第三章《物态变化》自我评估
一、单项选择题
1．（2022 大连）下列温度最接近4℃的是（ ）
A．冰箱冷冻室的温度 B．冰箱冷藏室的温度
C．刚煮熟鸡蛋的温度 D．刚温好牛奶的温度
2．用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时，下列说法正确的是（ ）
A．温度计的感温泡可以碰到容器壁
B．将感温泡浸入热水马上读出温度
C．读数时温度计可以离开被测热水
D．读数时如图所示，测量数据偏大
3．2023年春节期间气温骤降，沂河岸边的芦苇上挂上了形态各异的冰凌（如图所示），冰凌的形成（ ）
A．是液化现象，需要放热
B．是凝华现象，需要吸热
C．是凝固现象，需要放热
D．是升华现象，需要吸热
4．（2022 衡阳）如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可以判断（ ）
A．该物质是非晶体
B．该物质的熔点是80℃
C．第10min时，该物质已完全熔化
D．该物质在10～25min内没有吸收热量
5．（2022 温州）《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上（如图）。给墙壁烤火能加快湿纸变干的主要原因是（ ）
A．升高湿纸的温度
B．增大湿纸的表面积
C．改变湿纸中的液体种类
D．加快湿纸表面的空气流动
6．天气炎热，小丽打开风扇感觉很凉爽。从冰箱里拿出一根冰棍，发现冰棍上有一层“白霜”，冰棍周围冒“白气”；咬了一口，舌头感到凉凉的。下列说法正确的是（ ）
A．因为冰棍熔化时吸热使“舌头感到凉”
B．“白霜”是水蒸气凝固形成的
C．“白气”的形成是汽化现象
D．吹风扇时风降低了室内温度
7．（2022 淄博）水是人类环境的重要组成部分。水通过吸热、放热在固态、液态、气态三种状态间转化，如图所示。已知甲是水，则（ ）
A．乙是冰
B．丙是水蒸气
C．由丙到甲的过程放热
D．由丙到甲是熔化过程
8．早在公元前1650年，我国劳动人民就掌握了青铜器铸造技术。用石杓舀出液态铜倒入陶范中冷却成固态，如图所示。下列说法不正确的是（ ）
A．用石杓舀出液态铜说明石的熔点比铜的高
B．液态铜倒入陶范冷却成青铜器是凝华现象
C．液态铜冷却成青铜器的过程中要放出热量
D．刚用过的石杓放入水中出现“白气”是液化形成的
9．下列关于物态变化的说法中，正确的是（ ）
A．冬天，汽车玻璃起“雾”影响视线，是车内空气液化形成的
B．液化石油气是利用压缩体积的方式液化成液态的
C．汽车水箱中加入适量酒精提高了水的凝固点，防止水凝固
D．用久了的灯管两端变黑，是汽化造成的
10．（2022 东营）谚语是劳动人民智慧的结晶，下列分析正确的是（ ）
A．“十月打了霜，来年粮满仓”，如图甲，霜的形成是凝华现象，需要吸热
B．“大雾不过晌，过晌听雨响”，如图乙，雾的形成是汽化现象，需要放热
C．“草上露水凝，天气一定晴”，如图丙，露的形成是液化现象，需要放热
D．“大雪河封住，冬至不行船”，如图丁，冰的形成是凝固现象，需要吸热
二、填空题
11．（2022 杭州）小金配合社区防疫工作，用体温计测量体温。如图所示体温计的测量范围为35.0℃到42.0℃，最小刻度值为 ℃。消毒后用手指捏紧体温计上部，
（填写操作），使体温计的水银柱回落到35℃以下，然后放入自己腋下5分钟，取出后直接读数。体温计离开人体后水银柱不会回落的原因是 。
12．（2022 常州）1标准大气压下，冰熔化过程中冰水混合物的温度 （选填“小于”“等于”或“大于”）水凝固过程中冰水混合物的温度，冰熔化过程中所需环境温度 （选填“小于”“等于”或“大于”）水凝固过程中所需环境温度。
13．（2022 宜昌）如图为关于“55°”水杯的图片。将沸水倒入这种杯中摇一摇，便可使水温快速变为55℃，并在一定时间内保持温度不变，这是因为杯的内壁和外壁间贮存了一种颗粒，这种颗粒是 （选填“晶体”或“非晶体”），使沸水降温利用了它 的特点。
14．（2022 河南）在干旱缺水的地区，可用塑料布收集露水，如图所示。露形成时发生的物态变化是 ，该物态变化过程要 热量，所以露的形成多在夜间。
15．前段时间某地方出现较长时间的干旱，气象部门实施人工降雨，用飞机在高空喷洒干冰，干冰进入云层后迅速 成为气体，并从周围吸收大量的热，空气温度急剧下降，使空气中水蒸气 成小冰晶，这些冰晶逐渐变大而下降，遇暖气后
（选填“吸收”或“放出”）热量而熔化为雨滴落到地面。
16．（2022 成都）小天同学用图甲所示的装置探究“水沸腾的规律”，图乙是他绘制的温度和时间关系图像。他观察发现，水沸腾后，气泡的体积在上升过程中变 ；分析图像可知，水沸腾后，继续加热，温度 。
17．生活中常把碗放在大锅内的水中蒸食物，碗与锅底不接触，如图所示，当锅里的水开始沸腾以后，碗中的水 （选填“能”或“不能”）沸腾，这是因为锅里的水开始沸腾后继续 （选填“吸热”或“放热”），而温度 （选填“上升”“下降”或“不变”），所以碗中水的温度 （选填“能”“不能”）达到沸点， （选填“能”或“不能”）继续吸热。
