械能
9. 公元前400多年，墨子所著《墨经》中已有杠杆原理的记述，他将阻力臂叫“本”，动力臂叫“标”。下列杠杆属于“本短标长”的是 （ ）
A． B． C． D．
开瓶扳手 筷子 镊子 钓鱼竿
10.一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，以下说法正确的是 （ ）
A.木板发生形变是由于足球重力的作用
B.足球既是施力物体也是受力物体
C.足球受到的支持力是足球发生弹性形变产生的
D.木板受到足球竖直向下的压力就是足球的重力
11.如图所示，一块含有木块的冰块漂浮在盛水的圆柱形容器中。已知冰的密度为ρ冰，水的密度为ρ水，木块密度为ρ木。当冰块完全融化后，下列说法正确的是 （ ）
A.融化后木块受到的浮力变小，导致整体排开水的体积减小，液面下降
B.融化后水的体积比冰块融化前排开水的体积大，液面会上升
C.由于木块始终漂浮，其排开水的体积不变，所以液面仅由冰融化决定，冰融化成水体积变小，液面下降
D.融化前冰块与木块整体排开水的体积等于融化后水的体积与木块排开水的体积之和，液面高度不变
12．俗语“四两拨千斤”的意思是用很小的力就可以推动或举起非常重的物体，下列工具中不能实现相同效果的是 （ ）
A.液压机 B.杆秤 C.天平 D.滑轮组
13.如图所示，一架无人机通过动滑轮将重20N的货物从深5m的井底拉至井口。若无人机竖直向上匀速飞行的速度为0.4m/s，对绳子的拉力为12N。不计绳重及摩擦，下列说法错误的是 （ ）
A.货物拉至进口所需要的时间为12.5s
B.动滑轮重4N
C.无人机拉绳子的拉力做功100J
D.若无人机重10N，无人机向上飞行动力的功率为8.8W
14.为了探究能量的转化与守恒，小明将小铁块绑在橡皮筋中部，并让橡皮筋穿入铁罐，两端分别固定在罐盖和罐底上，如图所示。让该装置从不太陡的斜面上A处由静止滚下，到斜面上B处停下，发现橡皮筋被卷紧了，接着铁罐居然从B处自动滚了上去。下列关于该装置能量转化的判断正确的是 （ ）
A.从A处滚到B处，主要是重力势能转化为动能
B.从A处滚到B处，主要是重力势能转化为弹性势能
C.从B处滚到最高处，主要是动能转化为重力势能
D.从B处滚到最高处，主要是弹性势能转化为重力势能
三、作图题（本题共2小题，每小题2分，共4分）
15.如图所示，请你画出重为5N的小球悬浮在水中时所受到的浮力。
甲 乙
（第15题图） （第16题图）
16.如图所示，甲是某志愿者在参加公益劳动时用笤帚清扫落叶的情景。笤帚O为支点，作用在A点的动力为F1，请你在乙中画出动力F1的力臂L1及作用在B点的阻力F2的示意图。
四、实验探究题（本题共3小题，第17小题7分，第18小题5分，第19小题7分，共19分）
17.如图所示是“探究影响浮力大小的因素”的实验过程及数据。
（1）图a中，弹簧测力计的示数为8N；图b中，物体受到的浮力为______N；
（2）比较图a、b、c中弹簧测力计的示数，可探究浮力的大小与_______________有关；
（3）图c、d中，物体上、下表面压力差_______（选填“相等”“图c大”或“图d大”）；
（4）比较图____中弹簧测力计的示数，可探究浮力的大小与液体的密度有关，并能计算出浓盐水的密度______kg/m ，若向c中继续加入盐，并搅拌均匀，弹簧测力计的示数将______（选填“变大”“变小”或“不变”）；（ρ水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg）
（5）比较图a、c、d中弹簧测力计的示数，可探究浮力的大小与物体浸没在液体中的_______无关。
18.某物理实验小组在探究“影响重力势能大小的因素”时，提出了如下猜想：
猜想一：重力势能的大小可能与物体的质量有关
猜想二：重力势能的大小可能与物体所在的高度有关
猜想三：重力势能的大小可能与物体的运动路径有关。
为了验证猜想，他们准备了如下实验器材：
花泥（易产生塑性形变），刻度尺，体积相同、质量为m的小球3个和质量为2m的小球1个。所用实验装置如图所示（小球在光滑管道中运动的能量损失不计）。实验中均让小球从图中高度自由下落，待小球静止后，分别用刻度尺测出小球陷入花泥的深度。请你根据图中实验情景完成下列内容。
（1）本实验是通过观察___________________来判断重力势能大小的；
（2）比较A、B两球，由此可得出结论：_________________________________________；
（3）比较______两球，可得出结论：当物体______相同时，高度越高，具有的重力势能越大；
（4）比较C、D两球可知：重力势能大小与物体运动的路径 ______（选填“有关”或“无关）。
19.小杰用实验探究杠杆的平衡条件。所用杠杆刻度均匀，各钩码相同。
（1）静止于支架上的杠杆如下图甲所示，应将杠杆右端的螺母向______（选填“左”或“右”）调节，使杠杆处于水平平衡状态，这样做的目的是为了便于测量______（选填“力”或“力臂”）。杠杆平衡后，在实验过程中，_______（选填“可以”或“不可以”）再调节螺母；
（2）在杠杆两边分别挂上数量不同的钩码。改变钩码数量和位置，使杠杆处于水平平衡状态，记录数据。总结可得杠杆的平衡条件为：_________________________________；
（3）根据结论可知，要使杠杆呈图乙中的水平平衡状态，应在B点挂____个钩码；改用弹簧测力计替换B点的钩码，始终竖直向下拉杠杆，使杠杆从水平位置缓慢转过一个小角度（如图丙所示），此过程中弹簧测力计拉力的力臂_______，拉力的大小_______。（后两空选填“变大”“变小”或“不变”）
