沈阳市第120中学2024-2025学年度高二下学期
第三次质量监测
科目：物理
一、选择题（共46分。1-7为单选题，每题4分，8-10为多选题，每题6分，全部选对得6分，选对但不全得3分，有选错得0分）
1. 下列说法正确的是（ ）
A. 牛顿是一个国际单位制基本单位，
B. 牛顿第一定律不可以通过实验验证
C. 伽利略在研究自由落体运动规律时应用了理想实验法
D 嫦娥五号成功携带月壤样品回到祖国，月壤样品到达地球后惯性增大，重力增大
2. 如图甲所示，笔记本电脑支架一般有多个卡位用来调节角度，某人将电脑放在该支架上，由卡位4缓慢调至卡位1（如图乙），调整前后电脑与支架均处于静止状态，则（ ）
A. 卡位4位置电脑受到的支持力比在卡位1位置大
B. 卡位4位置电脑受到的摩擦力比在卡位1位置小
C. 卡位4位置支架对电脑的作用力与在卡位1位置一样大
D. 电脑受到的支持力与摩擦力两力大小之和等于其重力大小
3. 一汽车在水平路面上开始刹车到停止运动的过程可看成是匀减速直线运动，已知刹车开始第一秒内与最后一秒内的位移之比为K，刹车距离为x，则整个过程的平均速度的数值为（ ）
A. B. C. D.
4. 水平传感器可以测量器械摆放所处的水平角度，属于角度传感器的一种，其作用就是测量载体的水平度，又叫倾角传感器。如图为一个简易模型，截面为内壁光滑的竖直放置的正三角形，内部有一个小球，其半径略小于内接圆半径，三角形各边有压力传感器，分别感受小球对三边压力的大小，根据压力的大小，信息处理单元能将各边与水平面间的夹角通过显示屏显示出来。如果图中此时边恰好处于水平状态，将其以为轴在竖直平面内顺时针缓慢转动，直到边水平，则在转动过程中（ ）
A. 边所受压力不可能大于球的重力
B. 边与边所受压力不可能大小相等
C. 球对边的压力一直增大
D. 球对边的压力先增大后减小
5. 如图甲所示，倾角为θ的传送带以恒定速率逆时针运行，现将一包裹轻轻放在最上端的A点，包裹从A点运动到最下端B点的过程中，加速度a随位移x的变化图像如图乙所示（重力加速度g取10m/s2，则下列说法正确的是（ ）
A. 传送带与水平面的夹角为37° B. 包裹与传送带间的动摩擦因数为0.5
C. 传送带运行的速度大小为5m/s D. 包裹到B点时的速度大小为7m/s
6. 物理必修一教材封面如图。由于相机存在固定的曝光时间，照片中呈现的下落的砂粒并非砂粒本身的形状，而是成了一条条模糊的径迹，砂粒的疏密分布也不均匀。若近似认为砂粒从出口下落的初速度为0。忽略空气阻力，不计砂粒间的相互影响，设砂粒随时间均匀漏下，以下推断正确的是（ ）
A. 出口下方范围内砂粒数与范围内砂粒数不相等
B. 出口下方范围内砂粒数约为范围内砂粒数的倍
C. 出口下方处的径迹长度约是处的倍
D. 出口下方处的径迹长度约是处的2倍
7. 足够长的光滑斜面上的三个相同的物块通过与斜面平行的细线相连，在沿斜面方向的拉力的作用下保持静止，如图甲所示，物块2的右侧固定有不计质量的力传感器。改变拉力的大小，使三个物块沿斜面一起向上做初速度为零的匀加速直线运动，测得多组传感器的示数和物块通过的位移与时间的平方的比值，画出图像如图乙中直线所示，重力加速度。下列说法正确的是（ ）
A. 斜面的倾角
B. 每个物块的质量
C. 换成质量较大三个相同的物块，其余条件不变，重新做该实验，可能得到图像
D. 当时，物块的加速度大小为
8. 如图所示，四只质量都为m的猴子依次拉住后竖直倒挂在柔软的树枝上玩耍。刚开始四只猴子都处于静止状态，从上到下编号依次为1、2、3、4。某时刻，3号猴子没抓稳使4号猴子脱落。不计空气阻力，树枝可视为弹性形变，则可知4号猴子脱落后的瞬间（ ）
A. 树梢对1号猴子拉力大小等于4mg
B. 所有猴子均处于超重
C. 2号猴子的加速度大小为
D. 2号猴子对3号猴子的拉力大小等于
9. 如图所示，滑索是一种常见的儿童游乐设施，轻绳与轻质滑环连接，玩耍时儿童手握轻绳由静止沿钢索下滑。若钢索与水平方向的夹角为α，下滑过程中轻绳与竖直方向的夹角β保持不变，忽略空气阻力影响，下列说法正确的是（ ）
A. β有可能大于α
B. β等于时，滑环与钢索间动摩擦因数
C. β等于α时，滑环与钢索间的动摩擦因数
D. 若，则儿童加速下滑
10. 某人驾驶一辆汽车甲正在平直的公路上以某一速度匀速运动，突然发现前方处停着一辆乙车，甲车司机立即刹车，甲车刹车后做匀减速直线运动。已知甲车刹车后第1个内的位移大小是，第4个内的位移大小是。则下列说法正确的是（ ）
A. 汽车甲刹车后第2个内的位移大小为
B. 汽车甲刹车后做匀减速直线运动的加速度大小为
C. 汽车甲刹车后第末的速度大小为
D. 汽车甲不可能与乙车相撞
二、实验题（每空2分，共14分）
11. 做“探究加速度与力、质量的关系”实验时，图甲是教材中的实验方案；图乙是拓展方案，其实验操作步骤如下：
（i）挂上托盘和砝码，改变木板的倾角，使质量为M的小车拖着纸带沿木板匀速下滑；
（ii）取下托盘和砝码，测出其总质量为m，让小车沿木板下滑，测出加速度a；
（ⅲ）改变砝码质量和其他要求的事项，多次测量，通过作图可得到a-F的关系。
