2024-2025学年人教版（2024）八年级物理下册 第八章:运动和力
8.3 摩擦力（同步巩固训练）
一、选择题
1．下列有关摩擦力的说法正确的是（ ）
A．摩擦力一定是阻力
B．鞋底凹凸不平，是通过改变压力来增大摩擦
C．滑动摩擦力的大小与接触面面积有关
D．滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向相反
2．如图所示为甲、乙两队正在进行拔河比赛的情景，下列有关说法正确的是（ ）
A．比赛时穿钉鞋背书包可以减小对地面的摩擦力
B．获胜方对地面的摩擦力大于失败方对地面的摩擦力
C．获胜方对绳子的拉力大于失败方对绳子的拉力
D．为了取胜，常选用体重较大的运动员，主要是因为他们力气大
3．如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（ ）
A．气垫船在水面上行驶
B．给木箱上装轮子
C．给合页加润滑剂
D．自行车把手上有花纹
4．以下说法正确的是（ ）
A．鞋底、轮胎上有凹凸不平的花纹是为了美观
B．用铅垂线来检查所砌的墙是否竖直是应用了重力方向竖直向下
C．锤柄往下撞击板凳，锤头就能套紧在锤柄上，这利用了锤柄的惯性
D．拿着的瓶子不易掉落，是由于压力与重力平衡
5．生活处处有摩擦，下列说法正确的是（ ）
A．吃饭时手与筷子的摩擦是有害摩擦
B．人跑步时要利用鞋底与地面间的摩擦
C．手握水杯，握得越紧，静止的水杯所受摩擦力越大
D．自行车刹车是通过增大粗糙程度来增大摩擦
6．为了方便上下学，爸爸给小明买了一辆自行车。父子俩就自行车的使用展开了讨论，下列说法中正确的是（ ）
A．爸爸：安装橡胶把套是为了减小摩擦
B．小明：刹车时用力捏闸是要减小摩擦
C．爸爸：给链条加润滑油是要增大摩擦
D．小明：脚踏上有花纹是为了增大摩擦
7．如图所示，小明用10N的水平拉力F拉动木板A在水平地面上向右匀速运动，物体B相对地面静止不动，弹簧测力计示数为6N，下列说法正确的是（ ）
A．必须使木板A做匀速运动才能测出B受到的摩擦力
B．A对B的摩擦力大小为6N，方向水平向右
C．B对A的摩擦力大小为4N，方向水平向左
D．地面对A的摩擦力大小为10N，方向水平向左
8．如图甲所示，小强在水平地面上用力推木箱，推力随时间变化的图像如图乙所示，木箱速度随时问变化的图像如图丙所示，以下对于这一过程的分析中正确的是（ ）
A．0到ls内木箱没有动是因为人对木箱的推力小于地面给木箱的摩擦力
B．1s到2s内木箱受到的摩擦力大小为4N
C．2s到3s内人对木箱的推力大于4N
D．如果3s后人停止用力，木箱将做匀速直线运动
9．小齐同学在上冰壶选修课时，学习到在冰壶比赛中，掷球运动员右脚穿的“蹬冰鞋”摩擦力大；左脚穿的“滑行鞋”摩擦力小，有利于滑行。在其他条件相同的情况下（ ）
A． B．
C． D．
10．篆刻是中国传统技艺的重要组成部分。如图所示，用篆刻刀在印章上刻字的过程中，下列说法错误的是（ ）
A．印章形状发生了变化
B．印章所受的重力变小
C．篆刻刀的刀柄表面很粗糙，是为了增大摩擦
D．篆刻刀的刀口做得很锋利，是为了增大压力
11．在一堂物理活动课上，同学们正以“假如没有……”为主题展开讨论。以下是同学们提出的四个观点：
①假如没有摩擦力，人步行运动得更快；
②假如没有重力，人一跳就会离开地球；
③假如没有摩擦力，一阵微风可以吹动停在平直轨道上的火车；
④假如没有重力，弹簧测力计将无法使用；
⑤假如没有重力，托盘天平将无法使用。其中合理的是（ ）
A．①②③ B．②③⑤ C．②④⑤ D．②③④
12．如图为一种爬杆机器人，工作时能像人一样沿杆竖直向上匀速爬行。下列关于机器人在爬行过程中说法正确的是（ ）
A．机器人沿杆上行时所受摩擦力方向竖直向下
B．机器人沿杆上行时所受的是静摩擦力
C．机器人松手后沿杆下滑是因为重力变大
D．机器人沿杆上行时具有向上的运动趋势
13．如图所示，长方体物块A和B叠在一起放在水平地面上，对物块A施加一个水平向右的拉力F，使物块A、B一起沿水平地面做匀速直线运动.则下列说法正确的是（ ）
A．物块B受到物块A对其向右的摩擦力
B．物块A对物块B的摩擦力的大小等于F
C．地面对物块A的摩擦力的大小等于F
D．撤去F后，物块A与地面间的摩擦力立刻变为零
14．2024年2月初，江陵县遭遇了几十年一遇的“冻雨”自然灾害。如图所示，为保障市民安全出行，志愿者们正在清理道路冰雪，他们采用增大压力的方法来增大摩擦的是（ ）
A．戴防滑手套
B．铲雪时握紧铲子，防止铲子滑落
C．穿鞋底粗糙的橡胶鞋
D．在路面上铺防滑垫
15．下列四幅图对应的说法正确的是（ ）
A．图（甲）中的某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向竖直向下
