初中2025年河北省初中学业水平考试(题名卷)数学试题!于2025-05-27发布开考，目前2024炎德英才试卷答案网已经汇总了初中2025年河北省初中学业水平考试(题名卷)数学试题!的各科答案和试卷，更多2024炎德英才大联考试卷答案请关注本网站。
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1、初中2025年河北省初中学业水平考试(题名卷)数学试题
2、初中2025年河北省初中学业水平考试(题名卷)数学试题
(1)割竹挖笋和放牧使大熊猫食物资源减少,人和家畜属于影响大熊猫种群数量的 因素。采矿和旅游开发等使大熊猫栖息地的部分森林转化为裸岩或草地,生态系统中消费者获得的总能量 。森林面积减少,土壤保持和水源涵养等功能下降,这些功能属于生物多样性的 价值。
(2)调查结果表明,大熊猫种群数量与 和 呈正相关。天然林保护、退耕还林及自然保护区建设使大熊猫栖息地面积扩大,且 资源增多,提高了栖息地对大熊猫的环境容纳量。而旅游开发和路网扩张等使大熊猫栖息地丧失和 导致大熊猫被分为33个局域种群,种群增长受限。
(3)调查结果表明,岷山山系大熊猫栖息地面积和竹林面积最大,秦岭山系的秦岭箭竹等大熊猫主食竹资源最丰富,这些环境特征有利于提高种群的繁殖能力。据此分析,环境资源如何通过改变出生率和死亡率影响大熊猫种群密度: 。
(4)综合分析,除了就地保护,另提出2条保护大熊猫的措施:
。
答案 (1)生物(密度制约) 减少 间接 (2)栖息地面积 竹林面积 食物 碎片化 (3)丰富的食物资源和适宜的栖息空间利于大熊猫的繁殖,增加出生率,也可以降低种内竞争,减少死亡率,从而提高大熊猫的种群密度;大熊猫栖息地面积和竹林面积减小,大熊猫种群繁殖能力减弱,出生率降低,同时种内竞争增强,死亡率增加,导致大熊猫种群密度减小 (4)建立大熊猫繁育中心,人工繁育大熊猫,繁育的大熊猫达到一定数量可放归野外;建立精子库、基因库,利用生物技术对大熊猫的基因进行保护;利用人工授精、胚胎移植等生物技术,加强对大熊猫的保护,提高出生率;加强立法、执法、宣传教育,从而加大对大熊猫及其栖息地的保护力度,对非法捕猎、贩卖大熊猫及其制品的行为进行严厉打击,保护大熊猫的生存权益
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