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{#{QQABJYy85ggQgBbACI7qQ01OCwsQsJKhLYoMwRCcuARKyRFIBAA=}#}制
监
部
中
高
制
监
院 部
学 中
高 制修
进
监
院 部师 学 中教 高 制
市 修 监
东 进
师 院
部
丹 学 中教 高 制
市 修 监
东 进 院 部
制 丹 师 学 中
监 教 高
制
部 市
修 监
东 进
院 部
中 制 丹 师 学 中高 监 教 修 高
制
市 监
院 部
中 东
进 院 部
学 制 丹 师教 学
中
高 高 制修 监 修 监
进 市 院 部 东 进 院 部师
教 学
中 制 丹 师 学 中 制
市 修
高 监 教 高
进 部 市
修 监
东 进 部
丹 师
院 东 院
学 中教 高 制 丹
师 中
修 监 教
学
修 高
制
市 市 监
东 丹东进市 2024-2025 学年院度（下）期末教学部质量监测 东 进 院 部
制 丹 师 学 中 制 丹 师 学 中 制
监 教 高修二英语参考答案 高 监
教 修 高 监
部 第一部市分：听力（共两节，满进分 市30 分） 院 部 进 院 部
中 1-5东 ACCAB 6-10 ABBCC师 11-15 BCCBC 16-20 CCACB 东制 丹 中 师 中第二部分：阅读（共两教节，满分 50 分） 学 制 丹 教 学 制
高 监 21-23 BCD 24-27市 DADD 28-31 CACC 修 32-35 ABBB 36-4 0
高 CDFBE 监 市 修
高 监
院 部 第三部分：语言运用（共两节，满分 30 分进） 院 部 进 院 部
学 中 41-45 ADCBC
东 46-50 BABCD 51-5师5 CBDDA 东
高 制
学 中 师 学 中
56. noticed 丹 57. obviously 58. an教d 59. has seen 60. which 制 丹修 监 高 教 高
制
61. a 62. from 63. ranging 市 64. choice 65. to bring 修 监 市 修 监进 院 部 第四部分：写作（共两节，满分 40 分） 进 院 部 进 院 部师 学 中 第一节 应用文：
东 师 中 东制 学 师 学 中教 高 Recently, AI transla丹tion tools have become 教popular among students for English writing. 修 监 高
制 丹 教 高 制
市 While these tools bring convenience, I firmly市 believe that over-reliance o修n them is harmful to 监进 市
修 监
东 院 部 students’ language learning progress. The re师 中 Firstly, using AI translation tools mea东
asons are as follows. 进 院 部 进 院 部
学 ns less practice, discourag师ing students from improv学ing 丹 中
东 师 学 中
教 修 高 grammar an
制d vocabulary. Additionally,丹 AI-generated translation教s often fail to capture the修 cultural
制 丹 教
市 and con监textual details, which may lead to misunderstand市ings. Last but not least, excessive 进
高 监 高市 修
东 院 depe部ndence on these tools can weaken students’ creativity. Students may end up with 进uniform and 师 院
部
中 东
进 院
学 unoriginal content, as the tool limits their ability to th
东ink outside the box and师 express unique 制 丹 学 中
师 学
教 修 高viewpoints.
制 丹
监 教 高
制 丹 教 修
市 To conclude, AI 监translation tools should serve as learning aids rathe市r than a replacement for 修 监 市部 东 进 院 personal effort. 部 东 进师 院
部 东 进
中 制 丹 学 第二节 读后中续写： 师教 学
中 制 丹 师
高 修 Paragraph高 1:
制 丹
监 教
教
高
部 市
修
Ol iver approached Mia, who w监as carefully improving her painting. Oliver took a d市eep breath 监 市
院 东 进师 and院
进
gathered his courage. His v部oice was unsteady as he admitted his lie about the pa东int spill. For a 院 部 东
学 中 制 丹 学 师教 moment, Mia’s expression
中was unreadable, making 制Oliver’s stomach twist with丹 anxiety. But then 中
修 高 监 修 教
学 制 丹
市 her face softened, and进 进
高
s高he simply nodded, accep监ting his apology. Relief washed over Oliver like a 市 修 监
院 部 东 warm wave. “Let院’s fix it together,” Mia grin部ned. With a shared look of determination, they got to 进 院 部师 学 中
东
制 丹 师 师work. Transf学orming the red spots into bl中ooming flowers, they add制ed green leaves and a vivid丹 blue 中教 修 高 监 教 修 教
学 制
市 sky. Their silent teamwork was effi ci
高ent, turning the ruined dra监wing into a vibrant garden scene. 市 修
高
市 监进
东 进师 院
部 东 Parag进raph 2: 院 部 东 院 部
