第三章 物态变化
（时间 80分钟，满分 100分）
一、 选择题（每题 3分，共 30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
1、根据你的生活经验，下列数据最接近实际情况的是（ ）
A．八年级物理书的厚度 15cm
B．声音在真空中的传播速度是 340m/s
C．人的正常体温是 37℃左右（口腔温度）
D．中学生心脏正常跳动一次的时间约为 2.2s
【答案】C
【详解】A．八年级物理书的厚度通常在 1cm 左右，15cm 太厚了，故 A 不符合题意；
B．声音的传播需要介质，真空中没有介质，声音不能传播，故 B 不符合题意；
C．人的正常体温约为 36.5℃到 37.2℃，变化幅度小，37℃符合实际，故 C符合题意；
D．中学生正常心跳每分钟 60 次到 100 次，单次心跳时间约 0.6s 到 1s，2.2s 过慢，故 D不符合题意。
故选 C。
2、（2025内蒙古）寒冷的冬天，在冰雕制作现场，刚制作完的冰雕比周围成品显得棱角分明。冰雕师傅解释：“新
冰雕经过几天的‘风化’后就会变得圆润。”师傅说的“风化”指的物态变化是（ ）
A. 凝固 B. 液化 C. 汽化 D. 升华
【答案】D
【解析】
【详解】冰雕在寒冷环境中长时间放置，棱角逐渐变圆润，说明冰直接从固态变为气态，此过程为升华。
A．凝固是液态变固态，与冰雕形态变化无关，故 A不符合题意；
B．液化是气态变液态，但题目中未涉及液态，故 B不符合题意；
C．汽化是液态变气态，但冰未先熔化，故 C不符合题意；
D．升华是固态直接变气态，符合冰在低温下逐渐减少的现象，故 D符合题意。
故选 D。
3、 (2025辽宁）厨房不仅是加工食材的场所，也是充满物态变化的“实验室”。从冰箱的冷藏室中取出一瓶矿泉
水，过一会儿瓶外壁变湿了，这是因为空气中的水蒸气发生了（ ）
A. 液化 B. 熔化 C. 凝固 D. 汽化
【答案】A
【解析】
【详解】从冰箱冷藏室取出的矿泉水，瓶外壁变湿，是空气中的水蒸气遇到冷的瓶壁液化成的小水珠，故 A符合题
意，BCD不符合题意。
故选 A。
4、 (2025 广东）如图，丹霞山云雾缭绕，如诗如画，在阳光照射下，云雾中的小水珠变成水蒸气，此过程属于
（ ）
A. 汽化 B. 液化
C. 熔化 D. 凝固
【答案】A
【解析】
【详解】云雾中的小水珠变成水蒸气，由液体变成气态，属于汽化，故 A符合题意，BCD不符合题意。
故选 A。
5、（2025四川宜宾） 如图，下列描述晶体凝固的温度随时间变化曲线符合实际的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】凝固图象整个过程中温度有下降的趋势，若在凝固过程中温度保持不变，则为晶体的凝固图象，否则为非
晶体的凝固图象，故 C符合题意，ABD不符合题意。
故选 C 。
6、（2025·南充）如图，升钟湖湖边极易形成美丽的景观现象——雾，下列现象与湖边雾形成的物态变化相同
的是
A．车窗玻璃上形成的薄雾 B．烟花燃放时产生的烟雾
C．冬天树枝上出现的雾凇 D．医院治疗时将药物雾化
【答案】A
【知识点】液化及液化放热；凝华及凝华放热
【解析】【解答】 湖边极易形成美丽的雾，是液化现象：
A.车窗玻璃上形成的薄雾，是水蒸气液化形成的小水珠，故 A符合题意；
B.烟花燃放时产生的烟雾属于化学反应产生的气体，故 B不合题意；
C.冬天树枝上出现的雾凇，是水蒸气凝华形成的，故 C不合题意；
D.药物雾化是通过专用设备（如压缩雾化器）将液体药物转化为微小颗粒，故 D不合题意。
故选 A。
【分析】 物质由气态变为液态的过程叫液化，湖边形成美丽的雾，是水蒸气液化形成的小水珠，分析每个选
项，找出液化现象。
7、 (2025 黑龙江绥化）关于热现象，下列说法中正确的是（ ）
A. 霜是水蒸气放热凝华形成的
B. 水在沸腾过程中温度不断升高
C. 干冰在常温下会发生汽化现象
D. 吹风扇加快汗液蒸发，是由于蒸发快慢与温度有关
【答案】A
【解析】
【详解】A．霜是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态，发生凝华现象，凝华放热，故 A 正确；
B．水在沸腾过程中，持续吸热，但温度保持在沸点不变，故 B 错误；
C．干冰是固态二氧化碳，在常温下会直接由固态变为气态，发生升华现象，不是汽化（汽化是液态变气态 ），故
C 错误；
D．吹风扇加快汗液蒸发，是因为加快了液体表面空气流动速度，而不是与温度有关，故 D 错误。
故选 A。
8、 (2025四川达州）“一粥一饭，当思来之不易”，稻谷通常要经历育苗、生长、晾晒和储存四个过程。下列说
法正确的是（ ）
A. 育苗期，薄膜内壁附有小水珠是汽化现象
B. 生长期，傍晚蓄水是由于水的比热容小保温效果好
C. 晾晒时，摊开通风是为了加快稻谷中水的蒸发
D. 储存期，稻谷储存不当导致发霉主要是发生物理变化
【答案】C
【解析】
【详解】A．薄膜内壁附有小水珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小液滴，属于液化现象，而非汽化现象，故 A
错误；
B．傍晚蓄水是因为水的比热容较大，在相同条件下吸收或释放相同的热量时，温度变化较小，能够有效调节田间
温度，起到保温作用，而非比热容小，故 B错误；
C．晾晒时摊开通风可以增大稻谷与空气的接触面积，加快空气流动，从而加快稻谷中水分的蒸发，故 C正确；
D．稻谷发霉是由于微生物的作用导致有机物发生质变，属于化学变化，而非物理变化，故 D错误。
故选 C。
9、“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》，深受观众的青睐。下列古诗文中涉及的热现象
解释正确的是（ ）
A．“垂緌饮清露，流响出疏桐。”露的形成是熔化现象
B．“霜威出塞早，云色渡河秋。”霜的形成是凝华现象
C．“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。”雾的形成是凝固现象
D．“怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。”冰的形成是凝华现象
【答案】B
【详解】A．露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，附着在物体表面，而熔化是固态变为液态的过程，所以
露的形成不是熔化现象，故 A错误；
B．霜是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态形成的，根据凝华的概念，气态直接变为固态的过程叫凝华，所
以霜的形成是凝华现象，故 B正确；
C．雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，悬浮在空气中，而凝固是液态变为固态的过程，所以雾的形成不
是凝固现象，故 C 错误；
D．冰是水由液态变为固态形成的，根据凝固的概念，液态变为固态的过程叫凝固，而凝华是气态直接变为固态的
过程，所以冰的形成是凝固现象，不是凝华现象，故 D 错误。
故选 B。
10、运用物理知识可以解决生活实际问题，如图所示所蕴含物理知识解释正确的是（ ）
A．甲图：寒冬撒盐熔雪，是为了提高雪的熔点
B．乙图：持续加热，碗与锅底不接触，当锅里水沸腾后碗中的水稍后也沸腾了
C．丙图：利用干冰进行人工降雨，利用了干冰温度较低且汽化吸热
D．丁图：电冰箱工作时，制冷剂发生的物态变化有汽化和液化
【答案】D
【详解】A．寒冬撒盐熔雪，实际上是盐降低了雪的熔点，使得雪在更低的温度下就能熔化，而不是提高雪的熔点，
故 A 错误；
B．持续加热，炖盅内外的水温度相同，炖盅内的水由于吸收不到热量，不会沸腾，炖盅外的水可以吸收到热量，
故可以沸腾，故 B 错误；
C．干冰进行人工降雨，是利用干冰升华吸热导致周围空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化形成降雨，故 C 错
误；
D．丁图中，气态制冷剂通过冷凝管液化成液体制冷剂，液体制冷剂在冷冻室汽化吸热变成气态，最后电动压缩机
把气体抽出，达到制冷的目的，故 D 正确。
故选 D。
二、填空题（每空 1分，共 19分）
11、(2025福建）防冻液是一种用于汽车发动机冷却系统的特殊液体。为判断某防冻液在最低气温为-25℃的某地区
能否使用，利用图甲装置进行实验。
（1）烧杯中装有适量防冻液，置于制冷剂中，用温度传感器每隔 1min记录防冻液的温度，绘制温度随时间变化的
图像，如图乙。观察到 14～20min 防冻液处于固液共存状态，分析图像可知：防冻液在凝固过程中温度______，凝
固点为______℃，由此判断该防冻液______在该地区使用；
（2）装制冷剂的容器外壁出现霜，这是空气中水蒸气______形成的小冰晶。
【答案】（1） ①. 保持不变 ②. -35 ③. 能
（2）凝华
【解析】
【小问 1详解】
[1]由乙图可知，14～20min防冻液的温度保持不变，所以防冻液在凝固过程中温度不变。
[2]凝固点为物体凝固过程中温度不变时对应的温度，由乙图可知，凝固点为-35℃。
[3]因为该地区的最低气温为-25℃，高于该款防冻液的凝固点，所以该防冻液可以在该地区使用。
【小问 2详解】
霜是由空气中的水蒸气遇冷凝华放热形成的。
12、 (2025黑龙江齐齐哈尔）有一种新型黑色碳粉材料。在激光的照射下，纸张上的黑色碳粉直接______为碳蒸气，
字迹消失。再经过特殊冷却装置，碳蒸气直接______成碳粉。纸张和碳粉可以重复使用，有效节约资源。（两空均
填物态变化名称）
【答案】 ①. 升华 ②. 凝华
【解析】
【详解】[1][2]物体由固态变为气态的物态变化是升华，物体由气态变为固态的物态变化是凝华。新型黑色碳粉材料。
在激光的照射下，纸张上的黑色碳粉直接升华为碳蒸气，字迹消失。再经过特殊冷却装置，碳蒸气直接凝华成碳粉。
13、（2025四川宜宾）夏天出汗的人用扇子扇感到凉快，是因为______吸热；用扇子扇一支干燥的温度计，温度计
的示数______（填“降低”或“不变”）。
【答案】 ①. 蒸发 ②. 不变
【解析】
【详解】[1][2]夏天出汗的人用扇子扇感到凉快，是因为扇扇子加快了汗水表面空气的流动，加快了汗液蒸发，而蒸
发吸热；用扇子扇一支干燥的温度计，由于温度计上不存在液体的蒸发，所以它的示数不会变化。
14、图中，温度计的示数为 ℃。
【答案】18
【详解】图中，温度计的分度值为 2℃，刻度上大下小为零上，则示数为 18℃。
15、物理知识与生活息息相关，例如把鱼埋在冰块中，主要是利用了冰 （填物态变化）时吸热的特点
