2024-2025学年河南省平顶山市叶县八年级（下）期末物理试卷
一、单选题：本大题共7小题，共14分。
1.电影《哪吒》中，毽子是“魔童”钟爱的玩具。如图所示，毽子被哪吒竖直踢到最高点后又竖直下落到水平地面上静止。关于该过程，下列说法正确的是( )
A. 毽子在最高点时处于平衡状态
B. 毽子到达最高点时所有外力都消失，毽子将保持静止
C. 毽子在地面静止时，受到的支持力和重力是一对相互作用力
D. 毽子在地面静止时，对地面的压力就是毽子受到的重力
2.在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水水中无气泡且足够长的透明塑料软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记，如图所示。工人师傅这样做的目的是( )
A. 把水管当刻度尺用
B. 把水管当气压计用
C. 为了测量两个点的水平距离
D. 为了找到两个相同高度的点
3.如图所示，a、b是两种物质的质量与体积关系的图象，分别用a、b两种物质制成质量相等的甲、乙两实心物体，浸没在水中，松手稳定后( )
A. 甲漂浮，甲受浮力大于乙 B. 乙悬浮，乙受浮力大于甲
C. 甲沉底，甲受浮力小于乙 D. 乙沉底，乙受浮力小于甲
4.建筑工人用如图中的装置提升物体，不计绳重、摩擦滑轮自重。下列说法正确的是( )
A. 该装置中的两个滑轮均为定滑轮 B. 使用该装置能省力，也能省距离
C. 使用该装置既能省力，又能改变力的方向 D. 使用该装置不能省力，但能省功
5.如图所示是《天工开物》中古人用脚踏碓舂米将稻米去皮的情景。脚踏碓是用柱子架起一根木杠，木杠能够绕着O点转动，木杠的前端装有锥形石头。不断用脚踩踏木杠后端，就可以舂米。下列分析正确的是( )
A. 该装置在使用过程中是一个费力杠杆 B. 该装置在使用过程中是一个省力杠杆
C. 使用脚踏碓主要是为了省时省力 D. 该装置的机械效率可达
6.搬运工人为了将笨重的物体装进汽车车厢，常使用如图所示的装置把物体从斜面底端匀速推上顶端，已知斜面长5m，高2m，物体重1000N，沿斜面向上的推力为500N，则下列判定不正确的是( )
A. 物体在斜面上运动的过程中受3个力的作用，合力为0
B. 推力所做的功是2500J
C. 斜面的机械效率为
D. 物体受到斜面的摩擦力为100N
7.水平桌面上两个底面积相同的容器中，分别盛有甲、乙两种液体。将两个完全相同的小球M、N分别放入两个容器中，静止时两球状态如图所示，两容器内液面相平。下列分析正确的是( )
A. 两小球所受浮力 B. 两种液体的密度
C. 两种液体对容器底部的压强 D. 两种液体对容器底部的压力
二、多选题：本大题共1小题，共2分。
8.如图所示，某次跳水比赛中，运动员站立在跳台上的A点，然后保持直立姿势从跳台上竖直向上弹跳后腾空，至最高点B处后自由下落，至C点开始落入水中。关于上述运动过程中运动员入水前的机械能，下列分析正确的是不计空气阻力
A. 运动员在C点时，动能最大，重力势能最小
B. 运动员从A点运动到C点的过程中，机械能守恒
C. 运动员从A点运动到B点的过程中，动能逐渐增大
D. 运动员从B点运动到C点的过程中，动能转化为重力势能
三、填空题：本大题共6小题，共14分。
9.你观看过杂技演员表演吗？如图所示，重为500N的演员一只手支撑在静止的椅子上，则椅子对演员的支持力是 N，演员的重力和他所受的支持力是一对 选填“平衡力”或“相互作用力”。
10.如图1所示，一同学练习排球垫球时，排球离开胳膊后竖直向上运动，已知排球的重力为，排球竖直向上运动时所受的空气阻力为，则排球所受合力的大小为 N，方向是 ；图2是表示人走路时脚跟提起后的姿势图，此时脚相当于一个 选填“省力”“费力”或“等臂”杠杆。
