初三物理限时作业 2024.9
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一 、选择题(本大题共14题，每小题2分，共计28分 . )
1. 杠杆是一种常见的简单机械，在日常生活中有着广泛的应用。下列杠杆在正常使用时能够省 距离的是( )
A. 用羊角锤起钉子 B. 用独轮车运货物 C 用天平测质量 D. 用钓鱼竿钓鱼
2. 我们在拖动行李箱时， 一般先拉出行李箱上方的拉杆，从杠杆的角度 分析，这样做的目的是( )
A. 减小阻力 B. 增大动力
C. 减小阻力臂 D. 增大动力臂
3. 用如图所示的滑轮或滑轮组将同一重物 G 匀速提升 h 高度，其中最省力的是(不计滑轮 重、绳重及摩擦)( )
A.
B.
C.
D.
第4题图
4. 湘西自治州矮寨公路被修成环绕山坡的盘山公路，这样车辆向上行驶时可以( )
A. 省 力 ‘B. 省距离 C. 省时间 D. 省 功
5. 投掷实心球是中考体测项目之一。以下情景中，人对实心球做功是( )
①捡起球②停在空中③挥动球④球飞出去
(
A.②
和
④
)B.① 和 ③ C ①和 ④ D.② 和 ③
6. 下列关于功率和机械效率说法中正确的是( )
A. 机器的功率越大，做的功就越多 B. 机器做的有用功越多，机械效率越高
C. 机器的功率越大，机械效率越高 D. 额外功在总功中占的比例越小，机械效率越高
7. 春游时，小明和小红决定爬山比赛，他们同时出发，结果又闹时到达山顶。想比较谁的功率
大，还需知道的物理量是( )
A. 山的高度 B. 二人的体重 C. 爬山的时间 D. 二人身高
8. 工人用甲、乙两台抽水机抽水，两台抽水机的功率之比P甲：Pz=4:3, 则 ( )
A. 乙抽水机做功更快
B. 甲抽水机机械效率更高
C. 做功相同甲、乙抽水机用的时间之比为3:4
D. 相同时间甲、乙抽水机做功之比为3:4
9 如图所示，在“探究重力势能的大小跟哪些因素有关”的实验 中 (m=m
B. 本实验用到的实验方法有控制变量法和转换法
C. 选择b 、c 两图可比较物体的重力势能大小与质量的关系
D. 比较a 、b 两图可知：质量一定时，物体被举的越高，重力势能越大
10. 甲是一个平衡的杠杆，若轻轻推动一侧钩码的悬线，如图乙、丙所示，则关于杠杆的状态
正确的是( )
A. 乙图中杠杆左端下沉，丙图中杠杆左端下沉 B 乙图中杠杆右端下沉，丙图中杠杆左端下沉
C. 乙图中杠杆右端下沉，丙图中杠杆右端下沉
D. 乙图中杠杆左端下沉，丙图中杠杆右端下沉
乙
丙
11. 小明不慎将质量为1kg 的水桶掉到了井里，在将水桶捞出的同时，带上丁2kg的水，若水 桶升高的距离为2.5m,(g 取10N/kg, 不考虑绳重。)则下列说法正确的是( )
A. 有用功是501,机械效率是66.7%
B. 有用功是50J, 额外功是25J
C. 额外功是25J, 总功是75J
D. 有用功是25J, 机械效率33.3%
12. 在如图的三种场景中，拉力F 、F 、F 大小相等，在拉力的作用下物体移动的距离也相等。
若拉力所做的功分别记为W 、W 、W , 下列关于它们大小关系的判断中正确的是( )
A.W =W
甲
F/N
600
400
200
(
20
)0 10
丙
ts
A.0～10s 内，箱子做匀速运动
B.0～10s 内，箱子所受摩擦力为100N C.10～20s 内，推力F 的功率为80W
D.10～20s 内，箱子所受摩擦力为200N
14. 立夏时节，有地方的民俗是给小孩称体重。如图所示，小孩和篮子的总质量为15kg, 使用 0点的提纽称量，调整秤砣的位置，使杆秤在水平位置平衡(忽略绳重和杆重),此时OA
=4cm,OC=12cm 。 下列说法错误的是( )
A. 该秤砣的质量为5kg
B. 若使用B 点的提纽称量，杆秤的量程变小
C. 若秤砣上占有泥土，则称量结果偏小
D. 该杆秤上的刻度是不均匀的
二、填空题(每空1分，共计32分。)
15. 使用简单机械可以给人们的生活带来便利。