丹 学 中 制 丹 师The day of the art sho学w arrived. Oliver and Mia 中stood nervously beside th制eir artwork, palms 教 丹
师 学 中
修 高 监
教sweating. As people b修egan to gather around t he高ir piece, whispers of pra监ise filled the air. One
教 修 高
市 进 院 部
市 市teacher pointed at进 the creative fix, smiling 院in admiration. Mr. Johnson部, invited as a guest, gave 进东 东 东 院师 学 中 制 丹 them an appro师ving thumbs-up. “We did学 it!” Mia turned to Oliver a中nd beamed. Oliver felt a 制sense 丹 师丹 学教 修 高 监 of relief a教nd pride wash over him.修 Not only did honesty sav高e his friendship but also监 led to a 教 修市 进 部 beautif市ul creation. At that mome进nt, Oliver knew that as lo院ng as he embraced honesty部 and nurtured
市
院 进东 师 学 中 the
东 friendships he cherished师, every day would be an 学adventure filled with color,中 joy, and the true
东 师
丹 教 修 高
制 丹essence of life. 教 高 制 丹 教
市 监进 部 市
修 监
进 部 市东 师 院 东丹 学 中 制 丹 师
院 东
教 教 学
中
高 高 制 丹
市 修 监 修进
监
东 院 部
市 进 部
师 {#{QQABJYy85ggQgBbACI7qQ01OCwsQsJKhLYoMwRCcuARKyRFIBAA=}#} 院丹 学 中
东
教 高 制 丹
师 中
教 学 制
市 修 监 修进 市 进
高 监
东 院 部 东 部
丹 师 学 中 制 丹 师
院
中
教 高 教
学
高
市 修 监 修
东 进
市 进 部
师 院 东 师 院丹 教 学
中 制 丹 教 学
市 修
高 监 修
东 进 部
市
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丹 师教 学
中
高 制 丹
师
教
市 修 监
东 进
部 市
师 院 中 东丹 教 学 高 制 丹
市 修进
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东 师 院
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丹 学 中教 修 高
制
市 监
东 进 院 部
丹 师教 学
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东 进师 院丹 教 学
市 修
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院 院 部
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修 监 教
学 制
市 修
高 监
进 院 部 东 进 院 部师 中 师 中
教 学 高 制 丹
学
修 监
教 高 制
市 进 部 市
修 监
东 院 东 进
院 部
丹 师 学 中教 高 制 丹
师 中
修 监 教
学
高 制
市 市 修 监听力原文：
东 进 进 部Text 1 部
制 丹 师
院 东 师 院
W: Where 教is Mary We’d like her to stay学 for lunch.
中 中
监 修 高
制 丹
监 教
学 制
M: We市ll, thanks a lot. But Mary has to meet her uncle at the ai rport. 修
高
部 市
监
Text 2
东 进 院 部 进 院 部中 W: Do you want to have a sa师lad for lunch 东制 丹 学 中 师教 学
中
高 M: No, Mom. I need some energy for my afternoon classes. How about some f高ried eggs or a cheese 制 丹 教
制
监 修 高sandwich 修 监 监
院 部
市 市
Text 3 东 进 院 部 东 进 院 部
学 中 制 M: How abo丹ut taking a train to the zoo tod师ay 学 中高 制 丹
师 学 中 制
修 监 W: No. Let’s walk through the Centra教l Park instead. I need som修e exercise. 教
进
高 监 修 高 监
部 M: That will be fun! If we get tire市d, we can get on a bus, an进yway.
市
院 东 院 部 东 进 院 部师 Text 4 中 师 师
教 学 制M: Let’s hurry up! We nee丹d to be at Lena’s house a教t 11:00 am. 学
中 制 丹 教 学
中 制
市 修
高 监 W: I just got a text from her, Brian. She’d like us市 to arrive half an hour later. So修, we have some extra
高 监 市 修
高 监
进 院 部 time now. 进东 进师 院
部 院 部
学 中 Text 5
东 师 中 东 师丹 学 中教 学修 W: James di
制dn’t even say “hi” when he丹 passed by me today. I fee教l so hurt! 制 丹 教
市 进
高 修 高 修 高
M: I wo监uldn’t be surprised, because maybe he didn’t notice y市ou. 监部 市 进
东 院 Text 6 东 进师 院
部 院
制 丹 学 中M: Would you like to go o制ut for dinner tonight 丹 师 学 中
东 师 学
监 教 修 高
制 丹
W: I’d love to. What t监ime 教 修 高 监 教 修市 进 M: Would 7:30 be部 OK Or 7:00 if you want to go earlier.部 市 进
部 市东 师 院
进
W: No, 7:30 is fine. I finish work at 5:00.