11.同学们通过自制密度计明白了微型密度计是由标度杆、浮子和 三部分组成；密度计所受浮力的大小等于它所受的 ，浮力的大小决定了排开液体的体积；标度杆的直径影响了液面在标度杆上位置的变化。
12.如图甲所示，用弹簧测力计两次沿水平方向拉动同一木块，使它在同一水平木板上做匀速直线运动；图乙是木块运动的路程-时间关系图像，由图像可以看出，木块两次所受的拉力 ；在10s内两次拉力对木块做功的功率 两空均选填“>”“<”或“=”。
13.在居民小区我们常看到一些标志，如图甲是 标志；图乙是 标志；运动员在撑杆跳起的过程中先是人和竿的动能转化为竿的 能，然后转化为人和竿的重力势能。
14.应用物理知识分析生活中的常见现象，可以使物理学习更加深入有趣。请你联系生活现象和物理知识，参照示例，举出一个有关力学知识的应用实例，并写出对应的物理知识。
【示例】生活现象：人推箱子，箱子会被推动；
物理知识：力可以改变物体的运动状态。
生活现象：______；
物理知识：______。
四、作图题：本大题共2小题，共4分。
15.如图所示，绳子拉着乒乓球在水中静止，请在图中做出乒乓球所受浮力和拉力的示意图。
16.如图所示，课桌的重心在O点，若在课桌的C点用力F把桌腿B抬离地面，在抬起时另一桌腿A没有滑动，并且要求所用的力最小，请在图中画出最小力F的示意图、力F的力臂和重力G的示意图。
五、实验探究题：本大题共3小题，共19分。
17.在学习牛顿第一定律时，同学们分组进行了“探究阻力对物体运动的影响”实验，如图所示。
实验中每次都使同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的______。
按照图甲、乙、丙的顺序实验，记录的数据如下表所示：
小车受阻力情况 小车在水平面运动的距离
毛巾 大
棉布 较大
木板 小
同学们分析表中内容，得到实验结论：在其他条件相同时，小车受到的阻力越小，运动的距离越远，进一步推理得出：不受阻力作用水平面光滑时，运动的小车将做______。
上述实验除了用到科学推理法，还用到了控制变量法和______法。
如图丁所示，让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球会沿______选填“a”“b”“c”或“d”路线继续运动。
18.同学们在实验室利用如图所示的装置来“探究浮力大小与哪些因素有关”。他们选用一个实心物块、弹簧测力计、水和盐水等进行探究。
、B两图中，弹簧测力计示数的变化量等于物体所受______的大小。
同学们猜想物块在水中受到的浮力大小可能与它浸没的深度和浸入水中的体积有关，根据图A、D、E可知，物块在水中受到的浮力与______无关。
图C中，物块下表面受到液体的压力为______ N。
同学们用图中的数据算出了F图中液体的密度为______；如果在实验F中不小心使物体接触到了容器底且与容器有力的作用，则此时计算出的液体密度值将______选填“偏大”或“偏小”。
同学们还发现液体密度改变，物块受到的浮力变化却不明显，他们想出下列三种实验改进方案，其中不可行的是______填序号。
A.换用体积更大的同种物块
B.换用密度比水小得多的液体
C.利用现有器材进行多次实验
19.利用如图所示的器材完成“探究杠杆平衡条件”的实验。
实验次数 动力 动力臂 阻力 阻力臂
1 1 40 4 10
2 20 20
3 3 20 2 30
挂钩码前，杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆______选填“平衡”或“不平衡”，为了使杠杆在水平位置平衡应向______选填“左”或“右”调节杠杆两端的螺母。
如图乙所示，在杠杆左侧A位置左侧第四格先挂了3个钩码，在右侧B位置右侧第三格挂______个相同的钩码，能使其在水平位置平衡；经过多次改变杠杆左右两侧的力和力臂，使其重新平衡，根据表中的信息，得出杠杆平衡的条件是______。
