广东省梅州市2023-2024学年八年级下学期期末质检物理试题
1．（2024八下·梅州期末）在某次足球训练课中，小明将足球踢向空中（如图），若不计空气阻力，则足球在空中运动过程中其受力示意图正确的是（F表示脚对球的作用力）（ ）
A． B．
C． D．
2．（2024八下·梅州期末）小虎用水平向右的力推放在水平地面上的箱子），但没有推动（如图），则此时（ ）
A．小虎对箱子做了功
B．小虎对箱子没有做功
C．小虎的推力大于箱子受到的阻力
D．小虎的推力小于箱子受到的阻力
3．（2024八下·梅州期末）假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是（ ）
A．行驶中的自行车很难停下来 B．手拿不住笔
C．人可以在地面上行走如飞 D．无法用筷子夹菜
4．（2024八下·梅州期末）小明为家中盆景制成下图所示的自动给水装置。用一个装满水的塑料瓶倒放在盆景中，瓶口刚好被水浸没，这样盆景的水位可以保持一定的高度。瓶中的水不会全部流掉而保留在瓶中的原因是（ ）
A．瓶的支持力的作用 B．瓶的重力作用
C．水的浮力作用 D．大气压的作用
5．（2024八下·梅州期末）题图所示跳伞运动员（体重为600N）在空中匀速直线下降，如果已知人和伞所受的总重力是1000N，则所受阻力的大小和方向是（ ）
A．阻力大小是600N，方向是竖直向上
B．阻力大小是1000N，方向是竖直向上
C．阻力大小是600N，方向是竖直向下
D．阻力大小是1000N，方向是竖直向下
6．（2024八下·梅州期末）题图所示，为了把两件相同货物搬运到高台上，工人用相同材质的木板搭建了AB、CD两个斜面，用沿斜面向上的力将其中一件货物从斜面AB的底端匀速推到顶端，另一件货物用同样的方法沿斜面CD搬运。下列说法正确的是（ ）
A．沿斜面AB推动不但省力还省功
B．沿斜面CD推动，工人克服货物重力做的功更多
C．无论利用哪个斜面，工人克服货物重力做的功一定相同
D．无论利用哪个斜面搬运货物，斜面的机械效率均相等
7．（2024八下·梅州期末）将体积相同材料不同的甲乙丙三个实心小球，分别轻轻放入三个装满水的相同烧杯中，甲球下沉至杯底、乙球漂浮、丙球悬浮（题图），若它们所受浮力分别是F甲、F乙、F丙，三个小球的密度分别是ρ甲、ρ乙、ρ丙，则下述判断正确的是（ ）
A．三个烧杯中的水对烧杯底部的压强大小关系是
B．三个烧杯中的水对烧杯底部的压强大小关系是
C．；
D．；
8．（2024八下·梅州期末）静止的汽车突然开动时，乘客身体会向 （填“前倾”或“后仰”）；在一列匀速行驶的列车内，一位乘客相对于车厢竖直向上跳起，他将落在 （填“起跳点前方”“起跳点后方”或“原起跳点”）；这是因为乘客具有 。
9．（2024八下·梅州期末）用刀切菜时，刀钝了切不动，这时可以使劲切，这是利用 的方法来 压强。活塞式抽水机是利用 把水从低处抽到高处。
10．（2024八下·梅州期末）如图，在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管，软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记（如图所示）。这样做的目的是保证两点在 （选填“同一直线”或“同一高度”），塑料软管可看作是一个 。
11．（2024八下·梅州期末）为使题图1所示杠杆在水平位置平衡，可调节杠杆右端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）移动；调节杠杆平衡后，在图2的A位置挂2个钩码，则应在B位置挂 个相同的钩码才能使杠杆在水平位置平衡。杠杆的平衡条件是 （用文字表述）。
12．（2024八下·梅州期末）一辆汽车不小心陷进入泥潭中，按图所示的甲、乙两种方法安装滑轮均可将汽车从泥潭中拉出。两种方法中，更省力的是方法 （选填“甲”或“乙”）；若按甲方式拉车，则图中的滑轮是 滑轮，其作用是 。
13．（2024八下·梅州期末）如图所示为掉在地上的弹性小球在地面上弹跳的频闪照片。弹性小球从A点下落至B点的过程中，它的 能转化为 能；弹性小球从B点上升至C点又开始下落，小球在B点的机械能 （选填“大于”、“小于”或“等于”）它在C点的机械能。
14．（2024八下·梅州期末）在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚采用的实验装置如图甲所示，小华采用的实验装置如图乙所示。
（1）这两个实验装置中，你认为装置 （选填“甲”或“乙”）更科学，原因是该设计较好地排除了 对实验的影响；
（2）在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状，这说明要使物体平衡，两个力必须大小 、方向 。
15．（2024八下·梅州期末）作图题：
（1）将一小球用绳按题图所示悬吊，请画出小球所受全部力的示意图；
（2）工人师傅利用滑轮组向下拉绳提起物体，请在题图中画出绳子绕法；
（3）题图是用螺丝刀撬起图钉的示意图，O为支点，A为动力作用点，在图中画出此时阻力F2的力臂及在A点所用最小动力F1的示意图。
16．（2024八下·梅州期末）按要求填空：
（1）题图中刻度尺的分度值是 cm，物体的长度为 cm。
（2）题图所示是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程为 N，分度值为 N，此时的测力计的示数为 N。
（3）题图所示实验表明，重力的方向总是 。
17．（2024八下·梅州期末）题图所示是某小组研究浮力问题的装置图，请根据图示回答问题：
（1）AB两图中，B图中测力计的示数变小，说明物体受到浮力的方向 ，其大小为 N；
（2）比较B、C两图能说明浸在同种液体中的物体所受浮力大小与 有关；
（3）C、D两图中，弹簧测力计的示数不同，说明物体排开相同体积的液体时，所受浮力大小跟 有关；
（4）比较 图和 图可说明物体浸在同种液体中，所受浮力大小与浸入液体的深度无关。
18．（2024八下·梅州期末）在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，小平做了题图所示三个实验，质量为m和2m的小球分别沿同一斜面按照实验要求下滑，与水平面上的小木块相碰。回答下列问题：
（1）实验中所探究的“物体的动能”是指小球在 （选填“A”、“B”或“C”）位置的动能；实验中小球的动能大小是通过小木块的移动距离来 （选填“直接”或“间接”）反映的，这种研究方法称为 ；
（2）由实验 和实验 （选填“甲”、“乙”或“丙”）可知，物体的动能大小与物体的速度大小有关；为了探究动能大小与物体质量的关系应选用 、 两图进行实验；
（3）若水平面绝对光滑，则滚下后的铁球将做 运动。
19．（2024八下·梅州期末）图所示重型卡车有6个轮子，每个轮子与地面间的接触面积是200cm2，自重2t。当载重5t匀速行驶时发动机的功率为202kW，速度为80km/h。求：
（1）卡车行驶2h，发动机做的功是多少
（2）若公路路面所能承受的最大压强为5×105Pa，则该重型卡车是否会对路面产生损害？取g=10N/kg。
20．（2024八下·梅州期末）体积为120cm3的固体重1.8N，放在密度是的盐水中（g=10N/kg），问：
（1）该固体为什么下沉
（2）该固体浸没在盐水中静止时，所受浮力及容器底部对它的支持力分别多大
21．（2024八下·梅州期末）某小组用塑料瓶做了以下实验：
（1）将塑料瓶装满水，覆盖一张硬纸片后倒置，水和纸片均不会下落，如甲如所示，该实验说明了 的存在。
（2）将塑料瓶装满水，在瓶侧面扎两个小孔，水冲小孔流出，如图乙所示，该实验说明液体压强与 有关。
（3）如图丙所示，将一个完好的空塑料瓶横放并固定在水平桌面上，一个小纸团放在瓶口处，正对着瓶口用力迅速吹气，此时小纸团将会 （选填“飞出瓶外”、“原地不动”或“进入瓶中”）。
22．（2024八下·梅州期末）利用图（题图）器材对“使用动滑轮是否省功”进行探究。实验步骤如下：