三、简答题
18．早在两千多年前，我国古代的铁匠们就掌握了先进的铸剑技术。如图所示，是为了增加铁剑表面的坚硬程度而进行的一道“淬火”工序。将烧红的铁剑置入水中时，铁剑瞬间冷却，同时可观察到部分水沸腾且伴随一团团白气，请你用所学的物理知识解释水沸腾及白气产生的原因。
19．电冰箱是常用家用电器，其内部结构如图所示。它是利用制冷剂把冰箱里的热“搬运”到冰箱的外面，使冰箱内部温度降低，而外壳摸起来却较热。请根据所学的物态变化知识简要说明冰箱制冷的工作过程。
四、实验探究题
20．（2022 绥化）图甲是用海波和石蜡“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。
（1）组装器材时，应先固定图甲中的 。（选填“A”“B”或“C”）
（2）开始实验后，某一时刻温度计的示数如图甲所示，温度为 ℃。
（3）根据实验数据绘制的两种物质熔化时温度随时间变化图象如图乙所示，由图象可知石蜡是 （选填“晶体”或“非晶体”），海波熔化持续了 min。
（4）由实验可得到晶体熔化特点： 。
（5）由实验可知，晶体的温度是熔点时，可能处于 态。（多选）
A.固 B.液 C.固液共存
21．（2022 梧州）物理课上，李老师和学生一起进行了关于“水沸腾”的实验探究。
（1）小佳组装好器材，如图甲所示，用酒精灯给水加热，在水温升高到90℃后，每隔1min观察1次温度计的示数，记录在表中：
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 90 92 94 97 98 98 98 98
如图乙所示是第3min时温度计的示数，此时水的温度是 ℃；
由表中数据可知，实验中水的沸点为 ℃，水沸腾后继续加热，温度
（选填“升高”“降低”或“不变”）；
（3）李老师在课堂上给学生进行了图丙的实验演示：水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，结果发现已停止沸腾的水又重新沸腾。这是因为浇冷水时烧瓶内的水蒸气 （填物态变化名称）导致水面上方的气压减小，沸点 （选填“升高”或“降低”）造成的。
22．物理老师带领同学们进行探究液体蒸发快慢的影响因素实验，老师将等量的温水和热水分别倒入三个相同的锥形瓶中，又找来常温下3张完全相同的湿巾，把其中的一张对折，将它们贴在三个锥形瓶的外壁，分别标记为1、2、3，并将它们放在电子秤上，三只电子秤的示数相同。一段时间后（外界环境相同），电子秤的示数如图甲A、B、C所示。
（1）通过A、B两图的对比，可以验证液体蒸发的快慢与液体的 有关。
（2）通过 两图的对比，可以验证液体蒸发的快慢与液体的表面积有关。
（3）实验中利用 判断液体蒸发的快慢，用到的物理研究方法是 。
（4）老师还想测定液体蒸发时吸放热的情况，他将湿巾平铺在薄铁片上，用电子温度计实时监测图乙中薄铁片底部的温度变化情况，下列各图能比较正确反映温度计示数随时间变化的是 ，说明了液体蒸发时要 （选填“吸”或“放”）热。
（5）做完实验后，同学们猜想液体蒸发的快慢还可能与 有关。
第三章《物态变化》自我评估
参考答案
一、单项选择题
1．B 2．D 3．C 4．B 5．A 6．A 7．D 8．B 9．B 10．C
二、填空题
11．0.1；用力甩几下；玻璃管中有一段细管（弯管），水银遇冷收缩较快，在细管（弯管）处断开，上段水银柱不回落。
12．等于；大于
13．晶体；熔化吸热
14．液化；放出
15．升华；凝华；吸收
16．大；保持不变
17．不能；吸收；不变；能；不能
三、简答题
18．答：烧红的铁剑温度很高，放入水中时，与铁剑接触那部分水从铁棒吸热，温度急剧升高，瞬间沸腾，发生汽化现象，产生大量的水蒸气。这些高温水蒸气上升遇到冷的空气放热，发生液化现象变成大量的小水滴，就成了白汽。
19．答：冰箱的原理是利用氟利昂一类的物质，容易汽化和液化，氟利昂在冷冻室里汽化吸热，在冷凝器里液化放热，从而将冰箱内部的热量搬运到冰箱的外部，起到制冷的目的。
四、实验探究题
20．（1）C；（2）38；（3）非晶体；6；（4）继续吸热，温度不变；（5）ABC
21．（1）96；（2）98；不变；（3）液化；降低
22．（1）温度；（2）B、C；（3）电子秤示数；转换法；（4）A；吸；（5）液体种类
部分题目详细解析
9.解析 冬天，汽车玻璃起“雾”，是因为车内温度高于车外，车内空气中的水蒸气遇到低温的车玻璃，液化成为成为小水珠附着在车玻璃的内表面，故A错误；液化石油气是利用压缩体积的方式液化成液态的，故B正确；汽车水箱中加入适量酒精，混合液体的凝固点从水的零摄氏度降至零下，是凝固点降低了，故C错误；用久了的灯管两端变黑，是灯丝由固态升华为气态，气态又凝华为固态造成的，故D错误。故选B。
17.解析 碗放在大锅内的水中蒸食物，碗与锅底不接触，当锅里的水达到沸点后继续吸收热量，温度不变，所以碗里的水达到沸点后无法继续吸收热量，所以不能沸腾。
