西南名校联盟2025届“3+3+3”高考备考诊断性联考(三)3语文答案! -炎德英才答案网

西南名校联盟2025届“3+3+3”高考备考诊断性联考(三)3语文答案!于2025-04-17发布开考，目前2024炎德英才试卷答案网已经汇总了西南名校联盟2025届“3+3+3”高考备考诊断性联考(三)3语文答案!的各科答案和试卷，更多2024炎德英才大联考试卷答案请关注本网站。

试题答案

本文从以下几个角度介绍。

1、西南名校联盟2025届“3+3+3”高考备考诊断性联考(三)3数学试题

2、西南名校联盟2025届“3+3+3”高考备考诊断性联考(三)3生物试题

（3）饮水不饮水
（4）不能（2分）
解析：（1）饮水不足导致人体缺水，会使细胞外液渗透压升高，进而刺激位于下丘脑的渗透压感受器，感受器被刺激后将产生的兴奋传至大脑皮层，进而产生渴觉。为减少水分的流失，垂体会释放抗利尿激素，促进肾小管对水的重吸收。（2）饮水后，SFO神经元被抑制，进而解除口渴，由题图可知，从摄入高渗溶液或清水到A点时间内，SFO神经元相对活性都下降，由此可知该时间段内清水组和高渗溶液组都能解除口渴。（3）由题图可知，当胃肠道中的液体渗透压低时，SFO神经元活性降低。因此给缺水处理的小鼠胃内直接注入清水后，SFO神经元活性降低，小鼠不会口渴，因此不会饮水；而不注清水，缺水处理的小鼠会产生口渴的感觉，因此会饮水。（4）切除小鼠膈下迷走神经后，胃内注清水或高渗溶液对SFO神经元的调节能力降低，说明该调节能力与神经调节有关，但不能表明SFO神经元直接受到神经递质的调节作用。
19.（除标注外，每空2分，共14分）（1）选择透过性（1分） ATP、NADPH和酶（1分）细胞质基质（1分）
（2）乙（1分）常温下光合作用产生氧气的量大于呼吸作用消耗氧气的量，这样植物才能积累有机物，正常生长
（3）①摇匀 ②稀释样液离心，取下层沉淀物 ③提取叶绿素 ④防止叶绿素降解
解析：（1）类囊体膜允许某些物质通过，而限制另一些物质通过，这体现了类囊体膜具有选择透过性。碳反应中，C3在ATP、NADPH和酶的作用下，三碳化合物被还原为糖类等有机物，蓝细菌是原核生物，此过程发生在蓝细菌的细胞质基质中。（2）光合作用产生氧气，而呼吸作用消耗氧气。一般来说，光合作用在一定温度范围内随温度升高而增强，产生的氧气增多；呼吸作用在一定温度范围内随温度升高而增强，消耗的氧气增多。但通常光合作用产生氧气的量大于呼吸作用消耗氧气的量，这样植物才能积累有机物，正常生长，所以图2中蓝细菌光合放氧的曲线是乙。（3）第一步：测定样液蓝细菌密度时，取样前需摇匀，以保证计数的准确性。第二步：浓缩蓝细菌，将稀释样液离心，取下层沉淀物。第三步：将浓缩的蓝细菌用一定量的乙醇重新悬浮，是为了提取叶绿素。第四步：用锡箔纸包裹装有悬浮液的试管，避光存放，以防止叶绿素降解。

推荐阅读