为寻找规律，同学们用弹簧测力计按丙图所示：第一次弹簧测力计倾斜拉，其读数为，第二次弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为，两次杠杆均在水平位置平衡，则弹簧测力计读数______，原因是的力臂______的力臂两空均选填“<”“=”或“>”。
多次实验收集多组数据，目的是______
A.多次实验取平均值减小实验误差
B.使实验结论更具有科学性和普遍性
实验时仍然使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是便于测量______。
实验结束后，同学们又制作了如图丁所示的杆秤，经测试发现杆秤能测的物体的最大质量太小，下列操作能使杆秤所测最大质量变大的是______。
A.换一个质量较小的秤砣
B.将b点向左移
C.将b点向右移
六、综合题：本大题共2小题，共17分。
20.如图所示为中国首艘国产航母辽宁舰001A的航海图。请根据下列情况作答取，海水密度取。
舰队通常采用前后纵向编队形式前行，而不是“并排”前行，这是因为并排行驶时，两舰艇之间水的流速______压强______，两舰艇可能会发生碰撞。
航母001A设计满载排水量约7万吨，那么它满载时受到的浮力是多少？
水面下4m处，海水产生的压强是多少？
一位质量为60kg的歼15舰载机飞行员来到航母的水平甲板上，若双脚与甲板的接触面积是，则他双脚站立时对甲板的压强是多少？
21.如图甲所示的起重机被广泛应用于建筑工程领域，起重机吊臂上的滑轮组结构如图乙所示，在某次施工时起重机将质量为的重物竖直匀速提高25m，拉力F大小为，不计绳重及摩擦，g取，求：
图乙中A为______选填“动”或“定”滑轮。
此过程的有用功；
拉力做的功；
起重机吊臂上的滑轮组的机械效率结果保留一位小数。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A、毽子在最高点时只受重力作用，受力不平衡，处于非平衡状态，故A错误；
B、毽子到达最高点时瞬间静止，此时所有外力都消失，毽子将保持静止，故B正确；
C、毽子在地面静止时，受到的支持力和重力作用在同一物体上，不是一对相互作用力，故C错误；
D、毽子在地面静止时，对地面的压力与毽子受到的重力作用在不同的物体上，二者不是同一个力，故D错误。
故选：B。
物体在受平衡力时处于平衡状态；
根据牛顿第一定律可判断物体的运动状态；
一对相互作用力的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上；
二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。
本题主要考查了对平衡状态的认识，对牛顿第一定律的应用，对平衡力与相互作用力的理解等，属基础题。
2.【答案】D
3.【答案】C
【解析】解：
由图可得，a、b两物质的密度分别为：
，；
由于，
则用a、b两物质制成的甲、乙两实心物体在水中稳定后，甲下沉，乙漂浮；
根据物体的浮沉条件可知，，，
由于甲、乙两个实心物体的质量相等，所以，
比较可知，，故C正确。
故选：C。
由图象中数据可求得物体密度与水的密度关系可知两物体在水中的状态；
根据物体的浮沉条件判断两物体的浮力大小关系。
本题利用图象法求得物体的密度，根据密度公式及物体的浮沉条件进行分析求解；图象法是物理学中常用方法，在学习中应注意如何读出图象中告诉的有用信息并能加以利用。
4.【答案】C
【解析】解：图中上面的是定滑轮，下面的是动滑轮，定滑轮可以改变力的方向，不能省力；该装置由一个动滑轮和一个定滑轮组成，动滑轮可以省力，不能改变力的方向，因此使用该装置既能省力，又能改变力的方向，故A错误，C正确；
使用此滑轮组能省力。使用任何机械省力一定费距离，费力一定省距离，不存在既省力又省距离的机械，所以由可知，使用任何机械都不省功，故BD错误。
