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九全物理同步课件
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（人教版九年级
全
人教新版九全物理 阶段性检测（新考向）讲解课件
九全物理第15章综合检测卷03
范围：第15章
（满分：70分）
一、填空题(本题共6小题，每空1分，共14分)
1.如图是手电筒的结构图，在手电筒的电路中，干电池是它的________，按键是它的________。
第1题图
电源
开关
2.马路两旁的路灯，晚上同时亮，早晨同时灭，它们是________的；厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们既能同时工作又能单独工作，因此它们是________的。
3.发光二极管的两根引脚中较长的为正极，较短的为负极，当电流从______
(选填“正”或“负”)极流入它才会发光。________(选填“可以”或“不可以”)利用它来判断电源的正、负极。
并联
并联
正
可以
4.如图，在电路中要使灯L1和L2并联，应闭合开关___________。为了防止短路，不能同时闭合开关__________；若闭合开关_______，则L1和L2串联。
第4题图
S1、S3
S2、S3
S2
5.如图，将一个纸船放入水中，用一个与毛巾摩擦后的气球靠近纸船，发现纸船会跟着气球游动。这是因为气球与毛巾摩擦过程中失去电子带_____电，带电体有_______________的性质。将该摩擦后的气球接触不带电的验电器，验电器的金属箔片会张开一定角度，该过程中电子的定向移动方向是_______
______________(选填“从气球转移到验电器”或“从验电器转移到气球”)。
第5题图
正
吸引轻小物体
从验电
器转移到气球
6.在学习物理之前，我们头脑中常存在一些不科学的观点，学习物理后，要能运用事实证据进行质疑和修正。请参照示例，另外列举一个常见的错误观点，并通过事例进行反驳，写出正确观点。
【示例】错误观点：导体和绝缘体之间界限分明，不可以互相转化。
反驳的事例及正确观点：当将玻璃棒加热至一定温度时，发现玻璃棒会导电，说明导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可以互相转化。
错误观点：________________________________________________。
反驳的事例及正确观点：_____________________________________________
_________________________________________________________________。
通过两只灯泡的电流相等，两只灯泡一定是串联的
两只相同的灯泡并联在同一电源上，通过的电流也相等，说明通过两只灯泡的电流相等，两只灯泡可能是串联的也可能是并联的
二、选择题(本题共8小题，每小题2分，共16分。第7～12题每小题只有一个选项符合题目要求；第13～14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分)
7.人类对原子结构的认识始于对静电现象的研究，下列有关说法正确的是( )
A.摩擦起电创造了电荷
B.自然界只存在正、负两种电荷
C.同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥
D.从静电现象认识到原子核是可分的
B
8.四个悬挂着的轻质小球，静止时的位置关系如图所示，下列说法正确的
是( )
A.A球与C球一定带有异种电荷
B.B球可能带电，也可能不带电
C.B球与D球一定带有同种电荷
D.D球可能带电，也可能不带电
第8题图
D
9.如图，甲验电器的金属箔片张开，乙验电器的金属箔片闭合。用绝缘手套选取以下哪种材料连接两验电器的金属球，可以观察到乙验电器的金属箔片张开( )
A.干木条
B.橡胶棒
C.玻璃棒
D.石墨棒
第9题图
D
10.如图，若要使L1、L2并联，则下列做法正确的是( )
A.只闭合S1
B.只闭合S3
C.只闭合S2、S3
D.只闭合S1、S2
第10题图
D
11.电动自行车电池不能长时间充电，为了电动自行车的充电安全，小明设计了如图所示的定时自动充电器。用定时器控制充电时间，当定时器中有电流通过时，充电就会被断开。针对该充电器的设计方案，下列说法正确的是( )
