浙江省宁波市四校（鄞州实验、曙光、海三外、东钱湖）2024-2025学年七年级上学期期中联考英语试题
一、第一部分 听力理解（本部分共15小题，每小题1分，满分15分）第一节： 听小对话回答问题（计5分）
1．（2024七上·鄞州期中） What colour is the jacket
A．Black and blue. B．Black and white. C．Brown and white.
2．（2024七上·鄞州期中） How to spell the word
A．K-E-Y B．Q-U-I-L-T C．R-U-L-E-R
3．（2024七上·鄞州期中） What are these in English
A．They are pens. B．They are erasers. C．They are pencils.
4．（2024七上·鄞州期中） Where is the boy's schoolbag
A．It's under the table.
B．It's under the chair.
C．It's on the bed.
5．（2024七上·鄞州期中） How old is Emily
A．12. B．14. C．16.
二、第一部分 听力理解（本部分共15小题，每小题1分，满分15分）第二节：听长对话回答问题（计5分）
（2024七上·鄞州期中）听录音，回答问题。
6．How many kinds of animals are there on the farm
A．Six. B．Seven. C．Eight.
7．What does Emma do on the farm
A．She milks the cow.
B．She picks some fruit.
C．She feeds chickens.
（2024七上·鄞州期中） 听录音，回答问题。
8．What's the girl's first name
A．Jane. B．Brown. C．Miller.
9．Where is the girl from
A．Singapore. B．Australia. C．the UK.
10．Steve is in Class ____.
A．Two. B．Three. C．Four.
三、第一部分 听力理解（本部分共15小题，每小题1分，满分15分）第三节：听短文回答问题（计5分）
（2024七上·鄞州期中） 听短文，回答问题。
11．What's the man's job
A．He is a doctor. B．He is a teacher. C．He is a farmer.
12．How many people are there in the man's family
A．Three. B．Four. C．Five.
13．Who finds the small dog
A．David. B．Alice. C．Dale.
14．What's the small dog's favourite food
A．Chicken. B．Fish. C．Potatoes.
15．What's the man's telephone number
A．234-3696. B．234-6936. C．234-6396.
四、第二部分 阅读理解（共两节，满分35分）第一节 阅读理解（共15小题，每小题2分，满分30分）
（2024七上·鄞州期中）阅读下面材料，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
Name: Wang Chuqin Nickname: Big Head Birthday: May 11, 2000 From: Jilin, China Job: Ping- pong player Hold the racket with his left hand Hobby: Playing snooker, singing
Recent achievements（近期成就）: China's first Olympic gold medal in mixed doubles ping- pong（中国奥运会乒乓球混双首金）
16．How old is Wang Chuqin
A．Twenty- two. B．Twenty- three.
C．Twenty- four. D．Twenty- five.
17．What is Wang Chuqin's job
A．He is a tennis player. B．He is a table tennis player.
C．He is a snooker player. D．He is a singer.
18．What can we know about Wang Chuqin from the material（材料）
A．He is from Beijing, China.
B．He likes his nickname very much.
C．He plays ping- pong with his right hand.
D．He is an Olympic champion（冠军）.
（2024七上·鄞州期中） 阅读下面材料，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
①Do you have a tidy desk or an untidy desk at home Do you want to keep your desk clean and tidy for a long time A tidy desk helps you find things easily （容易地） and do things well. It is also helpful for your study. Doing these can help you with it.
②First, only put things you need on your desk. For old books, you can put them in the bookcase. Get a box for small things you don't need. You can put your pens and pencils in a pencil box.
③Second, don't put food or drinks on your desk, because they can make your desk dirty. Go to the kitchen when you want to cat.
④Third, put important（重要的） things near you. Then it is easy for you to get them. If you have a drawer under your desk, you can put things there every day.
⑤Finally, clean your desk every day. If you do it every day, you can have a new day with a tidy room the next morning.
⑥If you do these things, you can have a tidy and clean desk. Why not have a try now
19．How many tips（建议） can we get from the passage（文章）
A．Two. B．Three. C．Four. D．Five.
20．What CAN'T you do if you want to have a tidy desk
A．Eat food in the kitchen.
B．Get a box for small things.
C．Clean your desk every day.
D．Put all your things on your desk.
21．What does the underlined word "drawer" mean in Paragraph 4
A． B．
C． D．
22．What's the structure（结构） of the passage
A．①//②③//④⑤⑥ B．①②//③④⑤//⑥
C．①//②③④//⑤⑥ D．①//②③④⑤//⑥
（2024七上·鄞州期中） 阅读下面材料，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
The sun is going to rise on Farmer Tim's farm. Chicken Chester wakes up the cows and tells them. "The chickens are taking a holiday（休假） today," Chester says.
"Really " asks Daisy the cow.
"Yes! We work very hard and we lay（产；下） ten eggs this week," Chester says, "and there are only five of us."
"But what about us " the other cows say. "We gave Farmer Tim 100 bottles of milk this week. There are only ten of us! We need a holiday more than them"
"But we can't take a holiday on the same day as the chickens," Daisy says. "What will Farmer Tim say "
The Rooster Rowdy starts to crow （打鸣）. It's time for the farmer to wake up. But Farmer Tim doesn't come out. Rowdy calls two more times, and finally Farmer Tim wakes up. But he doesn't come out again. He just opens the window and says, "I work hard this week. It's time for me to take a holiday today!"
23．When does the story happen（发生）
A．In the morning. B．At noon.
C．In the afternoon. D．At night.
24．Why are the chickens going to take a holiday today
A．Because all animals have a holiday today.
B．Because they need a holiday to lay more eggs.
C．Because they work hard and lay many eggs this week.
D．Because Farmer Tim doesn't need them to work today.
25．What does the underlined word "them" refer to（指的是）
A．The cows. B．The eggs.
C．The chickens. D．The bottles.
26．what is the best title（最佳标题） for the passage
A．Animals on Tim's farm. B．It's time to wake up!
C．Chickens and cows. D．Who can take a holiday
（2024七上·鄞州期中） 阅读下面材料，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
Lucy and Lily are twin sisters. They are 12 years old. The two sisters are from London. They study in an international（国际的） school in Hangzhou. Their parents work in Sydney and they are very busy. Lucy and Lily look the same and they like to wear the same clothes（衣服）. They are in Grade Seven, but they are not in the same class. Lucy is in Class Two and Lily is in Class Three. Peter is a boy from Singapore. Lucy and Peter are in the same class. But Lily is Peter's good friend.
Lucy and Lily both like sports. Lucy's favourite sport is tennis and she is in the school tennis team（队）. Lily likes basketball. But she can't play it well. Peter is good at tennis and basketball. So Lily often asks Peter for help. Peter often spends some time playing basketball with Lily after school. Sometimes, Lucy asks Peter to play tennis with her after school. It is ____ for him to tell who is Lucy and who is Lily. He often makes mistakes. Can you help Peter
27．Where are the twins from
A．China. B．the UK.
C．Australia. D．Singapore.
28．Which of the following is TRUE according to the passage（根据文章以下哪一项是正确的）
A．Lily and Peter are in the same class.
B．Lucy can play basketball very well.
C．Peter is in Class Two, Grade Seven.
D．The twins often play tennis together after school.
29．Which of the following is the best to fill in the "____" in paragraph 2
A．easy B．difficult C．busy D．funny
30．What can we infer（推断） from the passage
A．Lucy is good at all kinds of sports.
B．The twins like wearing different clothes.
C．Peter is in the school basketball team.
D．Lucy and Lily don't live with their parents.
五、第二部分 阅读理解（共两节，满分35分）第二节 任务型阅读 （共5小题，每小题1分，满分5分）
（2024七上·鄞州期中）爱心助学公益活动开始啦！同学们捐赠（donate）了许多学习用品。请你根据同学们所说的话找到对应的人物吧！ 请阅读表格信息和话语，从A-E五个选项中选择正确选项（其中一项是多余选项） ，将其序号填入第31-34小题，并完成35 小题。
Name: 31． √schoolbags（2, blue） √pens（ ）: red （2）, black（4）, blue （4） √books（20） Name: 32． √schoolbags（2, red） √English dictionaries（2） √pencil boxes（6）: purple（1）. yellow（2）. blue （1）, brown（2）
Name: 33． √schoolbags（2, black） √pencils（20） √erasers （20） √rulers（10）: white（5）, green（5） Name: 34． √schoolbags（2, yellow） √notebooks（10, yellow） √pencils（20） √pens（10）: blue （4）, black （6）
A. Alan: I donate many erasers. B. Helen: I want to give my beautiful pencil boxes to the students in Xinjiang. C. Ella: My uncles gives me 20 notebooks on my birthday. I donate all of them. D. Tommy: I like reading, and I donate a lot of books. E. Sally: I donate 10 pens. They are blue and black.
What would you like to donate to help the students in Xinjiang （no more than 15 words）
35．
六、第三部分 语言运用（共三节，满分40分）第一节 完形填空（共10小题，每小题1分，满分10分）
（2024七上·鄞州期中）完形填空
I am a middle school student. I like pandas. They 36． in China and are one of China's important symbols. They eat bamboo for 37． . It's their favourite.
When I am free, I usually go to the zoo. I often go to 38． pandas first. Now I am in Beijing Zoo 39． my good friend. Here are eleven pandas. They are Mengda, Meng'er and 40． other pandas. Mengda and Meng'er are about six years old. They arrived at the 41． home in 2019. They were born in Sichuan 42． May25th, 2018. 43． parents are Yongyong and Mengmeng. They are eating bamboo over there. How interesting! 44． of us are watching them. We 45． like them and want to play with them. We have a good time in the zoo.
36．A． work B． love C． study D． live
37．A． food B． drink C． plant D． grass
38．A． look B． keep C． see D． play
39．A． of B． with C． from D． for
40．A． seven B． eight C． nine D． ten
41．A． small B． old C． new D． funny
42．A． in B． on C． at D． under
43．A． They B． Them C． Their D． Theirs
44．A． All B． Both C． Some D． Many
45．A． very B． only C． really D． too
七、第三部分 语言运用（共三节，满分40分）第二节 词汇运用 共20小题，每小题1分，满分20分）
（2024七上·鄞州期中）A. 选出画线部分发音与其他单词不同的一项。
46．
A．else B．egg C．red D．me
47．
A．band B．plane C．lake D．game
48．
A．teacher B．each C．speak D．bread
49．
A．another B．three C．those D．them
50．
A．music B．unit C．uncle D．student
（2024七上·鄞州期中）B. 将方框中所给词（词组）的适当形式填空填入短文中，每词仅用一次。
sport in help each other
Helen is a 14- year- old girl. She was 51． primary school classmate. But we are 52． different middle schools now. However, we still keep in touch（保持联系） with 53． . She is a beautiful girl and she is good at 54． . We often play tennis together. And she often 55． me when I have problems. I like her very much.
（2024七上·鄞州期中）C. 阅读下面短文，根据音标或括号内所给汉语意思写出单词的正确形式（每空一词） 。
The students often go to Uncle Wang's farm on weekends. They like having 56． / k nv se nz/ with Uncle Wang. He is great 57． /f n/. There are 58． （许多） things to do on the farm. They can 59． /ka nt/ the ducks and feed the rabbits with carrots. The ducks and rabbits are so 60． （可爱的）. What's more, they can play the 61． /g 'tɑ r/ near the lake. Another thing is that they can ride 62． （马） on the farm. 63． （每人） can get a bottle of milk. It is delicious. After lunch, they 64． /stɑ t/ to help clean the farm. It makes the farm 65． （漂亮的）.
八、第三部分 语言运用（共三节，满分40分）第三节 语法填空（共10小题，每小题1分，满分10分）
（2024七上·鄞州期中）阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正确形式。
Hello, everyone. I'm Peter. This is my new classroom. I have many new school things and meet many new friends. Three notebooks and an English book 66． （he） in my schoolbag. 67． is my schoolbag It's on the desk. And 68． pencil box is on the desk, too. What color is the pencil box It's green. There is a white ruler, a yellow pencil, a red pen and two black 69． （eraser） in the pencil box. What's on the wall It's a map of 70． （Chinese）. The map is blue. Jim and Linda are my new friends and we are in the same class. They sit next 71． me. We often play ping- pong together because it is 72． （we） favorite sport. John is one of my good friends 73． he is not in my class. He 74． （like） playing ping- pong, too. Do you want 75． （make） friends with them.