来保鲜鱼；在冰雪覆盖的路面上撒些盐便于除雪，这是为了降低冰雪的 。
【答案】 熔化 熔点
【详解】[1]冰在熔化过程中会吸收周围环境的热量，从而降低鱼体温度，达到保鲜效果。
[2]盐能降低冰雪的熔点，使冰雪在较低温度下就能熔化，即在 0℃以下就雪就开始熔化，便于除雪。
16．生活处处有物理，处处留意皆学问：如图是从冰箱冷冻室里拿出的一块冻肉，过一会儿看到其表面有一层“白
霜”，这是一种 现象，用湿手触摸片刻会感觉手指被“黏”住了，这是因为手上的水发生 （以上两空均填
物态变化名称）；这两种物态变化过程中的吸放热情况是 （相同/不同）的。
【答案】 凝华 凝固 相同
【详解】[1]冻肉表面出现的“白霜”是空气中的水蒸气遇冷直接变成固态小冰晶的过程，属于凝华现象。这种现
象常见于低温物体表面，如冬天的霜、冰箱冷冻室的结霜等。
[2]湿手触摸冻肉时，手上的液态水遇冷迅速放热，由液态变成固态冰，这是凝固现象。这个过程会将手指和冻肉
“黏”在一起，类似于冬天铁栏杆会黏住舌头。
[3]凝华和凝固的过程，都需要放出热量。虽然一个是气态直接变固态，一个是液态变固态，但两者都是放热过程。
17、厨房里有很多有趣的物理知识，当我们打开电冰箱门时，常会看到冰箱门附近有一股“白气”，打开热水瓶时也
会看见这种现象。“白气”都是水蒸气 （填物态变化名称）形成的小水滴，前者是 的水蒸气形成的（选
填“冰箱内”或“冰箱外”）。“白气”形成的过程都要 （选填“吸热”或“放热”）
【答案】 液化 冰箱外 放热
【详解】[1][2][3]“白气”是小水滴，是由气态的水蒸气变成液态的小水滴形成的，是液化现象，液化过程放出热量。
前者“白气”是冰箱门附近空气中的水蒸气遇到冰箱中的冷空气液化形成的小水滴形成的，所以“白气”是冰箱外的水
蒸气形成的。
18、如图所示，玉龙雪山的山顶上终年积雪，当气温升高时，积雪会 变为水。这些水顺着山势流淌下来，汇
聚成河。水流动过程中，在阳光的照射下汽化变成水蒸气，散发到空气中。夜晚，温度降低，部分水蒸气又会遇冷
成小水滴形成云。当云层变厚重后，水以雨或雪的形式落回地面。冬季，有时会看到美丽的雾凇景象，那是因为空
气中的水蒸气遇冷 成小冰晶形成。（以上空格均填写物态变化名称）
【答案】 熔化 液化 凝华
【详解】[1]积雪是固态，水是液态，当气温升高时，积雪变成水，这是物质从固态变成液态的过程，属于熔化。
[2]水蒸气是气态，小水滴是液态，夜晚温度降低，水蒸气变成小水滴，这是物质从气态变成液态的过程，属于液
化。
[3]水蒸气是气态，小冰晶是固态，冬季空气中的水蒸气直接变成小冰晶形成雾凇，这是物质从气态直接变成固态
的过程，属于凝华。
三、实验探究题（19题 7分，20题 5分，21题 5分，22题 7分，共 24分）
19、 (2025黑龙江齐齐哈尔）实验小组探究“冰熔化时温度的变化规律”和“水沸腾时温度变化的特点”。
（1）组装实验器材时，应按______（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装。试管中装有适量碎冰，烧
杯中盛有适量热水，烧杯中水面略高于试管中碎冰的上表面。组装完成的实验装置如图甲所示；
（2）①点燃酒精灯前，对实验装置进行检查，发现烧杯中的温度计安装出现错误，该错误是：______。改正错误
并检查无其他错误后，继续实验；
②点燃酒精灯后，一边观察实验现象，一边记录加热时间和温度计示数。图乙是试管中温度计在某时刻的示数，其
读数是______℃；
（3）根据实验数据绘制图象。绘制试管中物质温度随时间变化的图像，如图丙所示；绘制烧杯中物质温度随时间
的变化图像，如图丁所示；
①分析图丙中图像可知，图丙中______（选填“AB”“BC”或“CD”）段图像能够反映冰熔化过程中温度随时间
的变化规律；
②分析图丁中图像可知，水在沸腾的过程中，温度变化的特点是______；
（4）小明发现，试管中的碎冰完全熔化成水以后，继续加热， t3时刻以后的温度变化特点与水沸腾时的温度变化
特点相同，所以他认为 t3时刻以后试管中的水沸腾了。你认为该结论是否正确？请说明你的判断依据：______；
（5）实验小组对实验进行评估，认为将烧杯中的水加热至沸腾用时过长。若重新实验，使用原装置给同样多的碎
冰加热，要明显缩短加热时间，对加入烧杯中的水可采取的合理措施是______（选填“提高水的初温”或“减少水
的质量”）。
【答案】（1）自下而上
（2） ①. 温度计的玻璃泡接触容器底 ②. -3
（3） ①. BC ②. 保持不变
（4）见解析 （5）提高水的初温
【解析】
【小问 1详解】
由于要用酒精灯的外焰加热，同时温度计的玻璃泡在完全浸没的同时不碰到杯底或杯壁，要自下而上安装实验装置。
【小问 2详解】
[1]由甲图可知，烧杯中的温度计的玻璃泡接触容器底，会导致测温不准。
[2]图乙中温度计分度值为 1℃，液面在零刻度下方，则示数为-3℃。
【小问 3详解】
[1]冰是晶体，分析图丙中图像可知，图丙中 BC 段持续吸热，温度不变，是晶体的熔化阶段。
[2]分析图丁中图像可知，水在沸腾的过程中，持续吸热，温度不变。
【小问 4详解】
水沸腾的条件是达到沸点，且继续吸热。试管中的水从烧杯中的水吸热，达到沸点时，与烧杯中的水温度相同，不
能继续吸热，所以不能沸腾。所以小明的结论错误。
【小问 5详解】
要明显缩短加热时间，可以提高烧杯中的水的初温，为确保继续用水浴法加热，不能减少水的质量。
20、（2025湖北）小明通过实验探究水凝固前后温度的变化，步骤如下：
①在烧杯中倒入低温食盐水，用温度计测得其温度为-15℃；
②在试管中加入少量水，将试管下端浸入食盐水中，如图甲；
③用步骤①中的温度计测量试管中物质的温度，绘制成图乙所示图像。
（1）本实验选用的温度计是______。（填字母代号）
（2）图丙中温度计的读数为______℃。
（3）由图乙知水的凝固点是______℃。
（4）4~8min试管中物质的内能______。（填变化趋势）
（5）实验中小明发现烧杯外壁出现白霜，这是______现象。（填物态变化名称）
【答案】（1）A （2）7
（3）0 （4）减小
（5）凝华
【解析】
【小问 1详解】
图乙显示温度为零摄氏度以下，故温度计需要有低温适用的量程，且步骤①明确盐水温度-15℃，故选用 A温度计。
【小问 2详解】
温度计分度值为 1℃，液面平视对准刻度，在 0℃以上，故读数为 7℃。
【小问 3详解】
物体发生凝固现象，温度保持不变，继续放热，由图乙可知，水的凝固点为 0℃。
【小问 4详解】
物体发生凝固现象，温度保持不变，继续放热，由图乙可知，4~8min物体发生凝固现象，放出热量，内能减小。
【小问 5详解】
低温盐水使烧杯外壁温度远低于 0℃，接触空气中的水蒸气时，水蒸气直接凝华成霜。
21、如图所示，图甲、图乙分别是“观察水的沸腾”和探究“冰的熔化特点”的实验装置，小明将这两个实验进行对比
研究，图丙、图丁是实验后画出的图像。
(1)两个实验装置用到的共同的测量工具有 和秒表；
(2)由图像丙可知冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）；
(3)通过实验并结合图丙、图丁的图像可知：冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是 ；
(4)为了拓展研究，小明在实验时往水中加了适量盐，在相同的条件下，获得了与其他同学不同的沸点值。为了探究
盐水的浓度与沸点的关系，同学们通过实验得出不同浓度的盐水在标准大气压下的沸点，数据记录如下：
盐水
的浓 0 2 4 6 8 10 12 14
度/%
沸点
100.0 100.3 100.6 101.0 101.3 101.6 102.0 102.3
/℃
分析表中数据可知，当盐水浓度增大时其沸点会 ；根据以上探究得到的结果，煮食物时要想让汤汁尽快沸腾，
最好选择 （选填“先”或“后”）放盐。
【答案】(1)温度计
(2)晶体
(3)吸收热量，但温度不变
(4) 升高 后
【详解】（1）在 “观察水的沸腾” 和探究 “冰的熔化特点” 这两个实验中，都需要测量温度和时间。测量温
度要用温度计，测量时间要用秒表，所以两个实验装置用到的共同的测量工具有温度计和秒表。
（2）观察图像丙，我们看到冰在熔化过程中，有一段温度保持不变的过程。根据晶体的定义，晶体在熔化时吸收
热量但温度不变，所以冰是晶体。
（3）观察图像丙中冰的熔化过程，冰吸收热量但温度不变；再看图像丁中水的沸腾过程，水吸收热量温度也不变。
所以冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是吸收热量，温度不变。
（4）[1]分析中的表格数据，发现随着盐水浓度增大，盐水的沸点逐渐升高，即当盐水浓度增大时其沸点会升高。
[2]煮食物时，要想让汤汁尽快沸腾，也就是希望汤汁的沸点低一些。因为先放盐会使汤汁在一开始就有较高的浓
度，导致沸点升高，而后期放盐可以让汤汁在前期以较低沸点的状态存在，更容易沸腾，所以最好选择后放盐。
22．“隔水炖”是当下流行的一种烹饪方法，炖出来的食品汤汁浓醇。某同学周末在家里利用锅和碗做了隔水炖排骨，
如图甲，他发现当锅里的水沸腾时，碗中的水没有沸腾。于是他和同学一起探究水在沸腾前后温度变化有何特点。
（1）组装图乙装置进行实验时，应先固定 （填“A”或“B”），然后用酒精灯给水加热并观察现象。
（2）当水温上升到 88℃时，每隔 1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾 5min后停止读数，记录数据并观察水
的沸腾现象。
（3）根据测得的实验数据绘制成的水温随时间变化的图象如图丙，由图象分析可知：水在沸腾时， 热量，但
温度 。
（4）根据图象可知所测水的沸点，可能是当时气压 （选填“大于”“小于”或“等于”）1标准大气压。
（5）观察到水在沸腾时水中有气泡上升，如图丁的两图中， （填“①”或“②”）是水正在沸腾时的情况。
（6）水在沸腾过程中，需要吸收热量，为了验证这一结论，应 ，观察水是否继续沸腾（不考虑烧杯和陶土网
的余热）。
（7）在模拟隔水炖排骨时，发现当锅里的水沸腾了，可碗中的水没有沸腾，这是因为 。
【答案】 B 吸热 不变 小于 ② 撤去酒精灯 达到沸点后无法继续吸热
【详解】（1）[1]组装实验装置时，应先固定下方的铁圈 B，确保酒精灯火焰高度合适，再调整上方铁圈 A 的位置
固定温度计。
（3）[2][3]由图丙可知，水在沸腾时温度保持 97℃不变，说明水沸腾时需要持续吸热，但温度保持不变。
（4）[4]水的沸点低于 100℃，说明当时气压小于 1标准大气压，因为气压越低，水的沸点越低。