中 东制 丹 学 师
院 东 师
教 M: Shall I pic
中k you up from your house制 高 丹
学 中教 制 丹修 教 监 市 W: It’s ha
高rd to find a parking space监 near where I live. Could I meet you at the restaurant市 修
高 监
进 市院 部 M: 院Yes, that’s fine. Well, there’部s an Italian restaurant in town, or would you prefer In东dian or Thai 东 进师 师 院
部 东
学 中 制 丹 教 学
food 中 学 中
修 高 修 W: Italian food sounds 高fine.
制 丹 制 丹
监 市 Text 7 监
教 修 高市 监进 院 部 东 进 M: I’d like to pos院t this package to Australia, 部please. 东 进 院 部师 学 中 制 丹 师 W: Certainly.学 What are the contents of th中e package 制 丹 师教 学
中
教 制修 高 监 M: They’修re three books. 高 监 教 修 高市 监进 市 W: What is the total value of the co ntents 市东 师 院
部 东 进 部 进 部M师: Each book is $15, so $45 in院 total. 院丹 中
东
教 学 制 丹 教W: Would you like to buy 学insurance for the package fo
中r $5
高 高 制 丹
师 学 中
市 修 监 市 M: Yes, please. 修 监
教 修 高
进 市院 部 W: OK, so with th进e size of the package, we c院an send it standard post, wh部ich will take 10 days. 东 进东 院师 学 中 M: Is there any师thing faster 中
东
学 师丹 学教 修 高
制 丹 W: Yes, air教mail only takes two days 修but it’s $20. 高
制 丹 教 修
市 监 M: Th市at’s fine. Let’s go with that. 监
东 进
市
院 部 W东: OK. Then you need to pay $进25 altogether. 院 部 东 进师
丹 师教 学
中
高 制 丹
Text 8 师 学 中 制 丹
修 W: Guess what came in 教the mail today 教市 进
监 修 高 监
东 院 部
市
东 进
市
院 部 东
丹 师教 学
中 制 丹 师 学 中 制 丹
市 修
教
进
高 监 修 高市 监
东 院 部 进 部师 {#{QQABJYy85ggQgBbACI7qQ01OCwsQsJKhLYoMwRCcuARKyRFIBAA=}#}中 东 师
院
丹 中教 学 学修 高
制 丹 制
市 监
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进 部 市
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东 师 院 东
进
师 院
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市 修 监 市 修
东 进 部师 院 中 东
进 院
丹 教 学 高 制 丹
师 学
市 修 监
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市 修
东 进 部 进
丹 师
院
学 中
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高 监 教
进 部 市东 师 院 中 东丹 教 学 高 制 丹
市 修 监
东 进 院 部
丹 师 中教 学 高 制
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修 高 监进 院 部师
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东 进师 院
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制 丹 学 中教 高 制监 市 修 监部 东 进 院 部中
高 制 丹
师 中
监 教
学
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制
部 市
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院 东 进 院 部
学 中
高 制 丹
师 学 中 制
修 监
教 修 高 监进 院 部
市
东 进 院 部师 学 中教 高 制 丹
师 学 中 制
市 修 监
教 修 高 监
东 进
市
师 院
部 东 进 院 部
丹 教 学
中
高 制 丹
师
教 学
中
高 制
市 修 监 修 监M: What 进 市东 进
部
W: My accepta师nce letter to Yale! 院
部 东 院
制 丹 师M: Wow. C教ongratulations! When do clas学ses start
中 制 丹 学 中 制
监 教W: In t市he first week of September, b修ut I want to go a week bef or
高e that to get settled in. 监 修 高市 监部 M: You’re so lucky! Do you hav进e to do many things befor院e you leave 东 部 进 院 部中 W: Yes, I’ll be very busy! I 师have to get a visa, buy a 学plane ticket, and pack my t中hings. But first, I
东 师 学 中
高 制 丹want to register for class教es. 高 制 丹 教 高
制
监 修M: When can you do市 that 修 监 监
院 部
市
W: I can start lo东oking now. Do you want to he进lp me decide which classe院s to take 部中 东
进 院 部
学 制 M: Sure. Wh丹at’s your major 师 学 中高 制 丹
师 学 中 制
修 监 W: I hope to major in English litera教ture. But the admissions 修advisor told me that many高 people 监
教 修 高 监
进 部 change their majors many times in市 their first year, so I’ll see进. Let’s begin.