I like my school things and friends.
九、第四部分 书面表达（共1小题，共计 10分）
76．（2024七上·鄞州期中）请你根据表格信息，以"My Good Friend"为题，用英语写一篇短文，介绍你的好朋友Helen Smith,
Name Helen Smith Age 13
Country Australia School No.1 Middle School
Class 702 Pet parrot
Favorite food Beijing roast duck Favorite sport tennis
要求：
1. 内容包含表格内所有要点，可以适当增加细节，以使行文连贯；
2. 不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息；
3. 不少于70个词；
4. 注意书写规范，保持卷面整洁。
My Good Friend
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】短对话理解；正式用语；询问颜色
【解析】【原文】A: This is a jacket. What color is it
B: It's black and white.
【分析】问题：这件夹克是什么颜色的？根据"It's black and white."它是黑白相间的。可知，这件夹克是黑白相间的。故选B。
【点评】考查短对话理解。注意：注意抓住关键词汇，在听录音时，注意抓住关键词汇，特别是与题目和选项相关的词汇。这些词汇往往能帮助我们理解对话的核心内容，从而更容易找到正确答案。
2．【答案】B
【知识点】短对话理解；正式用语
【解析】【原文】A: The quilt is very beautiful. Can you spell the word
B: Sure. Q-U-I-L-T.
【分析】问题：这个单词怎么拼写？根据"Q-U-I-L-T."Q - U - I - L - T。可知，这个单词的拼写为Q - U - I - L - T。故选B。
【点评】考查短对话理解。注意：注意预测话题内容，在开始听录音前，快速浏览题目和选项，对可能出现的话题内容进行预测。这样可以在听录音时更有针对性地捕捉关键信息，提高解题效率。
3．【答案】C
【知识点】短对话理解；正式用语
【解析】【原文】A: What are these in English
B: They are pencils.
【分析】问题：这些用英语怎么说？根据"They are pencils."它们是铅笔。可知，这些东西的英语表达为pencils。故选C。
【点评】考查短对话理解。注意：注意快速记录要点，在听录音时，可以用简洁的方式快速记录要点，如关键词、数字、人名等。这样可以在回答问题时迅速回忆起相关信息，提高答题准确性。
4．【答案】A
【知识点】短对话理解；询问地点；正式用语；身边的事物与环境
【解析】【原文】A: Mom, where is my schoolbag
B: It's under the table, next to your chair. You put it there yesterday.
【分析】问题：男孩的书包在哪里？根据"It's under the table, next to your chair."在桌子下面，你椅子旁边。可知，男孩的书包在桌子下面。故选A。
【点评】考查短对话理解。注意：注意排除干扰信息，在听力短对话中，往往存在一些与题目无关或误导性的信息。在解题时，要学会排除这些干扰信息，专注于与题目相关的内容，从而避免被误导。
5．【答案】A
【知识点】短对话理解；正式用语
【解析】【原文】A: Hi, Emily, is the girl in red your big sister
B: Yes, her name is Judy. She is fourteen. Two years older than me.
【分析】问题：艾米丽多大了？根据"She is fourteen. Two years older than me."她十四岁了，比我大两岁。可知，艾米丽的岁数为（14-2=）12岁。故选A。
【点评】考查短对话理解。注意：注意逻辑推理判断，在英语听力短对话中，有时需要根据对话中的信息进行逻辑推理判断。例如，根据对话中的上下文推断某个词汇的具体含义，或者根据对话中的信息判断某个观点的正确与否。这些逻辑推理判断能力的提高，将有助于你更准确地理解对话内容并作出正确的选择。
【答案】6．A
7．B
【知识点】长对话理解；正式用语；日常活动
【解析】【原文】A: What are there on the farm, Emma
B: Many animals and plants.
A: What animals do you see there
B: Cows, horses, sheep, ducks, geese and rabbits. I like the rabbits very much.
A: And what plants do you see on the farm
B: Many apple trees, orange trees and vegetables, and I help the farmers pick some fruit.
A: Do you have fun there
B: Sure.
【分析】本段长对话主要围绕农场展开交谈。
【点评】考查长对话理解。注意：注意预测对话主题，在听录音前，快速浏览题目和选项，根据提供的信息预测对话的主题和可能涉及的内容。这有助于考生在听录音时更有针对性地捕捉关键信息，提高解题效率。注意抓住关键信息，在听录音时，要注意抓住关键信息，如人名、地名、数字、时间等。这些信息往往是回答问题的关键所在，考生需要特别留意。同时，还要注意对话中的重点句子和段落，它们通常包含了对话的核心内容。注意边听边做笔记，在听录音时，考生可以尝试边听边做笔记，记录关键信息和重要细节。这有助于考生在回答问题时迅速回忆起相关信息，避免遗漏或混淆。做笔记时，要简洁明了，重点突出，避免记录过多无关信息。
6．问题：农场里有多少种动物？根据"Cows, horses, sheep, ducks, geese and rabbits."有奶牛、马、羊、鸭子、鹅和兔子。可知，农场里有6种动物。故选A。
7．问题：艾玛在农场里做什么？根据"and I help the farmers pick some fruit."我还帮农民摘了些水果。可知，艾玛在农场里帮农民摘水果。故选B。
【答案】8．A
9．B
10．C
【知识点】长对话理解；询问名字；询问地点；正式用语；人际关系与交往
【解析】【原文】A: Hello, are you a new student here
B: Yes, my name is Jane Brown. I'm from Australia. What's your name
A: My name is Steve. Nice to meet you.
B: Hi, Steve, nice to meet you, too. What class are you in
A: I'm in Class Four. What about you
B: I'm in Class Two. Who is your English teacher
A: Miss Miller. She teaches Class Three and Class Four. She is very kind.
【分析】本段长对话主要围绕新生简·布朗与本校学生史蒂夫的初次见面打招呼展开交谈。
【点评】考查长对话理解。注意：注意理解对话逻辑，听力长对话通常具有一定的逻辑结构，考生需要通过理解对话的逻辑来把握整体内容。要注意对话者之间的关系、对话的目的和背景等信息，以便更好地理解对话内容。注意排除干扰选项，在听力长对话中，干扰选项是常见的。考生要学会根据对话内容和题目要求排除这些干扰项，以便更准确地找到正确答案。在排除干扰项时，要注意对比各选项之间的差异和联系，找出与对话内容最符合的选项。注意边听边做笔记，在听录音时，考生可以尝试边听边做笔记，记录关键信息和重要细节。这有助于考生在回答问题时迅速回忆起相关信息，避免遗漏或混淆。做笔记时，要简洁明了，重点突出，避免记录过多无关信息。
8．问题：这个女孩的名字是什么？根据"Yes, my name is Jane Brown."是的，我叫简·布朗。可知，这个女孩的名字是简。故选A。
9．问题：这个女孩来自哪里？根据"I'm from Australia."我来自澳大利亚。可知，这个女孩来自澳大利亚。故选B。
10．问题：史蒂夫在哪个班？根据"I'm in Class Four. "我在四班。可知， 史蒂夫在4班。故选C。
【答案】11．B
12．B
13．C
14．A
15．C
【知识点】短文理解；询问电话号码；询问喜好；正式用语；家庭成员介绍
【解析】【原文】Hello, everyone. My name is David Smith. I am from the USA. Now I am in China with my family. My wife and I are English teachers in a school. My daughter Alice is 12 years old. My son Dale is 10 years old. One day after school, Dale sees a small dog on the street. It is a brown dog. The dog can't find its home. Dale goes to the dog and finds there is a name tag. Dale knows the small dog's name is Tangyuan. Tangyuan comes to our home with Dale and Dale finds some food for him. Tangyuan likes chicken very much. Now, Tangyuan is Dale's good friend. But Dale knows Tangyuan isn't his dog. He must find who lost it. So if you lose your lovely dog, please call me. My telephone number is 234-6396.
【分析】本段独白中，大卫·史密斯介绍了家庭并发布了寻找小狗失主的消息。
【点评】考查独白理解。注意：注意速记关键词与识别关键信息点，独白中常包含关键信息点，如人名、地名、时间、数字等，这些信息往往是解题的关键。学会使用简写、符号或图形等快速记录技巧，以确保在有限的时间内准确捕捉并记忆这些信息。在听的过程中，要能够迅速识别出与题目相关的关键信息点。这包括直接回答问题的信息、对比差异点、转折词后的内容等。这些关键信息点往往能直接影响你的答案选择。注意抓住首尾主旨句，独白的开头和结尾往往包含了对全文的概括或总结，是理解主旨大意的重要线索。特别注意这些部分中的关键句，它们往往能直接回答主旨大意类的问题。首尾主旨句也有助于你建立对全文的整体框架和逻辑关系的认识。注意理解细节与逻辑，听力材料中的细节信息是构建完整故事或论述的基础。在听的过程中，保持对细节的敏感度，同时理解它们之间的逻辑关系，如因果关系、转折关系等，有助于更准确地把握文章内容和回答细节类问题。注意听后连贯记忆检查，完成所有题目后，利用短暂的时间进行连贯记忆检查。回顾听力内容的主要框架和关键信息点，确保你的理解和答案是连贯且一致的。这有助于发现并纠正可能的错误或遗漏。
11．问题：男发言人是做什么工作的？根据"My wife and I are English teachers in a school. "我和我的妻子是一所学校的英语老师。可知，男发言人是一位老师。故选B。
12．问题：男发言人家有几口人？根据"My wife and I are English teachers in a school. My daughter Alice is 12 years old. My son Dale is 10 years old."我和我的妻子是一所学校的英语老师。我的女儿爱丽丝12岁了。我的儿子戴尔10岁了。可知，男发言人家有4口人。故选B。