（5）[5]水沸腾时气泡在上升过程中逐渐变大，到水面破裂，因此图②是水沸腾时的现象。
（6）[6]要验证水沸腾需要持续吸热，可以撤去酒精灯停止加热，观察水是否立即停止沸腾。
（7）[7]隔水炖时碗中水无法沸腾，是因为碗中水温达到沸点后，与锅中的水温相同，无法继续从锅中吸热。
四、科学实践题（23题 6分，24题 5分，共 11分）
23、小林自制了一个加湿装置来提高房间湿度。如图所示，他将浴巾搭在衣架上，浴巾下端浸入水中，吸水浴巾表
面一直处于湿润状态，然后用电风扇正对浴巾吹风加速空气流通来对房间进行加湿。
【问题】为了弄清楚自己制作的加湿装置对空气加湿能力与哪些因素有关，小林提出以下猜想：
猜想一：可能与浴巾的面积大小有关；
猜想二：可能与电风扇的风速大小有关；
猜想三：可能与水的温度有关。
【证据】小林将湿度计和图示装置放置在封闭小房间中，依次改变浴巾的面积、电风扇的挡位大小和水的温度重复
实验，1小时后将房间的湿度记录在下表中，每次实验前打开窗户通风直至空气湿度恢复到 35%（实验过程中用加
热器维持水温不变）
实验序号 浴巾的面积 电风扇的风速 水的温度/℃ 空气湿度
1 小 快 45 38%
2 中 快 45 42%
3 大 快 45 45%
4 大 慢 45 41%
5 中 快 20 33%
6 中 快 60 47%
(1)浴巾上的水分通过 （填物态变化）变为水蒸气散播到空气中。
(2)每次实验前打开窗户通风直至空气湿度恢复到 35%的目的是 。
【解释】
(3)分析第 1、2、3次实验可知，其他条件相同时，浴巾的面积越 ，加湿装置的加湿能力越强。
(4)分析第 3、4次实验数据可知，加湿装置的加湿能力与 大小有关。
(5)分析第 三次实验可知，其他条件相同时，水的温度越高，加湿装置的加湿能力越强。
【交流】
(6)小林不小心弄坏了湿度计，小明告诉小林通过其他方法也可以得知加湿装置的加湿能力， 操作是 。（不
允许增加器材）
【答案】(1)汽化
(2)确保每次实验时的初始空气湿度相同
(3)大
(4)电风扇的风速大小
(5)2、5、6
(6)观察不同条件下房间内物品出现的水珠情况
【详解】（1）浴巾上的水分变为水蒸气，是液态变成气态的过程，是汽化现象。
（2）每次实验前打开窗户通风直至空气湿度恢复到 35%的目的是控制变量，确保每次实验时的初始空气湿度相同，
排除其他因素对实验结果的干扰。
（3）分析第 1、2、3 次实验可知，其他条件相同时，浴巾的面积越大，空气湿度越高，说明其他条件相同时，浴
巾的面积越大，加湿装置的加湿能力越强。
（4）第 3、4次控制其他条件相同，改变电风扇的风速，风速越快，空气湿度越高，可得加湿装置的加湿能力与电
风扇的风速大小有关。
（5）分析第 2、5、6 三次实验可知，其他条件相同时，水的温度越高，空气湿度越高，说明其他条件相同时，水
的温度越高，加湿装置的加湿能力越强 。
（6）小林不小心弄坏了湿度计，可以在相同时间内，观察不同条件下房间内物品出现的水珠情况或者感觉皮肤的
湿润程度，或者观察木板在不同条件下的受潮程度等，来大致判断驾驶装置的加湿能力。
24、跨学科实践项目：用液态酸奶做酸奶冰淇淋。
【项目分析】
(1)为了达成项目，液态酸奶会 （填物态变化名称），小明想到了可以分别利用冰、干冰和液氮使酸奶快
速变成酸奶冰淇淋。
【项目实施】
(2)方案一：把液态酸奶放入冰块中，冰块会 （填物态变化名称），如图甲所示，他发现酸奶始终无法变
为冰淇淋。为了完成实验，改用盐水冰块替换冰块，酸奶变成了冰淇淋，由此可以推理盐水冰块的熔点比冰的
（选填“高”或“低”）。
(3)方案二：如图乙，把可食用干冰倒入液态酸奶中，不断搅拌，最终做成冰淇淋。制作过程中先观察到液体中有气
泡，周围飘着“白气”。气泡中的主要物质是二氧化碳，它是 形成的。如图丙，小洋发现装干冰的容器
外壁出现一层白霜。
方案三：如图丁所示，把液氮喷入液态酸奶，酸奶也变成了冰激凌。
【交流评估】
(4)小明认为上述最佳的方案是二，理由是： 。
【答案】(1)凝固
(2) 熔化 低
(3)干冰升华
(4)见解析
【详解】（1）液态酸奶变成固态的酸奶冰淇淋，这符合物态变化中液态到固态的转变，这种物态变化称为凝固。
（2）[1]在实验中，冰块从固态变为液态，这是熔化。
[2]盐水冰块能让液态酸奶达到凝固点变成冰淇淋，说明它在较低温度就能熔化吸热，所以其熔点比普通冰低。
（3）把可食用干冰倒入液态酸奶中，干冰是固态二氧化碳，干冰会直接由固态变为气态二氧化碳，这个过程叫升
华，所以气泡中的主要物质二氧化碳是干冰升华形成的。
（4）小明认为方案二最佳，理由是：干冰是固态二氧化碳，常温下可直接升华变为气态，升华过程吸热，能使周
围温度迅速降低，且干冰升华后变为气体，不会像冰熔化后有残留的水，也不会像液氮使用过程中需要特殊的喷入
设备等，操作相对简单，能使酸奶快速均匀地变成冰淇淋 。
五、阅读与简答题（25题 4分，26题 4分，27题 4分，28题 4分，共 16分）
25、阅读短文，回答问题。
嫦娥六号月背采样之旅
2024年 5月 3日，嫦娥六号搭乘长征五号遥五运载火箭在海南文昌发射场发射升空，并进入地月转移轨道，发射任
务圆满成功，由此开启了预计为期 53天的全球首次月球背面取样返回之旅。
嫦娥六号所乘坐的长征五号运载火箭采用深低温液氢液氧燃料，液氧的温度达 183℃，液氢的温度可达 253℃，
该燃料具有热值高、清洁无污染、燃烧稳定且效率高等优点。火箭发射台底建有一个大水池，火箭发射时，高温火
焰会向下喷射到发射台的地面，水池中的水可以吸收高温火焰带来的巨大热量，并产生迅速扩散的庞大的“白色气
团”。
“嫦娥六号”返回舱在地球表面着陆时，返回舱穿越大气层与空气摩擦生热，会使舱的表面温度非常高。嫦娥六号采
用第二代隔热技术，在隔热罩中加入蜂窝结构的烧蚀材料，这种材料耐高温、耐烧蚀、性能高、成本低，能在返回
地球时保护探测器内部结构，为中国航天未来发展奠定了坚实基础。
(1)火箭中的燃料和氧化剂是液态，该材料制备时可以通过的 和降低温度方法使气体液化；
(2)火箭发射时，高温火焰向下方水池喷射，利用水的 吸收巨大的热量；火箭升空瞬间，迅速扩散的庞大的“白
色气团”是空气中的水蒸气遇冷 形成的（均填写物态变化名称）；
(3)请你再举出一个生产或生活中利用物态变化来调整环境温度的例子： ；
【答案】(1)压缩体积
(2) 汽化 液化
(3)夏天往地上酒水，水汽化吸热，降低温度
【详解】（1）液化有降低温度和压缩体积两种方式，火箭中的燃料和氧化剂是液态，该材料制备时可以通过压缩
体积的方法使气体液化。
（2）[1][2]火箭发射时，高温火焰向下方水池喷射，水会吸热而汽化成水蒸气，利用水的汽化吸收巨大的热量；
当火焰喷到水中时，水蒸气温度降低又会液化变为小水珠，这就是我们看到的白色气团。
（3）冬天菜窖的温度过低时会将菜冻坏，可以在菜窖中放些水，利用水凝固放热使菜窖的温度不至于过高；夏天
往地上洒水，水汽化吸热，降低温度等。
26、盛夏的晚上，房间很热，小强打开电风扇，感到风吹到身上凉快。根据以上情景结合所学物理知识分析并简要
回答问题：风吹到身上感到凉快的原因。
【答案】见解析
【详解】电风扇转动时，加快了室内空气的流动，使人体表面汗液的蒸发加快，从而加快吸收人体更多的热量，因
此风吹到身上感到凉快。
27、果农们从天气预报中得知。晚上将有一场霜冻来临。他们傍晚就开始给苹果树喷水。随着温度的下降，水结成
冰，而苹果并没有被冻坏。请你用学过的物理知识解释苹果没有被冻坏的原因。
【答案】见解析
【详解】夜间气温骤降时，水降温直至凝固成冰，放出热量。这样苹果可以吸收水结冰时放出的热，使温度不会降
得太低，所以苹果没有被冻坏。
28、（2025 四川自贡）“霜降”时节，清晨常能在路边的草地上见到霜，日出后，草叶上的霜逐渐消失，叶面又变
湿了。请结合物态变化的相关知识解释霜的形成和消失的原因。
【答案】见解析
【解析】
【详解】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由固态变为液态叫熔化，由液态变为
固态叫凝固。霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，日出后，草叶上的霜逐渐消失，叶面又变湿了，这是因为霜吸
热熔化成了小水珠。第三章 物态变化
（时间80分钟，满分100分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
选择题（每题3分，共30分）
1、根据你的生活经验，下列数据最接近实际情况的是（ ）
A．八年级物理书的厚度15cm
B．声音在真空中的传播速度是340m/s
C．人的正常体温是37℃左右（口腔温度）
D．中学生心脏正常跳动一次的时间约为2.2s
【答案】C
【详解】A．八年级物理书的厚度通常在 1cm 左右，15cm 太厚了，故A不符合题意；
B．声音的传播需要介质，真空中没有介质，声音不能传播，故B不符合题意；
C．人的正常体温约为36.5℃到37.2℃，变化幅度小，37℃符合实际，故C符合题意；
D．中学生正常心跳每分钟60次到100次，单次心跳时间约0.6s到1s，2.2s过慢，故D不符合题意。
故选C。
2、（2025内蒙古）寒冷的冬天，在冰雕制作现场，刚制作完的冰雕比周围成品显得棱角分明。冰雕师傅解释：“新冰雕经过几天的‘风化’后就会变得圆润。”师傅说的“风化”指的物态变化是（ ）
A. 凝固 B. 液化 C. 汽化 D. 升华
【答案】D
【解析】
【详解】冰雕在寒冷环境中长时间放置，棱角逐渐变圆润，说明冰直接从固态变为气态，此过程为升华。
A．凝固是液态变固态，与冰雕形态变化无关，故A不符合题意；
B．液化是气态变液态，但题目中未涉及液态，故B不符合题意；
C．汽化是液态变气态，但冰未先熔化，故C不符合题意；
D．升华是固态直接变气态，符合冰在低温下逐渐减少的现象，故D符合题意。
故选D。
3、 (2025辽宁）厨房不仅是加工食材的场所，也是充满物态变化的“实验室”。从冰箱的冷藏室中取出一瓶矿泉水，过一会儿瓶外壁变湿了，这是因为空气中的水蒸气发生了（ ）
A. 液化 B. 熔化 C. 凝固 D. 汽化
【答案】A
【解析】
【详解】从冰箱冷藏室取出的矿泉水，瓶外壁变湿，是空气中的水蒸气遇到冷的瓶壁液化成的小水珠，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
4、 (2025广东）如图，丹霞山云雾缭绕，如诗如画，在阳光照射下，云雾中的小水珠变成水蒸气，此过程属于（ ）
A. 汽化 B. 液化
C. 熔化 D. 凝固
【答案】A
【解析】
