第3节 电磁铁 电磁继电器
知识点1 电磁铁
1.（山东菏泽期末）下列选项中工作原理不涉及电磁铁应用的是( )
A．指南针 B．电铃
C．磁悬浮列车 D．电磁起重机
2.下列哪种方法可以增强电磁铁的磁性( )
A．增大电阻 B．增强电流
C．延长通电时间 D．改变电流方向
3.向通电螺线管中插入铁芯，其磁性大小增强的原因是( )
A．铁芯原来就具有磁性
B．磁化了的铁芯与通电螺线管两种磁场共同作用的结果
C．插入铁芯使电流增强了
D．插入铁芯相当于减少了线圈匝数
4.电磁铁主要由 和 构成。磁性的有无可以通过 来控制；极性可以通过 来控制；磁性的强弱可以通过 和 来控制。
5.如图所示，闭合开关S，电磁铁a端是 极；当将滑动变阻器滑片P向右移动时，电磁铁的磁性将 （选填“增强”或“减弱”）。
6.探究影响电磁铁磁性强弱因素的实验如图所示。如果要使电磁铁的磁性增强，应将开关S接到 位置；如果要使电磁铁没有磁性，应将开关S接到 位置。
知识点2 电磁继电器
7.下列功能中，电磁继电器不能完成的是( )
A．控制电路中电流的连续变化
B．控制电路中电流的有无
C．利用低电压、弱电流控制高电压、强电流
D．远距离自动控制与操作
8.（天津中考）某学校为了培养学生的科学素养，组织科技创新大赛，小明在比赛中制作了水位自动报警器，原理图如图所示。当水位达到金属块A时（一般的水都能导电），则( )
A.两灯都亮 B．两灯都不亮
C．只有绿灯亮 D．只有红灯亮
9.（甘肃兰州中考）许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。关于电磁铁，下列说法正确的是( )
A．电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替
B．电磁继电器中的磁体，可以使用永磁铁
C．电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关
D．电磁铁是根据电流的磁效应制成的
10.如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关（S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线圈匝数少），P是滑动变阻器的滑片。要使弹簧的长度变长，可采取的办法是( )
A．滑片P的位置不变，S由1改接到2
B．S接1，将滑片P向左滑
C．S接1，滑片P位置不变，将铁芯B抽出
D．S接1，将滑片P向右滑
11.（河北衡水统考期末）如图所示，R0是一个光敏电阻，光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小，R是电阻箱（已调至合适阻值），它们和继电器组成自动控制电路来控制路灯，白天灯熄，夜晚灯亮，则给路灯供电的电源应接在 （选填“a、b”或“b、c”）两端；如果将电阻箱R的阻值调小一些，则路灯比原来 （选填“早一些”或“迟一些”）亮。
12.小明想探究影响电磁铁磁性强弱的因素，用表面涂有绝缘漆的电阻丝和两根相同的软铁棒分别绕制了匝数为100匝和150匝的电磁铁A、B。实验中可以根据电磁铁吸引铁钉的数量来判断其磁性强弱。小明将电磁铁A接入如图所示的电路中，调节滑动变阻器，电流表的示数和对应的电磁铁吸引铁钉的数量，如下表所示。
电流I/A 0.2 0.3 0.4
吸引铁钉的数量n/个 5 10 17
(1)电磁铁上端是 极，下面铁钉散开的原因是 ；
(2)根据表中数据，可得出的实验结论是 ；
(3)小明保持滑动变阻器的滑片位置不变，将电磁铁A更换为电磁铁B。闭合开关S发现电磁铁B吸引铁钉的数量也为17个。于是他得出“电磁铁的磁性强弱与线圈匝数无关”的结论。小明得到错误结论的原因是 ；
(4)以下装置由电磁铁控制的是 （选填序号）。
13.（科学探究）为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明做了如下的实验，电路如图所示。
(1)闭合开关，小车会沿水平方向向 运动；
(2)断开开关，把小车重新放在起始位置，依次向右移动变阻器滑片，观察到小车在水平桌面上运动的距离一次比一次远，通过本组实验可知电磁铁的磁性强弱与 有关；
(3)利用这套装置继续探究电磁铁的磁性强弱是否与匝数有关，正确的做法是： ；
(4)下列设备中没有用到电磁铁的是 。
A．大型发电机 B．电磁起重机 C．电炉第3节 电磁铁 电磁继电器
知识点1 电磁铁
1.（山东菏泽期末）下列选项中工作原理不涉及电磁铁应用的是( A )
A．指南针 B．电铃
C．磁悬浮列车 D．电磁起重机
2.下列哪种方法可以增强电磁铁的磁性( B )
A．增大电阻 B．增强电流
C．延长通电时间 D．改变电流方向
3.向通电螺线管中插入铁芯，其磁性大小增强的原因是( B )