故选：C。
在使用过程中滑轮轴的位置不随物体的移动而变化的是定滑轮，轴的位置随物体移动的滑轮是动滑轮；
使用滑轮组可以省力，省力时费距离，又能改变力的方向。
本题考查了定滑轮和动滑轮的特点、使用滑轮组的特点，属于基础题目。
5.【答案】A
【解析】解：ABC、从题图可知：动力臂比阻力臂短，该装置是一个费力杠杆，费力杠杆费力省距离，故A正确，BC错误；
D、使用任何机械都需要做额外功，效率不可能达到，故D错误。
故选：A。
动力臂比阻力臂长的杠杆是省力杠杆，动力臂比阻力臂短的杠杆是费力杠杆，动力臂和阻力臂相等的杠杆是等臂杠杆。
费力杠杆省距离。
使用任何机械都需要做额外功，效率不可能达到。
本题考查的是杠杆的分类；知道功的原理和机械效率。
6.【答案】A
【解析】解：A、把物体从斜面底端匀速推上顶端，物体受到沿斜面向下的摩擦力、重力、支持力、推力4个力作用，合力为0，故A错误；
B、总功为：，故B正确；
C、有用功：；
机械效率为：，故C正确；
D、额外功，
货物受到斜面对它的摩擦力，故D正确。
故选：A。
根据物体运动情况分析受力；
根据得出总功；
根据得出有用功，根据得出机械效率；
根据得出额外功，根据得出货物受到斜面对它的摩擦力。
熟练运用计算功、机械效率的公式，明确斜面能够省力的特点，是解答此题的关键。
7.【答案】D
【解析】解：
A、小球 M 在甲液体中漂浮，则浮力，小球 N 在乙液体中悬浮，则浮力，由于小球M、N 完全相同，即，则有，故 A错误；
B、小球 M 在甲液体中漂浮，则密度，小球 N 在乙液体中悬浮，则密度，由于小球M、N 完全相同，即，则有，故B错误；
C、由B选项分析可知：，两容器液面相平即容器底部深度h相同，根据液体压强计算公式 可知，，故C错误；
D、由C选项分析得容器底部液体压强，两容器底面积相同，由压力计算公式 得，容器底部受到液体压力，故D正确。
故选：D。
由图可知：M在甲液体中漂浮，N在乙液体中悬浮，则根据漂浮和悬浮的条件来即可判断浮力大小关系。
根据浮沉条件即可判断液体密度的大小；
根据比较容器底面受到的压强大小；
根据比较容器底面受到的压力大小。
此题综合考查了阿基米德原理、物体浮沉条件及其应用、压强的大小比较等知识点，是一道综合性较强的题目，本题也可以利用物体浮沉条件比较两种液体的密度关系。
8.【答案】AB
【解析】解：A、运动员在C点时，高度最低，不计空气阻力，重力势能全部转化为动能，即动能最大、重力势能最小，故A正确；
B、不计空气阻力，运动员从A点运动到C点的过程中，只受重力作用，机械能守恒，故B正确；
C、运动员从A点运动到B点的过程中，高度增大，重力势能增加，速度减小，动能减小，故C错误；
D、运动员从B点运动到C点的过程中，高度逐渐降低，重力势能减小，速度增大，动能增加，故D错误。
故选：AB。
影响动能大小的因素：物体的质量和速度；物体的质量越大，速度越大，物体具有的动能就越大；影响重力势能大小的因素：物体的质量和物体所处的高度；物体的质量越大，所处的高度越高，物体的重力势能就越大；
动能和势能之和称为机械能。
本题考查了动能、势能、机械能的变化的判断，掌握这些基础知识是解题的关键。
9.【答案】500
平衡力
【解析】解：演员一只手支撑在静止的椅子上，处于静止状态，其受到重力和椅子对他的支持力作用，这两个力使演员保持平衡，根据二力平衡条件，这两个力大小相等。已知演员重力为500N，所以椅子对演员的支持力也是500N。
演员的重力和他所受的支持力，都作用在演员身上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，符合二力平衡的条件，是一对平衡力。而相互作用力是作用在两个不同物体上的，所以不是相互作用力。
故答案为：500；平衡力。
相互作用力的特点：①大小相等等大；②方向相反反向；③在同一条直线上共线；④作用在两个物体上异物；⑤同时产生，同时消失同时