(1)旗杆的顶端安装着一个 (选填“定”或“动”)滑轮，当旗帜缓慢上升时，手对 绳的拉力方向向 (选填“上”或“下”)。
(2)使用剪刀时，把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴，目的是 (选填“增大”或“减
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小”)阻力臂，这样剪断物体更省力。
16. 被压缩的弹簧具有 能，被举高的杠铃具有 _能，在水平地面滚动的足球具有 能。
17. 如图为四旋翼无人机，其下方悬挂有摄像机。无人机先从地面竖直上升，然后沿某一水平 直线匀速飞行并拍摄。无人机从地面竖直上升时，重力势能 (选填“增大”“减小” 或“不变”,下同);无人机沿某一水平直线匀速飞行时，动能
(
第20题图
)C.B
第18题图 第 1 9 题 图
18. 如图，是一辆行李的手推车，当前轮遇到障碍物A 时，推车人向下压扶手，这时手推车可 看作杠杆，支点在 点(填字母，下同)。当后轮遇到障碍物时，推车人向上提扶手， 这时支点是 点，与前轮遇到障碍物时相比，此时较 力(选填“省”或“费”)。
19. 如图所示，螺丝刀拧螺丝时，螺丝刀相当于 (选填“杠杆”“滑轮”或“轮轴”), 手 柄 (选填“粗”或“细”)一些的用起来更省力；螺纹 (选填“密”或
“ 稀 ” ) 一 些 的 螺 丝 钉 拧 起 来 更 费 力 ；
20. 探究“杠杆平衡条件”的实验中，杠杆在水平位置平衡最便于 测 。如图所示，杠杆已经平衡，如果在右侧钩码下增加一
个钩码，杠杆将失去平衡，由此可以猜想：杠杆平衡可能与力的 有关。
21. 物理学中，用功率描述物体做功的 。小明跑步时的功率约为100W, 表示的物理 意 义 是 ,若小明跑步20s, 他将做功 J。
22. 在超市里，顾客推着重为180N的购物车，在10s 内沿水平地面匀速前进了20m, 如果水 平推力为20N, 在此过程中，重力对购物车所做的功为 J, 顾客对购物车做的功为 J, 推力的功率为 W。
23. 跳绳是一项深受欢迎的体育运动。一个中学生的质量为60kg, 他在1min 内跳了180次绳， 每次跳的平均高度为5cm, 他每次跳起时克服重力做功 J, 他跳绳时的功率是 W。
24. 一辆新能源小汽车质量为1000kg, 汽车在平直公路上匀速行驶时受到的阻力为车重的0.15 倍，则发动机提供的牵引力是 N; 以20m/s的速度匀速行驶30km, 此过程中发动机 的输出功率为 kW。当汽车需上坡时，一般为了增大牵引力，使汽车 ( 选
填“加”或“减”)速。
25. 小丽用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率。实验时竖直向上拉动杠杆，使钩码缓缓 上升，(支点和杠杆的摩擦不计)问：
(1)重为5N 的钩码挂在A 点时，人的拉力F 为 4N, 钩码上升0.3m 时，动力作用点 C 上升
0.5m, 此时机械效率η为 o
(2)为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，仍用该实验装置，将钩码移到B 点， 再次缓慢提升杠杆使动力作用点C 仍然上升0.5m. · 问：杠杆的机械效率η与第一次相比 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
(
本
K
J
5.2
3.2
)
(
第27题图
) (
⑦
甲
) (
0.81
Xm
)
26. 一根金属棒AB 置于水平地面上，现小明通过弹簧测力计竖直地将棒的右端B 缓慢拉起， 如图甲所示，在此过程中，弹簧测力计对棒所做的功W 与B 端离开地面的高度x 的关系如 图乙所示，请根据图象解答下列问题：
(1)金属棒的重力G 为 N;
(2)金属棒的重心到A 端的距离d=. _m;
(3)小明想同样的方式使用弹簧测力计竖直将棒的左端A 端拉起，则A 端刚好被拉起时弹 簧测力计的示数为 N。
三、解答题(本大题共6题，共计34分 .)
