(共8张PPT)
人教版2024 三年级上册
第三章 毫米、分米和千米单元测试·基础卷试卷分析
一、试题难度
整体难度：一般
难度 题数
较易 12
适中 18
较难 0
一、试题难度
三、知识点分布
一、选择题 1 0.85 千米的认识
2 0.85 千米的认识；长度单位的选择；米的认识；毫米和分米的认识
3 0.85 千米的认识；长度单位的选择
4 0.85 毫米和分米的认识；长度的测量方法
5 0.85 毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算
6 0.85 毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算；千米和米之间的进率与换算
7 0.85 毫米和分米的认识；长度单位的选择；厘米的认识；米的认识
8 0.65 整十、整百、整千数与一位数的乘法；千米和米之间的进率与换算
9 0.65 基础行程问题；毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算；千米和米之间的进率与换算
10 0.65 长度单位的选择；毫米和分米的认识；千米的认识
三、知识点分布
二、填空题 11 0.85 长度单位的选择
12 0.85 长度单位的选择；毫米和分米的认识；千米的认识
13 0.85 毫米和分米的认识；长度的测量方法
14 0.85 毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算
15 0.65 毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算
16 0.65 毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算
17 0.65 毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算；千米和米之间的进率与换算
18 0.65 毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算；1000以内数的组成
三、知识点分布
三、判断题 19 0.65 千米和米之间的进率与换算；毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算
20 0.65 千米的认识
21 0.65 毫米和分米的认识
22 0.65 毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算
四、计算题 23 0.65 整十、整百、整千数与一位数的乘法；三位数乘一位数的估算；分母在10以内的同分母分数加、减法；毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算
三、知识点分布
五、解答题 24 0.85 两、三位数的连续进位加法；两、三位数的一次进位加法；基础行程问题；千米和米之间的进率与换算
25 0.65 千米和米之间的进率与换算
26 0.65 毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算
27 0.65 100以内数的加减混合运算；厘米的认识；集合问题
28 0.65 整百数、几百几十数的加减法口算；毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算
29 0.65 100以内有余数的除法计算；毫米、厘米、分米、米之间的进率与换算；有余数除法的实际应用
30 0.65 两、三位数的连加运算；千米的认识保密★启用前
2025-2026学年三年级数学上学期单元测试卷
第三章 毫米、分米和千米单元测试·基础卷
（ 全卷满分100 分，考试时间90 分钟）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、选择题 （共20分）
1．两地相距2600千米，选择（ ）出行的方式最快。
A．步行 B．坐汽车 C．乘飞机
2．要计量从兰溪到杭州的路程用（ ）作单位比较合适。
A．米 B．分米 C．千米
3．公路旁的里程碑上写着50（ ）。
A．毫米 B．分米 C．千米
4．铅笔长（ ）毫米。
A．93 B．83 C．63
5．长4厘米的纸条，先剪去3厘米，再剪去2毫米，剩下（ ）。
A．8毫米 B．28毫米 C．8厘米
6．在90米、2千米、3000分米中，最长的是（ ）。
A．90米 B．2千米 C．3000分米
7．一棵大树高23（ ）。
A．米 B．分米 C．厘米
8．操场跑道一圈是400米，跑了2圈后还差（ ）米是1千米。
A．200 B．600 C．800 D．1000
9．《电动自行车安全技术规范》规定，电动自行车的速度标准每小时不能超过（ ）。
A．25千米 B．2500米 C．2500分米
10．拥有好视力，生活更给力。读书和写字时，眼睛与书本的距离最好是33（ ）。
A．千米 B．毫米 C．厘米
二、填空题（共18分）
