河南省普通高中2025-2026学年(上)高二期中考试(11月)语文试题!于2025-11-21发布开考，目前已经汇总了河南省普通高中2025-2026学年(上)高二期中考试(11月)语文试题!的各科答案和试卷，更多试卷答案请关注本网站。
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【解析】【解答】（1）生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，微山湖湿地现已发现水生植物128种，鱼类78种，鸟类298种，这体现了生物多样性中的物种多样性。
（2）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图一的食物网中只有生产者和消费者，所以若组成完整的生态系统，还需加上分解者和非生物成分。能量在食物链中传递时是逐级递减的，食物链越短，能量损耗越少，消耗生产者的能量就越少。在图一的食物链中，“陆生植物→食草昆虫→鹭” 这条食物链最短，所以若鹭获取 1 千焦能量，需要消耗生产者能量最少的食物链是陆生植物→食草昆虫→鹭。
（3）绿色植物不断地进行着光合作用，消耗大气中的二氧化碳，产生的氧又以气体的形式进入大气，这样就使的生物圈中的二氧化碳与氧气的浓度处于相对的平衡状态，简称碳一氧平衡。图二中的A吸收水、无机盐和大气中的二氧化碳，产生有机物和氧气，有机物和一部分氧气随食物链流动，一部分氧气进入大气中，故A表示生产者，对维持生物圈中的碳氧平衡具有重要作用。
（4）生态系统县有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。村民们纷纷效仿，投放的饵料导致水体富营养化，附近生态系统受到严重破坏，这说明生态系统的自我调节能力是有一定限度的。
（5） 保护微山湖湿地生态的做法有很多，比如保护生物，不破坏生物及其栖息地，这样能维持湿地生态系统的生物多样性和生态平衡；还可以减少污水排放，防止水体污染等（合理即可）。
【分析】（1）生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
（2）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者(主要是植物)、消费者(主要是动物)和分解者(腐生的细菌、真菌)组成。
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