13．问题：谁发现了这只小狗？根据"One day after school, Dale sees a small dog on the street."有一天放学后，戴尔在街上看到一只小狗。可知，戴尔发现了这只小狗。故选C。
14．问题：这只小狗最喜欢的食物是什么？根据"Tangyuan likes chicken very much."汤圆非常喜欢吃鸡肉。可知，这只小狗最喜欢的食物是鸡肉。故选A。
15．问题：男发言人的电话号码是多少？根据"My telephone number is 234-6396."我的电话号码是234 - 6396。可知，男发言人的电话号码是234 - 6396。故选C。
【答案】16．C
17．B
18．D
【知识点】说明文；优秀运动员及其体育成就；细节理解；推理判断
【解析】【分析】本文是一篇说明文。文章以表格的形式介绍著名的乒乓球运动员——王楚钦。
【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题以及推理判断题两种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。做推理判断题时，要求考生不能凭主观臆断推测或妄加猜测，必须忠实于原文，以材料所提供的相关事实和线索为依据，使做出的推理合乎文意。需要注意：审清题目要求；锁定关键信息；挖掘隐含信息；排除干扰选项；把握语境情感；逻辑推理分析。
16．细节理解题。根据"Birthday: May 11, 2000"可知，王楚钦出生于2000年，今年是2024年，所以他24岁，故选C。
17．细节理解题。根据"Job: Ping-pong player"可知，王楚钦是一名乒乓球运动员，故选B。
18．推理判断题。根据"Recent achievements (近期成就): China's first Olympic gold medal in mixed doubles ping-pong (中国奥运会乒乓球混双首金)"可知，王楚钦赢得中国奥运会乒乓球混双首金，所以他是一名奥运冠军。故选D。
【答案】19．C
20．D
21．A
22．D
【知识点】说明文；行为习惯；细节理解；词义猜测；文章结构
【解析】【分析】本文介绍了保持书桌整洁的方法和重要性，强调通过整理物品、避免在桌上吃喝、放置重要物品以及每天清理来实现这一目标。
【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题，词义猜测题和篇章结构题三题四种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。词义猜测题主要考查考生根据上下文推测词义和语义的能力，突出考查对语境的分析和把握能力。常见的猜词法有：利用上下文语境。猜测任何词义都离不开上下文，所以要借助上下文对需要猜测的词或短语进行合乎逻辑的推测。 利用定义或解释性的线索。阅读文章中的有些生词往往在其后会有对该词进行解释说明的短语或句子，利用它们猜词义较容易 利用文章的逻辑关系答题。如并列、对比、因果、转折关系等。做篇章结构题时，首先，快速浏览文章标题、开头和结尾，以及段落间的过渡句，以判断文章的体裁（如记叙文、说明文、议论文、应用文等）。每种体裁都有其独特的结构和语言特点。例如，议论文通常包含引言、论点、论据和结论；说明文则侧重于解释和说明某一事物或现象。了解不同体裁文章的常见结构，如"问题-解决"、"原因-结果"、"比较-对比"等。识别文章中各段落的作用，如引言段引出话题，主体段展开论述，结论段总结观点。抓住主题句，段落中的首句或末句往往是该段的主题句，概括了段落的主要内容。提炼信息，若无明显主题句，则需通过提炼段落中的关键词、短语来概括大意。把握文章脉络，通过识别连接词，可以更好地理解文章的逻辑结构和作者的写作思路。整体把握，篇章结构题往往要求考生从整体上把握文章，因此要注意段落间、句子间的联系。
19．细节理解题。根据"First,"，"Second,"，"Third,"和"Finally,"可知，从文章中我们可以获得四条建议。故选C。
20．细节理解题。根据"First, only put things you need on your desk."可知，只把需要的东西放在桌子上，即不能把我们所有的东西都放在桌子上。故选D。
21．词义猜测题。根据"put important (重要的) things near you.…If you have a drawer under your desk, you can put things there every day."可知，此处表达把重要的东西放在里的旁边，如果你桌子下面有抽屉，你可以每天把东西放在那里，因此drawer应为"抽屉"，故选A。
22．篇章结构题。通读全文可知，第一段是引出话题，第二段到第五段是介绍四个使书桌保持干净的方法，最后一段是总结文章，所以文章结构是总—分—总。故选D。
【答案】23．A
24．C
25．C
26．D
【知识点】记叙文；寓言（童话）故事；细节理解；代词指代；标题选择
【解析】【分析】本文是一篇记叙文。文章主要讨论的是哪种动物可以休假的故事。
【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题，代词指代题和标题选择题题三种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。在开始解答代词指代题之前，先快速浏览全文，对文章的主题、内容和结构有一个大致的了解，理解文章的整体语境，这有助于后续对代词指代关系的判断。仔细阅读题干，找出需要确定指代的代词，并在原文中精确定位其位置，代词的出现往往与上下文紧密相关，因此要注意代词前后的句子或段落。根据上下文和语境，分析代词与潜在指代对象之间的逻辑关系，确定哪个名词最有可能是代词的指代对象，确保代词所指代的内容与原文中的描述在语义上保持一致。将选定的指代对象代入原文中代词的位置，检查句子是否通顺、逻辑是否合理，如果代入后句子不通顺或逻辑矛盾，则重新考虑其他潜在指代对象。有些代词指代题会设置语境陷阱，通过复杂的句子结构或模糊的语境来迷惑考生，在解答这类题目时，要特别注意语境的深入理解，避免被表面现象所迷惑。做标题选择题时，注意关注首尾句，首尾句往往包含段落或文章的核心信息，是判断标题是否准确的重要依据。利用关键词，文章中的关键词汇、短语或句子往往与标题有紧密联系，可以通过关键词汇的匹配来缩小选择范围。语境理解，理解文章的整体语境和作者的态度倾向，有助于准确把握文章的主旨和标题的选择方向。
23．细节理解题。根据"The sun is going to rise on Farmer Tim's farm."可知故事发生在早上，故选A。
24．细节理解题。根据"Yes! We work very hard and we lay (产下) ten eggs this week"可知鸡在过去一周努力工作并产下了很多蛋，因此需要休假，故选C。
25．代词指代题。根据"The chickens are taking a holiday (休假) today"以及"‘But what about us ' the other cows say. ‘We gave Farmer Tim 100 bottles of milk this week. There are only ten of us! We need a holiday more than them'"可知此处"them"指代的是前文提到需要休假的鸡，故选C。
26．标题选择题。本文主要讨论的是哪种动物可以休假的故事。故选D。
【答案】27．B
28．C
29．B
30．D
【知识点】故事阅读类；记叙文；细节理解；推理判断；词义猜测
【解析】【分析】本文是一篇记叙文，文章主要介绍了一对双胞胎姐妹。
【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题，推理判断题和词义猜测题三种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。做推理判断题时，要求考生不能凭主观臆断推测或妄加猜测，必须忠实于原文，以材料所提供的相关事实和线索为依据，使做出的推理合乎文意。需要注意：审清题目要求；锁定关键信息；挖掘隐含信息；排除干扰选项；把握语境情感；逻辑推理分析。词义猜测题主要考查考生根据上下文推测词义和语义的能力，突出考查对语境的分析和把握能力。常见的猜词法有：利用上下文语境。猜测任何词义都离不开上下文，所以要借助上下文对需要猜测的词或短语进行合乎逻辑的推测。 利用定义或解释性的线索。阅读文章中的有些生词往往在其后会有对该词进行解释说明的短语或句子，利用它们猜词义较容易 利用文章的逻辑关系答题。如并列、对比、因果、转折关系等。
27．细节理解题。根据"The two sisters are from London."可知，这对姐妹来自伦敦，伦敦是英国的城市。故选B。
28．细节理解题。根据"Lucy and Peter are in the same class. "可知，露西和彼得在同一个班，是七年级二班。故选C。
29．词义猜测题。根据"He often makes mistakes."可知，彼得经常弄错，故对他来说区分谁是露西谁是莉莉是很困难的。故选B。
30．推理判断题。根据"They study in an international (国际的) school in Hangzhou. Their parents work in Sydney and they are very busy."可知，露西和莉莉在杭州的一所国际学校学习，而她们的父母在悉尼工作，非常忙碌，可推知他们没有住在一起。故选D。
【答案】31．D；32．B；33．A；34．E；35．Answers may vary.
【知识点】说明文；身边的事物与环境
【解析】【分析】本文主要介绍了四位同学捐赠的学习用品情况。备选项的中文意思：
A. 艾伦：我捐赠了很多橡皮。
B. 海伦：我想把我漂亮的铅笔盒送给新疆的学生们。
C. 埃拉：我生日的时候叔叔们送了我20本笔记本。我把它们都捐赠了。
D. 汤米：我喜欢阅读，我捐赠了很多书。
E. 萨莉：我捐赠了10支钢笔。它们有蓝色的和黑色的。
【点评】考查任务型阅读。解题技巧如下：1. 看首段，跳过空格快速通读全篇，了解文章大意。首段的末句一般是全文的主题所在，首段的末句对于快速掌握文章的主题具有重要意义。2. 首先快速浏览一遍几个备选答案，先确定哪个选项适合放在文章的什么位置。3. 精读空格前后两句，利用各种衔接手段选择正确的选项填入空格。任务型阅读空出的是整个句子，而这些句子与句子之间，必然有一种联系，因此我们可以通过选项中某个名词或动词跟空前或空后的一致性或者相关性来确定这两个句子之间有一种关联性，从而选择正确的答案。考查对上下文的理解及推理判断能力。4. 看选项，找出与空前空后句中心词同义，近义或相关性的词语。实现关键词的对接，先易后难，各个突破。此外要通过句子的逻辑关系或句子的标点来判断该句在文章的位置。5. 解题的关键是能娴熟地利用各种衔接手段。尤其要注意代词，连词等。如表示转折关系的but，though, however 等。6. 做完后，通读全文。将所选项放入空白处，通读一遍，看看是否与上下文构成语义及逻辑上的直接关系，是否符合该处语境。能否承接前后的写作线索。
31．根据"√books (20)"可知他捐了20本书，选项D"汤米：我喜欢阅读，我捐赠了很多书。"符合。故选D。
32．根据"√pencil boxes (6):"可知她捐了6个铅笔盒，选项B"海伦：我想把我漂亮的铅笔盒送给新疆的学生们。"符合。故选B。
33．根据"√erasers (20)"可知他捐了20块橡皮，选项A"艾伦：我捐赠了很多橡皮。"符合。故选A。
34．根据"√pens (10): blue (4), black (6)"可知她捐了10只钢笔，4只蓝色的，6只黑色的，选项E"萨莉：我捐赠了10支钢笔。它们有蓝色的和黑色的。"符合语境。故选E。
35．开放性试题，答案言之有理即可，注意字数要求。参考答案为I want to donate my books to these students.