A.定时器与充电器串联
B.若在b处安装一个开关S，断开此开关，则停止充电
C.充电时定时器在电路中相当于一根导线
D.停止充电时充电器在电路中处于短路状态
第11题图
D
12.2025年春节期间，全国各地举办了多场梦幻灯光秀(如图1)，点亮城市夜色，无人机的表演更是震撼全场。如图2所示的无人机，当开关S1闭合时指示灯亮起，再闭合S2时电动机启动，无人机起飞。下列各图中电路设计符合要求的是( )
A B C D
图1 图2
第12题图
C
13.(双选)如图所示的电路，下列分析正确的是( )
A.只闭合S1时，L1发光、L2不发光，A1测通过L1的电流
B.只闭合S2时，L1发光、L2不发光，A1测通过L1的电流
C.闭合S1、S2时，L1、L2并联，A1测通过L1的电流
D.闭合S1、S2时，L1、L2串联，A1、A2的示数相等
第13题图
AC
14.(双选)在如图所示的电路中，闭合开关S后，电流表A1和A2的示数分别是0.3 A和0.4 A，若将电路中的某两个灯泡的位置互换，电流表A1和A2的示数却不变，则电流表A的示数可能是( )
A.0.45 A
B.0.50 A
C.0.55 A
D.0.60 A
第14题图
BC
三、作图题(本题共2小题，每小题2分，共4分)
15.请根据如图甲所示的实物图，在图乙虚线框内画出对应的电路图。
甲
乙
16.为了方便夜间开门锁，有人发明了“感应照明门把手”，它利用感应开关S1(人触摸把手，S1闭合，不触碰则断开)和光敏开关S2(白天断开，晚上闭合)来自动控制电路，当夜间有人开门触摸把手时，锁孔旁LED灯发光，达到照明的目的，请根据设计要求完成下列实物的图连接。
四、实验探究题(本题共2小题，第17题6分，第18题7分，共13分)
17.小海在“探究串联电路中各处的电流关系”的实验时，设计的实验电路图如图甲所示。
(1)在连接电路时，开关应该________。
(2)闭合开关前发现电表流指针如图乙所示，接下来他应_________________。
甲 乙 丙
断开
对电流表进行调零
(3)小海按图甲电路换用不同灯泡做了三次实验，每次实验都用同一电流表分别测出A、B、C三个位置的电流记录在下表中：
①上述表格设计中存在的问题是__________________，第3次实验B处电流表的示数如图丙所示，为_______A。
②分析表中数据可得出结论：串联电路中__________________。
③实验需测量多次数据的目的是________________。
实验次数 A处的电流 B处的电流 C处的电流
1 0.2 0.2 0.2
2 0.3 0.3 0.3
3 0.4 0.4
丙
没有电流的单位
0.4
各处的电流相等
得出普遍规律
18.明明和亮亮探究“并联电路中电流的关系”，设计的实验电路图如图甲所示。
甲 乙 丙
(1)在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他们忘了____________。
(2)闭合开关S，若发现电流表指针偏转角度太大(如图乙)，为使测量正常进行，接下来应该_______________________________。
断开开关
改用电流表0～3 A的测量范围
(3)如图丙，测量完B点的电流之后，他们想测量C点的电流，请你在图丙中移动一根导线，使其能测量C点的电流。在移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线连接正确的电路。
丙
(4)亮亮先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关，观察到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表无示数，电路可能存在的故障是_____________(选填“灯L1断路”或“灯L1短路”)。
甲 乙 丙
灯L1断路
(5)明明发现两个小灯泡，一个很亮，一个发光微弱，出现这种现象的原因是______(填字母)。
A.发光微弱的小灯泡被短路
B.小灯泡的规格不同
C.发光微弱的小灯泡灯丝断了
B
甲 乙 丙
(6)明明通过实验，得到了如下表数据，分析表中的数据，可以得出结论：并联电路中干路电流等于____________________。
