1.2 声音的特性
姓名： 班级： 学号：
一、选择题
1．为了不影响他人，我们在图书馆等公共场所不高声喧哗，说话尽量轻言细语。这里“轻言细语”是指声音的（ ）
A．音调低 B．音色美 C．响度小 D．频率低
2．电话铃响，小明拿起一听就知道是爸爸了。小明判断的依据是声音的 （ ）
A．音色 B．音调 C．响度 D．传播速度
3．如图所示是曾侯乙编钟，它由大小不一的65件钟组成，是我国迄今发现数量最多的编钟。在用编钟进行演奏时，需要敲击不同的钟，这主要是为了改变声音的（ ）
A．音色 B．响度 C．音调 D．声速
4．小明在音乐教室练习弹奏乐器，示波器上记录不同时间接收到的声音波形，其中正确的是（ ）
A．由图像可知一定有三个发声体 B．甲图比乙图的音调低
C．乙图比丙图响度大 D．丙图比甲图的音调高
5．在班级音乐会上，小军在8个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制成了“水瓶琴”，依次敲击时，下列说法正确的是（ ）
A．“水瓶琴”是靠瓶内的空气柱振动发声
B．从左到右，“水瓶琴”发声的音调越来越高
C．用不同的力敲击同一瓶子时，发出声音的音调不同
D．用不同的力敲击同一瓶子时，发出声音的音色不同
6．小雨利用调弦软件在同一位置测量吉他琴弦发声的参数进行调音，第一次拨动琴弦后软件界面显示的参数如图甲，调节琴弦的松紧，再次拨动同一根琴弦，软件界面显示的参数如图乙。若这根琴弦标准发声频率为110Hz，则（ ）
A．该吉他弦第一次发声音调比第二次低
B．该吉他弦第一次发声响度比第二次大
C．该吉他弦两次发声的音色相同
D．要调到标准音，应该将该琴弦再调松一些
7． 在旅游大巴车上，导游常利用扩音器进行讲解，如图所示。关于扩音器的作用，以下说法正确的是（ ）
A．提高声音的音调 B．增大声音的响度
C．改变声音的音色 D．改变声音的传播速度
8．如图，这是童谣“小蜜蜂”的一段歌词与乐谱，当小华唱到“大家一起”这四个字期间时，对声音的变化描述正确的是（ ）
A．音调逐渐升高 B．响度逐渐增大
C．声带的振动频率逐渐减小 D．声波的传播速度逐渐增大
二、填空题
9．“做中学”是一种重要的学习方式。如图用硬纸片在梳子上划动，划动速度越快，发出声音的音调越 ，这说明音调是由发声体的 决定的。
10．我国有些地方修筑了“音乐公路”，如图所示。音乐公路的路面上分布着许多横向凹槽，汽车每经过一个凹槽，就会上下 ，发出声音。路面上凹槽的疏密程度不同，汽车匀速行进时振动的快慢不同，发出声音的 就不同。
11．如图所示，用手拨动钢尺，钢尺会发出声音，增加钢尺伸出桌面的长度，用同样的力拨动钢尺，声音的 （选填“音调”或“响度”）会发生改变；如果用更大的力拨动钢尺（其它条件不变），声音的 （选填“音调”或“响度”）会 （选填“变大”或“变小”）。
12．AI智能音箱已广泛应用于新能源汽车上，它让用户以语音对话的交互方式实现多项功能的操作。当对AI智能音箱发出“调大声音”的指令时，音箱就自动改变声音的 （选填“音调”、“响度”或“音色”），音箱内部扬声器振动的 （选填“频率”或“幅度”）变大。
13．南美洲热带雨林中有一种鸟，它能抓住一根木棍击打树干发出有节奏的声音，可谓是鸟界的“打击乐高手”，这声音是由树干的 产生的。鸟击打树干的力度越大，树干发出声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）就越大。人们能分清这种鸟和森林里其它鸟叫声是因为它们发出声音的 （选填“音调”“响度”或“音色”）不同。
三、实验题
14．如图所示，有4支相同材料、相同厚度的玻璃量筒，其中a、b、c等高，a、b粗细相同，c、d粗细相同。各量筒内装的水如图所示，某同学猜想气柱发声的频率可能与：猜想一、气柱的长短有关：猜想二、量筒的粗细有关；猜想三、水柱的长度有关。
（1）若探究“气柱越长，发声的音调可能越高”，应选量筒 （填字母代号）；
（2）若选择的是量筒b、c，则探究的是猜想 ；
（3）小明用同样大小的力在量筒 c 和 d 的上方吹气，使它们发声，则所发出的声音音调 （选填“c高”、“d高”或“一样高”）：
（4）如果用同样大小的力敲击量筒c和d使它们发声， 所发出的声音音调较高：本实验用到的科学研究方法是 。
15．吉他是由两端固定的琴弦产生振动而发音的，如图1所示。为了研究同一根钢制琴弦发声音调与哪些因素有关，可利用图2所示实验装置，一块厚木板上有A、B两个楔支撑着琴弦，其中A楔固定，B楔可沿木板左右移动以改变琴弦振动部分AB的长度。将钢制琴弦的末端固定在木板O点，另一端通过滑轮悬挂不同个数的相同重物，重物个数越多，琴弦绷的越紧。轻轻拨动琴弦，在AB间产生振动，并用仪器测出发声频率。
（1）某小组同学得到了下表中的数据，分析数据可以发现，该小组同学研究的是弦振动时发声的音调与弦的 和弦的松紧程度这两个因素的关系；
实验序号 长度L/m 重物/个数 频率f/Hz
1 0.4 2 375
2 0.8 2 170
3
4 265
（2）当表中的空格数据为 时，可用2、3两次实验来研究弦振动发声的音调和弦的 的关系；
（3）分析表中 两次实验数据可以发现：同一根弦在松紧程度相同时，弦越 ，振动时弦的音调越低；
（4）在上述探究的基础上，他们又选用一根与钢制琴弦粗细相同的长为0.4m的尼龙弦，来探究音调与弦的材料的关系，则需悬挂重物个数为 个；
（5）该实验探究过程中用到的主要科学探究方法是 法。
参考答案
1．C
2．A
3．C
4．D
5．B
6．C
7．B
8．A
9．高；振动频率
10．振动；音调
11．音调；响度；变大
12．响度；幅度
13．振动；响度；音色
14．（1）a、b
（2）二
（3）一样高
（4）c；控制变量法
15．（1）长度
（2）0.8；松紧
（3）1、2；长
（4）2
（5）控制变量