【答案】36．D；37．A；38．C；39．B；40．C；41．C；42．B；43．C；44．B；45．C
【知识点】记叙文；常见的动物及其生活环境
【解析】【分析】本文是一篇记叙文。文章主要介绍了作者喜欢熊猫及北京动物园的熊猫的一些信息。
【点评】考查完形填空。首先要通读一遍文章，跳过缺失的单词，再根据上下文来判断所缺失的单词的含义，最后对选项进行对比分析，选出正确选项。完形填空旨在测试学生的语言综合运用能力。一些实用的解题策略如下。一、通读全文，把握大意。在开始答题之前，应先通读全文，了解文章的主题和大致内容。这样有助于理解作者的意图，把握文章的整体思路，为后续的填空选择提供正确的方向。二、仔细分析，逐一排查。对于每一个空，要仔细分析所给的选项，逐一排查，选出最符合文意的答案。通常情况下，完形填空中会有几个空白需要填写形容词、副、名词等，要注意所填的词要与句子前后内容相符。三、结合上下文，理解语义。有时候仅从一个空所在的句子很难确定正确的答案，这时需要结合上下文，理解整体的语义环境。通过对前后的语境分析，确定一个合理的答案。四、注意语法结构。完形填空中涉及的语法知识较多，如时态、语态、词性等。在选择答案时，要仔细考虑语法结构是否正确。
36．句意：它们生活在中国，是中国的重要象征之一。work工作；love喜爱；study学习；live居住。根据"They…in China and are one of China's important symbols"及常识可知，熊猫生活在中国。故选D。
37．句意：它们以竹子为食。food食物；drink饮料；plant植物；grass草。根据"They eat bamboo for…It's their favourite"及常识可知，竹子是一种食物，熊猫以竹子为食。故选A。
38．句意：我经常先去看熊猫。look看，常和at连用，表示看某物；keep饲养，保留；see看，看见；play玩耍。根据第一段第二句"I like pandas"及"When I am free, I usually go to the zoo"可知，此处指喜爱熊猫的作者去动物园会首先去看熊猫。故选C。
39．句意：现在我和我的好朋友在北京动物园。of……的，属于；with和……在一起，随着；from从……；for为了。根据"Now I am in Beijing Zoo…my good friend"及语境可知，此处指"和朋友一起"在北京动物园。故选B。
40．句意：它们是萌大、萌二和其他九只熊猫。seven七；eight八；nine九；ten十。根据第二段第四句"Here are eleven pandas"可知，动物园总共有11只熊猫，经过简单计算可知，除了萌大和萌二以外，另外还有11-2=9只熊猫。故选C。
41．句意：它们于2019年来到新家。small小的；old旧的，老的；new新的；funny滑稽的，有趣的。根据"They arrived at the…home in 2019"及"They were born in Sichuan"可知，此处指出生于四川的这些熊猫们搬到了北京动物园这里的新家。故选C。
42．句意：它们于2018年5月25日出生在四川。in在，常修饰年、月、季节；on在，常修饰具体的某一天；at在，常修饰某一时刻或小地点；under在……下。根据"May 25th, 2018"可知，此处指具体的某一天，应用介词on修饰。故选B。
43．句意：它们的父母是勇勇和萌萌。They它们，代词主格；Them它们，代词宾格；Their它们的，形容词性物主代词；Theirs它们的，名词性物主代词。根据"…parents are Yongyong and Mengmeng"可知，空格后parents为名词，应用形容词性物主代词作定语修饰。故选C。
44．句意：我们俩都在看着它们。All(三者以上的)全都；Both(两者)都；Some 一些；Many许多。根据第二段第三句"Now I am in Beijing Zoo…my good friend"及"…of us are watching them"可知，作者和朋友一行两人，应用both修饰，表示"两者都"。故选B。
45．句意：我们真的很喜欢它们，想和它们一起玩。very非常，常放形容词、副词或限定词前；only只，仅仅；really真正地；too太，也，常放句末。根据语境及"We…like them and want to play with them. We have a good time in the zoo."可知，作者及朋友真的很喜欢熊猫。故选C。
【答案】46．D
47．A
48．D
49．B
50．C
【知识点】语音；元音字母的读音；元音字母组合的读音；其他字母组合读音
【解析】【分析】本大题（单选题）涉及对元音发音、元音字母组合发音以及元音与辅音字母组合发音的考查。
【点评】考查语音。注意：同一字母组合在不同单词中发音可能因重音位置改变，例如"er"在重读时发/ /（如"her"），弱读时发/ /（如"teacher"） 。 警惕"一词多音"现象，例如"read"过去式发/red/，原形发/ri d/，需结合题目语境判断。 通过听读结合（如跟读音频、录制自我发音对比）纠正错误发音。定期复习易错单词和规律，逐步提升语音敏感度。
46．else/els/；egg/eɡ/；red/red/；me/mi:/。 根据音标可知，选项D的划线部分发音/i:/，和其他三项的划线部分发音不同。故选D。
47．band/b nd/；plane/ple n/；lake/le k/；game/ɡe m/。根据音标可知，选项A的划线部分发音/ /，和其他三项的划线部分发音不同。故选A。
48．teacher/ ti t r/；each/i t /；speak/spi k/；bread/bred/。根据音标可知，选项D的划线部分发音/e/，和其他三项的划线部分发音不同。故选D。
49．another/ n r/；three/θri /；those/ o z/；them/ m/。根据音标可知，选项B的划线部分发音/θ/，和其他三项的划线部分发音不同。故选B。
50．music/ mju z k/；unit/ ju n t/；uncle/ kl/；student/ stju dnt/。根据音标可知，选项C的划线部分发音/ /，和其他三项的划线部分发音不同。故选C。
【答案】51．my；52．in；53．each other；54．sports；55．helps
【知识点】规则变化的可数名词复数；形容词性物主代词；记叙文；相互代词one another；同伴间交往的品质
【解析】【分析】本文是一篇记叙文。文章主要介绍了作者的朋友海伦。备选词的中文意思： I我；sport运动；in在...里；help帮助；each other互相。
【点评】考查选词填空。考查词汇在篇章中的运用能力，注意答题时要首先跳过空格通读文章掌握其大意，然后细读文章字斟句酌逐一作答，注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素，最后通读一遍检查验证。
51．句意：她是我的小学同学。 根据"primary school classmate"以及备选词可知，她是我的小学同学，故空处表示"我的"，my，形容词性物主代词，做前置定语修饰名词classmate，符合语境。故填my。
52．句意：但我们现在在不同的中学。根据"different middle schools"以及备选词可知，在不同的中学，用介词in。故填in。
53．句意：然而，我们仍然保持着联系。根据"keep in touch (保持联系) with..."以及备选词可知，我们彼此保持联系，故空处表示"相互/彼此"，each other，相互代词，作介词with的宾语，符合语境。故填each other。
54．句意：她是个漂亮的女孩，她擅长运动。根据"We often play tennis together."以及备选词可知，她擅长运动，故空处表示"运动"，sport，可数名词，空处在句中作介词at的宾语，此处泛指多种运动，表示复数意义，应用其复数形式。故填sports。
55．句意：当我遇到问题时，她经常帮助我。根据" And she often... me when I have problems. "以及备选词可知，她会帮助我，故空处表示"帮助"，help，动词，空处为句子的谓语，根据often可知，此处表示现在习惯性或者经常性的动作或者状态，故谓语时态为一般现在时，根据主谓一致原则，主语she为第三人称单数，故谓语动词应用三单式。故填helps。
【答案】56．conversations；57．fun；58．many；59．count；60．cute/ lovely；61．guitar；62．horses；63．Everyone；64．start；65．beautiful
【知识点】语音；规则变化的可数名词复数；记叙文；形容词作表语；周末活动
【解析】【分析】本文是一篇记叙文。文章主要介绍了学生喜欢在周末去王叔叔的农场，并介绍了他们在农场上可以做的事情。
【点评】考查语法填空。本题考点涉及名词，形容词，代词，时态以及主谓一致等多个知识点的考查。要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，并结合相关语法知识，进行分析推理，从而写出正确的单词形式。
56．句意：他们喜欢和王叔叔聊天。根据音标/ k nv se nz/可知，此处为conversations，交谈，作动名词having的宾语，符合语境。故填conversations。
57．句意：他很有趣。根据音标/f n/可知，此处为fun，有趣的，形容词，做表语，符合语境。故填fun。
58．句意：农场里有很多事情要做。空处表示"许多（的）"，many，形容词，做前置定语修饰名词things，符合语境。故填many。
59．句意：他们可以数鸭子，用胡萝卜喂兔子。根据音标/ka nt/，此处为count，数数，动词，情态动词can后接动词原形。故填count。
60．句意：鸭子和兔子太可爱了。空处表示"可爱的"，cute/lovely，形容词，在句中做表语，符合语境。故填cute/lovely。
61．句意：更重要的是，他们可以在湖边弹吉他。根据音标/g 'tɑ r/可知，此处为guitar，吉他，可数名词，此处为固定搭配play the guitar，符合语境。故填guitar。
62．句意：另一件事是他们可以在农场骑马。空处表示"马"，horse，可数名词，空处在句中作宾语，根据they可知，此处表示复数意义，应用其复数形式作宾语。故填horses。
63．句意：每个人都可以得到一瓶牛奶。空处表示"每人"，everyone，不定代词，在句中作主语，句首首字母应大写。故填Everyone。
64．句意：午饭后，他们开始帮忙打扫农场。根据音标/stɑ t/可知，此处为start，开始，动词，空处为句子的谓语，结合上下文语境可知，谓语时态为一般现在时，根据主谓一致原则，主语为they，谓语应用动词原形。故填start。
65．句意：它使农场变得美丽。空处表示"漂亮的"，beautiful，形容词，在句中作宾语补足语，符合语境。故填beautiful。
【答案】66．are；67．Where；68．a；69．erasers；70．China；71．to；72．our；73．but；74．likes；75．to make
【知识点】疑问副词；表示客观事实或真理；记叙文；其他语法一致形式；身边的事物与环境
【解析】【分析】本文是一篇记叙文。文章主要介绍了作者的一些学习用品和朋友。
【点评】考查语法填空。本题考点涉及时态，主谓一致，特殊疑问句，冠词，名词，介词，代词，连词以及非谓语动词等多个知识点的考查。要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，并结合相关语法知识，进行分析推理，从而写出正确的单词形式。语法填空实用解题策略如下。一、分析句子结构。在面对语法填空题时，首先要做的是分析句子的结构。观察句子中的主语、谓语、宾语等主要成分，以及是否有从句、非谓语动词等复杂结构。通过理解句子结构，可以更好地把握填空处所需的词性和功能。二、确定词性变化。根据句子结构和语境，确定填空处所需的词性。然后，根据语法规则，考虑所需的词性是否需要进行变化，如名词的单复数、动词的时态和语态、形容词和副词的比较级和最高级等。确保所填词汇在语法上与句子其他部分相匹配。三、牢记固定搭配。英语中存在大量的固定搭配和短语，这些搭配在语法填空题中经常出现。因此，需要牢记常见的固定搭配和短语，以便在解题时能够迅速识别并正确填空。四、注意时态语态。时态和语态是英语语法填空的重要考点。在解题时，要注意根据句子的语境和上下文，判断所需动词的时态和语态。同时，也要注意时态和语态的一致性，确保所填词汇与句子的时态和语态相符。五、理解上下文语境。语境对于语法填空题的解答至关重要。通过理解句子的上下文，可以更好地理解填空处所需的词汇和语法结构。因此，在解题时，要仔细阅读句子的前后文，把握句子的整体意义，以便更好地填空。
66．句意：我的书包里有三本笔记本和一本英语书。be，是/存在，be动词。空处为句子的谓语，此处陈述客观事实，故谓语时态为一般现在时，根据主谓一致原则，主语Three notebooks and an English book为复数，故be动词应用are。故填are。
67．句意：我的书包在哪里？ 根据"It's on the desk"可知，此处询问书包在哪里，故空处表示"在哪里"，where，疑问副词，句首首字母应大写。故填Where。
68．句意：桌子上也有一个铅笔盒。此处泛指"一个铅笔盒"，pencil以辅音音素发音开头，应用不定冠词a。故填a。
69．句意：铅笔盒里有一把白色尺子、一支黄色铅笔、一支红色钢笔和两个黑色橡皮。eraser，橡皮擦，可数名词。空处two后加可数名词复数。故填erasers。
70．句意：这是一张中国地图。 Chinese， 形容词（中国的//中国人的/中文的），名词（中文/汉语/中国人）。此处表示"中国"，China，专有名词，符合语境。故填China。
71．句意：他们坐在我旁边。此处表示"靠近/紧邻"，next to，固定短语，符合语境。故填to。
72．句意：我们经常一起打乒乓球，因为这是我们最喜欢的运动。we，我们，主格。空处在句中做前置定语修饰名词sport，表示"我们的"，our，形容词性物主代词，符合语境。故填our。
73．句意：约翰是我的一个好朋友，但他不在我的班上。前后是转折关系，用but连接。故填but。
74．句意：他也喜欢打乒乓球。like， 动词（喜欢/想要/愿意），介词（像/如同/符合……的方式/有……的特点），形容词（相似的/类似的），名词（类似的人/赞/喜欢）。空处为句子的谓语，此处表示主语具备的特质，故谓语时态为一般现在时，根据主谓一致原则，主语he为第三人称单数，故谓语动词应用三单式。故填likes。
75．句意：你想和他们交朋友吗？make，制作/使得，动词。此处表示"想要做某事"，want to do sth，固定短语，故空处应用动词不定式。故填to make。
76．【答案】One possible version:
My Good Friend
I have a good friend. Her name is Helen Smith. She is 13 years old. She is from Australia. She studies in No.1 Middle School and she is in Class 2, Grade 7. She has a pet bird. It's a parrot. It is very cute. Her favorite food is Beijing roast duck. It is delicious. She likes playing tennis. We often play it after school. I'm happy to be her friend.
【知识点】材料作文；说明文；人际关系与交往
【解析】【分析】本题是一篇材料作文写作，要求考生写一篇题为"我的好朋友"的英语短文介绍好朋友 Helen Smith。写作背景：Helen Smith是考生的好朋友。内容包括：1. 阐述写作目的；2. 具体介绍Helen Smith（名字、年龄、国籍、学校、班级、宠物、喜欢的食物以及运动）；3. 表达赞扬。注意：1. 时态为一般现在时；2.注意不要遗漏写作要点，详略得当，可适当拓展，突出写作重点；3. 注意语句表达规范流畅，逻辑正确，条理清晰，语义连贯；4. 不能使用真实的名称；5. 写作词数不少于70个。本题对于考生的综合能力要求较高，要求考生有很强的谋篇布局的能力和组织要点的能力。需要注意紧扣文章主题，给出的要点都需要包括。写作时注意准确运用时态，上下文意思连贯，符合逻辑关系。尽量使用自己熟悉的单词句式，同时也要注意使用高级词汇和高级句型使作文显得更有档次。
【点评】本篇书面表达表达上要点齐全，上下文连贯，使用了一定数量的句式结构，让句子表达更加生动传神，同时使用了较多的高级词汇和固定短语，提高了文章的档次，体现了对英语书面表达熟练的驾驭能力。例如：1. 高分句子：She studies in No.1 Middle School and she is in Class 2, Grade 7.（运用了and连接的并列句）。2. 亮点词汇：be from来自于；Beijing roast duck北京烤鸭；like doing sth喜欢做某事；delicious美味的/可口的。
浙江省宁波市四校（鄞州实验、曙光、海三外、东钱湖）2024-2025学年七年级上学期期中联考英语试题
一、第一部分 听力理解（本部分共15小题，每小题1分，满分15分）第一节： 听小对话回答问题（计5分）
1．（2024七上·鄞州期中） What colour is the jacket
A．Black and blue. B．Black and white. C．Brown and white.