①如图甲所示，用弹簧测力计将钩码缓慢、匀速向上提升一定高度，并同时用刻度尺测量提升高度，记录拉力F1与高度h，计算拉力所做的功W1；
②如图乙所示，用弹簧测力计并借助一个动滑轮将同样的钩码缓慢、匀速向上提升相同高度h，记录拉力F2及绳端移动距离s，计算拉力所做的功W2；
③比较W1和W2的大小关系，得出结论。
回答下述问题：
（1）提升钩码所做有用功为 ，额外功为 ，机械效率为 （均用测量量符号表示）；
（2）实验中W1和W2的大小关系是W1 W2（选填“>”、“=”或“<”）；
（3）请结合实际提出一种提高本机械效率的方法或措施： 。
23．（2024八下·梅州期末）阅读材料，回答问题。
失重现象
2024年4月25日20时59分，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。约10分钟后，神舟十八号飞船与火箭成功分离，经过多次变轨后进入预定轨道；整个过程航天员会经历超重与失重复杂环境，图甲所示为处于失重状态的航天员。
老师为了让同学们对超重与失重有更深入了解做了如下实验：用弹簧测力计竖直悬挂一个重物，分别使重物处于静止和匀速下降，再让其加速下降。同学们发现，重物在静止和匀速下降时，弹簧测力计的示数相同，就等于物体所受的重力；而加速下降时，却看到弹簧测力计的示数明显减小，好像物体的重力突然间减小了。
老师解释说：“这在物理学上称为失重现象，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象，如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯地面压力就小于人受到的重力。”
小明在老师指导下到电梯内做失重实验，如图乙、丙，他将一个体重秤放在电梯水平地面上，然后站上秤台，在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间t的变化图像，如图丁所示，已知小明的实际质量为60kg。
课后小明和同学们查资料还了解到：若向下加速度达到某一数值时，体重秤的示数为零，这种现象称为完全失重。
（1）由图丁可知，小明在 （选填“0-t1”、“t1-t2”或“t2-t3”段内处于失重状态；
（2）失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力 （选填“大于”或“小于”）物体实际所受重力的现象；物体处于完全失重状态，是指物体
A.质量为零 B.质量为零、重力为零
C.受到的支持力或拉力为零 D.以上说法都不正确
（3）丁图中的阶段，小明在电梯中可能处于下列哪种情形（ ）
A．静止或匀速上升 B．加速上升或减速下降
C．加速上升或加速下降 D．减速上升或加速下降
（4）若神舟飞船在某次无动力变轨时从远地点飞行到近地点，则飞船的重力势能将 ，动能将 。（选填“增大”或“减小”）
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力示意图
【解析】【解答】不计空气阻力，足球在空中飞行时，已经离开脚，脚对球没有力的作用，足球只受到重力，重力的方向是竖直向下的，故A正确，BCD错误。
故选A。
【分析】空中飞行的足球，受到竖直向下的重力。
2．【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用；是否做功的判断
【解析】【解答】AB．箱子受到推力，在推力的方向上没有移动距离，推力对箱子不做功，故A不符合题意，B符合题意；
CD．箱子受到水平力推力，保持静止，箱子处于静止状态；在水平方向上，推力与摩擦阻力是一对平衡力，所以摩擦阻力等于推力，故CD不符合题意。
故选B。
【分析】做功的两个必要条件是：物体受力，且在力的方向移动距离；物体受到力保持静止，受到平衡力，二力平衡时，力的大小相等。
3．【答案】C
【知识点】摩擦力产生的条件
【解析】【解答】A．自行车停止下来，是受到了摩擦力，如果没有摩擦力，车轮会在路面上很难停下来，可能发生，故A不符合题意；
B．手握笔写字时，手和笔间有摩擦力，如果没有摩擦力，笔会从手中滑落，可能发生，故B不符合题意；
C．人走路依靠的就是脚与地面的摩擦力，如果没有摩擦力，人便无法走路，故C符合题意；
D．如果没有摩擦力我们将无法握住筷子，并且筷子也不会夹住菜，可能发生，故D不符合题意。
故选C。
【分析】运动的物体受到阻力，运动状态会改变，物体受到静摩擦力，保持静止状态，若无摩擦力，运动状态会改变。
4．【答案】D
【知识点】大气压的综合应用
【解析】【解答】图中，把装水的塑料瓶倒放入水中时，在外界大气压的作用下，水不会从瓶中流出来，当盆景中的水面下降，瓶口露出水面时，瓶中的水会向外流，一旦瓶口再次被水淹没，在大气压的作用下，瓶中的水又停止外流，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
【分析】倒扣在水中的瓶子，瓶中的水在大气压的作用下，不会流出。
5．【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】已知人和伞所受的总重力是1000N，人和伞在匀速直线下降，处于平衡状态，人和伞受到的阻力与人和伞的总重力是一对平衡力，大小相等，方向相反，则阻力大小为1000N，方向为竖直向上，故B符合题意，ABC不符合题意。
故选B。
【分析】物体匀速直线运动时，受到平衡力的作用，二力平衡时，力的大小相等、方向相反。
6．【答案】C
【知识点】机械效率的大小比较；斜面的机械效率
【解析】【解答】A．根据功的原理，使用任何机械都不省功，沿斜面AB推动省力，但不能省功，故A错误；
BCD．根据W=Gh，G与h均相等，沿斜面CD推动和AB推动，工人克服货物重力做的功相等，斜面AB比较长，克服摩擦力做的功更多，即额外功更多，所以机械效率不相等，故BD错误，C正确。
故选C。
【分析】使用斜面可以省力，但不能省功；根据W=Gh，物体的重力和高度变化相同时，克服重力做功相等；斜面越长，做的额外功越多，机械效率较小。
7．【答案】D
【知识点】液体压强的计算；浮力大小的计算
【解析】【解答】AB．三个相同烧杯中都装满水，放入球后烧杯中液面高度不变，根据p=ρgh，烧杯底部受到水的压强相等，即p甲=p乙=p丙，故AB错误；
CD．甲乙丙三个实心小球体积相同，根据图像，排开水的体积关系：V甲排=V丙排>V乙排，根据F浮=ρ液V排g，可知它们所受浮力关系，F甲=F丙>F乙，甲球下沉至容器底部，乙球漂浮，丙球悬浮，所以甲球的密度大于水的密度，乙球的密度小于水的密度，丙球的密度等于水的密度，三个小球的密度大小关系是：ρ甲>ρ丙>ρ乙，故D正确，C错误。
故选D。
【分析】液体密度和深度相同时，根据p=ρgh，判断液体压强相等；根据，判断物体受到的浮力的关系；沉底物体的密度大于液体密度，悬浮物体的密度等于液体密度，漂浮的物体受的密度小于液体密度。
8．【答案】后仰；原起跳点；惯性
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】乘客原来静止，汽车突然开动时，身体由于惯性，保持原来的静止状态，所以会向后仰。
列车匀速行驶，乘客在车厢内竖直向上跳起，乘客由于惯性保持原来的运动状态，随车一起向前运动，他将落在原起跳点。故第1空填：后仰；第2空填：原起跳点；第3空填：惯性。
【分析】一切物体都有惯性，是保持原来状态的性质，汽车启动，人由于惯性保持静止；人和车一起运动，当人竖直跳起时，由于惯性，继续落在原地。
9．【答案】增大压力；增大；大气压
【知识点】增大压强的方法及其应用；气压计和抽水机；大气压的综合应用
【解析】【解答】用刀切菜时，使劲切时，可以用增大压力的方法来增大压强。活塞式抽水机抽水时，活塞向上运动，筒内压强减小，水在外界大气压的作用下进入筒内。故第1空填：增大压力；第2空填：增大；第3空填：大气压。