实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
1 0.10 0.12 0.22
2 0.15 0.18 0.33
3 0.20 0.24 0.44
各支路电流之和
(7)亮亮通过实验，得到了如下表数据，他由此得出结论：并联电路中各支路电流相等。为了纠正他的结论，下一步的操作是_________________________
____________。
A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
0.4 0.4 0.8
更换不同规格的小灯泡进
行多次实验
五、综合应用题(本题共2小题，第19题11分，第20题12分，共23分)
19.如图所示的电路，开关S闭合后，通过电流表A1的示数为0.3 A，且电流表A和A1的指针偏转角度相同。
(1)两灯泡的连接方式是______联。
并
(2)求电流表A的示数。
解：两灯泡并联，电流表A1测灯泡L1所在支路电流，
电流表A测干路电流。由并联电路的电流特点可知，
电流表A的示数应大于A1的示数，已知两电流表指
针偏转的角度相同，所以，A选用的是大测量范围，
A1选用的是小测量范围，指针在同一位置时，电流表大测量范围示数是小测量范围示数的5倍，已知电流表A1的示数为0.3 A，则通过灯泡L1的电流为0.3 A；所以，电流表A的示数：I＝5I1＝5×0.3 A＝1.5 A。
(3)求通过灯泡L2的电流。
解：根据并联电路的电流特点可知，通过灯泡L2的电流：
I2＝I－I1＝1.5 A－0.3 A＝1.2 A。
20.如图甲所示的电路，当只闭合开关S3时，电流表A1的示数为0.1 A；当只闭合开关S1、S2时，电流表A2的示数如图乙所示，电流表A1的示数为0.5 A。求：
(1)当只闭合开关S3时，通过灯泡L1的电流。
甲 乙
解：当只闭合开关S3时，L1、L2串联，A1、A2测串联电路中电流，已知电流表A1的示数为0.1 A，根据串联电路中电流处处相等可知，通过灯泡L1的电流为0.1 A。
(2)当只闭合开关S1、S2时，通过灯泡L2的电流。
甲 乙
解：当只闭合开关S1、S2时，L1、L2并联，电流表A1测量干路中的电流，电流表A2测量通过灯泡L2的电流，由图乙可知，电流表A2的示数为0.26 A，即通过灯泡L2的电流为0.26 A。
(3)当只闭合开关S1、S2时，通过灯泡L1的电流。
解：当只闭合开关S1、S2时，L1、L2并联，根据并联电路电流规律可知通过灯泡L1的电流：IL1＝I－IL2＝0.5 A－0.26 A＝0.24 A。
甲 乙
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九上物理第15章综合检测卷03
范围：第15章
（满分 ：70分）
一、填空题(本题共6小题，每空1分，共14分)
1.如图是手电筒的结构图，在手电筒的电路中，干电池是它的 __ ，按 键是它的 __。
第1题图
2.马路两旁的路灯，晚上同时亮，早晨同时灭，它们是 __ 的；厨房中 的抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们既能同时工作又能单独工作，因此 它们是 __ 的。
3.发光二极管的两根引脚中较长的为正极，较短的为负极，当电流从__ __ (选填“正 ”或“负 ”)极流入它才会发光。__ __(选填“可以 ”或“不可 以 ”)利用它来判断电源的正、负极。
4.如图，在电路中要使灯L1和L2 并联，应闭合开关___ _ _ ___ 。为了防止短 路，不能同时闭合开关 _ __ ；若闭合开关___ __ ，则L1和L2 串联。
第4题图
5.如图，将一个纸船放入水中，用一个与毛巾摩擦后的气球靠近纸船，发现 纸船会跟着气球游动。这是因为气球与毛巾摩擦过程中失去电子带__ __ 电， 带电体有__ _ __ 的性质。将该摩擦后的气球接触不带电的验电器， 验电器的金属箔片会张开一定角度，该过程中电子的定向移动方向是 _ _ _ _ ___ (选填“ 从气球转移到验 电器 ”或“ 从验 电器转移到气
球 ”) 。
第5题图
6.在学习物理之前，我们头脑中常存在一些不科学的观点，学习物理后，要 能运用事实证据进行质疑和修正。请参照示例，另外列举一个常见的错误观 点，并通过事例进行反驳，写出正确观点。
【示例】错误观点：导体和绝缘体之间界限分明，不可以互相转化。