【答案】B
【知识点】短对话理解；正式用语；询问颜色
【解析】【原文】A: This is a jacket. What color is it
B: It's black and white.
【分析】问题：这件夹克是什么颜色的？根据"It's black and white."它是黑白相间的。可知，这件夹克是黑白相间的。故选B。
【点评】考查短对话理解。注意：注意抓住关键词汇，在听录音时，注意抓住关键词汇，特别是与题目和选项相关的词汇。这些词汇往往能帮助我们理解对话的核心内容，从而更容易找到正确答案。
2．（2024七上·鄞州期中） How to spell the word
A．K-E-Y B．Q-U-I-L-T C．R-U-L-E-R
【答案】B
【知识点】短对话理解；正式用语
【解析】【原文】A: The quilt is very beautiful. Can you spell the word
B: Sure. Q-U-I-L-T.
【分析】问题：这个单词怎么拼写？根据"Q-U-I-L-T."Q - U - I - L - T。可知，这个单词的拼写为Q - U - I - L - T。故选B。
【点评】考查短对话理解。注意：注意预测话题内容，在开始听录音前，快速浏览题目和选项，对可能出现的话题内容进行预测。这样可以在听录音时更有针对性地捕捉关键信息，提高解题效率。
3．（2024七上·鄞州期中） What are these in English
A．They are pens. B．They are erasers. C．They are pencils.
【答案】C
【知识点】短对话理解；正式用语
【解析】【原文】A: What are these in English
B: They are pencils.
【分析】问题：这些用英语怎么说？根据"They are pencils."它们是铅笔。可知，这些东西的英语表达为pencils。故选C。
【点评】考查短对话理解。注意：注意快速记录要点，在听录音时，可以用简洁的方式快速记录要点，如关键词、数字、人名等。这样可以在回答问题时迅速回忆起相关信息，提高答题准确性。
4．（2024七上·鄞州期中） Where is the boy's schoolbag
A．It's under the table.
B．It's under the chair.
C．It's on the bed.
【答案】A
【知识点】短对话理解；询问地点；正式用语；身边的事物与环境
【解析】【原文】A: Mom, where is my schoolbag
B: It's under the table, next to your chair. You put it there yesterday.
【分析】问题：男孩的书包在哪里？根据"It's under the table, next to your chair."在桌子下面，你椅子旁边。可知，男孩的书包在桌子下面。故选A。
【点评】考查短对话理解。注意：注意排除干扰信息，在听力短对话中，往往存在一些与题目无关或误导性的信息。在解题时，要学会排除这些干扰信息，专注于与题目相关的内容，从而避免被误导。
5．（2024七上·鄞州期中） How old is Emily
A．12. B．14. C．16.
【答案】A
【知识点】短对话理解；正式用语
【解析】【原文】A: Hi, Emily, is the girl in red your big sister
B: Yes, her name is Judy. She is fourteen. Two years older than me.
【分析】问题：艾米丽多大了？根据"She is fourteen. Two years older than me."她十四岁了，比我大两岁。可知，艾米丽的岁数为（14-2=）12岁。故选A。
【点评】考查短对话理解。注意：注意逻辑推理判断，在英语听力短对话中，有时需要根据对话中的信息进行逻辑推理判断。例如，根据对话中的上下文推断某个词汇的具体含义，或者根据对话中的信息判断某个观点的正确与否。这些逻辑推理判断能力的提高，将有助于你更准确地理解对话内容并作出正确的选择。
二、第一部分 听力理解（本部分共15小题，每小题1分，满分15分）第二节：听长对话回答问题（计5分）
（2024七上·鄞州期中）听录音，回答问题。
6．How many kinds of animals are there on the farm
A．Six. B．Seven. C．Eight.
7．What does Emma do on the farm
A．She milks the cow.
B．She picks some fruit.
C．She feeds chickens.
【答案】6．A
7．B
【知识点】长对话理解；正式用语；日常活动
【解析】【原文】A: What are there on the farm, Emma
B: Many animals and plants.
A: What animals do you see there
B: Cows, horses, sheep, ducks, geese and rabbits. I like the rabbits very much.
A: And what plants do you see on the farm
B: Many apple trees, orange trees and vegetables, and I help the farmers pick some fruit.
A: Do you have fun there
B: Sure.
【分析】本段长对话主要围绕农场展开交谈。
【点评】考查长对话理解。注意：注意预测对话主题，在听录音前，快速浏览题目和选项，根据提供的信息预测对话的主题和可能涉及的内容。这有助于考生在听录音时更有针对性地捕捉关键信息，提高解题效率。注意抓住关键信息，在听录音时，要注意抓住关键信息，如人名、地名、数字、时间等。这些信息往往是回答问题的关键所在，考生需要特别留意。同时，还要注意对话中的重点句子和段落，它们通常包含了对话的核心内容。注意边听边做笔记，在听录音时，考生可以尝试边听边做笔记，记录关键信息和重要细节。这有助于考生在回答问题时迅速回忆起相关信息，避免遗漏或混淆。做笔记时，要简洁明了，重点突出，避免记录过多无关信息。
6．问题：农场里有多少种动物？根据"Cows, horses, sheep, ducks, geese and rabbits."有奶牛、马、羊、鸭子、鹅和兔子。可知，农场里有6种动物。故选A。
7．问题：艾玛在农场里做什么？根据"and I help the farmers pick some fruit."我还帮农民摘了些水果。可知，艾玛在农场里帮农民摘水果。故选B。
（2024七上·鄞州期中） 听录音，回答问题。
8．What's the girl's first name
A．Jane. B．Brown. C．Miller.
9．Where is the girl from
A．Singapore. B．Australia. C．the UK.
10．Steve is in Class ____.
A．Two. B．Three. C．Four.
【答案】8．A
9．B
10．C
【知识点】长对话理解；询问名字；询问地点；正式用语；人际关系与交往
【解析】【原文】A: Hello, are you a new student here
B: Yes, my name is Jane Brown. I'm from Australia. What's your name
A: My name is Steve. Nice to meet you.
B: Hi, Steve, nice to meet you, too. What class are you in
A: I'm in Class Four. What about you
B: I'm in Class Two. Who is your English teacher
A: Miss Miller. She teaches Class Three and Class Four. She is very kind.
【分析】本段长对话主要围绕新生简·布朗与本校学生史蒂夫的初次见面打招呼展开交谈。
【点评】考查长对话理解。注意：注意理解对话逻辑，听力长对话通常具有一定的逻辑结构，考生需要通过理解对话的逻辑来把握整体内容。要注意对话者之间的关系、对话的目的和背景等信息，以便更好地理解对话内容。注意排除干扰选项，在听力长对话中，干扰选项是常见的。考生要学会根据对话内容和题目要求排除这些干扰项，以便更准确地找到正确答案。在排除干扰项时，要注意对比各选项之间的差异和联系，找出与对话内容最符合的选项。注意边听边做笔记，在听录音时，考生可以尝试边听边做笔记，记录关键信息和重要细节。这有助于考生在回答问题时迅速回忆起相关信息，避免遗漏或混淆。做笔记时，要简洁明了，重点突出，避免记录过多无关信息。
8．问题：这个女孩的名字是什么？根据"Yes, my name is Jane Brown."是的，我叫简·布朗。可知，这个女孩的名字是简。故选A。
9．问题：这个女孩来自哪里？根据"I'm from Australia."我来自澳大利亚。可知，这个女孩来自澳大利亚。故选B。
10．问题：史蒂夫在哪个班？根据"I'm in Class Four. "我在四班。可知， 史蒂夫在4班。故选C。
三、第一部分 听力理解（本部分共15小题，每小题1分，满分15分）第三节：听短文回答问题（计5分）
（2024七上·鄞州期中） 听短文，回答问题。
11．What's the man's job
A．He is a doctor. B．He is a teacher. C．He is a farmer.
12．How many people are there in the man's family
A．Three. B．Four. C．Five.
13．Who finds the small dog
A．David. B．Alice. C．Dale.
14．What's the small dog's favourite food
A．Chicken. B．Fish. C．Potatoes.
15．What's the man's telephone number
A．234-3696. B．234-6936. C．234-6396.
【答案】11．B
12．B
13．C
14．A
15．C
【知识点】短文理解；询问电话号码；询问喜好；正式用语；家庭成员介绍
【解析】【原文】Hello, everyone. My name is David Smith. I am from the USA. Now I am in China with my family. My wife and I are English teachers in a school. My daughter Alice is 12 years old. My son Dale is 10 years old. One day after school, Dale sees a small dog on the street. It is a brown dog. The dog can't find its home. Dale goes to the dog and finds there is a name tag. Dale knows the small dog's name is Tangyuan. Tangyuan comes to our home with Dale and Dale finds some food for him. Tangyuan likes chicken very much. Now, Tangyuan is Dale's good friend. But Dale knows Tangyuan isn't his dog. He must find who lost it. So if you lose your lovely dog, please call me. My telephone number is 234-6396.
【分析】本段独白中，大卫·史密斯介绍了家庭并发布了寻找小狗失主的消息。
【点评】考查独白理解。注意：注意速记关键词与识别关键信息点，独白中常包含关键信息点，如人名、地名、时间、数字等，这些信息往往是解题的关键。学会使用简写、符号或图形等快速记录技巧，以确保在有限的时间内准确捕捉并记忆这些信息。在听的过程中，要能够迅速识别出与题目相关的关键信息点。这包括直接回答问题的信息、对比差异点、转折词后的内容等。这些关键信息点往往能直接影响你的答案选择。注意抓住首尾主旨句，独白的开头和结尾往往包含了对全文的概括或总结，是理解主旨大意的重要线索。特别注意这些部分中的关键句，它们往往能直接回答主旨大意类的问题。首尾主旨句也有助于你建立对全文的整体框架和逻辑关系的认识。注意理解细节与逻辑，听力材料中的细节信息是构建完整故事或论述的基础。在听的过程中，保持对细节的敏感度，同时理解它们之间的逻辑关系，如因果关系、转折关系等，有助于更准确地把握文章内容和回答细节类问题。注意听后连贯记忆检查，完成所有题目后，利用短暂的时间进行连贯记忆检查。回顾听力内容的主要框架和关键信息点，确保你的理解和答案是连贯且一致的。这有助于发现并纠正可能的错误或遗漏。
11．问题：男发言人是做什么工作的？根据"My wife and I are English teachers in a school. "我和我的妻子是一所学校的英语老师。可知，男发言人是一位老师。故选B。
12．问题：男发言人家有几口人？根据"My wife and I are English teachers in a school. My daughter Alice is 12 years old. My son Dale is 10 years old."我和我的妻子是一所学校的英语老师。我的女儿爱丽丝12岁了。我的儿子戴尔10岁了。可知，男发言人家有4口人。故选B。
13．问题：谁发现了这只小狗？根据"One day after school, Dale sees a small dog on the street."有一天放学后，戴尔在街上看到一只小狗。可知，戴尔发现了这只小狗。故选C。
14．问题：这只小狗最喜欢的食物是什么？根据"Tangyuan likes chicken very much."汤圆非常喜欢吃鸡肉。可知，这只小狗最喜欢的食物是鸡肉。故选A。
15．问题：男发言人的电话号码是多少？根据"My telephone number is 234-6396."我的电话号码是234 - 6396。可知，男发言人的电话号码是234 - 6396。故选C。
四、第二部分 阅读理解（共两节，满分35分）第一节 阅读理解（共15小题，每小题2分，满分30分）
（2024七上·鄞州期中）阅读下面材料，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
Name: Wang Chuqin Nickname: Big Head Birthday: May 11, 2000 From: Jilin, China Job: Ping- pong player Hold the racket with his left hand Hobby: Playing snooker, singing
Recent achievements（近期成就）: China's first Olympic gold medal in mixed doubles ping- pong（中国奥运会乒乓球混双首金）
16．How old is Wang Chuqin
A．Twenty- two. B．Twenty- three.
C．Twenty- four. D．Twenty- five.