【详解】云雾中的小水珠变成水蒸气，由液体变成气态，属于汽化，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
5、（2025四川宜宾） 如图，下列描述晶体凝固的温度随时间变化曲线符合实际的是（ ）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】凝固图象整个过程中温度有下降的趋势，若在凝固过程中温度保持不变，则为晶体的凝固图象，否则为非晶体的凝固图象，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C 。
6、（2025·南充）如图，升钟湖湖边极易形成美丽的景观现象——雾，下列现象与湖边雾形成的物态变化相同的是
A．车窗玻璃上形成的薄雾 B．烟花燃放时产生的烟雾
C．冬天树枝上出现的雾凇 D．医院治疗时将药物雾化
【答案】A
【知识点】液化及液化放热；凝华及凝华放热
【解析】【解答】 湖边极易形成美丽的雾，是液化现象：
A.车窗玻璃上形成的薄雾，是水蒸气液化形成的小水珠，故A符合题意；
B.烟花燃放时产生的烟雾属于化学反应产生的气体，故B不合题意；
C.冬天树枝上出现的雾凇，是水蒸气凝华形成的，故C不合题意；
D.药物雾化是通过专用设备（如压缩雾化器）将液体药物转化为微小颗粒，故D不合题意。
故选A。
【分析】 物质由气态变为液态的过程叫液化，湖边形成美丽的雾，是水蒸气液化形成的小水珠，分析每个选项，找出液化现象。
7、 (2025黑龙江绥化）关于热现象，下列说法中正确的是（ ）
A. 霜是水蒸气放热凝华形成的
B. 水在沸腾过程中温度不断升高
C. 干冰在常温下会发生汽化现象
D. 吹风扇加快汗液蒸发，是由于蒸发快慢与温度有关
【答案】A
【解析】
【详解】A．霜是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态，发生凝华现象，凝华放热，故A 正确；
B．水在沸腾过程中，持续吸热，但温度保持在沸点不变，故B 错误；
C．干冰是固态二氧化碳，在常温下会直接由固态变为气态，发生升华现象，不是汽化（汽化是液态变气态 ），故C 错误；
D．吹风扇加快汗液蒸发，是因为加快了液体表面空气流动速度，而不是与温度有关，故D 错误。
故选A。
8、 (2025四川达州）“一粥一饭，当思来之不易”，稻谷通常要经历育苗、生长、晾晒和储存四个过程。下列说法正确的是（ ）
A. 育苗期，薄膜内壁附有小水珠是汽化现象
B. 生长期，傍晚蓄水是由于水的比热容小保温效果好
C. 晾晒时，摊开通风是为了加快稻谷中水的蒸发
D. 储存期，稻谷储存不当导致发霉主要是发生物理变化
【答案】C
【解析】
【详解】A．薄膜内壁附有小水珠是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小液滴，属于液化现象，而非汽化现象，故A错误；
B．傍晚蓄水是因为水的比热容较大，在相同条件下吸收或释放相同的热量时，温度变化较小，能够有效调节田间温度，起到保温作用，而非比热容小，故B错误；
C．晾晒时摊开通风可以增大稻谷与空气的接触面积，加快空气流动，从而加快稻谷中水分的蒸发，故C正确；
D．稻谷发霉是由于微生物的作用导致有机物发生质变，属于化学变化，而非物理变化，故D错误。
故选C。
9、“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》，深受观众的青睐。下列古诗文中涉及的热现象解释正确的是（ ）
A．“垂緌饮清露，流响出疏桐。”露的形成是熔化现象
B．“霜威出塞早，云色渡河秋。”霜的形成是凝华现象
C．“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。”雾的形成是凝固现象
D．“怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。”冰的形成是凝华现象
【答案】B
【详解】A．露是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，附着在物体表面，而熔化是固态变为液态的过程，所以露的形成不是熔化现象，故A错误；
B．霜是空气中的水蒸气遇冷直接由气态变为固态形成的，根据凝华的概念，气态直接变为固态的过程叫凝华，所以霜的形成是凝华现象，故B正确；
C．雾是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，悬浮在空气中，而凝固是液态变为固态的过程，所以雾的形成不是凝固现象，故C错误；
D．冰是水由液态变为固态形成的，根据凝固的概念，液态变为固态的过程叫凝固，而凝华是气态直接变为固态的过程，所以冰的形成是凝固现象，不是凝华现象，故D错误。
故选B。
10、运用物理知识可以解决生活实际问题，如图所示所蕴含物理知识解释正确的是（ ）
A．甲图：寒冬撒盐熔雪，是为了提高雪的熔点
B．乙图：持续加热，碗与锅底不接触，当锅里水沸腾后碗中的水稍后也沸腾了
C．丙图：利用干冰进行人工降雨，利用了干冰温度较低且汽化吸热
D．丁图：电冰箱工作时，制冷剂发生的物态变化有汽化和液化
【答案】D
【详解】A．寒冬撒盐熔雪，实际上是盐降低了雪的熔点，使得雪在更低的温度下就能熔化，而不是提高雪的熔点，故A错误；
B．持续加热，炖盅内外的水温度相同，炖盅内的水由于吸收不到热量，不会沸腾，炖盅外的水可以吸收到热量，故可以沸腾，故B错误；
C．干冰进行人工降雨，是利用干冰升华吸热导致周围空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化形成降雨，故C错误；
D．丁图中，气态制冷剂通过冷凝管液化成液体制冷剂，液体制冷剂在冷冻室汽化吸热变成气态，最后电动压缩机把气体抽出，达到制冷的目的，故D正确。
故选D。
二、填空题（每空1分，共19分）
11、(2025福建）防冻液是一种用于汽车发动机冷却系统的特殊液体。为判断某防冻液在最低气温为-25℃的某地区能否使用，利用图甲装置进行实验。
（1）烧杯中装有适量防冻液，置于制冷剂中，用温度传感器每隔1min记录防冻液的温度，绘制温度随时间变化的图像，如图乙。观察到14～20min防冻液处于固液共存状态，分析图像可知：防冻液在凝固过程中温度______，凝固点为______℃，由此判断该防冻液______在该地区使用；
（2）装制冷剂的容器外壁出现霜，这是空气中水蒸气______形成的小冰晶。
【答案】（1） ①. 保持不变 ②. -35 ③. 能
（2）凝华
【解析】
【小问1详解】
[1]由乙图可知，14～20min防冻液的温度保持不变，所以防冻液在凝固过程中温度不变。
[2]凝固点为物体凝固过程中温度不变时对应的温度，由乙图可知，凝固点为-35℃。
[3]因为该地区的最低气温为-25℃，高于该款防冻液的凝固点，所以该防冻液可以在该地区使用。
【小问2详解】
霜是由空气中的水蒸气遇冷凝华放热形成的。
12、 (2025黑龙江齐齐哈尔）有一种新型黑色碳粉材料。在激光的照射下，纸张上的黑色碳粉直接______为碳蒸气，字迹消失。再经过特殊冷却装置，碳蒸气直接______成碳粉。纸张和碳粉可以重复使用，有效节约资源。（两空均填物态变化名称）
【答案】 ①. 升华 ②. 凝华
【解析】
【详解】[1][2]物体由固态变为气态的物态变化是升华，物体由气态变为固态的物态变化是凝华。新型黑色碳粉材料。在激光的照射下，纸张上的黑色碳粉直接升华为碳蒸气，字迹消失。再经过特殊冷却装置，碳蒸气直接凝华成碳粉。
13、（2025四川宜宾）夏天出汗的人用扇子扇感到凉快，是因为______吸热；用扇子扇一支干燥的温度计，温度计的示数______（填“降低”或“不变”）。
【答案】 ①. 蒸发 ②. 不变
【解析】
【详解】[1][2]夏天出汗的人用扇子扇感到凉快，是因为扇扇子加快了汗水表面空气的流动，加快了汗液蒸发，而蒸发吸热；用扇子扇一支干燥的温度计，由于温度计上不存在液体的蒸发，所以它的示数不会变化。
14、图中，温度计的示数为 ℃。
【答案】18
【详解】图中，温度计的分度值为2℃，刻度上大下小为零上，则示数为18℃。
15、物理知识与生活息息相关，例如把鱼埋在冰块中，主要是利用了冰 （填物态变化）时吸热的特点来保鲜鱼；在冰雪覆盖的路面上撒些盐便于除雪，这是为了降低冰雪的 。
【答案】 熔化 熔点
【详解】[1]冰在熔化过程中会吸收周围环境的热量，从而降低鱼体温度，达到保鲜效果。
[2]盐能降低冰雪的熔点，使冰雪在较低温度下就能熔化，即在0℃以下就雪就开始熔化，便于除雪。
16．生活处处有物理，处处留意皆学问：如图是从冰箱冷冻室里拿出的一块冻肉，过一会儿看到其表面有一层“白霜”，这是一种 现象，用湿手触摸片刻会感觉手指被“黏”住了，这是因为手上的水发生 （以上两空均填物态变化名称）；这两种物态变化过程中的吸放热情况是 （相同/不同）的。
【答案】 凝华 凝固 相同
【详解】[1]冻肉表面出现的“白霜”是空气中的水蒸气遇冷直接变成固态小冰晶的过程，属于凝华现象。这种现象常见于低温物体表面，如冬天的霜、冰箱冷冻室的结霜等。
[2]湿手触摸冻肉时，手上的液态水遇冷迅速放热，由液态变成固态冰，这是凝固现象。这个过程会将手指和冻肉“黏”在一起，类似于冬天铁栏杆会黏住舌头。
[3]凝华和凝固的过程，都需要放出热量。虽然一个是气态直接变固态，一个是液态变固态，但两者都是放热过程。
17、厨房里有很多有趣的物理知识，当我们打开电冰箱门时，常会看到冰箱门附近有一股“白气”，打开热水瓶时也会看见这种现象。“白气”都是水蒸气 （填物态变化名称）形成的小水滴，前者是 的水蒸气形成的（选填“冰箱内”或“冰箱外”）。“白气”形成的过程都要 （选填“吸热”或“放热”）
【答案】 液化 冰箱外 放热
【详解】[1][2][3]“白气”是小水滴，是由气态的水蒸气变成液态的小水滴形成的，是液化现象，液化过程放出热量。前者“白气”是冰箱门附近空气中的水蒸气遇到冰箱中的冷空气液化形成的小水滴形成的，所以“白气”是冰箱外的水蒸气形成的。
18、如图所示，玉龙雪山的山顶上终年积雪，当气温升高时，积雪会 变为水。这些水顺着山势流淌下来，汇聚成河。水流动过程中，在阳光的照射下汽化变成水蒸气，散发到空气中。夜晚，温度降低，部分水蒸气又会遇冷 成小水滴形成云。当云层变厚重后，水以雨或雪的形式落回地面。冬季，有时会看到美丽的雾凇景象，那是因为空气中的水蒸气遇冷 成小冰晶形成。（以上空格均填写物态变化名称）
【答案】 熔化 液化 凝华
【详解】[1]积雪是固态，水是液态，当气温升高时，积雪变成水，这是物质从固态变成液态的过程，属于熔化。
[2]水蒸气是气态，小水滴是液态，夜晚温度降低，水蒸气变成小水滴，这是物质从气态变成液态的过程，属于液化。