A．铁芯原来就具有磁性
B．磁化了的铁芯与通电螺线管两种磁场共同作用的结果
C．插入铁芯使电流增强了
D．插入铁芯相当于减少了线圈匝数
4.电磁铁主要由 螺线管 和 铁芯 构成。磁性的有无可以通过 通断电流 来控制；极性可以通过 电流的方向 来控制；磁性的强弱可以通过 电流的大小 和 线圈匝数 来控制。
5.如图所示，闭合开关S，电磁铁a端是 S 极；当将滑动变阻器滑片P向右移动时，电磁铁的磁性将 减弱 （选填“增强”或“减弱”）。
6.探究影响电磁铁磁性强弱因素的实验如图所示。如果要使电磁铁的磁性增强，应将开关S接到 a 位置；如果要使电磁铁没有磁性，应将开关S接到 c 位置。
知识点2 电磁继电器
7.下列功能中，电磁继电器不能完成的是( A )
A．控制电路中电流的连续变化
B．控制电路中电流的有无
C．利用低电压、弱电流控制高电压、强电流
D．远距离自动控制与操作
8.（天津中考）某学校为了培养学生的科学素养，组织科技创新大赛，小明在比赛中制作了水位自动报警器，原理图如图所示。当水位达到金属块A时（一般的水都能导电），则( D )
A.两灯都亮 B．两灯都不亮
C．只有绿灯亮 D．只有红灯亮
9.（甘肃兰州中考）许多自动控制的电路中都安装有电磁铁。关于电磁铁，下列说法正确的是( D )
A．电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替
B．电磁继电器中的磁体，可以使用永磁铁
C．电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关
D．电磁铁是根据电流的磁效应制成的
10.如图所示，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是螺线管的铁芯，S是转换开关（S接1时连入电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线圈匝数少），P是滑动变阻器的滑片。要使弹簧的长度变长，可采取的办法是( B )
A．滑片P的位置不变，S由1改接到2
B．S接1，将滑片P向左滑
C．S接1，滑片P位置不变，将铁芯B抽出
D．S接1，将滑片P向右滑
11.（河北衡水统考期末）如图所示，R0是一个光敏电阻，光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小，R是电阻箱（已调至合适阻值），它们和继电器组成自动控制电路来控制路灯，白天灯熄，夜晚灯亮，则给路灯供电的电源应接在 a、b （选填“a、b”或“b、c”）两端；如果将电阻箱R的阻值调小一些，则路灯比原来 迟一些 （选填“早一些”或“迟一些”）亮。
光敏电阻的阻值随光照强度的增大而减小，所以白天时光敏电阻的阻值小，电路中的电流值大，电磁铁将被吸住，触点与c接通；晚上时的光线暗，光敏电阻的电阻值大，电路中的电流值小，所以触点与a接通，所以要达到晚上灯亮，白天灯灭，则路灯应接在a、b之间；如果将电阻箱 R的阻值调小，电流变大，磁性变强，吸引力变大，路灯晚一点被点亮。
12.小明想探究影响电磁铁磁性强弱的因素，用表面涂有绝缘漆的电阻丝和两根相同的软铁棒分别绕制了匝数为100匝和150匝的电磁铁A、B。实验中可以根据电磁铁吸引铁钉的数量来判断其磁性强弱。小明将电磁铁A接入如图所示的电路中，调节滑动变阻器，电流表的示数和对应的电磁铁吸引铁钉的数量，如下表所示。
电流I/A 0.2 0.3 0.4
吸引铁钉的数量n/个 5 10 17
(1)电磁铁上端是 N 极，下面铁钉散开的原因是 铁钉被磁化，同名磁极相互排斥 ；
(2)根据表中数据，可得出的实验结论是 当电磁铁线圈匝数一定时，电流越大，磁性越强 ；
(3)小明保持滑动变阻器的滑片位置不变，将电磁铁A更换为电磁铁B。闭合开关S发现电磁铁B吸引铁钉的数量也为17个。于是他得出“电磁铁的磁性强弱与线圈匝数无关”的结论。小明得到错误结论的原因是 没有控制电流相等 ；
(4)以下装置由电磁铁控制的是 ①③④ （选填序号）。
①电铃 ②司南 ③电磁起重机 ④卫生间感应式冲水器阀门
13.（科学探究）为探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小明做了如下的实验，电路如图所示。
(1)闭合开关，小车会沿水平方向向 右 运动；
(2)断开开关，把小车重新放在起始位置，依次向右移动变阻器滑片，观察到小车在水平桌面上运动的距离一次比一次远，通过本组实验可知电磁铁的磁性强弱与 电流大小 有关；
(3)利用这套装置继续探究电磁铁的磁性强弱是否与匝数有关，正确的做法是： 控制电路中通过的电流大小相等，改变接入电路中线圈的匝数 ；
(4)下列设备中没有用到电磁铁的是 C 。
A．大型发电机 B．电磁起重机 C．电炉