17．What is Wang Chuqin's job
A．He is a tennis player. B．He is a table tennis player.
C．He is a snooker player. D．He is a singer.
18．What can we know about Wang Chuqin from the material（材料）
A．He is from Beijing, China.
B．He likes his nickname very much.
C．He plays ping- pong with his right hand.
D．He is an Olympic champion（冠军）.
【答案】16．C
17．B
18．D
【知识点】说明文；优秀运动员及其体育成就；细节理解；推理判断
【解析】【分析】本文是一篇说明文。文章以表格的形式介绍著名的乒乓球运动员——王楚钦。
【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题以及推理判断题两种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。做推理判断题时，要求考生不能凭主观臆断推测或妄加猜测，必须忠实于原文，以材料所提供的相关事实和线索为依据，使做出的推理合乎文意。需要注意：审清题目要求；锁定关键信息；挖掘隐含信息；排除干扰选项；把握语境情感；逻辑推理分析。
16．细节理解题。根据"Birthday: May 11, 2000"可知，王楚钦出生于2000年，今年是2024年，所以他24岁，故选C。
17．细节理解题。根据"Job: Ping-pong player"可知，王楚钦是一名乒乓球运动员，故选B。
18．推理判断题。根据"Recent achievements (近期成就): China's first Olympic gold medal in mixed doubles ping-pong (中国奥运会乒乓球混双首金)"可知，王楚钦赢得中国奥运会乒乓球混双首金，所以他是一名奥运冠军。故选D。
（2024七上·鄞州期中） 阅读下面材料，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
①Do you have a tidy desk or an untidy desk at home Do you want to keep your desk clean and tidy for a long time A tidy desk helps you find things easily （容易地） and do things well. It is also helpful for your study. Doing these can help you with it.
②First, only put things you need on your desk. For old books, you can put them in the bookcase. Get a box for small things you don't need. You can put your pens and pencils in a pencil box.
③Second, don't put food or drinks on your desk, because they can make your desk dirty. Go to the kitchen when you want to cat.
④Third, put important（重要的） things near you. Then it is easy for you to get them. If you have a drawer under your desk, you can put things there every day.
⑤Finally, clean your desk every day. If you do it every day, you can have a new day with a tidy room the next morning.
⑥If you do these things, you can have a tidy and clean desk. Why not have a try now
19．How many tips（建议） can we get from the passage（文章）
A．Two. B．Three. C．Four. D．Five.
20．What CAN'T you do if you want to have a tidy desk
A．Eat food in the kitchen.
B．Get a box for small things.
C．Clean your desk every day.
D．Put all your things on your desk.
21．What does the underlined word "drawer" mean in Paragraph 4
A． B．
C． D．
22．What's the structure（结构） of the passage
A．①//②③//④⑤⑥ B．①②//③④⑤//⑥
C．①//②③④//⑤⑥ D．①//②③④⑤//⑥
【答案】19．C
20．D
21．A
22．D
【知识点】说明文；行为习惯；细节理解；词义猜测；文章结构
【解析】【分析】本文介绍了保持书桌整洁的方法和重要性，强调通过整理物品、避免在桌上吃喝、放置重要物品以及每天清理来实现这一目标。
【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题，词义猜测题和篇章结构题三题四种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。词义猜测题主要考查考生根据上下文推测词义和语义的能力，突出考查对语境的分析和把握能力。常见的猜词法有：利用上下文语境。猜测任何词义都离不开上下文，所以要借助上下文对需要猜测的词或短语进行合乎逻辑的推测。 利用定义或解释性的线索。阅读文章中的有些生词往往在其后会有对该词进行解释说明的短语或句子，利用它们猜词义较容易 利用文章的逻辑关系答题。如并列、对比、因果、转折关系等。做篇章结构题时，首先，快速浏览文章标题、开头和结尾，以及段落间的过渡句，以判断文章的体裁（如记叙文、说明文、议论文、应用文等）。每种体裁都有其独特的结构和语言特点。例如，议论文通常包含引言、论点、论据和结论；说明文则侧重于解释和说明某一事物或现象。了解不同体裁文章的常见结构，如"问题-解决"、"原因-结果"、"比较-对比"等。识别文章中各段落的作用，如引言段引出话题，主体段展开论述，结论段总结观点。抓住主题句，段落中的首句或末句往往是该段的主题句，概括了段落的主要内容。提炼信息，若无明显主题句，则需通过提炼段落中的关键词、短语来概括大意。把握文章脉络，通过识别连接词，可以更好地理解文章的逻辑结构和作者的写作思路。整体把握，篇章结构题往往要求考生从整体上把握文章，因此要注意段落间、句子间的联系。
19．细节理解题。根据"First,"，"Second,"，"Third,"和"Finally,"可知，从文章中我们可以获得四条建议。故选C。
20．细节理解题。根据"First, only put things you need on your desk."可知，只把需要的东西放在桌子上，即不能把我们所有的东西都放在桌子上。故选D。
21．词义猜测题。根据"put important (重要的) things near you.…If you have a drawer under your desk, you can put things there every day."可知，此处表达把重要的东西放在里的旁边，如果你桌子下面有抽屉，你可以每天把东西放在那里，因此drawer应为"抽屉"，故选A。
22．篇章结构题。通读全文可知，第一段是引出话题，第二段到第五段是介绍四个使书桌保持干净的方法，最后一段是总结文章，所以文章结构是总—分—总。故选D。
（2024七上·鄞州期中） 阅读下面材料，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
The sun is going to rise on Farmer Tim's farm. Chicken Chester wakes up the cows and tells them. "The chickens are taking a holiday（休假） today," Chester says.
"Really " asks Daisy the cow.
"Yes! We work very hard and we lay（产；下） ten eggs this week," Chester says, "and there are only five of us."
"But what about us " the other cows say. "We gave Farmer Tim 100 bottles of milk this week. There are only ten of us! We need a holiday more than them"
"But we can't take a holiday on the same day as the chickens," Daisy says. "What will Farmer Tim say "
The Rooster Rowdy starts to crow （打鸣）. It's time for the farmer to wake up. But Farmer Tim doesn't come out. Rowdy calls two more times, and finally Farmer Tim wakes up. But he doesn't come out again. He just opens the window and says, "I work hard this week. It's time for me to take a holiday today!"
23．When does the story happen（发生）
A．In the morning. B．At noon.
C．In the afternoon. D．At night.
24．Why are the chickens going to take a holiday today
A．Because all animals have a holiday today.
B．Because they need a holiday to lay more eggs.
C．Because they work hard and lay many eggs this week.
D．Because Farmer Tim doesn't need them to work today.
25．What does the underlined word "them" refer to（指的是）
A．The cows. B．The eggs.
C．The chickens. D．The bottles.
26．what is the best title（最佳标题） for the passage
A．Animals on Tim's farm. B．It's time to wake up!
C．Chickens and cows. D．Who can take a holiday
【答案】23．A
24．C
25．C
26．D
【知识点】记叙文；寓言（童话）故事；细节理解；代词指代；标题选择
【解析】【分析】本文是一篇记叙文。文章主要讨论的是哪种动物可以休假的故事。
【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题，代词指代题和标题选择题题三种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。在开始解答代词指代题之前，先快速浏览全文，对文章的主题、内容和结构有一个大致的了解，理解文章的整体语境，这有助于后续对代词指代关系的判断。仔细阅读题干，找出需要确定指代的代词，并在原文中精确定位其位置，代词的出现往往与上下文紧密相关，因此要注意代词前后的句子或段落。根据上下文和语境，分析代词与潜在指代对象之间的逻辑关系，确定哪个名词最有可能是代词的指代对象，确保代词所指代的内容与原文中的描述在语义上保持一致。将选定的指代对象代入原文中代词的位置，检查句子是否通顺、逻辑是否合理，如果代入后句子不通顺或逻辑矛盾，则重新考虑其他潜在指代对象。有些代词指代题会设置语境陷阱，通过复杂的句子结构或模糊的语境来迷惑考生，在解答这类题目时，要特别注意语境的深入理解，避免被表面现象所迷惑。做标题选择题时，注意关注首尾句，首尾句往往包含段落或文章的核心信息，是判断标题是否准确的重要依据。利用关键词，文章中的关键词汇、短语或句子往往与标题有紧密联系，可以通过关键词汇的匹配来缩小选择范围。语境理解，理解文章的整体语境和作者的态度倾向，有助于准确把握文章的主旨和标题的选择方向。
23．细节理解题。根据"The sun is going to rise on Farmer Tim's farm."可知故事发生在早上，故选A。
24．细节理解题。根据"Yes! We work very hard and we lay (产下) ten eggs this week"可知鸡在过去一周努力工作并产下了很多蛋，因此需要休假，故选C。
25．代词指代题。根据"The chickens are taking a holiday (休假) today"以及"‘But what about us ' the other cows say. ‘We gave Farmer Tim 100 bottles of milk this week. There are only ten of us! We need a holiday more than them'"可知此处"them"指代的是前文提到需要休假的鸡，故选C。
26．标题选择题。本文主要讨论的是哪种动物可以休假的故事。故选D。
（2024七上·鄞州期中） 阅读下面材料，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。
Lucy and Lily are twin sisters. They are 12 years old. The two sisters are from London. They study in an international（国际的） school in Hangzhou. Their parents work in Sydney and they are very busy. Lucy and Lily look the same and they like to wear the same clothes（衣服）. They are in Grade Seven, but they are not in the same class. Lucy is in Class Two and Lily is in Class Three. Peter is a boy from Singapore. Lucy and Peter are in the same class. But Lily is Peter's good friend.
Lucy and Lily both like sports. Lucy's favourite sport is tennis and she is in the school tennis team（队）. Lily likes basketball. But she can't play it well. Peter is good at tennis and basketball. So Lily often asks Peter for help. Peter often spends some time playing basketball with Lily after school. Sometimes, Lucy asks Peter to play tennis with her after school. It is ____ for him to tell who is Lucy and who is Lily. He often makes mistakes. Can you help Peter
27．Where are the twins from
A．China. B．the UK.
C．Australia. D．Singapore.
28．Which of the following is TRUE according to the passage（根据文章以下哪一项是正确的）
A．Lily and Peter are in the same class.
B．Lucy can play basketball very well.
C．Peter is in Class Two, Grade Seven.
D．The twins often play tennis together after school.
29．Which of the following is the best to fill in the "____" in paragraph 2
A．easy B．difficult C．busy D．funny
30．What can we infer（推断） from the passage
A．Lucy is good at all kinds of sports.
B．The twins like wearing different clothes.
C．Peter is in the school basketball team.
D．Lucy and Lily don't live with their parents.