[3]水蒸气是气态，小冰晶是固态，冬季空气中的水蒸气直接变成小冰晶形成雾凇，这是物质从气态直接变成固态的过程，属于凝华。
三、实验探究题（19题7分，20题5分，21题5分，22题7分，共24分）
19、 (2025黑龙江齐齐哈尔）实验小组探究“冰熔化时温度变化规律”和“水沸腾时温度变化的特点”。
（1）组装实验器材时，应按______（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装。试管中装有适量碎冰，烧杯中盛有适量热水，烧杯中水面略高于试管中碎冰的上表面。组装完成的实验装置如图甲所示；
（2）①点燃酒精灯前，对实验装置进行检查，发现烧杯中的温度计安装出现错误，该错误是：______。改正错误并检查无其他错误后，继续实验；
②点燃酒精灯后，一边观察实验现象，一边记录加热时间和温度计示数。图乙是试管中温度计在某时刻的示数，其读数是______℃；
（3）根据实验数据绘制图象。绘制试管中物质温度随时间变化的图像，如图丙所示；绘制烧杯中物质温度随时间的变化图像，如图丁所示；
①分析图丙中图像可知，图丙中______（选填“AB”“BC”或“CD”）段图像能够反映冰熔化过程中温度随时间的变化规律；
②分析图丁中图像可知，水在沸腾的过程中，温度变化的特点是______；
（4）小明发现，试管中的碎冰完全熔化成水以后，继续加热，时刻以后的温度变化特点与水沸腾时的温度变化特点相同，所以他认为时刻以后试管中的水沸腾了。你认为该结论是否正确？请说明你的判断依据：______；
（5）实验小组对实验进行评估，认为将烧杯中的水加热至沸腾用时过长。若重新实验，使用原装置给同样多的碎冰加热，要明显缩短加热时间，对加入烧杯中的水可采取的合理措施是______（选填“提高水的初温”或“减少水的质量”）。
【答案】（1）自下而上
（2） ①. 温度计的玻璃泡接触容器底 ②. -3
（3） ①. BC ②. 保持不变
（4）见解析 （5）提高水的初温
【解析】
【小问1详解】
由于要用酒精灯的外焰加热，同时温度计的玻璃泡在完全浸没的同时不碰到杯底或杯壁，要自下而上安装实验装置。
【小问2详解】
[1]由甲图可知，烧杯中的温度计的玻璃泡接触容器底，会导致测温不准。
[2]图乙中温度计分度值为1℃，液面在零刻度下方，则示数为-3℃。
【小问3详解】
[1]冰是晶体，分析图丙中图像可知，图丙中BC段持续吸热，温度不变，是晶体的熔化阶段。
[2]分析图丁中图像可知，水在沸腾的过程中，持续吸热，温度不变。
【小问4详解】
水沸腾的条件是达到沸点，且继续吸热。试管中的水从烧杯中的水吸热，达到沸点时，与烧杯中的水温度相同，不能继续吸热，所以不能沸腾。所以小明的结论错误。
【小问5详解】
要明显缩短加热时间，可以提高烧杯中的水的初温，为确保继续用水浴法加热，不能减少水的质量。
20、（2025湖北）小明通过实验探究水凝固前后温度的变化，步骤如下：
①在烧杯中倒入低温食盐水，用温度计测得其温度为-15℃；
②在试管中加入少量水，将试管下端浸入食盐水中，如图甲；
③用步骤①中的温度计测量试管中物质的温度，绘制成图乙所示图像。
（1）本实验选用的温度计是______。（填字母代号）
（2）图丙中温度计的读数为______℃。
（3）由图乙知水凝固点是______℃。
（4）4~8min试管中物质内能______。（填变化趋势）
（5）实验中小明发现烧杯外壁出现白霜，这是______现象。（填物态变化名称）
【答案】（1）A （2）7
（3）0 （4）减小
（5）凝华
【解析】
【小问1详解】
图乙显示温度为零摄氏度以下，故温度计需要有低温适用的量程，且步骤①明确盐水温度-15℃，故选用A温度计。
【小问2详解】
温度计分度值为1℃，液面平视对准刻度，在0℃以上，故读数为7℃。
【小问3详解】
物体发生凝固现象，温度保持不变，继续放热，由图乙可知，水的凝固点为0℃。
【小问4详解】
物体发生凝固现象，温度保持不变，继续放热，由图乙可知，4~8min物体发生凝固现象，放出热量，内能减小。
【小问5详解】
低温盐水使烧杯外壁温度远低于0℃，接触空气中的水蒸气时，水蒸气直接凝华成霜。
21、如图所示，图甲、图乙分别是“观察水的沸腾”和探究“冰的熔化特点”的实验装置，小明将这两个实验进行对比研究，图丙、图丁是实验后画出的图像。
(1)两个实验装置用到的共同的测量工具有 和秒表；
(2)由图像丙可知冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）；
(3)通过实验并结合图丙、图丁的图像可知：冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是 ；
(4)为了拓展研究，小明在实验时往水中加了适量盐，在相同的条件下，获得了与其他同学不同的沸点值。为了探究盐水的浓度与沸点的关系，同学们通过实验得出不同浓度的盐水在标准大气压下的沸点，数据记录如下：
盐水的浓度/% 0 2 4 6 8 10 12 14
沸点/℃ 100.0 100.3 100.6 101.0 101.3 101.6 102.0 102.3
分析表中数据可知，当盐水浓度增大时其沸点会 ；根据以上探究得到的结果，煮食物时要想让汤汁尽快沸腾，最好选择 （选填“先”或“后”）放盐。
【答案】(1)温度计
(2)晶体
(3)吸收热量，但温度不变
(4) 升高 后
【详解】（1）在 “观察水的沸腾” 和探究 “冰的熔化特点” 这两个实验中，都需要测量温度和时间。测量温度要用温度计，测量时间要用秒表，所以两个实验装置用到的共同的测量工具有温度计和秒表。
（2）观察图像丙，我们看到冰在熔化过程中，有一段温度保持不变的过程。根据晶体的定义，晶体在熔化时吸收热量但温度不变，所以冰是晶体。
（3）观察图像丙中冰的熔化过程，冰吸收热量但温度不变；再看图像丁中水的沸腾过程，水吸收热量温度也不变。所以冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是吸收热量，温度不变。
（4）[1]分析中的表格数据，发现随着盐水浓度增大，盐水的沸点逐渐升高，即当盐水浓度增大时其沸点会升高。
[2]煮食物时，要想让汤汁尽快沸腾，也就是希望汤汁的沸点低一些。因为先放盐会使汤汁在一开始就有较高的浓度，导致沸点升高，而后期放盐可以让汤汁在前期以较低沸点的状态存在，更容易沸腾，所以最好选择后放盐。
22．“隔水炖”是当下流行的一种烹饪方法，炖出来的食品汤汁浓醇。某同学周末在家里利用锅和碗做了隔水炖排骨，如图甲，他发现当锅里的水沸腾时，碗中的水没有沸腾。于是他和同学一起探究水在沸腾前后温度变化有何特点。
（1）组装图乙装置进行实验时，应先固定 （填“A”或“B”），然后用酒精灯给水加热并观察现象。
（2）当水温上升到88℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，记录数据并观察水的沸腾现象。
（3）根据测得的实验数据绘制成的水温随时间变化的图象如图丙，由图象分析可知：水在沸腾时， 热量，但温度 。
（4）根据图象可知所测水的沸点，可能是当时气压 （选填“大于”“小于”或“等于”）1标准大气压。
（5）观察到水在沸腾时水中有气泡上升，如图丁的两图中， （填“①”或“②”）是水正在沸腾时的情况。
（6）水在沸腾过程中，需要吸收热量，为了验证这一结论，应 ，观察水是否继续沸腾（不考虑烧杯和陶土网的余热）。
（7）在模拟隔水炖排骨时，发现当锅里的水沸腾了，可碗中的水没有沸腾，这是因为 。
【答案】 B 吸热 不变 小于 ② 撤去酒精灯 达到沸点后无法继续吸热
【详解】（1）[1]组装实验装置时，应先固定下方的铁圈B，确保酒精灯火焰高度合适，再调整上方铁圈A的位置固定温度计。
（3）[2][3]由图丙可知，水在沸腾时温度保持97℃不变，说明水沸腾时需要持续吸热，但温度保持不变。
（4）[4]水的沸点低于100℃，说明当时气压小于1标准大气压，因为气压越低，水的沸点越低。
（5）[5]水沸腾时气泡在上升过程中逐渐变大，到水面破裂，因此图②是水沸腾时的现象。
（6）[6]要验证水沸腾需要持续吸热，可以撤去酒精灯停止加热，观察水是否立即停止沸腾。
（7）[7]隔水炖时碗中水无法沸腾，是因为碗中水温达到沸点后，与锅中的水温相同，无法继续从锅中吸热。
四、科学实践题（23题6分，24题5分，共11分）
23、小林自制了一个加湿装置来提高房间湿度。如图所示，他将浴巾搭在衣架上，浴巾下端浸入水中，吸水浴巾表面一直处于湿润状态，然后用电风扇正对浴巾吹风加速空气流通来对房间进行加湿。
【问题】为了弄清楚自己制作的加湿装置对空气加湿能力与哪些因素有关，小林提出以下猜想：
猜想一：可能与浴巾的面积大小有关；
猜想二：可能与电风扇的风速大小有关；
猜想三：可能与水的温度有关。
【证据】小林将湿度计和图示装置放置在封闭小房间中，依次改变浴巾的面积、电风扇的挡位大小和水的温度重复实验，1小时后将房间的湿度记录在下表中，每次实验前打开窗户通风直至空气湿度恢复到35%（实验过程中用加热器维持水温不变）
实验序号 浴巾的面积 电风扇的风速 水的温度/℃ 空气湿度
1 小 快 45 38%
2 中 快 45 42%
3 大 快 45 45%
4 大 慢 45 41%
5 中 快 20 33%
6 中 快 60 47%
(1)浴巾上的水分通过 （填物态变化）变为水蒸气散播到空气中。
(2)每次实验前打开窗户通风直至空气湿度恢复到35%的目的是 。
【解释】
(3)分析第1、2、3次实验可知，其他条件相同时，浴巾的面积越 ，加湿装置的加湿能力越强。
(4)分析第3、4次实验数据可知，加湿装置的加湿能力与 大小有关。
(5)分析第 三次实验可知，其他条件相同时，水的温度越高，加湿装置的加湿能力越强。
【交流】
(6)小林不小心弄坏了湿度计，小明告诉小林通过其他方法也可以得知加湿装置的加湿能力， 操作是 。（不允许增加器材）
【答案】(1)汽化
(2)确保每次实验时的初始空气湿度相同
(3)大
(4)电风扇的风速大小
(5)2、5、6
(6)观察不同条件下房间内物品出现的水珠情况
【详解】（1）浴巾上的水分变为水蒸气，是液态变成气态的过程，是汽化现象。
（2）每次实验前打开窗户通风直至空气湿度恢复到35%的目的是控制变量，确保每次实验时的初始空气湿度相同，排除其他因素对实验结果的干扰。
（3）分析第1、2、3次实验可知，其他条件相同时，浴巾的面积越大，空气湿度越高，说明其他条件相同时，浴巾的面积越大，加湿装置的加湿能力越强。
（4）第3、4次控制其他条件相同，改变电风扇的风速，风速越快，空气湿度越高，可得加湿装置的加湿能力与电风扇的风速大小有关。