反驳的事例及正确观点： 当将玻璃棒加热至一定温度时，发现玻璃棒会导 电，说明导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可以互相转化。
错误观点： _ ___。
反驳的事例及正确观点： _ _ _ _ _ _ _ _ _。
二、选择题(本题共8小题，每小题2分，共16分。第7～12题每小题只有一个 选项符合题目要求；第13～14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对 得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分)
7.人类对原子结构的认识始于对静电现象的研究，下列有关说法正确的是( )
A.摩擦起电创造了电荷
B. 自然界只存在正、负两种电荷
C.同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥
D.从静电现象认识到原子核是可分的
8.四个悬挂着的轻质小球，静止时的位置关系如图所示，下列说法正确的
是( )
A.A球与C球一定带有异种电荷 B.B球可能带电，也可能不带电 C.B球与D球一定带有同种电荷 D.D球可能带电，也可能不带电
第8题图
9.如图，甲验电器的金属箔片张开，乙验电器的金属箔片闭合。用绝缘手套 选取以下哪种材料连接两验电器的金属球，可以观察到乙验电器的金属箔片
张开( )
A.干木条
B.橡胶棒
C.玻璃棒
D.石墨棒
10.如图，若要使L1 、L2 并联，则下列做法正确的是( )
A.只闭合S1
B.只闭合S3
C.只闭合S2 、S3
D.只闭合S1 、S2
第10题图
11.电动自行车电池不能长时间充电，为了电动自行车的充电安全，小明设计 了如图所示的定时自动充电器。用定时器控制充电时间，当定时器中有电流 通过时，充电就会被断开。针对该充电器的设计方案，下列说法正确的是( )
A.定时器与充电器串联
B.若在b处安装一个开关S ，断开此开关，则停止充电
C.充电时定时器在电路中相当于一根导线
D.停止充电时充电器在电路中处于短路状态
第11题图
12.2025年春节期间，全国各地举办了多场梦幻 灯光秀(如图1) ，点亮城市夜色，无人机的表演更 是震撼全场。如图2所示的无人机，当开关S1 闭 合时指示灯亮起，再闭合S2时电动机启动，无人机 起飞。下列各图中电路设计符合要求的是( )
图1 图2
第12题图
ABCD
13.(双选)如图所示的电路，下列分析正确的是( )
A.只闭合S1 时，L1发光、L2不发光，A1测通过L1 的电流
B.只闭合S2 时，L1发光、L2不发光，A1测通过L1 的电流
C.闭合S1 、S2 时，L1 、L2 并联，A1测通过L1 的电流
D.闭合S1 、S2 时，L1 、L2 串联，A1 、A2 的示数相等
第13题图
14.(双选)在如图所示的电路中，闭合开关S后，电流表A1 和A2 的示数分别是
0.3 A和0.4 A ，若将电路中的某两个灯泡的位置互换，电流表A1和A2 的示数却 不变，则电流表A的示数可能是( )
A.0.45 A B.0.50 A C.0.55 A D.0.60 A
第14题图
三、作图题(本题共2小题，每小题2分，共4分)
15.请根据如图甲所示的实物图，在图乙虚线框内画出对应的电路图。
甲 乙
16.为了方便夜间开门锁，有人发明了“感应照明门把手 ”，它利用感应开关 S1(人触摸把手，S1 闭合，不触碰则断开)和光敏开关S2(白天断开，晚上闭合) 来自动控制电路，当夜间有人开门触摸把手时，锁孔旁LED灯发光，达到照
明的目的，请根据设计要求完成下列实物的图连接。
四、实验探究题(本题共2小题，第17题6分，第18题7分，共13分)
17.小海在“探究串联电路中各处的电流关系 ”的实验时，设计的实验电路图
如图甲所示。
甲 乙 丙
(1)在连接电路时，开关应该 __。
(2)闭合开关前发现电表流指针如图乙所示，接下来他应 _ ___
。
(3)小海按图甲电路换用不同灯泡做了三次实验，每次实验都用同一电流表分别 测出A 、B 、C三个位置的电流记录在下表中：
实验次数 A处的电流 B处的电流 C处的电流
1 0.2 0.2 0.2
2 0.3 0.3 0.3
3 0.4 0.4
①上述表格设计中存在的问题是 ，第3次实验B处电流表的 示数如图丙所示，为 A。
