第三章 物态变化单元测试卷
满分：80分
一、选择题(本题共9小题，每小题4分，共36分。在每小题给出的四个选项中，第1~6题只有一项符合题目要求，选对的得4分；第7~9题有多项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得1分，有选错的得0分)
1.在标准大气压下，冰熔化成水的过程中，其温度保持在 ( )
A.100 ℃ B.37 ℃ C.20℃ D.0℃
2.有一种合金魔术道具，久握在34℃的手中不熔化，放在50℃的水中会慢慢熔化，则该合金的熔点可能是 ( )
A.16 ℃ B.47 ℃ C.65 ℃ D.70 ℃
3.下列物态变化中，需要吸热且温度保持不变的是 ( )
A.蜡熔化成蜡油 B.水凝固成冰 C.冰熔化成水 D.白霜的形成
4.冬天，戴眼镜的同学会发现眼镜的镜片上有时会形成“小水珠”，如图所示。关于“小水珠”，下列说法不正确的是 ( )
A.它时常出现在从寒冷的室外进入温暖的室内时
B.它时常出现在从温暖的室内进入寒冷的室外时
C.夏天，它也可能出现在从空调房间进入室外时
D.“小水珠”是空气中水蒸气遇冷液化形成的
5.小明帮妈妈从冰柜中取出一块结满“霜”的冻肉，在肉上撒了一些盐，肉很快就“解冻”了，同时观察到盛肉的碗上出现了水珠。下列说法正确的是 ( )
A.肉表面结“霜”是凝固现象
B.冻肉上的冰熔化需要吸收热量
C.撒盐可以提高冰的熔点
D.水珠是水蒸气汽化形成的
6.关于如图所示的电冰箱，下列说法正确的是 ( )
A.将水放入冷冻室，水会液化
B.冷冻室侧壁有时会有“霜”，这是水蒸气凝固形成的
C.食品在冷藏室里能保鲜，利用了制冷剂汽化吸热
D.青藏铁路工程中的热棒也使用了压缩机
7.关于自然界水循环现象，下列说法正确的是 ( )
A.海洋及江河湖泊中的水蒸发吸热成水蒸气
B.水蒸气上升过程中遇到冷空气会液化成小水滴或凝华成小冰晶
C.小冰晶在下降过程中遇到暖气流会液化成小水滴而形成雨
D.因为自然界水是循环的，所以人类不必担心水资源枯竭的问题
8.关于厨房中的物理知识，下列说法正确的是 ( )
A.烧水时，通过热传递使水的温度升高
B.煲汤时，汤沸腾后把火调小，是为了降低汤的温度
C.炖菜时，将锅盖盖上，透明锅盖内有水珠生成是汽化现象
D.煮饭时，使用的液化气是通过压缩体积的方式储存在钢瓶内的
9.小组同学做对比实验，如图所示，在甲、乙两个相同杯子中分别放入适量的冰块和干冰块。放置一段时间后，发现杯内物块均变小。甲杯内有液体出现，外壁有小水珠生成；乙杯内仍然是干燥的，外壁有一层薄霜生成。下列分析正确的是 ( )
A.冰块变小是熔化现象 B.干冰变小需要吸热
C.小水珠生成需要吸热 D.薄霜生成是凝华现象
二、填空题(本题共6小题，每小题4分，共24分)
10.把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇，温度计的示数会下降，温度计的示数下降是因为酒精蒸发 ，扇扇子的目的是加快 ，从而加快蒸发。
11.有一种新型的“激光橡皮”，用它照射纸张时，纸张上的黑色碳粉会 成高温碳蒸气，字迹消失。高温碳蒸气经过特殊冷却装置又 成碳粉，这样废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境。(均填物态变化名称)
12.很多滑雪场上的雪是人工制造的，造雪机将液态的水“粉碎”成雾状的小液滴并喷入寒冷的外部空气中，这些小液滴在落地前会 变成小冰晶，也就是我们看到的雪。而自然形成的雪是空气中水蒸气 形成的。(均填物态变化名称)
13.如图甲是测量碎冰块的温度的操作示意图，其中操作正确的是图 ，此时温度计示数如图乙所示，则碎冰块的温度是 ℃。
如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，由图像可以判断该物质是 (选填“晶体”或“非晶体”)，熔化过程经历了 min。
15.如图是两位同学的自制温度计。他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在瓶口的橡皮塞上各插进一根吸管。这种温度计是根据水的 性质制成的，其中温度计 对温度的反应更灵敏。