院 部
市 进 部
师 Text 9 院
院
学 中
东 东
教 制
师 师
M: Gina, Gina...Gina Wh丹at are you doing 中高 教
学 制 丹 教 学
中 制
市 修 监 W: Oh, I was just thinking about our conversation with Lucy the other nigh修t. I hope she can find
高 监 修 高
进 部 市
监
院 someplace to take flying lessons.
市 进 院 部 进东 院 部师 学 中 M: I was surprised. I had no idea that Lucy
东was interested in learning师 how to fly. 东丹 教 制 丹 教 学
中 师 学 中
修 高 W: Yeah. Did you know she wants to leave her job and go back to school She says she does修n’t have
制 丹 教
市
高 修 高
enough 监responsibility as a nurse. She wants to be a doctor. I h市ope her dream comes true. 监 市
东 进 院 M: M部e too. By the way, are you still thinking about open东ing an Italian restaurant 进 院 部 东
进 院
制 丹 师 学 中W: I wish I could. But I ca制n’t do that unless I have a 丹lot of money. 师教 学
中 制 丹 师 学
监 修 高M: I know. Sometime监s I wish we’d win a lot of money. But we need to be more教 realistic. Why don’t 市 修
高 监 教 修
进 you consider teac部hing an Italian cooking class You’re a great cook and市 you could do it here at
部 东 院 进 部
市 进
师 home. 中 东制 丹 师
院 东
教 学 W: Gee, Frank
中, that’s not a bad idea. I co制uld get more experience an丹d build a reputation. Even教tually, 学
中 制 丹 师
高
教
监 市 修 I might be
高 able to teach an evening监 class at one of the community colleges. 市 修
高 监
院 部 进 M: 院See Aren’t you glad you m部arried me I have good ideas sometimes. 东 东 进
部 市
学 中 师
院 东
学Text 10
高 制 丹
中 师 学 中
修 教 修 I’ve played music高 all my life, ever since I could
制 pick up a guitar, and I sta丹rted writing music 教 高 制 丹 监 市 修at a very young age, too. At first, I was really in监spired by nature as I grew up beside the forest. A 进 市
监
进 院 部 东 small river was f院lowing in front of my hous部e. It was a great childhood, really, living among th东e 进 院 部师 学 中 制 丹 师 flowers and t学rees and wild animals. Thin中gs got a lot harder when制 I got into my teens becaus丹e my 师 学 中教 制修 高 监 教 sister pas修sed away. She was a gifted高 singer and my best frien监d, so her memory and music inspire 教市 进 市
修 高 监
部 me th进e most when I write songs. S
he’s always right beside me. Now, I live in the city, and a bunch 市
院 东 进东 部师 o师f my songs are about problem院s in the city — like how b
部usy it gets, the constant noise, and how 东 师 院
丹 学 中教 制 丹 教you can feel alone even w学hen you’re surrounded by
中people. But even with all制 that, I try to keep 丹 学 中高 教
市 修 监 市 my music light and fun修. I want to make tunes tha t
高lift people up and spread a监 bit of joy. 市 修进
高
东 进 院 部 东 进 院 部 东 院
丹 师教 学
中 制 丹 师 学 中 制 丹 师
修 高 监 教 修 高 监 教
学
市 进 部 市 进
部 市
修
东 师 院 东 师 院中 中 东
进
丹 教 学 高 制 丹
师
修 监 教
学
高 制 丹 教
市 进 部 市
修 监 市
东 师 院 中 东
进 部
丹 学 制 丹 师
院
中 东
教 高 教
学
高 制 丹
市 修进
监
部 市
修 监
东 院 进
部
师 {#{QQABJYy85ggQgBbACI7qQ01OCwsQsJKhLYoMwRCcuARKyRFIBAA=}#} 东 院丹 学 中 师 中教 修 高
制 丹
监 教
学 制
市 进
高
部 市
修 监
东 师 院 中 东
进 院 部
丹 教 学 高 制 丹
师 学 中
市 修 监
教 修 高市
东 进师 院
部 东 进师 院丹 教 学
中 学
高 制 丹 教
市 修 监进 部 市
修
东 院 东 进
丹 师教 学
中
高 制 丹
师
市 修
教
监 市
东 进师 院
部
丹 学 中
东
教 制 丹
市 修
高 监
东 进 部
丹 师
院
中
教 学 制
市 修
高 监
东 进
院 部
丹 师 学 中教
市 修进
高
东 院
丹 师教 学
市 修
东 进
丹 师教
市
东
丹