五、综合应用题（本题共2小题，第20小题8分，第21小题9分，共17分）
20.某建筑工地上，一台起重机正将质量为360kg的一捆钢筋匀速提高4m，已知起重机所做的额外功是9600J。（g=10N/kg）求：
（1）起重机做的有用功是多少？
（2）机械效率是多少？
（3）起重机所做的额外功是由哪些因素引起的？（写出两个即可）
21.如图为我国某型导弹驱逐舰，其满载时的排水量约为7×103t，当驱逐舰以54km/h的速度匀速直线航行时，受到的阻力是自身总重力的0.01倍。（海水密度近似取ρ海水=1.0×103kg/m3,g=10N/kg）求：
（1）在水面下3m深处，船体受到的海水的压强是多少？
（2）驱逐舰满载时，受到的浮力是多少？
（3）驱逐舰满载时，排开海水的体积是多少？
（4）驱逐舰满载时以54km/h的速度匀速航行，此时驱逐舰的功率是多少？2024一2025学年度下期期末素质测试题
八年级物理
(注：请在答题卷上答题)
题
号
二
三
四
五
总分
得分
一、填空题（本题共6小题，每空1分，共14分)
1.如图所示，放在水平桌面上的木块受到F,=8N,F,=3N水平推力作用而静止，此时物体受
到的合力为
N;若物体在F,=10N,F2=3N两水平推力作用下向右做匀速直线运动，
撤去F,时，较短时间内物体在水平方向上受到的合力为
N。
F
77777777777
(第1题图)
(第2题图)
(第3题图)
2.如图所示，我们常使用的拉杆行李箱是
(选填“省力”“费力”或“等臂”)
杠杆.在拖动行李箱时一般先拉出行李箱上方的拉杆儿，这样做的目的是为了增大
3.小明和同学们正在制作简易杆秤，己知忽略秤杆自重，发现杆秤的0kg的刻度线
(选填“在”或“不在”)提纽处；当秤杆不挂重物，且将秤砣挂在提纽右侧距离提纽
10Cm处时，秤杆恰好水平平衡，此时，Okg的刻度线在距离提纽
cm处
4.如图所示，过山车从A点出发后自由滑行，依次经过B、
B
A
C、D、E点。过山车的动能在
点最大，机械能
在
点最小。
77777777777777
5.小华和同学们正在利用笔芯自制密度计，对于同款的新笔芯和用了一半油墨
的旧笔芯应该选用，将所选笔芯放入水中，它能
的漂浮在水中，
B
在笔芯上标出水面的位置A。将笔芯放入酒精中，仍可漂浮，标出液面的位
置B,如图所示，该笔芯漂浮在水中受到的浮力
(选填“>”“<”或
“=”)漂浮在酒精中时受到的浮力，已知水的密度p*=1.0g/cm,酒精的
密度p酒=0.8g/cm,若笔芯漂浮在密度为p=0.93g/cm的液体中，则液面对
应的位置可能是
(选填“C”或“D”)。
C八年级物理-1-（共6页）
6.如图所示，把一根吸管A插在盛水的烧杯中，将另一根吸管B的管口
B
吹气
贴靠在吸管A的上端。往吸管B中吹气，可以看到吸管A中的水面上
升，这是什么原因？如果用力吹气，吸管A中的水将从管口流出。想
一想，这个现象有什么实用价值？
原因：
实用价值（举例）：
二、选择题（本题共8小题，每小题2分，共16分，第7-12小题每小题只有一个选项符
合题目要求，第13-14小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全
的得1分，有错选的得0分)
7.在国际单位制中，功的单位是
(
A.焦耳(J)
B.帕斯卡(Pa)
C.牛顿(N)
D.瓦特(W)
8.做曲线运动的物体，在运动过程中，下列物理量中肯定改变的是
(
A.合力
B.动能
C.速度
D.机械能
9.公元前400多年，墨子所著《墨经》中已有杠杆原理的记述，他将阻力臂叫“本”，动
力臂叫“标”。下列杠杆属于“本短标长”的是
开瓶扳手
筷子
镊子
钓鱼竿
10.一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，以下说法正确
的是
A.木板发生形变是由于足球重力的作用
B.足球既是施力物体也是受力物体
C.足球受到的支持力是足球发生弹性形变产生的
D.木板受到足球竖直向下的压力就是足球的重力
11.如图所示，一块含有木块的冰块漂浮在盛水的圆柱形容器中。已知冰的密度为p*,水
的密度为p,木块密度为p。当冰块完全融化后，下列说法正确的是
(
A.融化后木块受到的浮力变小，导致整体排开水的体积减小，液
面下降
B.融化后水的体积比冰块融化前排开水的体积大，液面会上升
C.由于木块始终漂浮，其排开水的体积不变，所以液面仅由冰融
化决定，冰融化成水体积变小，液面下降
D.融化前冰块与木块整体排开水的体积等于融化后水的体积与木块排开水的体积之和，
液面高度不变
C八年级物理-2-（共6页）(
) (
)2024—2025学年度下期期末素质测试
八年级物理答题卷
班级__________ 姓名_______________
准考证号□□□□□□□□□□
考 场 号________ 座号_____________
注 意 事 项 1.答题前，考生务必先认真核对条形码上的姓名、准考证号、考场号、座号，然后将本人姓名、准考证号、考场号和座号填写在答题卡相应的位置。 2.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干净，再选择其他答案。 3.答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，在题号所指示的答题区域内书写作答，超出答题区域书写的答案无效。要求字体工整，笔迹清晰。 4.保持答题卡清洁、完整，严禁折叠，严禁做任何标记，严禁使用涂改液、修正带。 填涂样例 正确填涂 ■
缺考标记 （考生禁填） 缺考考生，由监考员贴 条形码，并用2B铅笔 □ 填涂右面的缺考标记。
(