【答案】27．B
28．C
29．B
30．D
【知识点】故事阅读类；记叙文；细节理解；推理判断；词义猜测
【解析】【分析】本文是一篇记叙文，文章主要介绍了一对双胞胎姐妹。
【点评】考查阅读理解。本篇文章涉及细节理解题，推理判断题和词义猜测题三种题型。细节理解题要求考生能在快速阅读文章的同时，从中获取某些特定的直接信息或理解特定信息的意义。做细节理解题时，要根据题干中的关键词，找准相关句、段的内容，再仔细对照，不符合原文意义的选项要首先排除，反之，则是正确选项。做推理判断题时，要求考生不能凭主观臆断推测或妄加猜测，必须忠实于原文，以材料所提供的相关事实和线索为依据，使做出的推理合乎文意。需要注意：审清题目要求；锁定关键信息；挖掘隐含信息；排除干扰选项；把握语境情感；逻辑推理分析。词义猜测题主要考查考生根据上下文推测词义和语义的能力，突出考查对语境的分析和把握能力。常见的猜词法有：利用上下文语境。猜测任何词义都离不开上下文，所以要借助上下文对需要猜测的词或短语进行合乎逻辑的推测。 利用定义或解释性的线索。阅读文章中的有些生词往往在其后会有对该词进行解释说明的短语或句子，利用它们猜词义较容易 利用文章的逻辑关系答题。如并列、对比、因果、转折关系等。
27．细节理解题。根据"The two sisters are from London."可知，这对姐妹来自伦敦，伦敦是英国的城市。故选B。
28．细节理解题。根据"Lucy and Peter are in the same class. "可知，露西和彼得在同一个班，是七年级二班。故选C。
29．词义猜测题。根据"He often makes mistakes."可知，彼得经常弄错，故对他来说区分谁是露西谁是莉莉是很困难的。故选B。
30．推理判断题。根据"They study in an international (国际的) school in Hangzhou. Their parents work in Sydney and they are very busy."可知，露西和莉莉在杭州的一所国际学校学习，而她们的父母在悉尼工作，非常忙碌，可推知他们没有住在一起。故选D。
五、第二部分 阅读理解（共两节，满分35分）第二节 任务型阅读 （共5小题，每小题1分，满分5分）
（2024七上·鄞州期中）爱心助学公益活动开始啦！同学们捐赠（donate）了许多学习用品。请你根据同学们所说的话找到对应的人物吧！ 请阅读表格信息和话语，从A-E五个选项中选择正确选项（其中一项是多余选项） ，将其序号填入第31-34小题，并完成35 小题。
Name: 31． √schoolbags（2, blue） √pens（ ）: red （2）, black（4）, blue （4） √books（20） Name: 32． √schoolbags（2, red） √English dictionaries（2） √pencil boxes（6）: purple（1）. yellow（2）. blue （1）, brown（2）
Name: 33． √schoolbags（2, black） √pencils（20） √erasers （20） √rulers（10）: white（5）, green（5） Name: 34． √schoolbags（2, yellow） √notebooks（10, yellow） √pencils（20） √pens（10）: blue （4）, black （6）
A. Alan: I donate many erasers. B. Helen: I want to give my beautiful pencil boxes to the students in Xinjiang. C. Ella: My uncles gives me 20 notebooks on my birthday. I donate all of them. D. Tommy: I like reading, and I donate a lot of books. E. Sally: I donate 10 pens. They are blue and black.
What would you like to donate to help the students in Xinjiang （no more than 15 words）
35．
【答案】31．D；32．B；33．A；34．E；35．Answers may vary.
【知识点】说明文；身边的事物与环境
【解析】【分析】本文主要介绍了四位同学捐赠的学习用品情况。备选项的中文意思：
A. 艾伦：我捐赠了很多橡皮。
B. 海伦：我想把我漂亮的铅笔盒送给新疆的学生们。
C. 埃拉：我生日的时候叔叔们送了我20本笔记本。我把它们都捐赠了。
D. 汤米：我喜欢阅读，我捐赠了很多书。
E. 萨莉：我捐赠了10支钢笔。它们有蓝色的和黑色的。
【点评】考查任务型阅读。解题技巧如下：1. 看首段，跳过空格快速通读全篇，了解文章大意。首段的末句一般是全文的主题所在，首段的末句对于快速掌握文章的主题具有重要意义。2. 首先快速浏览一遍几个备选答案，先确定哪个选项适合放在文章的什么位置。3. 精读空格前后两句，利用各种衔接手段选择正确的选项填入空格。任务型阅读空出的是整个句子，而这些句子与句子之间，必然有一种联系，因此我们可以通过选项中某个名词或动词跟空前或空后的一致性或者相关性来确定这两个句子之间有一种关联性，从而选择正确的答案。考查对上下文的理解及推理判断能力。4. 看选项，找出与空前空后句中心词同义，近义或相关性的词语。实现关键词的对接，先易后难，各个突破。此外要通过句子的逻辑关系或句子的标点来判断该句在文章的位置。5. 解题的关键是能娴熟地利用各种衔接手段。尤其要注意代词，连词等。如表示转折关系的but，though, however 等。6. 做完后，通读全文。将所选项放入空白处，通读一遍，看看是否与上下文构成语义及逻辑上的直接关系，是否符合该处语境。能否承接前后的写作线索。
31．根据"√books (20)"可知他捐了20本书，选项D"汤米：我喜欢阅读，我捐赠了很多书。"符合。故选D。
32．根据"√pencil boxes (6):"可知她捐了6个铅笔盒，选项B"海伦：我想把我漂亮的铅笔盒送给新疆的学生们。"符合。故选B。
33．根据"√erasers (20)"可知他捐了20块橡皮，选项A"艾伦：我捐赠了很多橡皮。"符合。故选A。
34．根据"√pens (10): blue (4), black (6)"可知她捐了10只钢笔，4只蓝色的，6只黑色的，选项E"萨莉：我捐赠了10支钢笔。它们有蓝色的和黑色的。"符合语境。故选E。
35．开放性试题，答案言之有理即可，注意字数要求。参考答案为I want to donate my books to these students.
六、第三部分 语言运用（共三节，满分40分）第一节 完形填空（共10小题，每小题1分，满分10分）
（2024七上·鄞州期中）完形填空
I am a middle school student. I like pandas. They 36． in China and are one of China's important symbols. They eat bamboo for 37． . It's their favourite.
When I am free, I usually go to the zoo. I often go to 38． pandas first. Now I am in Beijing Zoo 39． my good friend. Here are eleven pandas. They are Mengda, Meng'er and 40． other pandas. Mengda and Meng'er are about six years old. They arrived at the 41． home in 2019. They were born in Sichuan 42． May25th, 2018. 43． parents are Yongyong and Mengmeng. They are eating bamboo over there. How interesting! 44． of us are watching them. We 45． like them and want to play with them. We have a good time in the zoo.
36．A． work B． love C． study D． live
37．A． food B． drink C． plant D． grass
38．A． look B． keep C． see D． play
39．A． of B． with C． from D． for
40．A． seven B． eight C． nine D． ten
41．A． small B． old C． new D． funny
42．A． in B． on C． at D． under
43．A． They B． Them C． Their D． Theirs
44．A． All B． Both C． Some D． Many
45．A． very B． only C． really D． too
【答案】36．D；37．A；38．C；39．B；40．C；41．C；42．B；43．C；44．B；45．C
【知识点】记叙文；常见的动物及其生活环境
【解析】【分析】本文是一篇记叙文。文章主要介绍了作者喜欢熊猫及北京动物园的熊猫的一些信息。
【点评】考查完形填空。首先要通读一遍文章，跳过缺失的单词，再根据上下文来判断所缺失的单词的含义，最后对选项进行对比分析，选出正确选项。完形填空旨在测试学生的语言综合运用能力。一些实用的解题策略如下。一、通读全文，把握大意。在开始答题之前，应先通读全文，了解文章的主题和大致内容。这样有助于理解作者的意图，把握文章的整体思路，为后续的填空选择提供正确的方向。二、仔细分析，逐一排查。对于每一个空，要仔细分析所给的选项，逐一排查，选出最符合文意的答案。通常情况下，完形填空中会有几个空白需要填写形容词、副、名词等，要注意所填的词要与句子前后内容相符。三、结合上下文，理解语义。有时候仅从一个空所在的句子很难确定正确的答案，这时需要结合上下文，理解整体的语义环境。通过对前后的语境分析，确定一个合理的答案。四、注意语法结构。完形填空中涉及的语法知识较多，如时态、语态、词性等。在选择答案时，要仔细考虑语法结构是否正确。
36．句意：它们生活在中国，是中国的重要象征之一。work工作；love喜爱；study学习；live居住。根据"They…in China and are one of China's important symbols"及常识可知，熊猫生活在中国。故选D。
37．句意：它们以竹子为食。food食物；drink饮料；plant植物；grass草。根据"They eat bamboo for…It's their favourite"及常识可知，竹子是一种食物，熊猫以竹子为食。故选A。
38．句意：我经常先去看熊猫。look看，常和at连用，表示看某物；keep饲养，保留；see看，看见；play玩耍。根据第一段第二句"I like pandas"及"When I am free, I usually go to the zoo"可知，此处指喜爱熊猫的作者去动物园会首先去看熊猫。故选C。
39．句意：现在我和我的好朋友在北京动物园。of……的，属于；with和……在一起，随着；from从……；for为了。根据"Now I am in Beijing Zoo…my good friend"及语境可知，此处指"和朋友一起"在北京动物园。故选B。
40．句意：它们是萌大、萌二和其他九只熊猫。seven七；eight八；nine九；ten十。根据第二段第四句"Here are eleven pandas"可知，动物园总共有11只熊猫，经过简单计算可知，除了萌大和萌二以外，另外还有11-2=9只熊猫。故选C。
41．句意：它们于2019年来到新家。small小的；old旧的，老的；new新的；funny滑稽的，有趣的。根据"They arrived at the…home in 2019"及"They were born in Sichuan"可知，此处指出生于四川的这些熊猫们搬到了北京动物园这里的新家。故选C。
42．句意：它们于2018年5月25日出生在四川。in在，常修饰年、月、季节；on在，常修饰具体的某一天；at在，常修饰某一时刻或小地点；under在……下。根据"May 25th, 2018"可知，此处指具体的某一天，应用介词on修饰。故选B。
43．句意：它们的父母是勇勇和萌萌。They它们，代词主格；Them它们，代词宾格；Their它们的，形容词性物主代词；Theirs它们的，名词性物主代词。根据"…parents are Yongyong and Mengmeng"可知，空格后parents为名词，应用形容词性物主代词作定语修饰。故选C。
44．句意：我们俩都在看着它们。All(三者以上的)全都；Both(两者)都；Some 一些；Many许多。根据第二段第三句"Now I am in Beijing Zoo…my good friend"及"…of us are watching them"可知，作者和朋友一行两人，应用both修饰，表示"两者都"。故选B。
45．句意：我们真的很喜欢它们，想和它们一起玩。very非常，常放形容词、副词或限定词前；only只，仅仅；really真正地；too太，也，常放句末。根据语境及"We…like them and want to play with them. We have a good time in the zoo."可知，作者及朋友真的很喜欢熊猫。故选C。
七、第三部分 语言运用（共三节，满分40分）第二节 词汇运用 共20小题，每小题1分，满分20分）
（2024七上·鄞州期中）A. 选出画线部分发音与其他单词不同的一项。
46．
A．else B．egg C．red D．me
47．
A．band B．plane C．lake D．game
48．
A．teacher B．each C．speak D．bread
49．
A．another B．three C．those D．them
50．
A．music B．unit C．uncle D．student
【答案】46．D
47．A
48．D
49．B
50．C
【知识点】语音；元音字母的读音；元音字母组合的读音；其他字母组合读音
【解析】【分析】本大题（单选题）涉及对元音发音、元音字母组合发音以及元音与辅音字母组合发音的考查。
【点评】考查语音。注意：同一字母组合在不同单词中发音可能因重音位置改变，例如"er"在重读时发/ /（如"her"），弱读时发/ /（如"teacher"） 。 警惕"一词多音"现象，例如"read"过去式发/red/，原形发/ri d/，需结合题目语境判断。 通过听读结合（如跟读音频、录制自我发音对比）纠正错误发音。定期复习易错单词和规律，逐步提升语音敏感度。
46．else/els/；egg/eɡ/；red/red/；me/mi:/。 根据音标可知，选项D的划线部分发音/i:/，和其他三项的划线部分发音不同。故选D。
47．band/b nd/；plane/ple n/；lake/le k/；game/ɡe m/。根据音标可知，选项A的划线部分发音/ /，和其他三项的划线部分发音不同。故选A。
48．teacher/ ti t r/；each/i t /；speak/spi k/；bread/bred/。根据音标可知，选项D的划线部分发音/e/，和其他三项的划线部分发音不同。故选D。
49．another/ n r/；three/θri /；those/ o z/；them/ m/。根据音标可知，选项B的划线部分发音/θ/，和其他三项的划线部分发音不同。故选B。
50．music/ mju z k/；unit/ ju n t/；uncle/ kl/；student/ stju dnt/。根据音标可知，选项C的划线部分发音/ /，和其他三项的划线部分发音不同。故选C。
（2024七上·鄞州期中）B. 将方框中所给词（词组）的适当形式填空填入短文中，每词仅用一次。
sport in help each other
Helen is a 14- year- old girl. She was 51． primary school classmate. But we are 52． different middle schools now. However, we still keep in touch（保持联系） with 53． . She is a beautiful girl and she is good at 54． . We often play tennis together. And she often 55． me when I have problems. I like her very much.