11．小雪是一名二年级的学生，她的身高约130( )，周一早晨，她把高2( )的水杯和厚5( )厚的数学书装进书包，然后步行去距离家1( )的学校上学。（填“毫米”“厘米”“分米”“米”或“千米”）
12．在括号里填上合适的单位。
大连到瓦房店的距离约100( )，王老师乘坐动车去瓦房店开会，她拿厚约1( )的身份证检票进站。
13．图中橡皮的长度是( )厘米( )毫米。
14．在括号里填上合适的数。
8厘米＝( )毫米 15分米＝( )厘米 4米＝( )分米
15．东东今年身高9分米，他再长高( )分米就是1米。
16．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。
3厘米( )3分米 10分米( )1米 7毫米( )1分米
5毫米( )4厘米 1米( )9分米 10厘米( )1分米
17．20厘米＝( )分米 ( )千米＝8000米
150分米＝( )米 30分米＋2米＝( )分米＝( )米
18．一种纸，10张叠在一起大约厚1毫米，1000张这样的纸叠在一起，大约厚1( )。
三、判断题（共5分）
19．相邻两个长度单位之间的进率是10。( )
20．天天假期跟着妈妈去看望外婆，天天家距外婆家235千米，他们可以选择开车去。( )
21．测量较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米做单位。( )
22．比70厘米长3分米的是1米。( )
四、计算题（共15分）
23．直接写出得数。
600×5＝ 0×（400－218）＝ 93－57＝ 3米－5分米＝
460＋220＝ 298×4≈
五、解答题（共42分）
24．小龙家到学校要走500米。
（1）小龙每天上、下学需走2个来回，他每天要走多少千米？
（2）一天早上，小龙去上学，走了195米后，发现数学作业忘记带了，于是他返回家取，然后又急忙赶往学校，这天早上他上学一共了走了多少米？
25．王岚上学从家到学校有2千米的路程。
①从王岚家到超市走了600米，从超市到学校还要走多少米？
②如果王岚上学中午回家吃饭，下午再去学校，每天要走往返两次，王岚一天共走多少千米？
26．手工课上，老师拿来一根长1米的毛线，先剪下2分米圈成了一条小鱼，又剪下40厘米围成了一只小狗，这时这根毛线还剩几分米？
27．一根木条长36厘米，另一根木条长45厘米，把两根木条钉在一起，接头处是8厘米，钉完后两根木条一共长多少厘米？
28．思思的妈妈打算在元宵节的礼盒中放入糕点和葡萄酒，现把两盒糕点和一瓶葡萄酒按图中的方式放进深4分米的礼盒中，礼盒可以正常盖上盖子吗？写出你的思考过程。
29．把一根4米长的绳子每6分米剪一段，可以剪成这样的几段，还剩几分米？
30．路程计算：爸爸开车从家到公司需行驶24千米，下班后绕道多行驶12千米，全天共行驶多少千米？《第三章 毫米、分米和千米单元测试·基础卷》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C C C C A B A A A C
1．C
根据两地相距2600千米，路程较远，步行适合近距离，乘飞机适合远距离，所以最适合乘飞机，即可解答。
由分析知，两地相距2600千米，选择乘飞机出行的方式最快。
故答案为：C
2．C
根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知：
测量较长的物体用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米；
二年级小学生的一拃大约是1分米；
测量较远的距离，常用千米作单位，1千米大约是公交车两站路的路程；
由此解答。
A．米适合测量教室的长度，树的高度等，不符合题意；
B．分米适合测量桌子的长度，椅子的高度等，不符合题意；
C．千米适合测量城市间的距离，公路的长度等，符合题意。
则要计量从兰溪到杭州的路程用千米作单位比较合适。
故答案为：C
3．C
公路旁的里程牌上的数字通常表示两个地点之间的距离，通常用千米作单位；所以里程牌上写的50表示从起点到里程牌所在的终点距离是50千米。据此选择。
根据分析可知：
公路旁的里程牌上写50是表示50千米。
故答案为：C
4．C
若测量时，不是“ 0 “刻度线与左侧对齐的话，就用测量结束的刻度减去测量起始的刻度即可。根据1厘米＝10毫米将单位换算为毫米。
由图可知，左端对齐3厘米刻度，右端对齐9厘米3毫米刻度，9厘米3毫米－3厘米＝6厘米3毫米＝63毫米
因此，铅笔长63毫米。
故答案为：C
5．A
用纸条的总长度依次减去剪掉纸条的长度，就可以求出剩下纸条的长度，单位不一致，根据1厘米＝10毫米，统一单位后在计算，据此解答。
根据分析可得：
4厘米＝40毫米，3厘米＝30毫米
40－30－2＝8（毫米）
剩下8毫米。
故答案为：A
6．B
米、千米、分米之间的换算为：1千米＝1000米，1米＝10分米；要想知道谁最长，首先要统一单位，把千米和分米都换算成米，然后再比较大小即可找出；据此解答。
由分析可得：
1千米＝1000米，故2千米＝2000米；
1米＝10分米，故3000分米＝300米；
2000米＞300米＞90米；
