安徽省"江南十校"2026届高三学业质量检测(5月)地理试题!于2026-05-08发布开考，目前已经汇总了安徽省"江南十校"2026届高三学业质量检测(5月)地理试题!的各科答案和试卷，更多试卷答案请关注本网站。

本文从以下几个角度介绍。

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"sa":"s_2、安徽省人社厅
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1、安徽省"江南十校"2026届高三学业质量检测(5月)地理试题

2、安徽省"江南十校"2026届高三学业质量检测(5月)化学试题

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[解析]　(1)叶绿体色素能溶解到有机溶剂中，因此，本实验中提取色素所用试剂为有机溶剂，通常用
的是无水乙醇。(2)在菠菜叶研磨的过程中，学生分别加入了二氧化硅和碳酸钙，其中加入前者的目的是保证研磨充分，加入后者的目的是保护色素，防止绿叶中的色素被破坏。(3)在用滤纸条分离绿叶中色素的实验中，所用的分离方法称为纸层析法，该方法的原理是利用不同色素在层析液中溶解度不同，进而不同色素在滤纸上扩散的速度不同，溶解度高的扩散得快，溶解度低的扩散得慢，因而能将各种不同的色素分离开来，图中从下到上第三条色素带的名字是叶黄素。(4)层析时，层析液没过滤液细线，使色素溶解在层析液中，则不会出现色素带，不符合题意，a错误；实验选用菠菜叶不够新鲜，导致色素被分解，因而层析得到的色素带较浅，b正确；在对菠菜进行研磨时加入的无水乙醇过少，色素的比例较大，则可能导致色素带颜色较深，c错误；研磨时没有加入二氧化硅，导致研磨不充分，色素没有充分提取，因而色素带较浅，d正确。(5)通过进行色素提取与分离实验可以获得叶绿体色素，且通过纸层析法能够分离色素，且根据色素带的宽窄可判断色素含量的多少，为此，设计实验如下：取等量且适量生长状况良好且相似的菠菜、芹菜、菜心的叶进行色素提取，利用纸层析法进行分离，重复多次实验，观察滤纸条上色素带深浅和宽窄，通过比较得出相应的结论。
[答案]　(1)无水乙醇　(2)碳酸钙　保证研磨充分，防止绿叶中的色素被破坏　(3)纸层析　不同色素在层析液中溶解度不同　叶黄素　(4)b、d
(5)取等量且适量生长状况良好且相似的菠菜、芹菜、菜心的叶进行色素提取，利用纸层析法进行分离，重复多次实验，观察滤纸条上色素带深浅和宽窄，根据实验结果得出结论
课时分层作业(19)　捕获光能的色素和结构
题组一　绿叶中色素的提取和分离

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