7.1力 练习
一、单选题
1．在国际单位制中，力的单位是（ ）
A．米 B．牛顿 C．秒 D．吨
2．当发生力的作用时，以下说法正确的是（ ）
A．只要有受力物体就行，可以没有施力物体
B．可以没有物体，既没有施力物体，也没有受力物体
C．只要存在施力物体就行，有没有受力物体没关系
D．一定既有受力物体，也有施力物体，离开物体就没有力了
3．下列关于力的说法，不正确的是（ ）
A．人在走路时，使人前进的力的施力物体是脚
B．“孤掌难鸣”表明力是物体对物体的作用
C．在美术课上同学们将橡皮泥捏出各种造型，说明力可以改变物体的形状
D．运动员将球踢出，说明力可以改变物体的运动状态
4．下列实例中，能说明力可以改变物体的运动状态的是（ ）
A．大熊猫坐在树枝上压弯树枝 B．月球绕着地球做圆周运动
C．用擀面杖将面团擀成饺子皮 D．用彩泥制作各种人偶造型
5．小明和小刚相约打台球，小明用球杆将白球击出，白球撞击红球将红球击进球洞，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．红球被击进球洞，说明力能改变物体的形状
B．白球撞击红球的力大于红球撞击白球的力
C．小明使白球撞击红球侧边，因为力的作用效果与力的大小有关
D．白球撞击红球后白球的运动方向改变，说明力的作用是相互的
6．在学习中，老师经常鼓励同学们“全力以赴，实现梦想，不负韶华”。这里的力主要与下列哪个物理因素有关（ ）
A．大小 B．方向 C．作用点 D．都不是
7．如图所示，足球运动员在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门。该现象发生的原因是（ ）
A．力的作用方向不同，产生的效果不同 B．力的大小不同，产生的效果不同
C．力的作用点不同，产生的效果不同 D．力的作用点和方向不同，产生的效果不同
8．如图所示，书本放在桌面上不动，书本对桌面的压力与桌面对书本的支持力，关于这两个力的三要素下列说法中正确的是（ ）
A．大小、方向和作用点都相同 B．大小相同，方向和作用点不同
C．作用点相同，大小、方向不同 D．大小、方向都相同，作用点不同
9．小车在100N的拉力作用下向前运动，如图所示的是该拉力的示意图。以下说法不正确的是（ ）
A．该示意图把拉力的三要素表示出来了
B．在同一图中，力越大，线段应该越长
C．只有力的大小、方向会影响力的作用效果
D．图中小车所受100N拉力的施力物体是绳子
10．下列几种情景中，不是利用“力的作用是相互的”这一原理的是（ ）
A．水母向下喷水可以上升
B．鱿鱼向前喷水可以后退
C．将橡皮泥捏成各种形状
D．企鹅向后划水可以前进
二、填空题
11．在巴黎奥运会乒乓球女团决赛上，国乒女团3比0战胜日本女团，连续五届奥运会夺冠。如下图所示，运动员用球拍击打乒乓球时，若以乒乓球为研究对象，施力物体是 ，受力物体是 。
12．刷牙时，用力挤牙膏，被挤压的部分向内凹陷，说明力能改变物体的 。
13．如图甲，让小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体，观察到小铁球在桌面上的运动速度越来越快；如图乙，再次让小铁球从斜面上滚下，在它运动路径的旁边放一个磁体，观察到小铁球的 发生改变。这两个小实验说明了力可以改变物体的 ，同时也说明了不直接接触的两个物体之间 （选填“可能有”或“没有”）力的作用。
14．如图所示，先后用大小和方向都相同的力在A、B两点推门，手作用在A点比较容易把门推开，这说明力的作用效果与力的 有关；比较与可知，力的作用效果与力的 有关。
15．如下图所示，F1、F2、F3的大小关系是 。
16．地上滚动的皮球，遇到小石子时，会将小石子撞跑，此时皮球对小石子的力 小石子对皮球的力；当皮球遇到一块大石头时，会被弹回，这时，皮球对大石头的力 大石头对皮球的力。（均选填“大于”“小于”或“等于”）
三、实验题
17．小金探究推动汽车向前运动的力的施力物体，他猜测可能是发动机，也有可能是地面，然后进行如下探究：
(1)小金利用玩具车设计对比实验：如图甲，将玩具车用细绳悬吊于空中，开动发动机，玩具车不前进；如图乙，将玩具车放置在木板上，开动发动机，玩具车前进。根据实验现象可知，推动汽车向前运动的力的施力物体是 （选填“发动机”或“地面”）。
(2)小金继续进行实验：如图丙，将玩具车放在下面垫了易滚动的笔管（或轮子）的木板上，开动发动机，观察到玩具车向前进时，木板向后退。根据实验现象可知 。