因此，2千米（2000米）最长。
故答案为：B
7．A
常用的长度单位有米、分米、厘米、毫米等，1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米；生活中教室门的宽度大约1米，手掌的宽度大约1分米，食指头的宽度大约1厘米。据此解答。
根据生活经验，一棵大树高23米比较合适。
故答案为：A
8．A
1圈的长度是400米，2乘400即可求出2圈的长度，再根据千米与米的进率是1000，将1千米化为1000米，1000减2圈的长度即可解答此题。
1千米＝1000米
400×2＝800（米）
1000－800＝200（米），还差200米是1千米。
故答案为：A
此题应先求2圈的路程，同时也考查学生对千米与米之间进率的掌握情况。
9．A
根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知，一辆电动自行车的速度大约为每小时25千米，据此解答。
A．电动自行车的速度标准每小时不能超过25千米，符合题意；
B．2500米是2千米500米，小于3千米。人每小时大约走3千米，电动自行车的速度肯定超过每小时3千米，不符合题意；
C．2500分米＝250米，人3分钟大约走250米，则电动自行车的速度肯定超过每小时2500分米，不符合题意；
故答案为：A
10．C
根据生活经验，对长度单位和数据大小的认识可知：
生活中身份证的厚度大约是1毫米；量比较短的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米作单位；生活中食指宽大约1厘米，量比较短的物体，可以用“厘米”作单位；运动场的跑道，通常1圈是400米，2圈半是1000米。1000米用较大的单位表示是1千米，计量比较长的路程，通常用千米作单位，所以计量眼睛与书本的距离用“厘米”作单位比较合适。
根据分析可知：拥有好视力，生活更给力。读书和写字时，眼睛与书本的距离最好是33厘米。
故答案为：C
11． 厘米 分米 毫米 千米
根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。
大拇指的指甲长度大约1厘米，计量小朋友的身高用“厘米”作单位比较合适。
小学生一拃的长度大约是1分米，计量水杯的高度用“分米”作单位比较合适。
身份证大约厚1毫米，计量数学书的厚度用“毫米”作单位比较合适。
1千米相当于田径场的两圈半，计量家到学校的距离用“千米”作单位比较合适。
小雪是一名二年级的学生，她的身高约130厘米，周一早晨，她把高2分米的水杯和厚5毫米厚的数学书装进书包，然后步行去距离家1千米的学校上学。
12． 千米/km 毫米/mm
根据对生活经验、长度单位和数据大小的认识可知；一个人要走2000步大约是1千米，所以计量大连到瓦房店的距离用“千米”作单位比较合适；一张银行卡的厚度大约是1毫米，所以计量身份证用“毫米”作单位比较合适，一张身份证的厚度和一张银行卡的厚度差不多，大约都是1毫米，据此解答。
根据分析可得：
大连到瓦房店的距离约100 千米，王老师乘坐动车去瓦房店开会，她拿厚约1 毫米的身份证检票进站。
13． 4 5
末尾刻度是5厘米5毫米，开始刻度是1厘米，末尾刻度－开始刻度＝实际长度；据此解答。
5厘米5毫米－1厘米＝4厘米5毫米，所以图中橡皮的长度是4厘米5毫米。
14． 80 150 40
由题意可知：1米＝10分米；1分米＝10厘米；1厘米＝10毫米，根据米、分米、厘米、毫米之间的进率，进行单位换算即可；
由分析可得：
①1厘米＝10毫米，8厘米有8个10毫米，即80毫米，故8厘米＝80毫米；
②1分米＝10厘米，15分米有15个10厘米，即150厘米，故15分米＝150厘米；
③1米＝10分米，4米有4个10分米，即40分米，故4米＝40分米。
15．1
根据长度单位的换算规则：1米＝10分米。东东要长到1米就是要长到10分米，东东今年的身高为9分米，进行一个减法计算即可求得东东还需要长高多少分米。
10－9＝1（分米）
所以东东还需要再长高1分米，身高就可以到达1米。
16． ＜ ＝ ＜ ＜ ＞ ＝
整数的大小比较：比较数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；位数相同，从高位开始比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。
单位不统一时，先化成相同单位，再比较大小。1分米＝10厘米，1米＝10分米，1分米＝100毫米，1厘米＝10毫米。
3分米＝30厘米，3厘米＜30厘米，则3厘米＜3分米；
1米＝10分米，即10分米＝1米；
1分米＝100毫米，7毫米＜100毫米，则7毫米＜1分米；
4厘米＝40毫米，5毫米＜40毫米，则5毫米＜4厘米；
1米＝10分米，10分米＞9分米，则1米＞9分米；
1分米＝10厘米，即10厘米＝1分米。
17． 2 8 15 50 5
10厘米＝1分米，1000米＝1千米，10分米＝1米，据此进行单位换算。
20厘米就是2个10厘米，即2个1分米，则20厘米＝2分米；
