[衡水金卷]2025-2026学年高三年级阶段性自测历史(B版)试题!于2025-12-30发布开考，目前已经汇总了[衡水金卷]2025-2026学年高三年级阶段性自测历史(B版)试题!的各科答案和试卷，更多试卷答案请关注本网站。
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【分析】标志重捕法的计算公式：种群中个体数（N）÷标记总数＝重捕总数÷重捕中被标志的个体数；土壤小动物具有趋湿、趋黑、避高温的特性，所以可以用诱虫器采集小动物，并且打开电灯；采用样方法调查草地中的蒲公英时，对于边界线上的个体，要计相邻两条边及夹角中的数目。
【解答】解：A、根据标志重捕法的计算公式：种群中个体数（N）÷标记总数＝重捕总数÷重捕中被标志的个体数，标记物不利于标记个体的存活，则会导致重捕中被标志的个体数偏小，最终导致实验所得到的数值比实际数值偏大，A错误；
B、探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管吸出培养液计数前先振荡试管，使酵母菌分布均匀，则计数的酵母菌数量较接近实际值，若没有振荡试管且从试管下层吸取培养液，则导致取样的培养液中酵母菌数量较多，计数的酵母菌数量大于实际值，B错误；
C、土壤小动物具有趋湿、趋黑、避高温的特性，如果用诱虫器采集小动物时没有打开电灯，会使统计的数值比实际值偏小，C正确；
D、采用样方法调查草地中的蒲公英时，对于边界线上的个体，要计相邻两条边及夹角中的数目，若样方内与样方线上的个体都统计在内，会导致所得到的数值比实际数值偏大，D错误。
故选：C。
【点评】本题考查估算种群密度的变化、探究培养液中酵母菌种群数量、土壤小动物丰富度的调查等，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。
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