18．力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明设计了这样的实验：用一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码。如图甲、乙、丙所示的是小明做实验时的几个主要步骤。（小明使用的钩码规格相同）
(1)实验通过 来反映力的作用效果；
(2)通过比较甲、丙两图，可以发现：力的作用效果与力的 有关；
(3)通过比较乙、丙两图，能得出结论吗？答： 。原因是 ；
(4)小张同学观察了小明同学的实验后，用一个外形与小明所用钢片相同的铁片完成了一次实验，如图丁所示。小张比较图丙和图丁后发现，这两次力的作用效果 （选填“相同”或“不相同”）。你认为产生这种现象的原因是 。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D A B D A D B C C
1．B
【详解】A．米是长度的单位，故A不符合题意；
B．国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N，故B符合题意。
C．秒是时间的单位，故C不符合题意；
D．吨是质量的单位，故D不符合题意；
故选B。
2．D
【详解】力是物体对物体的作用，发生力的作用时，施加力的物体叫施力物体，承受力的物体是受力物体；单独一个物体不能产生力的作用，没有物体就没有力的作用，故D正确，ABC错误。
故选D。
3．A
【详解】A．人在走路时，使人前进的力是地面对脚的摩擦力，摩擦力的施力物体是地面，故A错误，符合题意；
B．“孤掌难鸣”表明力是物体对物体的作用，只有一个物体不能产生力的作用，故B正确，不符合题意；
C．力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态，将橡皮泥捏出各种造型，说明力可以改变物体的形状，故C正确，不符合题意；
D．力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态，运动员将球踢出，运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故C正确，不符合题意。
故选A。
4．B
【详解】A．大熊猫坐在树枝上压弯树枝，树枝在力的作用下形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，故A不符合题意；
B．月球绕着地球做圆周运动，月球在力的作用下运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故B符合题意；
C．用擀面杖将面团擀成饺子皮，饺子皮在力的作用下形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，故C不符合题意；
D．用彩泥制作各种人偶造型，彩泥在力的作用下形状发生改变，说明力可以改变物体的形状，故D不符合题意。
故选B。
5．D
【详解】A．静止在球桌上的红球受到白球的撞击力后向球洞方向运动，红球由静止变为运动，说明力能改变物体的运动状态，故A错误；
BD．因为物体间力的作用是相互的，所以白球撞击红球时，红球受到白球的撞击力，同时白球也受到红球的撞击力，这两个力大小相等（白球撞击红球的力等于红球撞击白球的力），方向相反，所以白球撞击红球后，红球运动方向改变，白球的运动方向也会发生改变，即说明物体间力的作用是相互的，故B错误，D正确；
C．因为力的作用效果与力的作用点有关，所以打台球时，要控制好白球撞击红球的位置，撞击位置不同，红球的运动方向也不同，故小明使白球撞击红球侧边，因为力的作用效果与力的作用点有关，故C错误。
故选D。
6．A
【详解】全力以赴是明确目标和方法的情况下，以最大的努力完成学校规定的任务，达成目标，这里力是指力的大小，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
7．D
【详解】力的大小、方向、作用点都影响力的作用效果，当其中一个要素改变时，力的作用效果往往也随之改变。足球运动员梅西在发任意球时，能使足球由静止绕过人墙钻入球门，说明足球运动的路线改变，如果是力的大小改变了，改变的可能只是运动的距离，所以这主要是力的方向和作用点不同造成的，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