一、
填空题
（每空1分，共14分）
1.
_____________
_____________
2.
_____________
______________________
______
___
3.
_____________
_____________
4.
_____________
_____________
5.
_____________
_____________
_____________ _____________
6
.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
二、选择题
（每小题2分，共16分；7-12小题为单选题，13-14小题为
双
选题）
7.
[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]
9.
[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]
11.
[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]
13.
[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]
8.
[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]
10.
[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]
12.
[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]
14.
[
A
]
[
B
]
[
C
]
[
D
]
三、作图题
（每题2分，共4分）
15．
16．
四、实验探究题
(
第17小题
7
分，第18小题
5
分，第19小题7分，共19分
)
17．
（
7
分）
（1）
_____________
（2）
___
___________________
____
（3）
_____________
（
4
）
_____________
_____________ _____________
（5）
_____________
)
(
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效
)
(
) (
)
(
) (
) (
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效
) (
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效
)
(
18．
（
5
分）
（1）
_______
________________
__
（2）
__________
______
____
____________________
___________
_____________
（3）_____________
_____________
（4）_____________
19．
（
7
分）
（1）
_____________
_____________ _____________
（2）
_____________
_____________
（3）
_____________ _____________ _____________
五、综合应用题
(第20题8分，第21题9分，共17分)
20．
（8分）
21．
（9分）
)
(
) (
)2024一2025学年度下期期末素质测试
■
八年级物理答题卷
班级
姓名
准考证号
贴条形码区
考场号
座号
1.答题前，考生务必先认真核对条形码上的姓名、准考证号、考场号、座号，然后将本人姓名、
准考证号、考场号和座号填写在答题卡相应的位置。
填涂样例
正确填涂
注意事项
2.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，修改时，要用橡皮擦干
委非资能用05案米经字笔在题号所指示的若是区结内书写作备，是出
缺考考生，由监考员贴
缺考标记
答题区域书写的答案无效。要求字体工整，笔迹清晰。
条形码，并用2B铅笔
(考生禁填)
4.保持答题卡清洁、完整，严禁折叠，严禁做任何标记，严禁使用涂改液、修正带。
填涂右面的缺考标记，
填空题（每空1分，共14分）
1.
2.
3
6.
二、选择题（每小题2分，共16分：7-12小题为单选题，13-14小题为双选题)
7.【A][B][c][D]9.[A][B][C][D]11.[AJ[B][c][D]13.[A][B][C][D]
8.[A][B][c][D]10.[A][B][c][D]12.[A][B][c][D]14.[A][B][c][D]
三、作图题（每题2分，共4分）
15
16,
四、实验探究题（第17小题7分，第18小题5分，第19小题7分，共19分）》
17.(7分)(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效
C八年级物理-1-（共2页）
◆
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效
18.(5分)(1)
(2)
(3)
(4)
19.(7分)(1)
(2)
(3)
五、
综合应用题（第20题8分，第21题9分，共17分）
20.(8分)
21.(9分)
请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效
C八年级物理-2-（共2页）
P