【分析】压强与压力、受力面积有关，增大压力，可以增大压强；抽水机利用大气压，将水抽向高处。
10．【答案】同一高度；连通器
【知识点】连通器原理及其应用
【解析】【解答】图中，塑料软管中装有水，管子两端开口，下端相连通，利用了连通器的原理；当连通器中的同种液体自由静止时，液面是相平的，可保证两点在同一水平高度。故第1空填：同一高度；第2空填：连通器。
【分析】底部连通，上部开口的容器是连通器，当液体相同且不流动时，连通器中各液面相平。
11．【答案】右；3；动力×动力臂=阻力×阻力臂
【知识点】探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】图中，杠杆的右端高于左端，将平衡螺母向右端移动，可使杠杆在水平位置平衡。
图2中，根据F1l1=F2l2，则：nG×4L=2G×6L，解得：n=3，即在B处挂3个钩码。杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂。故第1空填：右；第2空填：3；第3空填：动力×动力臂=阻力×阻力臂。
【分析】调节杠杆水平平衡时，平衡螺母向偏高的一侧移动；根据杠杆的平衡条件，计算杠杆上钩码个数；杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂。
12．【答案】乙；定；改变力的方向
【知识点】定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点
【解析】【解答】甲图中，滑轮与大树相连，滑轮固定不动，是定滑轮，不省力，可以改变力的方向，乙图是动滑轮，可以省一半的力，乙图更省力。故第1空填：乙；第2空填：定；第3空填：改变力的方向。
【分析】固定不定的滑轮，是定滑轮，可以改变力的方向，使用动滑轮，可以省一半力。
13．【答案】重力势；动；大于
【知识点】动能和势能的大小变化；机械能及其转化
【解析】【解答】图中，弹性小球从A点下落至B点，质量不变，高低降低，重力势能减小，速度增大，动能增大，重力势能转化为动能。
小球运动时受到空气阻力，克服阻力消耗机械能，机械能不断减小，小球在B点的机械能大于在C点的机械能。故第1空填：重力势；第2空填：动；第3空填：大于。
【分析】质量一定时，高度减小，重力势能减小，速度变大，动能变大；运动的物体克服空气阻力，消耗机械能，机械能减小。
14．【答案】（1）乙；摩擦力
（2）相等；相反
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】探究二力平衡条件时，
（1）根据甲、乙装置，乙中小车与桌面间属于滚动摩擦，比滑动摩擦小得多，可减小摩擦力对该实验的影响，乙图更合理；
（2）当小车旋转一定角度后松手，小车旋转后又恢复原状。这个现象说明在旋转过程中，小车受到的两个力并没有达到平衡状态。当小车恢复原状时，两个力重新达到了平衡。这个过程表明，要使物体平衡，两个力不仅必须作用在同一物体上，而且必须大小相等、方向相反。
【分析】（1）探究二力平衡条件时，滚动摩擦力代替滑动摩擦力，可以减小摩擦力对实验的影响；
（2）当物体受到的两个拉力不在同一直线上，物体受到非平衡力，则二力平衡时，两个力在同一直线上。
（1）[1][2]为了减小摩擦力对该实验的影响，故乙装置更合理，小车与桌面间属于滚动摩擦，比滑动摩擦小得多。
（2）[1][2]当将小车旋转一定角度后松手，发现小车旋转后又恢复原状。这个现象说明在旋转过程中，小车受到的两个力并没有达到平衡状态。然而，当小车恢复原状时，说明这两个力重新达到了平衡。这个过程表明，要使物体平衡，两个力不仅必须作用在同一物体上，而且必须大小相等、方向相反。
15．【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】重力示意图；力臂的画法；杠杆中最小力的问题；滑轮组的设计与组装
【解析】【解答】（1）小球挂在墙上，处于静止状态，受到竖直向下的重力G、沿绳向上的拉力F拉、墙壁对球水平向右的支持力F支，作用点在球的重心，沿力的方向作出球的受力示意图，如图所示：
（2）图中，人站在地面上，用滑轮组向下拉绳提起物体，绳子自由端的拉力方向应向下，绳子应系在定滑轮上，动滑轮绕2段绳，如图所示：
（3）支点在O点，过支点O作垂直于阻力作用线的垂线段L2；过A点作垂直于OA、斜向上的力F1，即最小动力；如图所示：
【分析】（1）静止的小球，受到竖直向下的重力，和墙面垂直的支持力，沿绳子方向的拉力；
（2）根据人在地上，用绳子将定滑轮、动滑轮组成滑轮组；
（3）从支点向阻力作用线作垂线，是阻力臂，支点到力的作用点的连线，是最大力臂，最小的力和最大的力臂垂直。
（1）挂在墙上的球受到竖直向下的重力G、沿绳向上的拉力F拉、墙壁对球水平向右的支持力F支作用，从球的重心，沿力的方向作出球的受力示意图，如图所示：
（2）站在地面上的人用滑轮组向下拉绳提起物体，所以绳子自由端的拉力方向应向下，绳子应系在定滑轮的固定挂钩上，动滑轮绕2段绳，如图所示：
（3）过支点O作垂直于阻力作用线的垂线段L2（即阻力臂）；过A点作垂直于OA、斜向上的力F1（即最小动力）；如下图所示：
16．【答案】（1）0.1；2.45
（2）；0.4；3.2
（3）竖直向下
【知识点】长度及其测量；弹簧测力计及其使用；重力的方向
【解析】【解答】（1）图中，刻度尺0~1cm之间，有10个刻度，则分度值为0.1cm，被测物体的左侧与零刻度线对齐，故物体的长度读数为2.45cm。
（2）图中，弹簧测力计的量程为0~8N，0~2N之间有5个刻度，分度值为0.4N，根据指针位置，弹簧测力计的示数为3.2N。
（3）两图中，小锤受到重力，且小锤的指向竖直向下的，表明重力的方向总是竖直向下的。
【分析】（1）刻度尺中最小的单位长度，是分度值，根据物体对应刻度尺的位置，测量长度；
（2）根据弹簧测力计的最大值，判断量程，根据最小长度表示的力，判断分度值，根据指针位置，测量拉力大小；
（3）物体受到的重力总是竖直向下。
（1）[1][2]刻度尺0~1cm之间有10个刻度，刻度尺的分度值为0.1cm，被测物体的左侧与零刻度线对齐，故物体的长度读数为2.45cm。
（2）[1][2][3]由图示可知，弹簧测力计的量程为0~8N，0~2N之间有5个刻度，故分度值为0.4N，此时弹簧测力计的示数为3.2N。
（3）由实验可以看出，小锤受到重力的作用，且小锤的指向总是竖直向下的，表明重力的方向总是竖直向下的。
17．【答案】（1）竖直向上；1.4
（2）排开液体的体积
（3）液体的密度
（4）D；E
【知识点】探究浮力大小的实验
【解析】【解答】探究浮力的影响因素时，
（1）根据AB两图，B图中测力计的示数变小，是物体受到向上托的力，则物体受到向上的浮力，A、B两图中测力计示数之差等于物体受到的浮力，浮力大小：F浮=G-FB=4.8N-3.4N=1.4N；
（2）根据B、C两图，浸在同种液体中的物体排开液体的体积不同，弹簧测力计的示数不同，即浮力不同，则浸在同种液体中的物体所受浮力大小与排开液体的体积有关。
（3）根据C、D两图，物体排开液体的体积相同，液体密度不同，弹簧测力计的示数不同，即浮力不同，则浮力大小与液体密度有关。
（4）根据D、E两图，物体浸没在同种液体中，所处深度不同，弹簧测力计的示数相同，即浮力相同，可知：物体浸没在同种液体中，浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关。
【分析】（1）物体在液体中，受到的浮力竖直向上；根据物体的重力和进入液体中时，测力计的拉力差，计算浮力；
（2）液体密度相同时，物体受到的浮力和排开液体的体积有关；
（3）当排开液体的体积相同时，液面密度不同，物体受到的浮力不同，浮力和液体密度有关；
（4）液体密度和排开液体的体积相同时，浮力和进入液体中的深度无关。
（1）[1][2]AB两图中，B图中测力计的示数变小，物体受到向上托的力，说明了物体受到向上的浮力，A、B两图中测力计示数之差等于物体受到的浮力，浮力大小