（5）分析第2、5、6三次实验可知，其他条件相同时，水的温度越高，空气湿度越高，说明其他条件相同时，水的温度越高，加湿装置的加湿能力越强 。
（6）小林不小心弄坏了湿度计，可以在相同时间内，观察不同条件下房间内物品出现的水珠情况或者感觉皮肤的湿润程度，或者观察木板在不同条件下的受潮程度等，来大致判断驾驶装置的加湿能力。
24、跨学科实践项目：用液态酸奶做酸奶冰淇淋。
【项目分析】
(1)为了达成项目，液态酸奶会 （填物态变化名称），小明想到了可以分别利用冰、干冰和液氮使酸奶快速变成酸奶冰淇淋。
【项目实施】
(2)方案一：把液态酸奶放入冰块中，冰块会 （填物态变化名称），如图甲所示，他发现酸奶始终无法变为冰淇淋。为了完成实验，改用盐水冰块替换冰块，酸奶变成了冰淇淋，由此可以推理盐水冰块的熔点比冰的 （选填“高”或“低”）。
(3)方案二：如图乙，把可食用干冰倒入液态酸奶中，不断搅拌，最终做成冰淇淋。制作过程中先观察到液体中有气泡，周围飘着“白气”。气泡中的主要物质是二氧化碳，它是 形成的。如图丙，小洋发现装干冰的容器外壁出现一层白霜。
方案三：如图丁所示，把液氮喷入液态酸奶，酸奶也变成了冰激凌。
【交流评估】
(4)小明认为上述最佳的方案是二，理由是： 。
【答案】(1)凝固
(2) 熔化 低
(3)干冰升华
(4)见解析
【详解】（1）液态酸奶变成固态的酸奶冰淇淋，这符合物态变化中液态到固态的转变，这种物态变化称为凝固。
（2）[1]在实验中，冰块从固态变为液态，这是熔化。
[2]盐水冰块能让液态酸奶达到凝固点变成冰淇淋，说明它在较低温度就能熔化吸热，所以其熔点比普通冰低。
（3）把可食用干冰倒入液态酸奶中，干冰是固态二氧化碳，干冰会直接由固态变为气态二氧化碳，这个过程叫升华，所以气泡中的主要物质二氧化碳是干冰升华形成的。
（4）小明认为方案二最佳，理由是：干冰是固态二氧化碳，常温下可直接升华变为气态，升华过程吸热，能使周围温度迅速降低，且干冰升华后变为气体，不会像冰熔化后有残留的水，也不会像液氮使用过程中需要特殊的喷入设备等，操作相对简单，能使酸奶快速均匀地变成冰淇淋 。
五、阅读与简答题（25题4分，26题4分，27题4分，28题4分，共16分）
25、阅读短文，回答问题。
嫦娥六号月背采样之旅
2024年5月3日，嫦娥六号搭乘长征五号遥五运载火箭在海南文昌发射场发射升空，并进入地月转移轨道，发射任务圆满成功，由此开启了预计为期53天的全球首次月球背面取样返回之旅。
嫦娥六号所乘坐的长征五号运载火箭采用深低温液氢液氧燃料，液氧的温度达，液氢的温度可达，该燃料具有热值高、清洁无污染、燃烧稳定且效率高等优点。火箭发射台底建有一个大水池，火箭发射时，高温火焰会向下喷射到发射台的地面，水池中的水可以吸收高温火焰带来的巨大热量，并产生迅速扩散的庞大的“白色气团”。
“嫦娥六号”返回舱在地球表面着陆时，返回舱穿越大气层与空气摩擦生热，会使舱的表面温度非常高。嫦娥六号采用第二代隔热技术，在隔热罩中加入蜂窝结构的烧蚀材料，这种材料耐高温、耐烧蚀、性能高、成本低，能在返回地球时保护探测器内部结构，为中国航天未来发展奠定了坚实基础。
(1)火箭中的燃料和氧化剂是液态，该材料制备时可以通过的 和降低温度方法使气体液化；
(2)火箭发射时，高温火焰向下方水池喷射，利用水的 吸收巨大的热量；火箭升空瞬间，迅速扩散的庞大的“白色气团”是空气中的水蒸气遇冷 形成的（均填写物态变化名称）；
(3)请你再举出一个生产或生活中利用物态变化来调整环境温度的例子： ；
【答案】(1)压缩体积
(2) 汽化 液化
(3)夏天往地上酒水，水汽化吸热，降低温度
【详解】（1）液化有降低温度和压缩体积两种方式，火箭中的燃料和氧化剂是液态，该材料制备时可以通过压缩体积的方法使气体液化。
（2）[1][2]火箭发射时，高温火焰向下方水池喷射，水会吸热而汽化成水蒸气，利用水的汽化吸收巨大的热量；当火焰喷到水中时，水蒸气温度降低又会液化变为小水珠，这就是我们看到的白色气团。
（3）冬天菜窖的温度过低时会将菜冻坏，可以在菜窖中放些水，利用水凝固放热使菜窖的温度不至于过高；夏天往地上洒水，水汽化吸热，降低温度等。
26、盛夏的晚上，房间很热，小强打开电风扇，感到风吹到身上凉快。根据以上情景结合所学物理知识分析并简要回答问题：风吹到身上感到凉快的原因。
【答案】见解析
【详解】电风扇转动时，加快了室内空气的流动，使人体表面汗液的蒸发加快，从而加快吸收人体更多的热量，因此风吹到身上感到凉快。
27、果农们从天气预报中得知。晚上将有一场霜冻来临。他们傍晚就开始给苹果树喷水。随着温度的下降，水结成冰，而苹果并没有被冻坏。请你用学过的物理知识解释苹果没有被冻坏的原因。
【答案】见解析
【详解】夜间气温骤降时，水降温直至凝固成冰，放出热量。这样苹果可以吸收水结冰时放出的热，使温度不会降得太低，所以苹果没有被冻坏。
28、（2025四川自贡）“霜降”时节，清晨常能在路边的草地上见到霜，日出后，草叶上的霜逐渐消失，叶面又变湿了。请结合物态变化的相关知识解释霜的形成和消失的原因。
【答案】见解析
【解析】
【详解】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固。霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，日出后，草叶上的霜逐渐消失，叶面又变湿了，这是因为霜吸热熔化成了小水珠。
精品试卷·第 2 页 （共 2 页）第三章 物态变化
（时间 80分钟，满分 100分）
一、 选择题（每题 3分，共 30分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
1、根据你的生活经验，下列数据最接近实际情况的是（ ）
A．八年级物理书的厚度 15cm B．声音在真空中的传播速度是 340m/s
C．人的正常体温是 37℃左右（口腔温度） D．中学生心脏正常跳动一次的时间约为 2.2s
2、（2025内蒙古）寒冷的冬天，在冰雕制作现场，刚制作完的冰雕比周围成品显得棱角分明。冰雕师傅解释：“新
冰雕经过几天的‘风化’后就会变得圆润。”师傅说的“风化”指的物态变化是（ ）
A. 凝固 B. 液化 C. 汽化 D. 升华
3、 (2025辽宁）厨房不仅是加工食材的场所，也是充满物态变化的“实验室”。从冰箱的冷藏室中取出一瓶矿泉
水，过一会儿瓶外壁变湿了，这是因为空气中的水蒸气发生了（ ）
A. 液化 B. 熔化 C. 凝固 D. 汽化
4、 (2025广东）如图，丹霞山云雾缭绕，如诗如画，在阳光照射下，云雾中的小水珠变
成水蒸气，此过程属于（ ）
A. 汽化 B. 液化
C. 熔化 D. 凝固 4题
5、（2025 四川宜宾） 如图，下列描述晶体凝固的温度随时间变化曲线符合实际的是
（ ）
A. B. C. D.
4题
6、（2025·南充）如图，升钟湖湖边极易形成美丽的景观现象——雾，下列现象与湖边雾形成的物态变化相同
的是
A．车窗玻璃上形成的薄雾 B．烟花燃放时产生的烟雾
C．冬天树枝上出现的雾凇 D．医院治疗时将药物雾化
7、 (2025 黑龙江绥化）关于热现象，下列说法中正确的是（ ） 6题图
A. 霜是水蒸气放热凝华形成的 B. 水在沸腾过程中温度不断升高
C. 干冰在常温下会发生汽化现象 D. 吹风扇加快汗液蒸发，是由于蒸发快慢与温度有关
8、 (2025四川达州）“一粥一饭，当思来之不易”，稻谷通常要经历育苗、生长、晾晒和储存四个过程。下列说
法正确的是（ ）
A. 育苗期，薄膜内壁附有小水珠是汽化现象 B. 生长期，傍晚蓄水是由于水的比热容小保温效果好
C. 晾晒时，摊开通风是为了加快稻谷中水的蒸发 D. 储存期，稻谷储存不当导致发霉主要是发生物理变化
9、“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》，深受观众的青睐。下列古诗文中涉及的热现象
解释正确的是（ ）
A．“垂緌饮清露，流响出疏桐。”露的形成是熔化现象
B．“霜威出塞早，云色渡河秋。”霜的形成是凝华现象
C．“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。”雾的形成是凝固现象
D．“怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。”冰的形成是凝华现象
10、运用物理知识可以解决生活实际问题，如图所示所蕴含物理知识解释正确的是（ ）
A．甲图：寒冬撒盐熔雪，是为了提高雪的熔点
B．乙图：持续加热，碗与锅底不接触，当锅里水沸腾后碗中的水稍后也沸腾了
C．丙图：利用干冰进行人工降雨，利用了干冰温度较低且汽化吸热
D．丁图：电冰箱工作时，制冷剂发生的物态变化有汽化和液化
二、填空题（每空 1分，共 19分）
11、(2025福建）防冻液是一种用于汽车发动机冷却系统的特殊液体。为判断某防冻液在最低气温为-25℃的某地区
能否使用，利用图甲装置进行实验。
（1）烧杯中装有适量防冻液，置于制冷剂中，用温度传
感器每隔 1min记录防冻液的温度，绘制温度随时间变化
的图像，如图乙。观察到 14～20min防冻液处于固液共存
状态，分析图像可知：防冻液在凝固过程中温度______，
11题图
凝固点为______℃，由此判断该防冻液______在该地区使
用；
（2）装制冷剂的容器外壁出现霜，这是空气中水蒸气______形成的小冰晶。
12、 (2025黑龙江齐齐哈尔）有一种新型黑色碳粉材料。在激光的照射下，纸张上的黑色碳粉直接______为碳蒸气，
字迹消失。再经过特殊冷却装置，碳蒸气直接______成碳粉。纸张和碳粉可以重复使用，有效节约资源。（两空均
填物态变化名称）
13、（2025四川宜宾）夏天出汗的人用扇子扇感到凉快，是因为______吸热；用扇子扇一支干
燥的温度计，温度计的示数______（填“降低”或“不变”）。
14、图中，温度计的示数为 ℃。
15、物理知识与生活息息相关，例如把鱼埋在冰块中，主要是利用了冰 （填物态变 14题图
化）时吸热的特点来保鲜鱼；在冰雪覆盖的路面上撒些盐便于除雪，这是为了降低冰雪的 。
16．生活处处有物理，处处留意皆学问：如图是从冰箱冷冻室里拿出的一块冻肉，过一会
儿看到其表面有一层“白霜”，这是一种 现象，用湿手触摸片刻会感觉手指被“黏”住
了，这是因为手上的水发生 （以上两空均填物态变化名称）；这两种物态变化过程
中的吸放热情况是 （相同/不同）的。 16题图
17、厨房里有很多有趣的物理知识，当我们打开电冰箱门时，常会看到冰箱门附近有一股“白气”，打开热水瓶时也
会看见这种现象。“白气”都是水蒸气 （填物态变化名称）形成的小水滴，前者是 的水蒸气形成的（选