三、实验题(本题共2小题，共12分)
16.(5分)小明在家中发现了爸爸防止血糖过低而食用的葡萄糖粉，想知道它是晶体还是非晶体，组装如图所示装置进行验证。
(1)器材组装过程中，a、b、c三个装置的正确安装顺序依次为 ，实验过程中使用搅拌棒搅拌的目的是使葡萄糖粉 。
(2)实验过程中某时刻温度计的示数如图所示，其显示温度为 ℃。
(3)下表是小明实验记录的部分数据，根据表中数据可知，葡萄糖粉 (选填“是”或“不是”)晶体。
时间/ min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
温度/℃ 57 66 75 84 84 84 84 89 94 99
(4)在第5 min时，试管中的物质处于 态。
17.(7分)陆羽在《茶经》中，形容沸腾的水“势若奔涛”。小明组装了如图甲所示的装置，探究水在沸腾前后温度变化的特点。
(1)此实验用到的测量工具是温度计和 ，图甲中温度计的示数为 ℃。纸板的作用是
(2)图乙是同学们根据观察画出的水沸腾前气泡的变化示意图，正确的是 (选填“A”或“B”)；水沸腾时，可以看到水面上不停地冒“白气”，“白气”是水沸腾时产生的水蒸气遇冷 (填物态变化名称)形成的小水珠。
(3)如图丙是a、b两个小组分别绘制的水在沸腾前后温度和时间的关系图像，分析图像及实验过程可知：a组水的质量 (选填“大于”“等于”或“小于”)b组水的质量。水沸腾前，温度不断升高；水沸腾后，继续加热，温度 。
四、综合应用题(本题 8分)
18.为保障汽车发动机正常运转，需要使用合适的防冻液，有人认为防冻液中乙二醇的浓度越高(即乙二醇所占比例越大)越好，这种说法合理吗 小明和同学们就此展开了研究。
【交流讨论】防冻液的配制需考虑哪些因素 各种因素体现了防冻液哪些性质 同学们交流讨论后整理表格如下，请补充完整。
配制时需考虑的因素 防冻液对应的性质
冬季液体冻结的温度
夏季发动机的最高温度 沸点
散热性能 比热容和液体黏度
【实验探究】探究防冻液沸点随浓度变化的规律：
同学们了解到乙二醇有一定的毒性，为了保障安全，在老师的指导下，测量沸点的实验在如图甲所示的装置(图甲为实物，图乙为模型)中进行。
在三口烧瓶中装入适量的防冻液，三处的瓶口分别塞紧橡皮塞、一端开口的玻璃管A 和插有温度计的橡皮塞，从而形成密闭系统。同时玻璃管 B 套在玻璃管A 外，可对其水浴降温，保持瓶内一定的气压并保障安全。
用该装置进行实验，加热三口烧瓶里的防冻液至沸腾，玻璃管 A 内出现大量“白气”，玻璃管A 内壁上附有的大量液滴又回流烧瓶中，防冻液在上述过程中发生的物态变化是先 后 。
【数据整理】
(1)配置含不同浓度乙二醇的防冻液若干，加热至沸腾，测量温度，采集数据并记录在表格中。
浓度/% 10 30 50 70
沸点/℃ 101.3 104.2 107.5 117.4
黏度系数 0.5 0.76 1.17 1.67
(2)查阅资料得到不同浓度下的防冻液的黏度系数，记录在表格中，同时了解到防冻液的黏度系数增大，散热能力会降低。
(3)(2分)请根据数据在图丙中绘制防冻液的黏度系数随乙二醇浓度的变化曲线。
(4)小明作出初步判断：汽车防冻液乙二醇的浓度并不是越高越好。综合研究结果，你认为他的判断是 (选填“正确”或“错误”)的。原因是：汽车防冻液乙二醇浓度越高，黏度系数越 ， (选填“利于”或“不利于”)液体散热。
一、选择题
1. D 2. B 3. C
4. B 解析 戴眼镜的同学从寒冷的地方进入温暖的地方时，热的水蒸气遇到冷的眼镜发生液化现象，变成小水珠附着在镜片上，题设及 A、C项都是同样的道理。
5. B 6. C 7. AB 8. AD 9. ABD
二、填空题
10.吸热 酒精表面上的空气流动
11.升华 凝华 12.凝固 凝华
13. C - 3 14.晶体 4
15.热胀冷缩 A
三、实验题
16.(1) cba受热均匀
(2)58(3)是 (4)固液共存
17.(1)秒表 96
减少热量散失，缩短加热时间
(2)B液化 (3)小于 保持不变
四、综合应用题
18.【交流讨论】凝固点
【实验探究】汽化 液化
【数据整理】(3)如图所示。
(4)正确 大 不利于