8．B
【详解】书本对桌面的压力与桌面对书本的支持力，是一对相互作用力。相互作用力大小相等、方向相反，作用在不同的物体上，则这两个力大小相同，方向和作用点不同。
故选B。
9．C
【详解】A．由题图可知，拉力的大小为100N，方向为沿绳子向上，作用点在绳子与小车的连接处，所以，该示意图把拉力的大小、方向、作用点都表示出来了，故A正确，不符合题意；
B．在同一图中，力越大，说明在力的作用点和方向相同的情况下，力的大小越大，表示力的线段的长度越长，故B正确，不符合题意；
C．力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果，故C错误，符合题意；
D．小车与绳子之间直接接触并有力的作用，所以小车所受拉力的施力物体是绳子，故D正确，不符合题意。
故选C。
10．C
【详解】A．水母向下喷水对水施加向下的力，同时水对水母施加向上的力使水母上升，利用了力的作用是相互的，故A不符合题意；
B．鱿鱼向前喷水对水施加向前的力，同时水对鱿鱼施加向后的力使鱿鱼后退，利用了力的作用是相互的，故B不符合题意；
C．将橡皮泥捏成各种形状，是由于力可以改变物体的形状，没有利用力的作用是相互的，故C符合题意；
D．企鹅向后划水对水施加向后的力，同时水对企鹅施加向前的力使企鹅前进，利用了力的作用是相互的，故D不符合题意。
故选C。
11． 球拍 乒乓球
【详解】[1]施力物体是施加力的物体。在这里，乒乓球拍击打乒乓球，所以施力物体是乒乓球拍。
[2]受力物体是受到力的物体。在这里，乒乓球被球拍击打，所以受力物体是乒乓球。
12．形状
【详解】力可以改变物体的运动状态，也可以改变物体的形状，用力挤牙膏，被挤压的部分向内凹陷，即牙膏的形状发生改变，说明力能改变物体的形状。
13． 运动方向 运动状态 可能有
【详解】[1][2][3]如图甲，让小铁球从斜面上滚下，沿着它的运动方向放一个磁体，观察到小铁球在桌面上的运动速度越来越快说明力改变了物体运动的快慢；如图乙，再次让小铁球从斜面上滚下，在它运动路径的旁边放一个磁体，观察到小铁球的运动方向发生改变。这两个小实验说明了力可以改变物体的运动状态。同时也说明了不直接接触的两个物体之间可能有力的作用。
14． 作用点 方向
【详解】[1]力的三要素是大小、方向、作用点。F1与F2大小、方向相同，作用点不同，手作用在A点比较容易把门推开，这说明力的作用效果与力的作用点有关。
[2]F2与F3大小和作用点相同，方向不同，产生的效果不同，说明力的作用效果与力的方向有关。
15．
【详解】根据力的图示可知，三个力大小分别为，，
则F1、F2、F3的大小关系是
16． 等于 等于
【详解】[1]皮球对小石子的力与小石子对皮球的力是一对相互作用力，大小相等、方向相反。
[2]由于力的作用是相互的，当皮球遇到一块大石头时，皮球对大石头的力与大石头对皮球的力为一对相互作用力，大小相等。
17．(1)地面
(2)力的作用是相互的
【详解】（1）图甲将玩具汽车用细绳悬吊于空中，开动电动机，汽车不前进，原因是没有施力物体；图乙，将玩具车放置在木板上，开动发动机，由于轮胎和木板间有摩擦，车轮会给地面一个向后的作用力，而力的作用是相互的，地面也给车轮一个向前的反作用力，使汽车前进，可见使汽车向前运动的推力的施力物体是地面。
（2）如图丙，将玩具车放在下面垫了易滚动的笔管（或轮子）的木板上，开动发动机，观察到玩具车向前运动时，车轮与木板之间有摩擦力，车轮对木板有向后的摩擦力，木板对车轮有向前的摩擦力，所以木板向后倒退，根据实验现象可得出结论物体间力的作用的相互的。
18．(1)钢片的形变程度
(2)大小
(3) 不能 力的作用点和大小都不相同
(4) 不相同 受力物体的材料不同
【详解】（1）实验中运用转换法，通过钢片的弯曲程度来反映力的作用效果的。
（2）图甲和图丙的实验中，力的作用点、方向相同，而力的大小不同，此时钢片发生形变的程度不同，说明力的作用效果不同，由此可知力的作用效果跟力的大小有关。
（3）[1][2]图乙和图丙的实验中，力的作用点、大小都不同，而力的方向相同，没有控制单一变量，因此无法得出准确的结论。
（4）[1][2]小张用一根外形与小明所用钢片相同的铁片完成了一次实验，由图可知，这两次力的作用效果不相同，效果不同的原因是受力物体的材料不同。