②分析表中数据可得出结论：串联电路中 。
③实验需测量多次数据的目的是 。
18.明明和亮亮探究“并联电路中电流的关系 ”，设计的实验电路图如图甲所 示。
甲 乙 丙
(1)在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转， 由此可知在连接电路时，他们忘了 __。
(2)闭合开关S ，若发现电流表指针偏转角度太大(如图乙) ，为使测量正常进 行，接下来应该 。
(3)如图丙，测量完B点的电流之后，他们想测量C点的电流，请你在图丙中移 动一根导线，使其能测量C点的电流。在移动的导线上画“ × ”, 并用笔画线代替导线连接正确的电路。
丙
(4)亮亮先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关，观察到灯L2 发光，但灯
L1 不发光，电流表无示数，电路可能存在的故障是 (选填“灯 L1 断路 ”或“灯L1短路 ”)。
(5)明明发现两个小灯泡，一个很亮，一个发光微弱，出现这种现象的原因是 (填字母)。
A.发光微弱的小灯泡被短路
B.小灯泡的规格不同
C.发光微弱的小灯泡灯丝断了
(6)明明通过实验，得到了如下表数据，分析表中的数据，可以得出结论：并联电路中干路电流等于 。
实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
1 0.10 0.12 0.22
2 0.15 0.18 0.33
3 0.20 0.24 0.44
(7)亮亮通过实验，得到了如下表数据，他由此得出结论：并联电路中各支路电流相等。为了纠正他的结论，下一步的操作是 。
A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
0.4 0.4 0.8
五、综合应用题(本题共2小题，第19题11分，第20题12分，共23分)
19.如图所示的电路，开关S闭合后，通过电流表A1 的示数为0.3 A ，且电流表 A和A1 的指针偏转角度相同。
(1)两灯泡的连接方式是 联。
(2)求电流表A的示数。
(3)求通过灯泡L2 的电流。
20.如图甲所示的电路，当只闭合开关S3 时，电流表A1 的示数为0.1 A；当只闭 合开关S1 、S2时，电流表A2 的示数如图乙所示，电流表A1 的示数为0.5 A。求：
甲 乙
(1)当只闭合开关S3 时，通过灯泡L1 的电流。
(2)当只闭合开关S1 、S2 时，通过灯泡L2 的电流。
(3)当只闭合开关S1 、S2 时，通过灯泡L1 的电流。
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九上物理第15章综合检测卷03
范围：第15章
（满分 ：70分）
一、填空题(本题共6小题，每空1分，共14分)
1.如图是手电筒的结构图，在手电筒的电路中，干电池是它的 电源__ ，按 键是它的 开关__。
第1题图
2.马路两旁的路灯，晚上同时亮，早晨同时灭，它们是 并联__ 的；厨房中 的抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们既能同时工作又能单独工作，因此 它们是 并联__ 的。
3.发光二极管的两根引脚中较长的为正极，较短的为负极，当电流从__正__ (选填“正 ”或“负 ”)极流入它才会发光。__可以__(选填“可以 ”或“不可 以 ”)利用它来判断电源的正、负极。
4.如图，在电路中要使灯L1和L2 并联，应闭合开关___S_1_、S3___ 。为了防止短 路，不能同时闭合开关 S2、_S3 __ ；若闭合开关___S2 __ ，则L1和L2 串联。
第4题图
5.如图，将一个纸船放入水中，用一个与毛巾摩擦后的气球靠近纸船，发现 纸船会跟着气球游动。这是因为气球与毛巾摩擦过程中失去电子带__正__ 电， 带电体有__吸_引轻小物体__ 的性质。将该摩擦后的气球接触不带电的验电器， 验电器的金属箔片会张开一定角度，该过程中电子的定向移动方向是从验_电_ _器转移到_气球___ (选填“ 从气球转移到验 电器 ”或“ 从验 电器转移到气
球 ”) 。
第5题图
6.在学习物理之前，我们头脑中常存在一些不科学的观点，学习物理后，要 能运用事实证据进行质疑和修正。请参照示例，另外列举一个常见的错误观 点，并通过事例进行反驳，写出正确观点。
