2026届高三年级12月检测训练(河北省T8联考)地理答案!于2025-12-26发布开考，目前已经汇总了2026届高三年级12月检测训练(河北省T8联考)地理答案!的各科答案和试卷，更多试卷答案请关注本网站。
本文从以下几个角度介绍。
- 1、2024-2024学年河北省高三上学期12月份考试地理"
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"q":"21届河北省高三年级11月份联合考试地理"
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1、2026届高三年级12月检测训练(河北省T8联考)地理试题
2、2026届高三年级12月检测训练(河北省T8联考)化学试题
必考大题(一) 分子与细胞
1.(1)43 (2)自由扩散 (3)①细胞膜上不含通道蛋白AQP1 ②蛙卵细胞中注射AQP1的mRNA 将两组细胞都放入相同的低渗溶液中 相同时间内,实验组细胞破碎比例多于对照组
解析 (1)游离的羧基数量=游离的羧基肽链数+R基上羧基数,血红蛋白由4条肽链组成,因此含有的游离的羧基数量为4+39=43(个)。(2)水分子进出细胞的方式为自由扩散和协助扩散,其中通过通道蛋白的为协助扩散,通过磷脂分子间隙的为自由扩散。(3)①本实验以蛙卵细胞为实验材料,设计实验验证AQP1的功能,AQP1为水通道蛋白,若细胞膜上存在AQP1,细胞容易吸水涨破。本实验的自变量为AQP1的有无,因此从自变量的角度分析,蛙卵细胞膜上不含通道蛋白AQP1。②本实验验证AQP1的功能,因此自变量为AQP1的有无,因此对照组为蛙卵细胞不做处理,即蛙卵细胞膜上不含通道蛋白AQP1,实验组蛙卵细胞应注射AQP1的mRNA,使其细胞膜上含有通道蛋白AQP1,将两组细胞都放入相同的低渗溶液中,观察并统计两组细胞破碎比例。预期实验结果为相同时间内,实验组细胞破碎比例多于对照组。
2.(1)化学能→光能 吸能反应 (2)①荧光素和荧光素酶 ②发光强度 (3)①抑制剂Ⅰ 竞争性抑制剂与底物竞争结合位点,非竞争性抑制剂使酶的活性降低 ②竞争
解析 (1)根据荧光素接受细菌细胞ATP中提供的能量后被激活,在荧光素酶的作用下形成氧化荧光素并且发出荧光可知,“荧光素-荧光素酶生物发光法”中涉及的能量转换形式是化学能转变为光能,最终发出荧光;放能反应一般与ATP的合成相联系,吸能反应一般与ATP的水解相联系。(2)“荧光素—荧光素酶生物发光法”的操作过程是:①将泡菜研磨后进行离心处理,取一定量上清液放入分光光度计(测定发光强度的仪器)反应室内,加入等量适量的荧光素和荧光素酶,在适宜条件下进行反应;②记录发光强度并计算ATP含量;③测算出细菌数量。(3)①依据图1可知,抑制剂Ⅰ所示曲线,随着底物浓度的升高,抑制剂的抑制作用逐渐减小,结合图2可知,该抑制剂发挥作用时,只是与底物竞争酶的活性中心,并没有改变酶的结构,属于竞争性抑制剂;而抑制剂Ⅱ所示曲线表示酶促反应速率降低,提高底物浓度后,酶促反应速率不变,可知该抑制剂属于非竞争性抑制剂,改变了酶的结构,使酶的活性降低,酶促反应速率减慢。②结合图1和图2可知,抑制剂Ⅰ不改变酶的结构,属于竞争性抑制剂。
3.(1)叶绿素 无水乙醇 (2)间作玉米叶绿素含量多,光反应速度快,产生的ATP、NADPH多,从而导致净光合速率快 (3)间作大豆植株的蒸腾速率、叶面温度基本不变,表明细胞呼吸速率、气孔开度基本不变,但间作的大豆胞间CO2浓度高,说明净光合速率下降的原因不是CO2不足,而是间作会导致一定程度的遮阴
(4)植株的高度、植株的光照需求
4、2026届高三年级12月检测训练(河北省T8联考)历史答案
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