F浮=G-FB=4.8N-3.4N=1.4N
（2）比较B、C两图，浸在同种液体中的物体排开液体的体积不同，弹簧测力计的示数不同，即浮力不同，因此能说明浸在同种液体中的物体所受浮力大小与排开液体的体积有关。
（3）比较C、D两图，物体排开液体的体积相同，液体密度不同，弹簧测力计的示数不同，即浮力不同，从而说明所受浮力大小与液体密度有关。
（4）[1][2]比较D、E两图，物体浸没在同种液体中，所处深度不同，弹簧测力计的示数相同，即浮力相同，说明物体浸没在同种液体中，所受浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关。
18．【答案】（1）C；间接；转换法
（2）甲；乙；甲；丙
（3）匀速直线
【知识点】探究影响物体动能大小的因素
【解析】【解答】探究物体的动能的影响因素时，
（1）探究物体的动能大小的影响因素时，物体动能指的是小球刚滚到水平面C处时的动能。
物体的动能通过小木块被撞移动的距离间接来反映的，利用了转换法。
（2）根据甲、乙实验，球的质量相同，甲小球的高度小于乙小球的高度，则甲小球到达水平面的速度小于乙的速度，乙将小木块推动得更远，则动能更大，可得：质量相同时，速度越大，动能越大。
探究动能大小与物体质量的关系，应保持小球的速度相同，质量不同，应使质量不同的小球从斜面的同一高度由静止滚下，要选择甲、丙两图。
（3）若水平面绝对光滑，滚下后的小球在水平方向上不受力的作用，小球将做匀速直线运动。
【分析】（1）运动的物体具有动能，小球从斜面滚下，到达水平面具有速度，具有动能；通过木块被推动的距离，反映小球动能的大小；
（2）物体的质量相同时，速度越大，动能越大；探究动能和质量的关系。要保持速度相同，质量不同；
（3）运动的物体不受力，将做匀速直线运动。
（1）[1]在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，“物体动能”指的是小球刚滚到水平面C处时的动能。
[2][3]物体动能的大小是通过小木块被撞移动的距离的远近间接来反映的，这种方法叫转换法。
（2）[1][2]由图示实验可知，甲、乙两次实验，球的质量相同，甲小球的高度小于乙小球的高度，则甲小球到达水平面的速度小于乙的速度，乙将小木块推动得更远，说明动能更大，可得：质量相同的物体，速度越大，动能越大。
[3][4]要探究动能大小与物体质量的关系，应保持小球的速度相同，质量不同，所以应使质量不同的小球从斜面的同一高度由静止滚下，因此要选择甲、丙两图。
（3）若水平面绝对光滑，则滚下后的小球在水平方向上不受力的作用，则小球将做匀速直线运动。
19．【答案】（1）解：（1）发动机功率
行驶时间
发动机做功：
（2）解：（2）卡车对路面压力
受力面积
对路面的压强
会损害路面。
【知识点】功率计算公式的应用；压强的大小及其计算；功的计算及应用
【解析】【分析】（1）根据W=Pt，计算发动机做功多少；
（2）根据水平面上物体的重力，利用F=G=mg，计算压力大小， 利用，计算压强。
（1）发动机功率
行驶时间
发动机做功
（2）卡车对路面压力
受力面积
对路面的压强
会损害路面。
20．【答案】（1）解：（1）固体的密度为
因为固体的密度大于盐水的密度，根据物体的浮沉条件可知，固体放入盐水中会下沉。
（2）解：（2）该固体浸没在盐水中静止时，排开盐水的体积等于固体的体积，根据阿基米德原理可得，其受到的浮力为
固体沉底静止时，竖直方向上受到的竖直向下的重力、竖直向上的浮力以及容器底部对其向上的支持力而处于平衡状态，则有
所以，容器底部对它的支持力为
【知识点】二力平衡的条件及其应用；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】 【分析】（1）根据，计算固体的密度大小；
（2）根据F浮=ρ液gV排，计算浮力，利用物体受到的重力、浮力和支持力，计算支持力的大小。
（1）固体的密度为
因为固体的密度大于盐水的密度，根据物体的浮沉条件可知，固体放入盐水中会下沉。
（2）该固体浸没在盐水中静止时，排开盐水的体积等于固体的体积，根据阿基米德原理可得，其受到的浮力为
固体沉底静止时，竖直方向上受到的竖直向下的重力、竖直向上的浮力以及容器底部对其向上的支持力而处于平衡状态，则有
所以，容器底部对它的支持力为
21．【答案】大气压强；深度；飞出瓶外
【知识点】液体压强的特点；大气压强的存在；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】（1）图甲中，瓶装满水，瓶口的硬纸片受到向下的水的压力和向上的大气压，卡片不下落，说明了大气压强的存在。
（2）图乙中，小孔的深度不同，水从小孔中流出的距离也不同，则液体压强与液体深度有关。
（3）图丙中，正对着瓶口用力迅速吹气时，瓶口的空气流速大，压强小，瓶内的空气流速小，压强大，在压强差的作用下纸团会飞出瓶外。
【分析】（1）倒扣的瓶口的卡片不下落，是受到大气压的作用，证明大气压的存在；
（2）液体压强随深度的增大而增大；
（3）流体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。
22．【答案】（1）；；
（2）<
（3）换用质量更小的滑轮或换用摩擦更小的滑轮，可以提高机械效率
【知识点】滑轮组及其工作特点；功；功的计算及应用
【解析】【解答】（1）图甲中，测力计的拉力为F1，测量了物体的重力，则提升钩码所做有用功为：W有= F1h，根据图乙拉力F2，计算总功W总=F2s，额外功W额=W总-W额=F2s-F1h，
机械效率：；
（2）图乙中，使用动滑轮提升物体时，要对动滑轮做功，克服摩擦做功，则总功要大于只提升物体所做的功。则两次所做的功可知：W1
【分析】（1）根据物体的重力和高度变化，利用W=Gh，计算对物体做的有用功；根据绳子的拉力和拉长的距离，利用W=Fs，计算总功，有用功和总功的差，计算额外功；利用，计算机械效率；
（2）使用滑轮组时，对动滑轮做了额外功，则总功比有用功大；
（3）在有用功一定时，减小动滑轮的重力、减小摩擦力，可以减小额外功，可提高机械效率。
（1）[1][2][3]提升钩码所做有用功为
W有= F1h
总功
W总=F2s
额外功
W额=W总-W额=F2s-F1h
机械效率
（2）在使用动滑轮提升物体时，要对动滑轮做功，克服摩擦做功，所做的总功要大于只提升物体所做的功。对比两次所做的功可知
W1
23．【答案】（1）0-t1
（2）小于；C
（3）B
（4）减小；增大
【知识点】动能的影响因素；势能的影响因素；机械能及其转化；重力及其大小的计算；物体运动状态的变化
【解析】【解答】（1）根据材料：失重是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际重力的现象，实际质量为60kg，图丁中，在0～t1阶段，测量的质量为45kg，此时处于失重状态。
（2）根据材料，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象；根据失重的定义，物体处于完全失重状态，是指物体受到的支持力或拉力为零，故选C。
故选C；
（3）丁图中，阶段，体重计的示数大于小明的质量，则支持力要大于小明的重力，即压力大于人的重力，电梯处于加速上升或减速下降状态，B符合题意；
故选B。
（4）神舟飞船无动力变轨时，从远地点飞行到近地点，高度变小，而质量不变，速度变大，飞船在从远地点到近地点运行时，飞船的重力势能减小，动能增大。
【分析】（1）根据失重状态的定义，当体重计对人的支持力小于人的重力，是失重状态；
（2）物体对支持力的压力小于重力，处于失重状态，完全失重时，物体受到的支持力或拉力为零；
（3）当物体加速向上或减速下降时，对支持物的压力大于重力；
（4）质量一定时，物体的高度越大，重力势能越大， 速度越小，动能减小。
（1）已知小明的实际质量为60kg，由图像可知，在0～t1阶段，小明的质量为45kg，此时处于失重状态。