【示例】错误观点：导体和绝缘体之间界限分明，不可以互相转化。
反驳的事例及正确观点： 当将玻璃棒加热至一定温度时，发现玻璃棒会导 电，说明导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可以互相转化。
错误观点： 通过两只灯泡的电流相等_，两只灯泡一定是串联的___。
反驳的事例及正确观点：两只相同的灯泡并联在同一电源上_，_通过的电流也相_ 等_，说明通过两只灯泡_的_电流相等_，两只灯泡可能是_串联的也可能是并联的_。
二、选择题(本题共8小题，每小题2分，共16分。第7～12题每小题只有一个 选项符合题目要求；第13～14题每小题有两个选项符合题目要求，全部选对 得2分，选对但不全的得1分，有错选的得0分)
7.人类对原子结构的认识始于对静电现象的研究，下列有关说法正确的是( B )
A.摩擦起电创造了电荷
B. 自然界只存在正、负两种电荷
C.同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥
D.从静电现象认识到原子核是可分的
8.四个悬挂着的轻质小球，静止时的位置关系如图所示，下列说法正确的
是( D )
A.A球与C球一定带有异种电荷 B.B球可能带电，也可能不带电 C.B球与D球一定带有同种电荷 D.D球可能带电，也可能不带电
第8题图
9.如图，甲验电器的金属箔片张开，乙验电器的金属箔片闭合。用绝缘手套 选取以下哪种材料连接两验电器的金属球，可以观察到乙验电器的金属箔片
张开( D )
A.干木条
B.橡胶棒
C.玻璃棒
D.石墨棒
10.如图，若要使L1 、L2 并联，则下列做法正确的是( D )
A.只闭合S1
B.只闭合S3
C.只闭合S2 、S3
D.只闭合S1 、S2
第10题图
11.电动自行车电池不能长时间充电，为了电动自行车的充电安全，小明设计 了如图所示的定时自动充电器。用定时器控制充电时间，当定时器中有电流 通过时，充电就会被断开。针对该充电器的设计方案，下列说法正确的是( D )
A.定时器与充电器串联
B.若在b处安装一个开关S ，断开此开关，则停止充电
C.充电时定时器在电路中相当于一根导线
D.停止充电时充电器在电路中处于短路状态
第11题图
12.2025年春节期间，全国各地举办了多场梦幻 灯光秀(如图1) ，点亮城市夜色，无人机的表演更 是震撼全场。如图2所示的无人机，当开关S1 闭 合时指示灯亮起，再闭合S2时电动机启动，无人机 起飞。下列各图中电路设计符合要求的是( C)
图1 图2
第12题图
ABCD
13.(双选)如图所示的电路，下列分析正确的是( AC )
A.只闭合S1 时，L1发光、L2不发光，A1测通过L1 的电流
B.只闭合S2 时，L1发光、L2不发光，A1测通过L1 的电流
C.闭合S1 、S2 时，L1 、L2 并联，A1测通过L1 的电流
D.闭合S1 、S2 时，L1 、L2 串联，A1 、A2 的示数相等
第13题图
14.(双选)在如图所示的电路中，闭合开关S后，电流表A1 和A2 的示数分别是
0.3 A和0.4 A ，若将电路中的某两个灯泡的位置互换，电流表A1和A2 的示数却 不变，则电流表A的示数可能是( BC )
A.0.45 A B.0.50 A C.0.55 A D.0.60 A
第14题图
三、作图题(本题共2小题，每小题2分，共4分)
15.请根据如图甲所示的实物图，在图乙虚线框内画出对应的电路图。
甲 乙
16.为了方便夜间开门锁，有人发明了“感应照明门把手 ”，它利用感应开关 S1(人触摸把手，S1 闭合，不触碰则断开)和光敏开关S2(白天断开，晚上闭合) 来自动控制电路，当夜间有人开门触摸把手时，锁孔旁LED灯发光，达到照
明的目的，请根据设计要求完成下列实物的图连接。
四、实验探究题(本题共2小题，第17题6分，第18题7分，共13分)
17.小海在“探究串联电路中各处的电流关系 ”的实验时，设计的实验电路图
如图甲所示。
甲 乙 丙
(1)在连接电路时，开关应该 断开__。
(2)闭合开关前发现电表流指针如图乙所示，接下来他应对电流表进行调_零___
。
(3)小海按图甲电路换用不同灯泡做了三次实验，每次实验都用同一电流表分别 测出A 、B 、C三个位置的电流记录在下表中：
实验次数 A处的电流 B处的电流 C处的电流
1 0.2 0.2 0.2
2 0.3 0.3 0.3
3 0.4 0.4