（1）该实验需要研究三个物理量之间的关系，我们应该采用的研究方法是（ ）
A. 控制变量法 B. 放大法 C. 理想实验法
（2）某次实验获得的纸带如图丙所示，相邻计数点间均有4个点未画出，打点计时器电源频率为50Hz，则小车的加速度大小为_______m/s2，点4的速度大小为v4=_________m/s（结果均保留三位有效数字）；
（3）为了降低偶然误差，图乙也需要改变托盘和砝码总质量为m和测相应的加速度a，每次________（选填“需要”或“不需要”）重新调整木板的倾角。
12. 某实验小组用如图1所示装置进行验证力的平行四边形定则的实验，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。
（1）某次实验中两弹簧测力计拉力及两个拉力的合力F的示意图如图2所示，F′为一个弹簧测力计拉橡皮筋时的拉力。如果没有操作失误，则图2中的F与F′两方向中，一定沿AO方向的是________。
（2）关于实验操作，下列步骤中必要的是（ ）
A. 实验前要用力拉弹簧测力计挂钩，检查指针能否达到最大量程处
B. 拉力方向应与木板平面平行，且两个分力的值要适当大些
C. 两分力的夹角应取90°较好，便于之后运算中采用勾股定理以验证平行四边形定则
D. 实验前要将两只弹簧测力计竖直互钩对拉，检查两弹簧测力计读数是否相同
（3）同学接着进行了如图3所示实验，一竖直木板上固定白纸，白纸上附有角度刻度线，弹簧测力计a和b连接细线系于O点，其下端用细线挂一重物Q，使结点O静止在角度刻度线的圆心位置。分别读出弹簧测力计a和b的示数，并在白纸上记录拉线的方向。弹簧测力计a、b均绕O点顺时针缓慢转动，且保持两弹簧测力计间的夹角不变，直到弹簧测力计a方向水平为止，此过程中弹簧测力计a的示数会________（填“变大”、“不变”、“变小”、“先变大后变小”或“先变小后变大”）。
三.计算题（本题共3小题，共40分）
13. 风筝是春秋时期由中国古代劳动人民发明的，距今已有2000多年。开始以木头制成木鸟，后来用竹子进行了改进，直到造纸术后，坊间才开始以纸做风筝，称为“纸鸢”。如图所示某段时间内小朋友和风筝均保持静止状态，此时风筝平面与水平面夹角为30°，风筝的质量为m=2kg，轻质细线中的张力为FT=20N，该小朋友的质量为M=25kg（风对风筝的作用力与风筝垂直，g取10m/s2，求：
（1）细线与风筝的夹角θ和风对风筝的作用力的大小；（结果可保留根式）
（2）小朋友对地面的压力大小和小朋友对地面的摩擦力。（结果可保留根式）
14. 防守反击是足球比赛中经常使用的一种战术，主要强调把防守做好的同时利用速度、技术等优势实现机会进球。某次防守反击一部分的运动可简化如图，甲、乙球员相距16米，甲球员在抢到球后立刻将足球以20m/s的速度向乙踢出，球在草皮上做加速度大小为5m/s2的匀减速直线运动，在甲将球踢出的同时，乙沿甲乙连线从静止开始以大小为3m/s2的加速度做匀加速直线运动（乙与球运动方向相同），且乙加速能达到的最大速度为9m/s，此后能以9m/s做匀速直线运动，求：
（1）足球运动多长时间追上乙？
（2）足球追上乙后（足球追上乙时球和人不相碰），再经多长时间乙追上足球？
15. 某同学正在参与一种游戏，下图中甲为俯视图，乙为侧视图，图乙中A为可视作质点的煤块，B为一块长为的工程材料板（煤块能够在板上留下划迹，且若板上的划痕有重叠时，会出现颜色更深的痕迹）。将A置于B表面，一起放在一足够长的台面上。现对B施加一水平向右、大小变化的力，该力满足F=0.5t（N）（随时间均匀改变）。已知之间的动摩擦因数为μ1=0.1，B与台面的动摩擦因数为，煤块A的质量为m，板的质量为M，M=m=1kg最大静摩擦力等于滑动摩擦力，g取。求：
（1）从开始施加力到材料板刚开始运动，经历了多长时间？
（2）当材料板上即将出现划痕时，煤块的速度大小是多少？
（3）该游戏获胜的依据是：煤块初始位置可在图甲中虚线上任意摆放，全程不能掉落出板，在板上留下的痕迹越长越好，颜色越深越好。某同学对材料板重新施加一个水平向右的恒力F，作用后撤去该恒力F，为了帮助他成为超级大赢家，求恒力F大小为多少？煤块初始位置应摆在距材料板左端多远处？
沈阳市第120中学2024-2025学年度高二下学期
第三次质量监测
科目：物理
一、选择题（共46分。1-7为单选题，每题4分，8-10为多选题，每题6分，全部选对得6分，选对但不全得3分，有选错得0分）
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】D
【8题答案】
【答案】AD
【9题答案】
【答案】BD
【10题答案】
【答案】ACD
二、实验题（每空2分，共14分）
【11题答案】
【答案】（1）A （2） ①. 8.20 ②. 6.41
（3）需要
【12题答案】
【答案】（1）F′ （2）B
（3）变小
三.计算题（本题共3小题，共40分）
【13题答案】
【答案】（1）60°，
（2），，方向水平向右
【14题答案】
【答案】（1）1s （2）
【15题答案】
【答案】（1）8s （2）2m/s
（3），3m