平衡力的特点：①大小相等等大；②方向相反反向；③在同一条直线上共线；④作用在同一个物体上同物；⑤两个力可以单独存在。
此题考查了对物体的受力分析及平衡力与相互作用力的区别，区别主要在于：平衡力是作用在同一物体上的两个力；相互作用力是作用在两个物体上的力。
10.【答案】
竖直向下
省力
【解析】解：球在竖直向上运动过程中，所受重力竖直向下，空气阻力竖直向下，
则小球所受合力，方向竖直向下。
由图2知，脚跟提起后，O为支点，动力臂大于阻力臂，是一个省力杠杆。
故答案为：；竖直向下；省力。
球在竖直向上运动过程中所受重力竖直向下，空气阻力竖直向下，重力跟空气阻力属于同一直线上同方向二力的合成，其合力的大小等于两个力的大小之和。
根据动力臂与阻力臂的大小关系来判断杠杆的类型。
本题考查了同一条直线上的二力合成、杠杆类型的判断，分清小球竖直向上运动时和向下运动时阻力的方向是关键。
11.【答案】配重
重力
【解析】解：微型密度计是由标度杆、浮子和配重三部分组成。密度计所受浮力的大小等于它所受的重力。
根据阿基米德定律和物体的浮沉条件，密度计在液体中漂浮时，浮力等于重力，即。由于重力不变，浮力大小决定了密度计排开液体的体积，根据公式，液体密度越大，排开液体体积越小，密度计浸入液体中的部分就越少。
故答案为：配重；重力。
密度计是一种测量物体密度的仪器， 其基本原理是利用物体在液体中的浮沉条件。 当一个物体在液体中时， 如果物体能够漂浮， 那么它所受到的浮力等于其重力。 密度计的设计利用了这一原理， 使其能够在不同的液体中保持漂浮状态。 密度计的重量小于相同体积水的重力， 因此当它浸入液体中时， 会根据液体的密度调整其浮力以达到平衡。
本题主要考查了密度计的构造和原理。
12.【答案】=
>
【解析】解：两次沿水平方向拉动同一木块，压力和接触面的粗糙程度均相同，因此两次的摩擦力相等；木块在木板上做匀速直线运动，拉力等于摩擦力，所以木块两次所受的拉力；
由图像可知，在时间10s内，移动的距离为：，由公式可知第一次拉力做的功大于第二次，根据公式可知功率也大于第二次，所以在10s内两次拉力对木块做功的功率。
故答案为：=；>。
摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关，木块在木板上做匀速直线运动，拉力等于摩擦力；
由图像可知，在相同的时间内，第一次移动的距离大于第二次，因此第一次拉力做的功大于第二次，功率也大于第二次。
本题考查力与运动的关系，功率的大小比较，难度不大。
13.【答案】限速
禁止高空抛物
弹性势
【解析】解：甲图是限速的标志，乙图是禁止高空抛物的标志，
运动员在撑杆跳起的过程中，速度减小，动能减小，撑杆的弹性形变程度增加，弹性势能增加，人和竿的动能转化为竿的弹性势能，然后转化为人和竿的重力势能。
故答案为：限速；禁止高空抛物；弹性势。
结合标志的含义分析；物体由于发生弹性形变所具有的能量叫弹性势能；物体由于运动所具有的能量叫动能。
此题考查了机械能的转化及标志的认识。
14.【答案】用力压海绵，海绵变形 力可以改变物体的形状
【解析】解：生活现象：用力压海绵，海绵变形；
物理知识：力可以改变物体的形状。
故答案为：用力压海绵，海绵变形；力可以改变物体的形状。
根据物理学常识解答。
本题考查了物理学常识。
15.【答案】
【解析】解：由图知，乒乓球受到竖直向上的浮力、竖直向下的重力G、绳子向下的拉力的作用，作用点在重心，由力的平衡条件有拉，则拉，如图所示：
首先对乒乓球进行受力分析，明确乒乓球受到哪些力，以及各个力的大小、方向、作用点，根据力的示意图的画法作图。
作力的示意图，要用一条带箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点或终点表示力的作用点。
16.【答案】