①上述表格设计中存在的问题是 没有电流的单位__ ，第3次实验B处电流表的 示数如图丙所示，为 0_.4 __A。
②分析表中数据可得出结论：串联电路中 各_处_的电流相等__。
③实验需测量多次数据的目的是 得_出_普遍规律__。
18.明明和亮亮探究“并联电路中电流的关系 ”，设计的实验电路图如图甲所 示。
甲 乙 丙
(1)在连接电路时发现，刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转， 由此可知在连接电路时，他们忘了 断开开关__。
(2)闭合开关S ，若发现电流表指针偏转角度太大(如图乙) ，为使测量正常进 行，接下来应该___改用_电流表0～3 A 的_测_量_范_围___。
(3)如图丙，测量完B点的电流之后，他们想测量C点的电流，请你在图丙中移 动一根导线，使其能测量C点的电流。在移动的导线上画“ × ”, 并用笔画线代替导线连接正确的电路。
丙
(4)亮亮先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关，观察到灯L2 发光，但灯
L1 不发光，电流表无示数，电路可能存在的故障是 灯L1 断路__(选填“灯 L1 断路 ”或“灯L1短路 ”)。
(5)明明发现两个小灯泡，一个很亮，一个发光微弱，出现这种现象的原因是 B___(填字母)。
A.发光微弱的小灯泡被短路
B.小灯泡的规格不同
C.发光微弱的小灯泡灯丝断了
(6)明明通过实验，得到了如下表数据，分析表中的数据，可以得出结论：并联电路中干路电流等于___各支路电流之和___。
实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
1 0.10 0.12 0.22
2 0.15 0.18 0.33
3 0.20 0.24 0.44
(7)亮亮通过实验，得到了如下表数据，他由此得出结论：并联电路中各支路电流相等。为了纠正他的结论，下一步的操作是 更换不 同_规_格的小灯泡进_ _行多次实验_。
A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A
0.4 0.4 0.8
五、综合应用题(本题共2小题，第19题11分，第20题12分，共23分)
19.如图所示的电路，开关S闭合后，通过电流表A1 的示数为0.3 A ，且电流表 A和A1 的指针偏转角度相同。
(1)两灯泡的连接方式是 并__联。
(2)求电流表A的示数。
解：两灯泡并联，电流表A1测灯泡L1所在支路电流，电流表A测干路电流。由并联电路的电流特点可知，电流表A的示数应大于A1 的示数，已知两电流表指针偏转的角度相同，所以，A选用的是大测量范围，A1选用的是小测量范围，指针在同一位置时，电流表大测量范围示数是小测量范围示数的5倍，已知电流表A1 的示数为0.3 A ，则通过灯泡L1 的电流为0.3 A；所以，电流表A的示数：I＝5I1 ＝5×0.3 A ＝1.5 A。
(3)求通过灯泡L2 的电流。
解：根据并联电路的电流特点可知，通过灯泡L2 的电流：
I2＝I－I1 ＝1.5 A－0.3 A ＝1.2 A。
20.如图甲所示的电路，当只闭合开关S3 时，电流表A1 的示数为0.1 A；当只闭 合开关S1 、S2时，电流表A2 的示数如图乙所示，电流表A1 的示数为0.5 A。求：
甲 乙
(1)当只闭合开关S3 时，通过灯泡L1 的电流。
解 ： 当只 闭合开关S3 时 ，L 1 、L 2 串联 ， A1 、A2 测串联电路中电流，已知电流表A1 的示数为0.1 A ，根据串联电路中电流处处相等可知，通过灯泡L1 的电流为0.1 A。
(2)当只闭合开关S1 、S2 时，通过灯泡L2 的电流。
解：当只闭合开关S1 、S2 时，L1 、L2 并联，电流表A1测量干路中的电流，电 流表A2测量通过灯泡L2 的电流，由图乙可知，电流表A2 的示数为0.26 A ，即 通过灯泡L2 的电流为0.26 A。
(3)当只闭合开关S1 、S2 时，通过灯泡L1 的电流。
解：当只闭合开关S1 、S2 时，L1 、L2 并联，根据并联电路电流规律可知通过
灯泡L1 的电流：IL1＝I－IL2 ＝0.5 A－0.26 A ＝0.24 A。
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