（2）[1][2]根据题意，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象；根据失重的定义，物体处于完全失重状态，是指物体受到的支持力或拉力为零，故选C。
（3）丁图中的阶段，大于小明的质量，这说明支持力要大于小明的重力，所以电梯处于加速上升或减速下降状态，故选B。
（4）[1][2]若神舟飞船在某次无动力变轨时从远地点飞行到近地点，离地面的距离变小，而质量不变，速度变大，飞船在从远地点到近地点运行的过程中，飞船的重力势能减小，动能增大。
广东省梅州市2023-2024学年八年级下学期期末质检物理试题
1．（2024八下·梅州期末）在某次足球训练课中，小明将足球踢向空中（如图），若不计空气阻力，则足球在空中运动过程中其受力示意图正确的是（F表示脚对球的作用力）（ ）
A． B．
C． D．
【答案】A
【知识点】力的三要素及力的示意图；重力示意图
【解析】【解答】不计空气阻力，足球在空中飞行时，已经离开脚，脚对球没有力的作用，足球只受到重力，重力的方向是竖直向下的，故A正确，BCD错误。
故选A。
【分析】空中飞行的足球，受到竖直向下的重力。
2．（2024八下·梅州期末）小虎用水平向右的力推放在水平地面上的箱子），但没有推动（如图），则此时（ ）
A．小虎对箱子做了功
B．小虎对箱子没有做功
C．小虎的推力大于箱子受到的阻力
D．小虎的推力小于箱子受到的阻力
【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用；是否做功的判断
【解析】【解答】AB．箱子受到推力，在推力的方向上没有移动距离，推力对箱子不做功，故A不符合题意，B符合题意；
CD．箱子受到水平力推力，保持静止，箱子处于静止状态；在水平方向上，推力与摩擦阻力是一对平衡力，所以摩擦阻力等于推力，故CD不符合题意。
故选B。
【分析】做功的两个必要条件是：物体受力，且在力的方向移动距离；物体受到力保持静止，受到平衡力，二力平衡时，力的大小相等。
3．（2024八下·梅州期末）假如没有摩擦，下列现象不可能发生的是（ ）
A．行驶中的自行车很难停下来 B．手拿不住笔
C．人可以在地面上行走如飞 D．无法用筷子夹菜
【答案】C
【知识点】摩擦力产生的条件
【解析】【解答】A．自行车停止下来，是受到了摩擦力，如果没有摩擦力，车轮会在路面上很难停下来，可能发生，故A不符合题意；
B．手握笔写字时，手和笔间有摩擦力，如果没有摩擦力，笔会从手中滑落，可能发生，故B不符合题意；
C．人走路依靠的就是脚与地面的摩擦力，如果没有摩擦力，人便无法走路，故C符合题意；
D．如果没有摩擦力我们将无法握住筷子，并且筷子也不会夹住菜，可能发生，故D不符合题意。
故选C。
【分析】运动的物体受到阻力，运动状态会改变，物体受到静摩擦力，保持静止状态，若无摩擦力，运动状态会改变。
4．（2024八下·梅州期末）小明为家中盆景制成下图所示的自动给水装置。用一个装满水的塑料瓶倒放在盆景中，瓶口刚好被水浸没，这样盆景的水位可以保持一定的高度。瓶中的水不会全部流掉而保留在瓶中的原因是（ ）
A．瓶的支持力的作用 B．瓶的重力作用
C．水的浮力作用 D．大气压的作用
【答案】D
【知识点】大气压的综合应用
【解析】【解答】图中，把装水的塑料瓶倒放入水中时，在外界大气压的作用下，水不会从瓶中流出来，当盆景中的水面下降，瓶口露出水面时，瓶中的水会向外流，一旦瓶口再次被水淹没，在大气压的作用下，瓶中的水又停止外流，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
【分析】倒扣在水中的瓶子，瓶中的水在大气压的作用下，不会流出。
5．（2024八下·梅州期末）题图所示跳伞运动员（体重为600N）在空中匀速直线下降，如果已知人和伞所受的总重力是1000N，则所受阻力的大小和方向是（ ）
A．阻力大小是600N，方向是竖直向上
B．阻力大小是1000N，方向是竖直向上
C．阻力大小是600N，方向是竖直向下
D．阻力大小是1000N，方向是竖直向下
【答案】B
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】已知人和伞所受的总重力是1000N，人和伞在匀速直线下降，处于平衡状态，人和伞受到的阻力与人和伞的总重力是一对平衡力，大小相等，方向相反，则阻力大小为1000N，方向为竖直向上，故B符合题意，ABC不符合题意。
故选B。
【分析】物体匀速直线运动时，受到平衡力的作用，二力平衡时，力的大小相等、方向相反。
6．（2024八下·梅州期末）题图所示，为了把两件相同货物搬运到高台上，工人用相同材质的木板搭建了AB、CD两个斜面，用沿斜面向上的力将其中一件货物从斜面AB的底端匀速推到顶端，另一件货物用同样的方法沿斜面CD搬运。下列说法正确的是（ ）
A．沿斜面AB推动不但省力还省功
B．沿斜面CD推动，工人克服货物重力做的功更多
C．无论利用哪个斜面，工人克服货物重力做的功一定相同
D．无论利用哪个斜面搬运货物，斜面的机械效率均相等
【答案】C
【知识点】机械效率的大小比较；斜面的机械效率
【解析】【解答】A．根据功的原理，使用任何机械都不省功，沿斜面AB推动省力，但不能省功，故A错误；
BCD．根据W=Gh，G与h均相等，沿斜面CD推动和AB推动，工人克服货物重力做的功相等，斜面AB比较长，克服摩擦力做的功更多，即额外功更多，所以机械效率不相等，故BD错误，C正确。
故选C。
【分析】使用斜面可以省力，但不能省功；根据W=Gh，物体的重力和高度变化相同时，克服重力做功相等；斜面越长，做的额外功越多，机械效率较小。
7．（2024八下·梅州期末）将体积相同材料不同的甲乙丙三个实心小球，分别轻轻放入三个装满水的相同烧杯中，甲球下沉至杯底、乙球漂浮、丙球悬浮（题图），若它们所受浮力分别是F甲、F乙、F丙，三个小球的密度分别是ρ甲、ρ乙、ρ丙，则下述判断正确的是（ ）
A．三个烧杯中的水对烧杯底部的压强大小关系是
B．三个烧杯中的水对烧杯底部的压强大小关系是
C．；
D．；
【答案】D
【知识点】液体压强的计算；浮力大小的计算
【解析】【解答】AB．三个相同烧杯中都装满水，放入球后烧杯中液面高度不变，根据p=ρgh，烧杯底部受到水的压强相等，即p甲=p乙=p丙，故AB错误；
CD．甲乙丙三个实心小球体积相同，根据图像，排开水的体积关系：V甲排=V丙排>V乙排，根据F浮=ρ液V排g，可知它们所受浮力关系，F甲=F丙>F乙，甲球下沉至容器底部，乙球漂浮，丙球悬浮，所以甲球的密度大于水的密度，乙球的密度小于水的密度，丙球的密度等于水的密度，三个小球的密度大小关系是：ρ甲>ρ丙>ρ乙，故D正确，C错误。
故选D。
【分析】液体密度和深度相同时，根据p=ρgh，判断液体压强相等；根据，判断物体受到的浮力的关系；沉底物体的密度大于液体密度，悬浮物体的密度等于液体密度，漂浮的物体受的密度小于液体密度。
8．（2024八下·梅州期末）静止的汽车突然开动时，乘客身体会向 （填“前倾”或“后仰”）；在一列匀速行驶的列车内，一位乘客相对于车厢竖直向上跳起，他将落在 （填“起跳点前方”“起跳点后方”或“原起跳点”）；这是因为乘客具有 。
【答案】后仰；原起跳点；惯性
【知识点】惯性及其现象
【解析】【解答】乘客原来静止，汽车突然开动时，身体由于惯性，保持原来的静止状态，所以会向后仰。
列车匀速行驶，乘客在车厢内竖直向上跳起，乘客由于惯性保持原来的运动状态，随车一起向前运动，他将落在原起跳点。故第1空填：后仰；第2空填：原起跳点；第3空填：惯性。
【分析】一切物体都有惯性，是保持原来状态的性质，汽车启动，人由于惯性保持静止；人和车一起运动，当人竖直跳起时，由于惯性，继续落在原地。
9．（2024八下·梅州期末）用刀切菜时，刀钝了切不动，这时可以使劲切，这是利用 的方法来 压强。活塞式抽水机是利用 把水从低处抽到高处。
【答案】增大压力；增大；大气压
【知识点】增大压强的方法及其应用；气压计和抽水机；大气压的综合应用