27. (4分)(1)如图所示，请画出杠杆受到的阻力F 和拉力F的力臂。
(2)如图所示，请画出最省力的滑轮组绳子的绕法。
28. (6分)如图所示，工人师傅要将重为1000N的木箱拉到1.5m 高的车厢里，他将一块5m 长的 木板搁在地面与车厢之间构成斜面，然后站在车上用400N 的拉力将物体从斜面底端匀速拉倒车厢 里，用时20s, 求：
(1)对木箱做的有用功；
(2)工人做的总功的功率；
(3)该斜面的机械效率。
29. (8分)用如图所示的滑轮组匀速提升重力为120N 的物体，在物体上升2m 的过程中，拉力F 做的功为300J, 所用时间为5s 。 (忽略绳重与摩擦)求：
(1)有用功是多少；
(2)拉力F 做功的功率；
(3)滑轮组的机械效率；
(4)动滑轮的重力多大；
30. (7分)某实验小组探究“杠杆平衡条件”的实验装置如图所示，每个钩码质量都相等。
丁
(1)杠杆在图甲所示的位置静止，此时杠杆_ (选填“是”或“不是”)处于平衡 状态；为使其在水平位置平衡，应将平衡螺母向 调。
(2)乙图中在 B 点挂 个钩码，可以使杠杆在水平位置平衡，若把A、B 处所挂钩 码同时向0点移动1格，则杠杆. (选填“左”,“右”)端下沉。
(3)如图丙所示，用大小为F1和 F 的两个力在B 点向下拉杠杆时，杠杆仍在水平位置平衡， 则F r (选填“>”“=”或“<”)F 。
(4)在实验中，改变力和力臂的大小测量多组数据的目的是 酉
(5)实验中小明曾提出“力的作用点到支点的距离影响杠杆的平衡”。为判断这一观点是 否正确，小华制作了一个密度均匀的圆盘(相当于杠杆),圆盘可以绕着圆心0转动(转轴 阻力忽略不计),如图丁所示。他先在圆盘的C 点挂上4个钩码，又在G 点挂上一定数量的 钩码后，圆盘在图示位置平衡，此时CD 水平；接着他将挂在G 点的钩码先后挂在 两个点又进行了两次实验，发现圆盘仍在图示位置平衡，则说明小明的观点是错误。
31. (5分)某学习小组想要研究被提升物体所受重力对滑轮组机械效率的影响，他们用如图 所示的滑轮组进行实验，通过实验得到了下表中的数据：
序号 钩码重G/N 钩码上升高度 h/m 绳端拉力 F/N 绳端移动的 距离s/m 机械效率η
1 4 0.1 1.8 0.3 74%
2 6 0.1 2.5 80%.
3 10 0.1 4.0 0.3
(1)实验时，应将弹簧测力计竖直向上 拉动；
(2)第二次实验绳端移动的距离s 为 m;第三次实验后计算的机械效率为
(3)分析比较表中的数据可以得出的实验结论是：对于同一滑轮组，被提升物体所受重力 越大，滑轮组的机械效率越 (选填“高”或“低”)。
(4)若弹簧测力计没有竖直向上拉，则测得的机械效率将 (填“偏大”、“偏小” 或“不变”)。
32. (4分)如图所示是某一学习小组探究“斜面的机械效率”实验装置及实验数据记录表：
次数 倾角 G/N h/m F/N s/m W 有/J W/J η1%
1 45° 1 0.7 0.9 1 0.7 0.9 77.8
2 30° 1 0.5 0.7 1 0.5 0.7 71.4
3 30° 2 0.5 1.4 1 1 1.4
(1)表格中缺少一个数据，请补充完整： (保留一位小数);
(2)对比实验1、2的数据得出结论：斜面倾角越小越省力，其机械效率越 _;
(3)通过对比实验 _的数据(选填实验次数),得出的结论是：对于同一斜面，机 械效率与所拉物体的重力 (选填“有关”或“无关”)。
33. (6分)在研究“物体动能大小与哪些因素有关”的实验，装置如图所示：
实验次数 小车和钩码的总质量 m/g 小车释放的高度 h/cm 木块滑行的距离 s/cm
1 200 30 35
2 400 30 65
3 600 30
(1)让质量不同的小车，从同一斜面的相同高度处由静止释放。这样操作的目的是让小车 到达水平面时的
(2)从表中数据可以看出，实验中是通过比较 来比较动能的大小；
(3)本实验研究的“动能”是指 (选填“小车”或“木块”)的动能。
(4)第3次实验时，木块被撞后滑出木板无法记录数据，需要重做第三次实验，甲同学建 议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低小车释放的初始高 度，你认为正确的方式采用 同学的建议。
(5)由上述实验数据和现象可得出结论：
(6)在上述三次实验中，不计碰撞过程中能量的损失，木块在水平面上滑行过程中克服阻 力做的功是否相等 (选填“相等”或“不相等”)。
