云南省玉溪一中2025-2026学年上学期高三适应性测试(六)数学试题!于2025-11-04发布开考，目前已经汇总了云南省玉溪一中2025-2026学年上学期高三适应性测试(六)数学试题!的各科答案和试卷，更多试卷答案请关注本网站。
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3.D [光谱图的横坐标应该是波长,而不是光照强度,A错误;由550 nm波长的光转为670 nm波长的光时,全部色素吸收光能的百分比增加,光反应增强,产生的ATP和NADPH增加,导致C3的还原增强,C3的量瞬间下降,B错误;分离色素的是层析液,用无水乙醇提取色素,C错误;晚间没有自然光照,人工进行波长照射,可以让植物晚间进行光合作用,增加空气中的氧气浓度,D正确。]
4.D [图中物质甲(C5)与CO2结合形成乙(C3),该过程只需要酶的催化,不需要消耗光反应提供的ATP和NADPH,A错误;植物在Ⅰ阶段处于适宜环境条件下,如果Ⅱ阶段改变的环境条件是降低光照强度,则ATP和NADPH的产生量减少,那么C3增加,C5减少,与题图的走势不符合,B错误;图中Ⅱ阶段甲(C5)上升,乙(C3)下降,则改变的条件可能是降低CO2浓度,进而导致C5消耗减少而表现为含量上升,同时C3生成减少而表现为含量下降,此时叶绿体中NADPH和ATP的积累是CO2浓度降低导致的结果,C错误;Ⅱ阶段改变的条件主要影响暗反应的进行,即Ⅱ阶段的变化是由于CO2浓度下降导致的,所以Ⅱ阶段光合速率最大时所需光照强度比Ⅰ阶段低,D正确。]
5.C [由图可知,C、E可用于C3的还原,故E是NADPH,B是ADP和Pi,C是ATP。当H+顺浓度梯度经过Z蛋白运输时,利用化学势能将ADP和Pi转化为ATP,即B物质被用来合成C物质,A正确;叶绿素分子中被光激发的电子,经传递到达D(NADP+)同时结合H+合成E,即NADPH,B正确;物质F是CO2,浓度降低至原浓度一半时,短时间内CO2的固定速率降低,但C3的还原速率基本不变,故C5化合物的含量将升高,C错误;由题意可知,PSBS是一种类囊体膜蛋白,能感应类囊体腔内H+的浓度而被激活,激活的PSBS抑制电子在类囊体膜上的传递,最终将过量的光能转换成热能释放,防止强光对植物细胞造成损伤。降低Z蛋白的活性会减少H+向外运输,阻断卡尔文循环中F的供应会导致暗反应减弱,进而抑制光反应中ATP和NADPH的合成,由于Z蛋白质活性与ATP合成有关,因此ATP合成减少也会导致H+外运减少,因此降低Z蛋白的活性和阻断卡尔文循环中F的供应都将有利于PSBS发挥功能,防止强光对植物细胞造成损伤,D正确。]
6.A [据右图分析可知,曲线与横坐标的交点(即光补偿点)代表光合作用与呼吸作用速率相等,此点之后植物开始积累有机物,因此大豆植株开始积累有机物时的最低光照强度单作大于间作,A正确;与单作相比,间作时桑树光合作用的光饱和点较大,而大豆的光饱和点小,B错误;由右图分析可知,大豆在弱光时的光合速率比单作要高,C错误;曲线显示大豆间作时呼吸作用比单作时小,D错误。]
7.D [据图1分析,覆盖遮阳网组的温度均低于对照组的,其中遮光度为40%组的温度最低,A正确;上午时段草莓光合速率的主要影响因素为光照强度,B正确;下午测量时段,对照组草莓苗光合速率最低,可能发生了气孔导度减小的现象,C正确;由图可知,与上午相比,遮光度为80%和60%的处理组在下午测量时段光合速率都有所升高,D错误。]
8.C [实际光合速率等于净光合速率加上呼吸速率,30 ℃环境中蒲公英的实际光合速率为6.5 mg/h,25 ℃环境中蒲公英的实际光合速率为3.75+2.25=6.0(mg/h),A错误;由图可知,昼夜时间相同且温度不变,则适合蒲公英生长的最适温度是20 ℃,B错误;P点时,净光合速率大于0,蒲公英既进行光合作用,又进行呼吸作用,但表皮细胞没有叶绿体,所以表皮细胞只进行呼吸作用,产生ATP的场所是细胞质基质和线粒体,C正确;一直处于光照条件下,P点时蒲公英净光合速率大于0,蒲公英能正常生长发育,D错误。]
9.C [磷脂双分子层构成生物膜的基本支架,中心体由蛋白质组成,不含磷元素,核糖体由蛋白质和RNA组成,含磷元素,A错误;CO2形成三碳糖磷酸的过程中,需要NADPH作还原剂和提供能量,B错误;若光照骤减,光反应产生的ATP和NADPH会减少,C3还原过程减慢,导致核酮糖-1,5-二磷酸的含量短时间内减少,C正确;若抑制磷酸转运体的功能,会导致叶绿体内Pi含量下降,进而影响卡尔文循环,但卡尔文循环不会马上停止,D错误。]
4、云南省玉溪一中2025-2026学年上学期高三适应性测试(六)数学试题
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