【解析】【解答】用刀切菜时，使劲切时，可以用增大压力的方法来增大压强。活塞式抽水机抽水时，活塞向上运动，筒内压强减小，水在外界大气压的作用下进入筒内。故第1空填：增大压力；第2空填：增大；第3空填：大气压。
【分析】压强与压力、受力面积有关，增大压力，可以增大压强；抽水机利用大气压，将水抽向高处。
10．（2024八下·梅州期末）如图，在装修房屋时，工人师傅常用一根灌有水（水中无气泡）且足够长的透明塑料软管，软管的两端靠在墙面的不同地方并做出标记（如图所示）。这样做的目的是保证两点在 （选填“同一直线”或“同一高度”），塑料软管可看作是一个 。
【答案】同一高度；连通器
【知识点】连通器原理及其应用
【解析】【解答】图中，塑料软管中装有水，管子两端开口，下端相连通，利用了连通器的原理；当连通器中的同种液体自由静止时，液面是相平的，可保证两点在同一水平高度。故第1空填：同一高度；第2空填：连通器。
【分析】底部连通，上部开口的容器是连通器，当液体相同且不流动时，连通器中各液面相平。
11．（2024八下·梅州期末）为使题图1所示杠杆在水平位置平衡，可调节杠杆右端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）移动；调节杠杆平衡后，在图2的A位置挂2个钩码，则应在B位置挂 个相同的钩码才能使杠杆在水平位置平衡。杠杆的平衡条件是 （用文字表述）。
【答案】右；3；动力×动力臂=阻力×阻力臂
【知识点】探究杠杆的平衡条件实验
【解析】【解答】图中，杠杆的右端高于左端，将平衡螺母向右端移动，可使杠杆在水平位置平衡。
图2中，根据F1l1=F2l2，则：nG×4L=2G×6L，解得：n=3，即在B处挂3个钩码。杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂。故第1空填：右；第2空填：3；第3空填：动力×动力臂=阻力×阻力臂。
【分析】调节杠杆水平平衡时，平衡螺母向偏高的一侧移动；根据杠杆的平衡条件，计算杠杆上钩码个数；杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂。
12．（2024八下·梅州期末）一辆汽车不小心陷进入泥潭中，按图所示的甲、乙两种方法安装滑轮均可将汽车从泥潭中拉出。两种方法中，更省力的是方法 （选填“甲”或“乙”）；若按甲方式拉车，则图中的滑轮是 滑轮，其作用是 。
【答案】乙；定；改变力的方向
【知识点】定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点
【解析】【解答】甲图中，滑轮与大树相连，滑轮固定不动，是定滑轮，不省力，可以改变力的方向，乙图是动滑轮，可以省一半的力，乙图更省力。故第1空填：乙；第2空填：定；第3空填：改变力的方向。
【分析】固定不定的滑轮，是定滑轮，可以改变力的方向，使用动滑轮，可以省一半力。
13．（2024八下·梅州期末）如图所示为掉在地上的弹性小球在地面上弹跳的频闪照片。弹性小球从A点下落至B点的过程中，它的 能转化为 能；弹性小球从B点上升至C点又开始下落，小球在B点的机械能 （选填“大于”、“小于”或“等于”）它在C点的机械能。
【答案】重力势；动；大于
【知识点】动能和势能的大小变化；机械能及其转化
【解析】【解答】图中，弹性小球从A点下落至B点，质量不变，高低降低，重力势能减小，速度增大，动能增大，重力势能转化为动能。
小球运动时受到空气阻力，克服阻力消耗机械能，机械能不断减小，小球在B点的机械能大于在C点的机械能。故第1空填：重力势；第2空填：动；第3空填：大于。
【分析】质量一定时，高度减小，重力势能减小，速度变大，动能变大；运动的物体克服空气阻力，消耗机械能，机械能减小。
14．（2024八下·梅州期末）在探究“二力平衡的条件”的实验中，小刚采用的实验装置如图甲所示，小华采用的实验装置如图乙所示。
（1）这两个实验装置中，你认为装置 （选填“甲”或“乙”）更科学，原因是该设计较好地排除了 对实验的影响；
（2）在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状，这说明要使物体平衡，两个力必须大小 、方向 。
【答案】（1）乙；摩擦力
（2）相等；相反
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】探究二力平衡条件时，
（1）根据甲、乙装置，乙中小车与桌面间属于滚动摩擦，比滑动摩擦小得多，可减小摩擦力对该实验的影响，乙图更合理；
（2）当小车旋转一定角度后松手，小车旋转后又恢复原状。这个现象说明在旋转过程中，小车受到的两个力并没有达到平衡状态。当小车恢复原状时，两个力重新达到了平衡。这个过程表明，要使物体平衡，两个力不仅必须作用在同一物体上，而且必须大小相等、方向相反。
【分析】（1）探究二力平衡条件时，滚动摩擦力代替滑动摩擦力，可以减小摩擦力对实验的影响；
（2）当物体受到的两个拉力不在同一直线上，物体受到非平衡力，则二力平衡时，两个力在同一直线上。
（1）[1][2]为了减小摩擦力对该实验的影响，故乙装置更合理，小车与桌面间属于滚动摩擦，比滑动摩擦小得多。
（2）[1][2]当将小车旋转一定角度后松手，发现小车旋转后又恢复原状。这个现象说明在旋转过程中，小车受到的两个力并没有达到平衡状态。然而，当小车恢复原状时，说明这两个力重新达到了平衡。这个过程表明，要使物体平衡，两个力不仅必须作用在同一物体上，而且必须大小相等、方向相反。
15．（2024八下·梅州期末）作图题：
（1）将一小球用绳按题图所示悬吊，请画出小球所受全部力的示意图；
（2）工人师傅利用滑轮组向下拉绳提起物体，请在题图中画出绳子绕法；
（3）题图是用螺丝刀撬起图钉的示意图，O为支点，A为动力作用点，在图中画出此时阻力F2的力臂及在A点所用最小动力F1的示意图。
【答案】（1）
（2）
（3）
【知识点】重力示意图；力臂的画法；杠杆中最小力的问题；滑轮组的设计与组装
【解析】【解答】（1）小球挂在墙上，处于静止状态，受到竖直向下的重力G、沿绳向上的拉力F拉、墙壁对球水平向右的支持力F支，作用点在球的重心，沿力的方向作出球的受力示意图，如图所示：
（2）图中，人站在地面上，用滑轮组向下拉绳提起物体，绳子自由端的拉力方向应向下，绳子应系在定滑轮上，动滑轮绕2段绳，如图所示：
（3）支点在O点，过支点O作垂直于阻力作用线的垂线段L2；过A点作垂直于OA、斜向上的力F1，即最小动力；如图所示：
【分析】（1）静止的小球，受到竖直向下的重力，和墙面垂直的支持力，沿绳子方向的拉力；
（2）根据人在地上，用绳子将定滑轮、动滑轮组成滑轮组；
（3）从支点向阻力作用线作垂线，是阻力臂，支点到力的作用点的连线，是最大力臂，最小的力和最大的力臂垂直。
（1）挂在墙上的球受到竖直向下的重力G、沿绳向上的拉力F拉、墙壁对球水平向右的支持力F支作用，从球的重心，沿力的方向作出球的受力示意图，如图所示：
（2）站在地面上的人用滑轮组向下拉绳提起物体，所以绳子自由端的拉力方向应向下，绳子应系在定滑轮的固定挂钩上，动滑轮绕2段绳，如图所示：
（3）过支点O作垂直于阻力作用线的垂线段L2（即阻力臂）；过A点作垂直于OA、斜向上的力F1（即最小动力）；如下图所示：
16．（2024八下·梅州期末）按要求填空：
（1）题图中刻度尺的分度值是 cm，物体的长度为 cm。
（2）题图所示是正在使用的弹簧测力计，这个弹簧测力计的量程为 N，分度值为 N，此时的测力计的示数为 N。
（3）题图所示实验表明，重力的方向总是 。
【答案】（1）0.1；2.45
（2）；0.4；3.2
（3）竖直向下
【知识点】长度及其测量；弹簧测力计及其使用；重力的方向
【解析】【解答】（1）图中，刻度尺0~1cm之间，有10个刻度，则分度值为0.1cm，被测物体的左侧与零刻度线对齐，故物体的长度读数为2.45cm。
（2）图中，弹簧测力计的量程为0~8N，0~2N之间有5个刻度，分度值为0.4N，根据指针位置，弹簧测力计的示数为3.2N。