【解析】解：过重心做竖直向下的力，即重力；在C点施加力，AC为动力臂时，动力臂最长，根据杠杆平衡条件知，阻力和阻力臂一定时，动力臂最长，最省力，从B点垂直AC向上画出最小动力的示意图，如图所示：
根据重力的方向总是竖直向下的，过课桌的重心表示出重力的方向；在阻力、阻力臂一定时，动力臂越长、越省力。在B点施加力，OB为力臂时，力臂最长、最省力，从B点垂直OB向右画出最小动力的示意图即可。
本题的关键是牢记重力的方向总是竖直向下的，并且会用示意图表示力的三要素；知道力与力臂的关系是正确画出力臂的前提。
17.【答案】速度； 匀速直线运动； 转换； b
【解析】根据控制变量法，实验中每次都使同一小车从同一斜面的同一高度由静止自由滑下，目的是使小车到达水平面时具有相同的速度。
同学们分析表中内容，得到的实验结论是：在其他条件相同时，小车受到的阻力越小，运动的距离越远；进一步推理得出的结论是：不受阻力作用时，小车通过的距离无限长，小车将做匀速直线运动。
根据小车在水平面上通过的距离来表示阻力对运动的影响，故上述实验除了用到实验推理的方法外，还用到了控制变量法和转换法；
在图丁中，让小球从A点静止释放，运动到C点时，若一切外力全部消失，则小球将会做匀速直线运动，会沿b路线继续运动。
故答案为：速度；匀速直线运动；转换；。
根据控制变量法，要使小车到达水平面时具有相同的速度。
分析表中内容得出实验结论；据此进一步推理得出结论；
根据小车在水平面上通过的距离来表示阻力对运动的影响，采用了转换法；
物体不受力时保持静止或匀速直线运动状态。
本题探究阻力对物体运动的影响，考查控制变量法和推理法及转换法的运用。
18.【答案】浮力； 浸没深度； ； ；偏大； C
【解析】根据称重法测浮力的原理，将物体浸在液体中静止时，物体受到重力G、浮力和弹簧测力计拉力F，由力的平衡条件可得。所以 A、B两图中，弹簧测力计示数的的变化量等于物体所受浮力的大小。
图A、D、E中，物体都浸没在水中，排开水的体积相同，只是浸没深度不同，而弹簧测力计示数相同，根据称重法可知物体所受浮力相同。所以物块在水中受到的浮力与浸没深度无关。
根据浮力产生的原因，浮力是物体上下表面受到的液体压力差，即，图C中物体上表面在液体外面，此时。则物块下表面受到液体的压力F向上。
根据阿基米德原理以及称重法测浮力，结合图AEF，可知物体在两种液体中排开液体的体积相等，即：，则液体的密度为：。
如果在实验F中物体接触容器底且与容器有力的作用，会使弹簧测力计示数偏小，根据称重法，算出的浮力偏大，再根据阿基米德原理可知，此时计算出的液体密度值将偏大。
根据，浮力大小与液体密度和排开液体体积有关。A、换用体积更大的同种物块，根据，在液体密度不变时，排开液体体积增大，浮力变化会更明显，该方案可行。B、换用密度比水小得多的液体，根据，排开液体体积不变时，液体密度变化更大，浮力变化会更明显，该方案可行。C、利用现有器材进行多次实验，只是改变了实验次数，没有改变液体密度和物体排开液体的体积等影响浮力大小的因素，不能使物块受到的浮力变化更明显，该方案不可行。
故答案为：浮力；浸没深度；；；偏大；。
根据称重法测浮力的原理，弹簧测力计示数的的变化量等于物体所受浮力的大小。
物块在水中受到的浮力与浸没深度无关。
根据浮力产生的原因，浮力是物体上下表面受到的液体压力差，即，进行分析计算。
根据阿基米德原理以及称重法测浮力，可知物体在两种液体中排开液体的体积相等，即：，则液体的密度为：。
如果在实验F中物体接触容器底且与容器有力的作用，会使弹簧测力计示数偏小，根据称重法，算出的浮力偏大，再根据阿基米德原理可知，此时计算出的液体密度值将偏大。
根据，浮力大小与液体密度和排开液体体积有关。
本题是探究浸在液体中的物体所受浮力大小规律的实验，分析时，注意控制变量法的应用。
19.【答案】平衡；右； 4；； >；<； B； 力臂； B
【解析】由图甲可知，此时杠杆处于静止状态，即处于平衡态；根据左偏右调，杠杆左端下沉，应该将平衡螺母向右调节，使杠杆平衡；