8000米就是8个1000米，即8个1千米，则8千米＝8000米；
150分米就是15个10分米，即15个1米，则150分米＝15米；
30分米＋2米＝30分米＋20分米＝50分米＝5米，即30分米＋2米＝50分米＝5米。
18．分米/dm
由题可知，这种纸10张叠在一起大约厚1毫米，1000里面有100个10，也就是1000张这样的纸叠在一起大约厚100个1毫米，也就是100毫米，再根据1分米＝100毫米进行单位换算即可。
1000里面有100个10，所以1000张这样的纸叠在一起大约厚100毫米。
100毫米＝1分米
所以一种纸，10张叠在一起大约厚1毫米，1000张这样的纸叠在一起，大约厚1分米。
19．×
常见的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米，1千米＝1000米，1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米；据此解答。
根据分析：1千米＝1000米，千米和米也是相邻两个长度单位，但是进率不是10，原题说法错误。
故答案为：×
20．√
根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，可知：
计量比较长的路程，通常用千米作单位，标准操场的一圈是400米，2圈半就是1千米，天天家距外婆家235千米，235千米是个比较远的路程，所以他们可以选择开车去；据此判断即可。
据分析可知：
天天假期跟着妈妈去看望外婆，天天家距外婆家235千米，结合生活实际可知235千米是个比较远的路程，所以他们可以选择开车去，故原题说法正确。
故答案为：√
21．√
常用的长度单位有毫米，厘米，分米和米。我们知道，一枚1分钱的硬币厚约1毫米，食指宽大约1厘米，一拃大约1分米，一庹大约1米。据此解答。
由分析得，毫米是比厘米还要小的长度单位，测量较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米做单位。原题说法正确。
故答案为：√
22．√
先统一单位（70厘米＝7分米），再用加法求出比7分米长3分米是多少分米，最后再把分米换算成米（1米＝10分米），即可判断对错。
70厘米＝7分米
7＋3＝10（分米）
10分米＝1米
即，比70厘米长3分米的是1米。此说法正确。
故答案为：√
23．3000；0；36；25分米；
680；1200；；
略
24．（1）2千米
（2）890米
（1）两个来回就是4个500米。4个500相加即可。然后根据1千米等于1000米，进行单位换算。
（2）走了195米后，发现数学作业忘记带了，于是他返回家取，也就是走了2个195米，此时回到了家中，然后再加上从家到学校的距离即可。
（1）500＋500＋500＋500
＝1000＋500＋500
＝1500＋500
＝2000（米）
2000米＝2千米
答：他每天要走2千米。
（2）195＋195＝390（米）
390＋500＝890（米）
答：这天早上他上学一共了走了890米。
25．①1400米
②8千米
①1千米＝1000米，把2千米的单位化为米；根据题意可知，用王岚家到学校的距离减去从王岚家到超市走了的路程，即可求出从超市到学校还要走多少米。
②王岚上学从家到学校有2千米的路程，据此可知王岚从家到学校往返一次的路程是2×2＝4（千米），王岚每天要往返两次，则再乘2，即可求出王岚一天共走了多少千米。据此解答。
①2千米＝2000米
2000－600＝1400（米）
答：从超市到学校还要走1400米。
②由分析可得：2×2＝4（千米）
4×2＝8（千米）
答：王岚一天共走8千米。
26．4分米
首先需要将题目中不同的长度单位统一换算成分米，根据1米＝10分米，1分米＝10厘米进行单位换算，然后用毛线的总长度依次减去做小鱼和小狗所用毛线的长度，就能得出剩余毛线的长度。据此解答即可。
1米＝10分米
40厘米＝4分米
10－2－4＝4（分米）
答：这根毛线还剩4分米。
27．73厘米
根据题意，先用加法计算出两根木条的总长度，再减去接头的长度，就是钉在一起后的长度。
36＋45－8＝73（厘米）
答：钉完后两根木条一共长73厘米。
28．可以；过程见详解
根据题意，将两盒糕点的高度相加，计算出总高度，和礼盒的深度比较大小，葡萄酒的高度和礼盒的深度比较大小。两种物品的高度都小于或等于礼盒的深度，能盖上盖子，大于礼盒的深度盖不上。根据1厘米＝10毫米；1分米＝10厘米统一单位再计算比较。
礼盒深度：4分米＝40厘米；
糕点：170＋170＝340（毫米）；340毫米＝34厘米；34厘米＜40厘米；
葡萄酒：31厘米＜40厘米；
物品的高度都小于礼盒的深度。
答：礼盒可以正常盖上盖子。
29．6段；4分米
1米＝10分米，将4米换算成分米作单位，然后除以每段的长度，商就是可以剪成的段数，余数就是还剩的长度。
4米＝40分米
40÷6＝6（段）……4（分米）
答：可以剪成这样的6段，还剩4分米。
30．60千米
用上班行驶的路程加上12千米，求出下班行驶的路程。再将上班行驶的路程加下班行驶的路程解答。
24＋12＋24＝60（千米）
答：全天共行驶60千米。