（3）两图中，小锤受到重力，且小锤的指向竖直向下的，表明重力的方向总是竖直向下的。
【分析】（1）刻度尺中最小的单位长度，是分度值，根据物体对应刻度尺的位置，测量长度；
（2）根据弹簧测力计的最大值，判断量程，根据最小长度表示的力，判断分度值，根据指针位置，测量拉力大小；
（3）物体受到的重力总是竖直向下。
（1）[1][2]刻度尺0~1cm之间有10个刻度，刻度尺的分度值为0.1cm，被测物体的左侧与零刻度线对齐，故物体的长度读数为2.45cm。
（2）[1][2][3]由图示可知，弹簧测力计的量程为0~8N，0~2N之间有5个刻度，故分度值为0.4N，此时弹簧测力计的示数为3.2N。
（3）由实验可以看出，小锤受到重力的作用，且小锤的指向总是竖直向下的，表明重力的方向总是竖直向下的。
17．（2024八下·梅州期末）题图所示是某小组研究浮力问题的装置图，请根据图示回答问题：
（1）AB两图中，B图中测力计的示数变小，说明物体受到浮力的方向 ，其大小为 N；
（2）比较B、C两图能说明浸在同种液体中的物体所受浮力大小与 有关；
（3）C、D两图中，弹簧测力计的示数不同，说明物体排开相同体积的液体时，所受浮力大小跟 有关；
（4）比较 图和 图可说明物体浸在同种液体中，所受浮力大小与浸入液体的深度无关。
【答案】（1）竖直向上；1.4
（2）排开液体的体积
（3）液体的密度
（4）D；E
【知识点】探究浮力大小的实验
【解析】【解答】探究浮力的影响因素时，
（1）根据AB两图，B图中测力计的示数变小，是物体受到向上托的力，则物体受到向上的浮力，A、B两图中测力计示数之差等于物体受到的浮力，浮力大小：F浮=G-FB=4.8N-3.4N=1.4N；
（2）根据B、C两图，浸在同种液体中的物体排开液体的体积不同，弹簧测力计的示数不同，即浮力不同，则浸在同种液体中的物体所受浮力大小与排开液体的体积有关。
（3）根据C、D两图，物体排开液体的体积相同，液体密度不同，弹簧测力计的示数不同，即浮力不同，则浮力大小与液体密度有关。
（4）根据D、E两图，物体浸没在同种液体中，所处深度不同，弹簧测力计的示数相同，即浮力相同，可知：物体浸没在同种液体中，浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关。
【分析】（1）物体在液体中，受到的浮力竖直向上；根据物体的重力和进入液体中时，测力计的拉力差，计算浮力；
（2）液体密度相同时，物体受到的浮力和排开液体的体积有关；
（3）当排开液体的体积相同时，液面密度不同，物体受到的浮力不同，浮力和液体密度有关；
（4）液体密度和排开液体的体积相同时，浮力和进入液体中的深度无关。
（1）[1][2]AB两图中，B图中测力计的示数变小，物体受到向上托的力，说明了物体受到向上的浮力，A、B两图中测力计示数之差等于物体受到的浮力，浮力大小
F浮=G-FB=4.8N-3.4N=1.4N
（2）比较B、C两图，浸在同种液体中的物体排开液体的体积不同，弹簧测力计的示数不同，即浮力不同，因此能说明浸在同种液体中的物体所受浮力大小与排开液体的体积有关。
（3）比较C、D两图，物体排开液体的体积相同，液体密度不同，弹簧测力计的示数不同，即浮力不同，从而说明所受浮力大小与液体密度有关。
（4）[1][2]比较D、E两图，物体浸没在同种液体中，所处深度不同，弹簧测力计的示数相同，即浮力相同，说明物体浸没在同种液体中，所受浮力大小与物体浸没在液体中的深度无关。
18．（2024八下·梅州期末）在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，小平做了题图所示三个实验，质量为m和2m的小球分别沿同一斜面按照实验要求下滑，与水平面上的小木块相碰。回答下列问题：
（1）实验中所探究的“物体的动能”是指小球在 （选填“A”、“B”或“C”）位置的动能；实验中小球的动能大小是通过小木块的移动距离来 （选填“直接”或“间接”）反映的，这种研究方法称为 ；
（2）由实验 和实验 （选填“甲”、“乙”或“丙”）可知，物体的动能大小与物体的速度大小有关；为了探究动能大小与物体质量的关系应选用 、 两图进行实验；
（3）若水平面绝对光滑，则滚下后的铁球将做 运动。
【答案】（1）C；间接；转换法
（2）甲；乙；甲；丙
（3）匀速直线
【知识点】探究影响物体动能大小的因素
【解析】【解答】探究物体的动能的影响因素时，
（1）探究物体的动能大小的影响因素时，物体动能指的是小球刚滚到水平面C处时的动能。
物体的动能通过小木块被撞移动的距离间接来反映的，利用了转换法。
（2）根据甲、乙实验，球的质量相同，甲小球的高度小于乙小球的高度，则甲小球到达水平面的速度小于乙的速度，乙将小木块推动得更远，则动能更大，可得：质量相同时，速度越大，动能越大。
探究动能大小与物体质量的关系，应保持小球的速度相同，质量不同，应使质量不同的小球从斜面的同一高度由静止滚下，要选择甲、丙两图。
（3）若水平面绝对光滑，滚下后的小球在水平方向上不受力的作用，小球将做匀速直线运动。
【分析】（1）运动的物体具有动能，小球从斜面滚下，到达水平面具有速度，具有动能；通过木块被推动的距离，反映小球动能的大小；
（2）物体的质量相同时，速度越大，动能越大；探究动能和质量的关系。要保持速度相同，质量不同；
（3）运动的物体不受力，将做匀速直线运动。
（1）[1]在“探究物体的动能大小与哪些因素有关”的实验中，“物体动能”指的是小球刚滚到水平面C处时的动能。
[2][3]物体动能的大小是通过小木块被撞移动的距离的远近间接来反映的，这种方法叫转换法。
（2）[1][2]由图示实验可知，甲、乙两次实验，球的质量相同，甲小球的高度小于乙小球的高度，则甲小球到达水平面的速度小于乙的速度，乙将小木块推动得更远，说明动能更大，可得：质量相同的物体，速度越大，动能越大。
[3][4]要探究动能大小与物体质量的关系，应保持小球的速度相同，质量不同，所以应使质量不同的小球从斜面的同一高度由静止滚下，因此要选择甲、丙两图。
（3）若水平面绝对光滑，则滚下后的小球在水平方向上不受力的作用，则小球将做匀速直线运动。
19．（2024八下·梅州期末）图所示重型卡车有6个轮子，每个轮子与地面间的接触面积是200cm2，自重2t。当载重5t匀速行驶时发动机的功率为202kW，速度为80km/h。求：
（1）卡车行驶2h，发动机做的功是多少
（2）若公路路面所能承受的最大压强为5×105Pa，则该重型卡车是否会对路面产生损害？取g=10N/kg。
【答案】（1）解：（1）发动机功率
行驶时间
发动机做功：
（2）解：（2）卡车对路面压力
受力面积
对路面的压强
会损害路面。
【知识点】功率计算公式的应用；压强的大小及其计算；功的计算及应用
【解析】【分析】（1）根据W=Pt，计算发动机做功多少；
（2）根据水平面上物体的重力，利用F=G=mg，计算压力大小， 利用，计算压强。
（1）发动机功率
行驶时间
发动机做功
（2）卡车对路面压力
受力面积
对路面的压强
会损害路面。
20．（2024八下·梅州期末）体积为120cm3的固体重1.8N，放在密度是的盐水中（g=10N/kg），问：
（1）该固体为什么下沉
（2）该固体浸没在盐水中静止时，所受浮力及容器底部对它的支持力分别多大
【答案】（1）解：（1）固体的密度为
因为固体的密度大于盐水的密度，根据物体的浮沉条件可知，固体放入盐水中会下沉。
（2）解：（2）该固体浸没在盐水中静止时，排开盐水的体积等于固体的体积，根据阿基米德原理可得，其受到的浮力为
固体沉底静止时，竖直方向上受到的竖直向下的重力、竖直向上的浮力以及容器底部对其向上的支持力而处于平衡状态，则有
所以，容器底部对它的支持力为
【知识点】二力平衡的条件及其应用；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用
【解析】 【分析】（1）根据，计算固体的密度大小；
（2）根据F浮=ρ液gV排，计算浮力，利用物体受到的重力、浮力和支持力，计算支持力的大小。