【答案】51．my；52．in；53．each other；54．sports；55．helps
【知识点】规则变化的可数名词复数；形容词性物主代词；记叙文；相互代词one another；同伴间交往的品质
【解析】【分析】本文是一篇记叙文。文章主要介绍了作者的朋友海伦。备选词的中文意思： I我；sport运动；in在...里；help帮助；each other互相。
【点评】考查选词填空。考查词汇在篇章中的运用能力，注意答题时要首先跳过空格通读文章掌握其大意，然后细读文章字斟句酌逐一作答，注意考虑句型、语法、搭配、语境等因素，最后通读一遍检查验证。
51．句意：她是我的小学同学。 根据"primary school classmate"以及备选词可知，她是我的小学同学，故空处表示"我的"，my，形容词性物主代词，做前置定语修饰名词classmate，符合语境。故填my。
52．句意：但我们现在在不同的中学。根据"different middle schools"以及备选词可知，在不同的中学，用介词in。故填in。
53．句意：然而，我们仍然保持着联系。根据"keep in touch (保持联系) with..."以及备选词可知，我们彼此保持联系，故空处表示"相互/彼此"，each other，相互代词，作介词with的宾语，符合语境。故填each other。
54．句意：她是个漂亮的女孩，她擅长运动。根据"We often play tennis together."以及备选词可知，她擅长运动，故空处表示"运动"，sport，可数名词，空处在句中作介词at的宾语，此处泛指多种运动，表示复数意义，应用其复数形式。故填sports。
55．句意：当我遇到问题时，她经常帮助我。根据" And she often... me when I have problems. "以及备选词可知，她会帮助我，故空处表示"帮助"，help，动词，空处为句子的谓语，根据often可知，此处表示现在习惯性或者经常性的动作或者状态，故谓语时态为一般现在时，根据主谓一致原则，主语she为第三人称单数，故谓语动词应用三单式。故填helps。
（2024七上·鄞州期中）C. 阅读下面短文，根据音标或括号内所给汉语意思写出单词的正确形式（每空一词） 。
The students often go to Uncle Wang's farm on weekends. They like having 56． / k nv se nz/ with Uncle Wang. He is great 57． /f n/. There are 58． （许多） things to do on the farm. They can 59． /ka nt/ the ducks and feed the rabbits with carrots. The ducks and rabbits are so 60． （可爱的）. What's more, they can play the 61． /g 'tɑ r/ near the lake. Another thing is that they can ride 62． （马） on the farm. 63． （每人） can get a bottle of milk. It is delicious. After lunch, they 64． /stɑ t/ to help clean the farm. It makes the farm 65． （漂亮的）.
【答案】56．conversations；57．fun；58．many；59．count；60．cute/ lovely；61．guitar；62．horses；63．Everyone；64．start；65．beautiful
【知识点】语音；规则变化的可数名词复数；记叙文；形容词作表语；周末活动
【解析】【分析】本文是一篇记叙文。文章主要介绍了学生喜欢在周末去王叔叔的农场，并介绍了他们在农场上可以做的事情。
【点评】考查语法填空。本题考点涉及名词，形容词，代词，时态以及主谓一致等多个知识点的考查。要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，并结合相关语法知识，进行分析推理，从而写出正确的单词形式。
56．句意：他们喜欢和王叔叔聊天。根据音标/ k nv se nz/可知，此处为conversations，交谈，作动名词having的宾语，符合语境。故填conversations。
57．句意：他很有趣。根据音标/f n/可知，此处为fun，有趣的，形容词，做表语，符合语境。故填fun。
58．句意：农场里有很多事情要做。空处表示"许多（的）"，many，形容词，做前置定语修饰名词things，符合语境。故填many。
59．句意：他们可以数鸭子，用胡萝卜喂兔子。根据音标/ka nt/，此处为count，数数，动词，情态动词can后接动词原形。故填count。
60．句意：鸭子和兔子太可爱了。空处表示"可爱的"，cute/lovely，形容词，在句中做表语，符合语境。故填cute/lovely。
61．句意：更重要的是，他们可以在湖边弹吉他。根据音标/g 'tɑ r/可知，此处为guitar，吉他，可数名词，此处为固定搭配play the guitar，符合语境。故填guitar。
62．句意：另一件事是他们可以在农场骑马。空处表示"马"，horse，可数名词，空处在句中作宾语，根据they可知，此处表示复数意义，应用其复数形式作宾语。故填horses。
63．句意：每个人都可以得到一瓶牛奶。空处表示"每人"，everyone，不定代词，在句中作主语，句首首字母应大写。故填Everyone。
64．句意：午饭后，他们开始帮忙打扫农场。根据音标/stɑ t/可知，此处为start，开始，动词，空处为句子的谓语，结合上下文语境可知，谓语时态为一般现在时，根据主谓一致原则，主语为they，谓语应用动词原形。故填start。
65．句意：它使农场变得美丽。空处表示"漂亮的"，beautiful，形容词，在句中作宾语补足语，符合语境。故填beautiful。
八、第三部分 语言运用（共三节，满分40分）第三节 语法填空（共10小题，每小题1分，满分10分）
（2024七上·鄞州期中）阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正确形式。
Hello, everyone. I'm Peter. This is my new classroom. I have many new school things and meet many new friends. Three notebooks and an English book 66． （he） in my schoolbag. 67． is my schoolbag It's on the desk. And 68． pencil box is on the desk, too. What color is the pencil box It's green. There is a white ruler, a yellow pencil, a red pen and two black 69． （eraser） in the pencil box. What's on the wall It's a map of 70． （Chinese）. The map is blue. Jim and Linda are my new friends and we are in the same class. They sit next 71． me. We often play ping- pong together because it is 72． （we） favorite sport. John is one of my good friends 73． he is not in my class. He 74． （like） playing ping- pong, too. Do you want 75． （make） friends with them.
I like my school things and friends.
【答案】66．are；67．Where；68．a；69．erasers；70．China；71．to；72．our；73．but；74．likes；75．to make
【知识点】疑问副词；表示客观事实或真理；记叙文；其他语法一致形式；身边的事物与环境
【解析】【分析】本文是一篇记叙文。文章主要介绍了作者的一些学习用品和朋友。
【点评】考查语法填空。本题考点涉及时态，主谓一致，特殊疑问句，冠词，名词，介词，代词，连词以及非谓语动词等多个知识点的考查。要求考生在理解细节信息的基础上，进一步根据上下文的逻辑关系，并结合相关语法知识，进行分析推理，从而写出正确的单词形式。语法填空实用解题策略如下。一、分析句子结构。在面对语法填空题时，首先要做的是分析句子的结构。观察句子中的主语、谓语、宾语等主要成分，以及是否有从句、非谓语动词等复杂结构。通过理解句子结构，可以更好地把握填空处所需的词性和功能。二、确定词性变化。根据句子结构和语境，确定填空处所需的词性。然后，根据语法规则，考虑所需的词性是否需要进行变化，如名词的单复数、动词的时态和语态、形容词和副词的比较级和最高级等。确保所填词汇在语法上与句子其他部分相匹配。三、牢记固定搭配。英语中存在大量的固定搭配和短语，这些搭配在语法填空题中经常出现。因此，需要牢记常见的固定搭配和短语，以便在解题时能够迅速识别并正确填空。四、注意时态语态。时态和语态是英语语法填空的重要考点。在解题时，要注意根据句子的语境和上下文，判断所需动词的时态和语态。同时，也要注意时态和语态的一致性，确保所填词汇与句子的时态和语态相符。五、理解上下文语境。语境对于语法填空题的解答至关重要。通过理解句子的上下文，可以更好地理解填空处所需的词汇和语法结构。因此，在解题时，要仔细阅读句子的前后文，把握句子的整体意义，以便更好地填空。
66．句意：我的书包里有三本笔记本和一本英语书。be，是/存在，be动词。空处为句子的谓语，此处陈述客观事实，故谓语时态为一般现在时，根据主谓一致原则，主语Three notebooks and an English book为复数，故be动词应用are。故填are。
67．句意：我的书包在哪里？ 根据"It's on the desk"可知，此处询问书包在哪里，故空处表示"在哪里"，where，疑问副词，句首首字母应大写。故填Where。
68．句意：桌子上也有一个铅笔盒。此处泛指"一个铅笔盒"，pencil以辅音音素发音开头，应用不定冠词a。故填a。
69．句意：铅笔盒里有一把白色尺子、一支黄色铅笔、一支红色钢笔和两个黑色橡皮。eraser，橡皮擦，可数名词。空处two后加可数名词复数。故填erasers。
70．句意：这是一张中国地图。 Chinese， 形容词（中国的//中国人的/中文的），名词（中文/汉语/中国人）。此处表示"中国"，China，专有名词，符合语境。故填China。
71．句意：他们坐在我旁边。此处表示"靠近/紧邻"，next to，固定短语，符合语境。故填to。
72．句意：我们经常一起打乒乓球，因为这是我们最喜欢的运动。we，我们，主格。空处在句中做前置定语修饰名词sport，表示"我们的"，our，形容词性物主代词，符合语境。故填our。
73．句意：约翰是我的一个好朋友，但他不在我的班上。前后是转折关系，用but连接。故填but。
74．句意：他也喜欢打乒乓球。like， 动词（喜欢/想要/愿意），介词（像/如同/符合……的方式/有……的特点），形容词（相似的/类似的），名词（类似的人/赞/喜欢）。空处为句子的谓语，此处表示主语具备的特质，故谓语时态为一般现在时，根据主谓一致原则，主语he为第三人称单数，故谓语动词应用三单式。故填likes。
75．句意：你想和他们交朋友吗？make，制作/使得，动词。此处表示"想要做某事"，want to do sth，固定短语，故空处应用动词不定式。故填to make。
九、第四部分 书面表达（共1小题，共计 10分）
76．（2024七上·鄞州期中）请你根据表格信息，以"My Good Friend"为题，用英语写一篇短文，介绍你的好朋友Helen Smith,
Name Helen Smith Age 13
Country Australia School No.1 Middle School
Class 702 Pet parrot
Favorite food Beijing roast duck Favorite sport tennis
要求：
1. 内容包含表格内所有要点，可以适当增加细节，以使行文连贯；
2. 不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息；
3. 不少于70个词；
4. 注意书写规范，保持卷面整洁。
My Good Friend
【答案】One possible version:
My Good Friend
I have a good friend. Her name is Helen Smith. She is 13 years old. She is from Australia. She studies in No.1 Middle School and she is in Class 2, Grade 7. She has a pet bird. It's a parrot. It is very cute. Her favorite food is Beijing roast duck. It is delicious. She likes playing tennis. We often play it after school. I'm happy to be her friend.
【知识点】材料作文；说明文；人际关系与交往
【解析】【分析】本题是一篇材料作文写作，要求考生写一篇题为"我的好朋友"的英语短文介绍好朋友 Helen Smith。写作背景：Helen Smith是考生的好朋友。内容包括：1. 阐述写作目的；2. 具体介绍Helen Smith（名字、年龄、国籍、学校、班级、宠物、喜欢的食物以及运动）；3. 表达赞扬。注意：1. 时态为一般现在时；2.注意不要遗漏写作要点，详略得当，可适当拓展，突出写作重点；3. 注意语句表达规范流畅，逻辑正确，条理清晰，语义连贯；4. 不能使用真实的名称；5. 写作词数不少于70个。本题对于考生的综合能力要求较高，要求考生有很强的谋篇布局的能力和组织要点的能力。需要注意紧扣文章主题，给出的要点都需要包括。写作时注意准确运用时态，上下文意思连贯，符合逻辑关系。尽量使用自己熟悉的单词句式，同时也要注意使用高级词汇和高级句型使作文显得更有档次。
【点评】本篇书面表达表达上要点齐全，上下文连贯，使用了一定数量的句式结构，让句子表达更加生动传神，同时使用了较多的高级词汇和固定短语，提高了文章的档次，体现了对英语书面表达熟练的驾驭能力。例如：1. 高分句子：She studies in No.1 Middle School and she is in Class 2, Grade 7.（运用了and连接的并列句）。2. 亮点词汇：be from来自于；Beijing roast duck北京烤鸭；like doing sth喜欢做某事；delicious美味的/可口的。