填“冰箱内”或“冰箱外”）。“白气”形成的过程都要 （选填“吸热”或“放热”）
18、如图所示，玉龙雪山的山顶上终年积雪，当气温升高时，积雪会 变为水。
这些水顺着山势流淌下来，汇聚成河。水流动过程中，在阳光的照射下汽化变成水蒸
气，散发到空气中。夜晚，温度降低，部分水蒸气又会遇冷 成小水滴形成云。
当云层变厚重后，水以雨或雪的形式落回地面。冬季，有时会看到美丽的雾凇景象，
那是因为空气中的水蒸气遇冷 成小冰晶形成。（以上空格均填写物态变化名称） 18题图
三、实验探究题（19题 7分，20
题 5分，21题 5分，22题 7分，
共 24分）
19、 (2025黑龙江齐齐哈尔）实
验小组探究“冰熔化时温度的变
化规律”和“水沸腾时温度变化
的特点”。
19题图
（1）组装实验器材时，应按______（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装。试管中装有适量碎冰，烧
杯中盛有适量热水，烧杯中水面略高于试管中碎冰的上表面。组装完成的实验装置如图甲所示；
（2）①点燃酒精灯前，对实验装置进行检查，发现烧杯中的温度计安装出现错误，该错误是：______。改正错误
并检查无其他错误后，继续实验；
②点燃酒精灯后，一边观察实验现象，一边记录加热时间和温度计示数。图乙是试管中温度计在某时刻的示数，其
读数是______℃；
（3）根据实验数据绘制图象。绘制试管中物质温度随时间变化的图像，如图丙所示；绘制烧杯中物质温度随时间
的变化图像，如图丁所示；
①分析图丙中图像可知，图丙中______（选填“AB”“BC”或“CD”）段图像能够反映冰熔化过程中温度随时间
的变化规律；
②分析图丁中图像可知，水在沸腾的过程中，温度变化的特点是______；
（4）小明发现，试管中的碎冰完全熔化成水以后，继续加热， t3时刻以后的温度变化特点与水沸腾时的温度变化
特点相同，所以他认为 t3时刻以后试管中的水沸腾了。你认为该结论是否正确？请说明你的判断依据：______；
（5）实验小组对实验进行评估，认为将烧杯中的水加热至沸腾用时过长。若重新实验，使用原装置给同样多的碎
冰加热，要明显缩短加热时间，对加入烧杯中的水可采取的合理措施是______（选填“提高水的初温”或“减少水
的质量”）。
20、（2025湖北）小明通过实验探究水凝固前后温度的变化，步骤如下：
①在烧杯中倒入低温食盐水，用温度计测得其温度为-15℃；
②在试管中加入少量水，将试管下端浸入食盐水中，如图甲；
③用步骤①中的温度计测量试管中物质的温度，绘制成图乙所示图像。
（1）本实验选用的温度计是______。（填字母代号）
（2）图丙中温度计的读数为______℃。
（3）由图乙知水的凝固点是______℃。
（4）4~8min试管中物质的内能______。（填变化趋势）
（5）实验中小明发现烧杯外壁出现白霜，这是______现象。（填物态变化名称）
21、如图所示，图甲、图乙分别是“观察水的沸腾”和探究“冰的熔化特点”的实验装置，小明将这两个实验进行对比
研究，图丙、图丁是实验后画出的图像。
(1)两个实验装置用到的共同的测量工具有 和秒表；
(2)由图像丙可知冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）；
(3)通过实验并结合图丙、图丁的图像可知：冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是 ；
(4)为了拓展研究，小明在实验时往水中加了适量盐，在相同的条件下，获得了与其他同学不同的沸点值。为了探究
盐水的浓度与沸点的关系，同学们通过实验得出不同浓度的盐水在标准大气压下的沸点，数据记录如下：
盐水
的浓 0 2 4 6 8 10 12 14
度/%
沸点
100.0 100.3 100.6 101.0 101.3 101.6 102.0 102.3
/℃
分析表中数据可知，当盐水浓度增大时其沸点会 ；根据以上探究得到的结果，煮食物时要想让汤汁尽快沸腾，
最好选择 （选填“先”或“后”）放盐。
22．“隔水炖”是当下流行的一种烹饪方法，炖出来的食品汤汁浓醇。某同学周末在家里利用锅和碗做了隔水炖排骨，
如图甲，他发现当锅里的水沸腾时，碗中的水没有沸腾。于是他和同学一起探究水在沸腾前后温度变化有何特点。
（1）组装图乙装置进行实验时，应先固定 （填“A”或“B”），然后用酒精灯给水加热并观察现象。
（2）当水温上升到 88℃时，每隔 1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾 5min后停止读数，记录数据并观察水
的沸腾现象。
（3）根据测得的实验数据绘制成的水温随时间变化的图象如图丙，由图象分析可知：水在沸腾时， 热量，但
温度 。
（4）根据图象可知所测水的沸点，可能是当时气压 （选填“大于”“小于”或“等于”）1标准大气压。
（5）观察到水在沸腾时水中有气泡上升，如图丁的两图中， （填“①”或“②”）是水正在沸腾时的情况。
（6）水在沸腾过程中，需要吸收热量，为了验证这一结论，应 ，观察水是否继续沸腾（不考虑烧杯和陶土网
的余热）。
（7）在模拟隔水炖排骨时，发现当锅里的水沸腾了，可碗中的水没有沸腾，这是因为 。
四、科学实践题（23题 6分，24题 5分，共 11分）
23、小林自制了一个加湿装置来提高房间湿度。如图所示，他将浴巾搭在衣架上，浴巾下端浸入水中，吸水浴巾表
面一直处于湿润状态，然后用电风扇正对浴巾吹风加速空气流通来对房间进行加湿。
【问题】为了弄清楚自己制作的加湿装置对空气加湿能力与哪些因素有关，小林提出以下
猜想：
猜想一：可能与浴巾的面积大小有关； 23题图
猜想二：可能与电风扇的风速大小有关；
猜想三：可能与水的温度有关。
【证据】小林将湿度计和图示装置放置在封闭小房间中，依次改变浴巾的面积、电风扇的挡位大小和水的温度重复
实验，1小时后将房间的湿度记录在下表中，每次实验前打开窗户通风直至空气湿度恢复到 35%（实验过程中用加
热器维持水温不变）
实验序号 浴巾的面积 电风扇的风速 水的温度/℃ 空气湿度
1 小 快 45 38%
2 中 快 45 42%
3 大 快 45 45%
4 大 慢 45 41%
5 中 快 20 33%
6 中 快 60 47%
(1)浴巾上的水分通过 （填物态变化）变为水蒸气散播到空气中。
(2)每次实验前打开窗户通风直至空气湿度恢复到 35%的目的是 。
【解释】
(3)分析第 1、2、3次实验可知，其他条件相同时，浴巾的面积越 ，加湿装置的加湿能力越强。
(4)分析第 3、4次实验数据可知，加湿装置的加湿能力与 大小有关。
(5)分析第 三次实验可知，其他条件相同时，水的温度越高，加湿装置的加湿能力越强。
【交流】
(6)小林不小心弄坏了湿度计，小明告诉小林通过其他方法也可以得知加湿装置的加湿能力， 操作是 。（不
允许增加器材）
24、跨学科实践项目：用液态酸奶做酸奶冰淇淋。
【项目分析】
(1)为了达成项目，液态酸奶会 （填物态变化名称），小明想到了可以分别利用冰、干冰和液氮使酸奶快
速变成酸奶冰淇淋。
【项目实施】
(2)方案一：把液态酸奶放入冰块中，冰块会 （填物态变化名称），如图甲所示，他发现酸奶始终无法变
为冰淇淋。为了完成实验，改用盐水冰块替换冰块，酸奶变成了冰淇淋，由此可以推理盐水冰块的熔点比冰的
（选填“高”或“低”）。
(3)方案二：如图乙，把可食用干冰倒入液态酸奶中，不断搅拌，最终做成冰淇淋。制作过程中先观察到液体中有气
泡，周围飘着“白气”。气泡中的主要物质是二氧化碳，它是 形成的。如图丙，小洋发现装干冰的容器
外壁出现一层白霜。
方案三：如图丁所示，把液氮喷入液态酸奶，酸奶也变成了冰激凌。
【交流评估】
(4)小明认为上述最佳的方案是二，理由是： 。
五、阅读与简答题（25题 4分，26题 4分，27题 4分，28题 4分，共 16分）
25、阅读短文，回答问题。
嫦娥六号月背采样之旅
2024年 5月 3日，嫦娥六号搭乘长征五号遥五运载火箭在海南文昌发射场发射升空，并进入地月转移轨道，发射任
务圆满成功，由此开启了预计为期 53天的全球首次月球背面取样返回之旅。
嫦娥六号所乘坐的长征五号运载火箭采用深低温液氢液氧燃料，液氧的温度达 183℃，液氢的温度可达 253℃，
该燃料具有热值高、清洁无污染、燃烧稳定且效率高等优点。火箭发射台底建有一个大水池，火箭发射时，高温火
焰会向下喷射到发射台的地面，水池中的水可以吸收高温火焰带来的巨大热量，并产生迅速扩散的庞大的“白色气
团”。
“嫦娥六号”返回舱在地球表面着陆时，返回舱穿越大气层与空气摩擦生热，会使舱的表面温度非常高。嫦娥六号采
用第二代隔热技术，在隔热罩中加入蜂窝结构的烧蚀材料，这种材料耐高温、耐烧蚀、性能高、成本低，能在返回
地球时保护探测器内部结构，为中国航天未来发展奠定了坚实基础。
(1)火箭中的燃料和氧化剂是液态，该材料制备时可以通过的 和降低温度方法使气体液化；
(2)火箭发射时，高温火焰向下方水池喷射，利用水的 吸收巨大的热量；火箭升空瞬间，迅速扩散的庞大的“白
色气团”是空气中的水蒸气遇冷 形成的（均填写物态变化名称）；
(3)请你再举出一个生产或生活中利用物态变化来调整环境温度的例子： ；
26、盛夏的晚上，房间很热，小强打开电风扇，感到风吹到身上凉快。根据以上情景结合所学物理知识分析并简要
回答问题：风吹到身上感到凉快的原因。
27、果农们从天气预报中得知。晚上将有一场霜冻来临。他们傍晚就开始给苹果树喷水。随着温度的下降，水结成
冰，而苹果并没有被冻坏。请你用学过的物理知识解释苹果没有被冻坏的原因。
28、（2025 四川自贡）“霜降”时节，清晨常能在路边的草地上见到霜，日出后，草叶上的霜逐渐消失，叶面又变
湿了。请结合物态变化的相关知识解释霜的形成和消失的原因。第三章 物态变化
（时间80分钟，满分100分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
选择题（每题3分，共30分）
1、根据你的生活经验，下列数据最接近实际情况的是（ ）
A．八年级物理书的厚度15cm B．声音在真空中的传播速度是340m/s
C．人的正常体温是37℃左右（口腔温度） D．中学生心脏正常跳动一次的时间约为2.2s
2、（2025内蒙古）寒冷的冬天，在冰雕制作现场，刚制作完的冰雕比周围成品显得棱角分明。冰雕师傅解释：“新冰雕经过几天的‘风化’后就会变得圆润。”师傅说的“风化”指的物态变化是（ ）
A. 凝固 B. 液化 C. 汽化 D. 升华
3、 (2025辽宁）厨房不仅是加工食材的场所，也是充满物态变化的“实验室”。从冰箱的冷藏室中取出一瓶矿泉水，过一会儿瓶外壁变湿了，这是因为空气中的水蒸气发生了（ ）