（1）固体的密度为
因为固体的密度大于盐水的密度，根据物体的浮沉条件可知，固体放入盐水中会下沉。
（2）该固体浸没在盐水中静止时，排开盐水的体积等于固体的体积，根据阿基米德原理可得，其受到的浮力为
固体沉底静止时，竖直方向上受到的竖直向下的重力、竖直向上的浮力以及容器底部对其向上的支持力而处于平衡状态，则有
所以，容器底部对它的支持力为
21．（2024八下·梅州期末）某小组用塑料瓶做了以下实验：
（1）将塑料瓶装满水，覆盖一张硬纸片后倒置，水和纸片均不会下落，如甲如所示，该实验说明了 的存在。
（2）将塑料瓶装满水，在瓶侧面扎两个小孔，水冲小孔流出，如图乙所示，该实验说明液体压强与 有关。
（3）如图丙所示，将一个完好的空塑料瓶横放并固定在水平桌面上，一个小纸团放在瓶口处，正对着瓶口用力迅速吹气，此时小纸团将会 （选填“飞出瓶外”、“原地不动”或“进入瓶中”）。
【答案】大气压强；深度；飞出瓶外
【知识点】液体压强的特点；大气压强的存在；流体压强与流速的关系
【解析】【解答】（1）图甲中，瓶装满水，瓶口的硬纸片受到向下的水的压力和向上的大气压，卡片不下落，说明了大气压强的存在。
（2）图乙中，小孔的深度不同，水从小孔中流出的距离也不同，则液体压强与液体深度有关。
（3）图丙中，正对着瓶口用力迅速吹气时，瓶口的空气流速大，压强小，瓶内的空气流速小，压强大，在压强差的作用下纸团会飞出瓶外。
【分析】（1）倒扣的瓶口的卡片不下落，是受到大气压的作用，证明大气压的存在；
（2）液体压强随深度的增大而增大；
（3）流体在流速大的地方压强小，流速小的地方压强大。
22．（2024八下·梅州期末）利用图（题图）器材对“使用动滑轮是否省功”进行探究。实验步骤如下：
①如图甲所示，用弹簧测力计将钩码缓慢、匀速向上提升一定高度，并同时用刻度尺测量提升高度，记录拉力F1与高度h，计算拉力所做的功W1；
②如图乙所示，用弹簧测力计并借助一个动滑轮将同样的钩码缓慢、匀速向上提升相同高度h，记录拉力F2及绳端移动距离s，计算拉力所做的功W2；
③比较W1和W2的大小关系，得出结论。
回答下述问题：
（1）提升钩码所做有用功为 ，额外功为 ，机械效率为 （均用测量量符号表示）；
（2）实验中W1和W2的大小关系是W1 W2（选填“>”、“=”或“<”）；
（3）请结合实际提出一种提高本机械效率的方法或措施： 。
【答案】（1）；；
（2）<
（3）换用质量更小的滑轮或换用摩擦更小的滑轮，可以提高机械效率
【知识点】滑轮组及其工作特点；功；功的计算及应用
【解析】【解答】（1）图甲中，测力计的拉力为F1，测量了物体的重力，则提升钩码所做有用功为：W有= F1h，根据图乙拉力F2，计算总功W总=F2s，额外功W额=W总-W额=F2s-F1h，
机械效率：；
（2）图乙中，使用动滑轮提升物体时，要对动滑轮做功，克服摩擦做功，则总功要大于只提升物体所做的功。则两次所做的功可知：W1
【分析】（1）根据物体的重力和高度变化，利用W=Gh，计算对物体做的有用功；根据绳子的拉力和拉长的距离，利用W=Fs，计算总功，有用功和总功的差，计算额外功；利用，计算机械效率；
（2）使用滑轮组时，对动滑轮做了额外功，则总功比有用功大；
（3）在有用功一定时，减小动滑轮的重力、减小摩擦力，可以减小额外功，可提高机械效率。
（1）[1][2][3]提升钩码所做有用功为
W有= F1h
总功
W总=F2s
额外功
W额=W总-W额=F2s-F1h
机械效率
（2）在使用动滑轮提升物体时，要对动滑轮做功，克服摩擦做功，所做的总功要大于只提升物体所做的功。对比两次所做的功可知
W1
23．（2024八下·梅州期末）阅读材料，回答问题。
失重现象
2024年4月25日20时59分，搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。约10分钟后，神舟十八号飞船与火箭成功分离，经过多次变轨后进入预定轨道；整个过程航天员会经历超重与失重复杂环境，图甲所示为处于失重状态的航天员。
老师为了让同学们对超重与失重有更深入了解做了如下实验：用弹簧测力计竖直悬挂一个重物，分别使重物处于静止和匀速下降，再让其加速下降。同学们发现，重物在静止和匀速下降时，弹簧测力计的示数相同，就等于物体所受的重力；而加速下降时，却看到弹簧测力计的示数明显减小，好像物体的重力突然间减小了。
老师解释说：“这在物理学上称为失重现象，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象，如当人们乘电梯加速下降时，人对电梯地面压力就小于人受到的重力。”
小明在老师指导下到电梯内做失重实验，如图乙、丙，他将一个体重秤放在电梯水平地面上，然后站上秤台，在电梯向下运动的过程中，他记录下体重秤在不同时间段的示数及对应的时间，描绘出了体重秤的示数随时间t的变化图像，如图丁所示，已知小明的实际质量为60kg。
课后小明和同学们查资料还了解到：若向下加速度达到某一数值时，体重秤的示数为零，这种现象称为完全失重。
（1）由图丁可知，小明在 （选填“0-t1”、“t1-t2”或“t2-t3”段内处于失重状态；
（2）失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力 （选填“大于”或“小于”）物体实际所受重力的现象；物体处于完全失重状态，是指物体
A.质量为零 B.质量为零、重力为零
C.受到的支持力或拉力为零 D.以上说法都不正确
（3）丁图中的阶段，小明在电梯中可能处于下列哪种情形（ ）
A．静止或匀速上升 B．加速上升或减速下降
C．加速上升或加速下降 D．减速上升或加速下降
（4）若神舟飞船在某次无动力变轨时从远地点飞行到近地点，则飞船的重力势能将 ，动能将 。（选填“增大”或“减小”）
【答案】（1）0-t1
（2）小于；C
（3）B
（4）减小；增大
【知识点】动能的影响因素；势能的影响因素；机械能及其转化；重力及其大小的计算；物体运动状态的变化
【解析】【解答】（1）根据材料：失重是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际重力的现象，实际质量为60kg，图丁中，在0～t1阶段，测量的质量为45kg，此时处于失重状态。
（2）根据材料，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象；根据失重的定义，物体处于完全失重状态，是指物体受到的支持力或拉力为零，故选C。
故选C；
（3）丁图中，阶段，体重计的示数大于小明的质量，则支持力要大于小明的重力，即压力大于人的重力，电梯处于加速上升或减速下降状态，B符合题意；
故选B。
（4）神舟飞船无动力变轨时，从远地点飞行到近地点，高度变小，而质量不变，速度变大，飞船在从远地点到近地点运行时，飞船的重力势能减小，动能增大。
【分析】（1）根据失重状态的定义，当体重计对人的支持力小于人的重力，是失重状态；
（2）物体对支持力的压力小于重力，处于失重状态，完全失重时，物体受到的支持力或拉力为零；
（3）当物体加速向上或减速下降时，对支持物的压力大于重力；
（4）质量一定时，物体的高度越大，重力势能越大， 速度越小，动能减小。
（1）已知小明的实际质量为60kg，由图像可知，在0～t1阶段，小明的质量为45kg，此时处于失重状态。
（2）[1][2]根据题意，失重就是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力小于物体实际所受重力的现象；根据失重的定义，物体处于完全失重状态，是指物体受到的支持力或拉力为零，故选C。
（3）丁图中的阶段，大于小明的质量，这说明支持力要大于小明的重力，所以电梯处于加速上升或减速下降状态，故选B。
（4）[1][2]若神舟飞船在某次无动力变轨时从远地点飞行到近地点，离地面的距离变小，而质量不变，速度变大，飞船在从远地点到近地点运行的过程中，飞船的重力势能减小，动能增大。