设每个钩码的重力为G，杠杆每格的长度为L。根据杠杆平衡条件可得：，J解得：，故在右侧B位置应挂4个钩码。
根据表格数据发现：动力与动力臂的乘积总是等于阻力与阻力臂的乘积，故杠杆的平衡条件是；
如图丙所示，若保持B点不变，当竖直方向拉的时候，其力臂最长；倾斜方向拉时，其力臂会变短；因此的力臂小于的力臂，当杠杆在水平位置平衡时，根据杠杆的平衡条件可知；
在探究杠杆平衡条件的实验中，多次实验收集多组数据，是为了避免实验的偶然性，使实验结论更具有科学性和普遍性；
实验时使杠杆在水平位置平衡，此时力臂与杠杆重合，力臂的长度可以直接从杠杆上的刻度读出，便于测量力臂；
、换一个质量较小的秤砣，阻力臂和动力臂不变，动力变小，根据杠杆的平衡条件可知，阻力变小，即杆秤能测的物体的最大质量变小，A错误。B、将b点向左移，动力不变，阻力臂变小的同时动力臂变大，根据杠杆的平衡条件可知，阻力变大，即杆秤能测的物体的最大质量变大，B正确。C、将b点向右移，动力不变，阻力臂变大的同时动力臂变小，根据杠杆的平衡条件可知，阻力变小，即杆秤能测的物体的最大质量变小，C错误。
故选：B。故答案为：平衡；右；；；；<；；力臂；。
杠杆处于静止状态或匀速转动，即处于平衡态；根据杠杆左偏右调，进行分析；
根据杠杆平衡条件分析。
故杠杆的平衡条件是；
当杠杆受到竖直方向的拉力F时，其力臂最长；当拉力F倾斜时，保持B点不动，此时其力臂变小，由杠杆的平衡条件可知，使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将变大；
在探究杠杆平衡条件的实验中，多次实验收集多组数据，是为了使实验结论更具有科学性和普遍性；
实验时使杠杆在水平位置平衡，便于测量力臂；
换一个质量较小的秤砣，将b点向右移，根据杠杆的平衡条件可知，杆秤能测的物体的最大质量变小；将b点向左移，根据杠杆的平衡条件可知，杆秤能测的物体的最大质量变大。
本题考查了探究杠杆平衡条件的实验过程，包含对杠杆平衡条件的理解、实际操作等，考查较为全面，是我们应该掌握的重点实验。
20.【答案】快；小；
满航母001A设计满载排水量约7万吨，那么它满载时受到的浮力为；
水面下4m处，海水产生的压强是；
他双脚站立时对甲板的压强为15000Pa
【解析】根据在流体中，流速越大的位置压强越小可知，并排前行时，两舰艇间海水流速快压强小，外侧压强大，两舰艇可能发生碰撞事故，所以不能并排前行；
根据阿基米德原理可知，航母001A满载时受到的浮力为：
；
海水产生的压强为：；
该飞行员双脚站立时对甲板的压力为：，
该飞行员双脚站立时对甲板的压强为：
。
答：快；小；
满航母001A设计满载排水量约7万吨，那么它满载时受到的浮力为；
水面下4m处，海水产生的压强是；
他双脚站立时对甲板的压强为15000Pa。
流体流速越大，流体产生的压强越小；流体流速越小，压强越大；
利用阿基米德原理计算出航母001A满载时受到的浮力；
根据压强计算公式计算海水产生的压强；
水平面上的物体对水平面的压力大小等于其重力大小，根据
求出他双脚站立时对甲板的压强。
本题主要考查流体压强和流速的关系、阿基米德原理的应用、压强的计算，难度不是很大，但要熟练掌握和运用各种公式。
21.【答案】定；
此过程的有用功为；
拉力做的功为；
起重机吊臂上的滑轮组的机械效率为
【解析】由图乙可知，A滑轮固定不动，是定滑轮；
此过程的有用功为：
；
由图乙可知，，拉力做的功为：
；
起重机吊臂上的滑轮组的机械效率为：
。
答：定；
此过程的有用功为；
拉力做的功为；
起重机吊臂上的滑轮组的机械效率为。
使用过程中，轴固定不动的滑轮是定滑轮，滑轮和物体一起移动的是动滑轮；
根据求出此过程的有用功；
根据滑轮组装置确定绳子股数，利用求出拉力做的功；
根据求出起重机吊臂上的滑轮组的机械效率。
本题主要考查的是滑轮组的机械效率，关键是会根据题目的条件进行简单的计算。