A. 液化 B. 熔化 C. 凝固 D. 汽化
4、 (2025广东）如图，丹霞山云雾缭绕，如诗如画，在阳光照射下，云雾中的小水珠变成水蒸气，此过程属于（ ）
A. 汽化 B. 液化
C. 熔化 D. 凝固
5、（2025四川宜宾） 如图，下列描述晶体凝固的温度随时间变化曲线符合实际的是（ ）
A. B. C. D.
6、（2025·南充）如图，升钟湖湖边极易形成美丽的景观现象——雾，下列现象与湖边雾形成的物态变化相同的是
A．车窗玻璃上形成的薄雾 B．烟花燃放时产生的烟雾
C．冬天树枝上出现的雾凇 D．医院治疗时将药物雾化
7、 (2025黑龙江绥化）关于热现象，下列说法中正确的是（ ）
A. 霜是水蒸气放热凝华形成的 B. 水在沸腾过程中温度不断升高
C. 干冰在常温下会发生汽化现象 D. 吹风扇加快汗液蒸发，是由于蒸发快慢与温度有关
8、 (2025四川达州）“一粥一饭，当思来之不易”，稻谷通常要经历育苗、生长、晾晒和储存四个过程。下列说法正确的是（ ）
A. 育苗期，薄膜内壁附有小水珠是汽化现象 B. 生长期，傍晚蓄水是由于水的比热容小保温效果好
C. 晾晒时，摊开通风是为了加快稻谷中水的蒸发 D. 储存期，稻谷储存不当导致发霉主要是发生物理变化
9、“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”的《中国诗词大会》，深受观众的青睐。下列古诗文中涉及的热现象解释正确的是（ ）
A．“垂緌饮清露，流响出疏桐。”露的形成是熔化现象
B．“霜威出塞早，云色渡河秋。”霜的形成是凝华现象
C．“东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。”雾的形成是凝固现象
D．“怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。”冰的形成是凝华现象
10、运用物理知识可以解决生活实际问题，如图所示所蕴含物理知识解释正确的是（ ）
A．甲图：寒冬撒盐熔雪，是为了提高雪的熔点
B．乙图：持续加热，碗与锅底不接触，当锅里水沸腾后碗中的水稍后也沸腾了
C．丙图：利用干冰进行人工降雨，利用了干冰温度较低且汽化吸热
D．丁图：电冰箱工作时，制冷剂发生的物态变化有汽化和液化
二、填空题（每空1分，共19分）
11、(2025福建）防冻液是一种用于汽车发动机冷却系统的特殊液体。为判断某防冻液在最低气温为-25℃的某地区能否使用，利用图甲装置进行实验。
（1）烧杯中装有适量防冻液，置于制冷剂中，用温度传感器每隔1min记录防冻液的温度，绘制温度随时间变化的图像，如图乙。观察到14～20min防冻液处于固液共存状态，分析图像可知：防冻液在凝固过程中温度______，凝固点为______℃，由此判断该防冻液______在该地区使用；
（2）装制冷剂的容器外壁出现霜，这是空气中水蒸气______形成的小冰晶。
12、 (2025黑龙江齐齐哈尔）有一种新型黑色碳粉材料。在激光的照射下，纸张上的黑色碳粉直接______为碳蒸气，字迹消失。再经过特殊冷却装置，碳蒸气直接______成碳粉。纸张和碳粉可以重复使用，有效节约资源。（两空均填物态变化名称）
13、（2025四川宜宾）夏天出汗的人用扇子扇感到凉快，是因为______吸热；用扇子扇一支干燥的温度计，温度计的示数______（填“降低”或“不变”）。
14、图中，温度计的示数为 ℃。
15、物理知识与生活息息相关，例如把鱼埋在冰块中，主要是利用了冰 （填物态变化）时吸热的特点来保鲜鱼；在冰雪覆盖的路面上撒些盐便于除雪，这是为了降低冰雪的 。
16．生活处处有物理，处处留意皆学问：如图是从冰箱冷冻室里拿出的一块冻肉，过一会儿看到其表面有一层“白霜”，这是一种 现象，用湿手触摸片刻会感觉手指被“黏”住了，这是因为手上的水发生 （以上两空均填物态变化名称）；这两种物态变化过程中的吸放热情况是 （相同/不同）的。
17、厨房里有很多有趣的物理知识，当我们打开电冰箱门时，常会看到冰箱门附近有一股“白气”，打开热水瓶时也会看见这种现象。“白气”都是水蒸气 （填物态变化名称）形成的小水滴，前者是 的水蒸气形成的（选填“冰箱内”或“冰箱外”）。“白气”形成的过程都要 （选填“吸热”或“放热”）
18、如图所示，玉龙雪山的山顶上终年积雪，当气温升高时，积雪会 变为水。这些水顺着山势流淌下来，汇聚成河。水流动过程中，在阳光的照射下汽化变成水蒸气，散发到空气中。夜晚，温度降低，部分水蒸气又会遇冷 成小水滴形成云。当云层变厚重后，水以雨或雪的形式落回地面。冬季，有时会看到美丽的雾凇景象，那是因为空气中的水蒸气遇冷 成小冰晶形成。（以上空格均填写物态变化名称）
三、实验探究题（19题7分，20题5分，21题5分，22题7分，共24分）
19、 (2025黑龙江齐齐哈尔）实验小组探究“冰熔化时温度变化规律”和“水沸腾时温度变化的特点”。
（1）组装实验器材时，应按______（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序组装。试管中装有适量碎冰，烧杯中盛有适量热水，烧杯中水面略高于试管中碎冰的上表面。组装完成的实验装置如图甲所示；
（2）①点燃酒精灯前，对实验装置进行检查，发现烧杯中的温度计安装出现错误，该错误是：______。改正错误并检查无其他错误后，继续实验；
②点燃酒精灯后，一边观察实验现象，一边记录加热时间和温度计示数。图乙是试管中温度计在某时刻的示数，其读数是______℃；
（3）根据实验数据绘制图象。绘制试管中物质温度随时间变化的图像，如图丙所示；绘制烧杯中物质温度随时间的变化图像，如图丁所示；
①分析图丙中图像可知，图丙中______（选填“AB”“BC”或“CD”）段图像能够反映冰熔化过程中温度随时间的变化规律；
②分析图丁中图像可知，水在沸腾的过程中，温度变化的特点是______；
（4）小明发现，试管中的碎冰完全熔化成水以后，继续加热，时刻以后的温度变化特点与水沸腾时的温度变化特点相同，所以他认为时刻以后试管中的水沸腾了。你认为该结论是否正确？请说明你的判断依据：______；
（5）实验小组对实验进行评估，认为将烧杯中的水加热至沸腾用时过长。若重新实验，使用原装置给同样多的碎冰加热，要明显缩短加热时间，对加入烧杯中的水可采取的合理措施是______（选填“提高水的初温”或“减少水的质量”）。
20、（2025湖北）小明通过实验探究水凝固前后温度的变化，步骤如下：
①在烧杯中倒入低温食盐水，用温度计测得其温度为-15℃；
②在试管中加入少量水，将试管下端浸入食盐水中，如图甲；
③用步骤①中的温度计测量试管中物质的温度，绘制成图乙所示图像。
（1）本实验选用的温度计是______。（填字母代号）
（2）图丙中温度计的读数为______℃。
（3）由图乙知水凝固点是______℃。
（4）4~8min试管中物质内能______。（填变化趋势）
（5）实验中小明发现烧杯外壁出现白霜，这是______现象。（填物态变化名称）
21、如图所示，图甲、图乙分别是“观察水的沸腾”和探究“冰的熔化特点”的实验装置，小明将这两个实验进行对比研究，图丙、图丁是实验后画出的图像。
(1)两个实验装置用到的共同的测量工具有 和秒表；
(2)由图像丙可知冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）；
(3)通过实验并结合图丙、图丁的图像可知：冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是 ；
(4)为了拓展研究，小明在实验时往水中加了适量盐，在相同的条件下，获得了与其他同学不同的沸点值。为了探究盐水的浓度与沸点的关系，同学们通过实验得出不同浓度的盐水在标准大气压下的沸点，数据记录如下：
盐水的浓度/% 0 2 4 6 8 10 12 14
沸点/℃ 100.0 100.3 100.6 101.0 101.3 101.6 102.0 102.3
分析表中数据可知，当盐水浓度增大时其沸点会 ；根据以上探究得到的结果，煮食物时要想让汤汁尽快沸腾，最好选择 （选填“先”或“后”）放盐。
22．“隔水炖”是当下流行的一种烹饪方法，炖出来的食品汤汁浓醇。某同学周末在家里利用锅和碗做了隔水炖排骨，如图甲，他发现当锅里的水沸腾时，碗中的水没有沸腾。于是他和同学一起探究水在沸腾前后温度变化有何特点。
（1）组装图乙装置进行实验时，应先固定 （填“A”或“B”），然后用酒精灯给水加热并观察现象。
（2）当水温上升到88℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，记录数据并观察水的沸腾现象。
（3）根据测得的实验数据绘制成的水温随时间变化的图象如图丙，由图象分析可知：水在沸腾时， 热量，但温度 。
（4）根据图象可知所测水的沸点，可能是当时气压 （选填“大于”“小于”或“等于”）1标准大气压。
（5）观察到水在沸腾时水中有气泡上升，如图丁的两图中， （填“①”或“②”）是水正在沸腾时的情况。
（6）水在沸腾过程中，需要吸收热量，为了验证这一结论，应 ，观察水是否继续沸腾（不考虑烧杯和陶土网的余热）。
（7）在模拟隔水炖排骨时，发现当锅里的水沸腾了，可碗中的水没有沸腾，这是因为 。
四、科学实践题（23题6分，24题5分，共11分）
23、小林自制了一个加湿装置来提高房间湿度。如图所示，他将浴巾搭在衣架上，浴巾下端浸入水中，吸水浴巾表面一直处于湿润状态，然后用电风扇正对浴巾吹风加速空气流通来对房间进行加湿。
【问题】为了弄清楚自己制作的加湿装置对空气加湿能力与哪些因素有关，小林提出以下猜想：
猜想一：可能与浴巾的面积大小有关；
猜想二：可能与电风扇的风速大小有关；
猜想三：可能与水的温度有关。
【证据】小林将湿度计和图示装置放置在封闭小房间中，依次改变浴巾的面积、电风扇的挡位大小和水的温度重复实验，1小时后将房间的湿度记录在下表中，每次实验前打开窗户通风直至空气湿度恢复到35%（实验过程中用加热器维持水温不变）
实验序号 浴巾的面积 电风扇的风速 水的温度/℃ 空气湿度
1 小 快 45 38%
2 中 快 45 42%
3 大 快 45 45%
4 大 慢 45 41%
5 中 快 20 33%
6 中 快 60 47%
(1)浴巾上的水分通过 （填物态变化）变为水蒸气散播到空气中。
(2)每次实验前打开窗户通风直至空气湿度恢复到35%的目的是 。
【解释】
(3)分析第1、2、3次实验可知，其他条件相同时，浴巾的面积越 ，加湿装置的加湿能力越强。
(4)分析第3、4次实验数据可知，加湿装置的加湿能力与 大小有关。
(5)分析第 三次实验可知，其他条件相同时，水的温度越高，加湿装置的加湿能力越强。
【交流】
(6)小林不小心弄坏了湿度计，小明告诉小林通过其他方法也可以得知加湿装置的加湿能力， 操作是 。（不允许增加器材）
24、跨学科实践项目：用液态酸奶做酸奶冰淇淋。
【项目分析】
(1)为了达成项目，液态酸奶会 （填物态变化名称），小明想到了可以分别利用冰、干冰和液氮使酸奶快速变成酸奶冰淇淋。
【项目实施】
(2)方案一：把液态酸奶放入冰块中，冰块会 （填物态变化名称），如图甲所示，他发现酸奶始终无法变为冰淇淋。为了完成实验，改用盐水冰块替换冰块，酸奶变成了冰淇淋，由此可以推理盐水冰块的熔点比冰的 （选填“高”或“低”）。
(3)方案二：如图乙，把可食用干冰倒入液态酸奶中，不断搅拌，最终做成冰淇淋。制作过程中先观察到液体中有气泡，周围飘着“白气”。气泡中的主要物质是二氧化碳，它是 形成的。如图丙，小洋发现装干冰的容器外壁出现一层白霜。
方案三：如图丁所示，把液氮喷入液态酸奶，酸奶也变成了冰激凌。
【交流评估】
(4)小明认为上述最佳的方案是二，理由是： 。
五、阅读与简答题（25题4分，26题4分，27题4分，28题4分，共16分）
25、阅读短文，回答问题。
嫦娥六号月背采样之旅
2024年5月3日，嫦娥六号搭乘长征五号遥五运载火箭在海南文昌发射场发射升空，并进入地月转移轨道，发射任务圆满成功，由此开启了预计为期53天的全球首次月球背面取样返回之旅。
嫦娥六号所乘坐的长征五号运载火箭采用深低温液氢液氧燃料，液氧的温度达，液氢的温度可达，该燃料具有热值高、清洁无污染、燃烧稳定且效率高等优点。火箭发射台底建有一个大水池，火箭发射时，高温火焰会向下喷射到发射台的地面，水池中的水可以吸收高温火焰带来的巨大热量，并产生迅速扩散的庞大的“白色气团”。
“嫦娥六号”返回舱在地球表面着陆时，返回舱穿越大气层与空气摩擦生热，会使舱的表面温度非常高。嫦娥六号采用第二代隔热技术，在隔热罩中加入蜂窝结构的烧蚀材料，这种材料耐高温、耐烧蚀、性能高、成本低，能在返回地球时保护探测器内部结构，为中国航天未来发展奠定了坚实基础。
(1)火箭中的燃料和氧化剂是液态，该材料制备时可以通过的 和降低温度方法使气体液化；
(2)火箭发射时，高温火焰向下方水池喷射，利用水的 吸收巨大的热量；火箭升空瞬间，迅速扩散的庞大的“白色气团”是空气中的水蒸气遇冷 形成的（均填写物态变化名称）；
(3)请你再举出一个生产或生活中利用物态变化来调整环境温度的例子： ；
26、盛夏的晚上，房间很热，小强打开电风扇，感到风吹到身上凉快。根据以上情景结合所学物理知识分析并简要回答问题：风吹到身上感到凉快的原因。
27、果农们从天气预报中得知。晚上将有一场霜冻来临。他们傍晚就开始给苹果树喷水。随着温度的下降，水结成冰，而苹果并没有被冻坏。请你用学过的物理知识解释苹果没有被冻坏的原因。
28、（2025四川自贡）“霜降”时节，清晨常能在路边的草地上见到霜，日出后，草叶上的霜逐渐消失，叶面又变湿了。请结合物态变化的相关知识解释霜的形成和消失的原因。
4题
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精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