B．图（乙）中筷子提米在空中静止时，米受到筷子的摩擦力方向竖直向下
C．图（丙）中在力F拉动B加速过程中，弹簧测力计示数也逐渐变大
D．图（丁）中的人站在电梯上随电梯一起匀速上升，该人只受到重力和支持力
二、填空题
16．我市大力提倡“低碳环保，绿色出行”，选择自行车出行是大家喜爱的方式之一，自行车启动时，人用脚向后蹬地，自行车向前运动，说明物体间力的作用是 的；轮胎上有许多花纹的目的是 。
17．如图所示，质量为2kg的物体A置于水平地面上，水平推力F等于6N时，A静止不动，则A所受的摩擦力是 N；F等于8N时，A做匀速直线运动；F等于12N时，A所受的摩擦力是 N，此时A的运动状态 （选填“改变”或“不变 ”） 。
18．如图所示，完全相同的A、B两物块叠放在水平桌面上，用的水平推力作用在B物块上，A、B一起做匀速直线运动，此时B物块所受的摩擦力为 N；若将的水平推力按如图乙所示作用在A物块上，它们一起做直线运动，则桌面对A物块的摩擦力为 N。
19．如图甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重力为25N的物体A，用水平拉力F作用于A物体上，拉力F的大小与时间t的关系图像如图乙所示，A物体运动速度v与时间t的关系图像如图丙所示，由图像可知在物体处于 （选填“静止”或“匀速直线运动”）状态，受到摩擦力为 N；物体在第5s时所受摩擦力为 N。
20．拔河比赛中，运动员会带上纱布手套，穿鞋底带有花纹的鞋，这些措施都是通过增大 来增大摩擦；拔河时手要使劲握住绳子是通过增大 来增大摩擦。如果地面上有沙粒，运动员就很容易被拉动，这是因为沙粒将滑动摩擦变为滚动摩擦，使摩擦力变 。
21．某山地自行车的轮胎表面有凹凸不平的花纹，是为了 （选填“增大”或“减小”）摩擦；若要自行车很快停下来，可以用力捏闸，是通过增大 的方式来增大摩擦；自行车的轴承中加入润滑油的目的是 （选填“增大”或“减小”）摩擦。
22．如图所示，重为50N物体静止在水平桌面上，物体受到的支持力和 是一对平衡力。当物体受到水平向右、大小为15N的拉力F时，物体刚好向右做匀速直线运动，此时物体受到的摩擦力为 N；当拉力F为18N时，物体向右做加速运动，此时物体受到的摩擦力为 N。
23．如图所示，公交车窗户旁都配有红色的破窗锤。破窗锤的锤头顶部尖，是为了在紧急情况下乘客敲击车窗时 （选填“增大”或“减小”）压强，更容易破窗；已知锤头顶部面积是2.0mm2，底部面积是2.0cm2，若乘客敲击力是200N，则破窗锤对车窗的最大压强是 Pa。破窗锤手柄有花纹，是为了 （选填“增大”或“减小”）摩擦力。
24．如图甲所示，物体A在拉力F的作用下在粗糙程度相同的水平长木板上运动，拉力F与时间t关系如图乙所示，物体运动的速度v与时间t关系如图丙所示，则物体在0~2s内所受合力为 N，3~5s内拉力做功为 J，6~8s内所受拉力为 N（图乙中未画出）。在0~2s、2~3s、3~5s、5~6s和6~8s这五个时间段中，物体所受摩擦力大小相同的次数有 次。
25．书法是中华民族文化的瑰宝。手执毛笔竖直悬空静止（如图甲所示），毛笔受到的摩擦力的方向 ；若手握笔杆的力增大，笔受到的摩擦力将 （选填“增大”、“减小”或“不变”）；图乙是在纸上向右运笔写字过程中的情形，此时笔毫（毛笔尖）所受摩擦力的方向 （选填“向左”或“向右”）。
三、实验题
26．在探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中，某实验小组选择如下器材：长木板、棉布、木块（重10N）、砝码（重2N）、弹簧测力计等进行实验。
（1）用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做 运动时，木块所受滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；
（2）按图乙进行实验时，发现弹簧测力计的示数达到最大值（5N）时仍无法拉动木块，此时，木块受到的摩擦力为 N；
（3）实验中应选择图 （同时填写两个图的名称）对比进行实验，并由此得出结论：当压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
（4）该小组将木块沿竖直方向切掉一半后重新进行实验，如图丁所示，将测得木块所受的摩擦力与图甲测得的摩擦力进行比较，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积有关。此结论是 （选填“正确”或“错误”）的；
（5）该小组在实验中发现较难保持木块匀速运动，导致弹簧测力计示数不稳定，于是他们改进实验，如图戊所示，固定弹簧测力计，拉动长木板进行实验。他们尝试快速拉动长木板和缓慢拉动长木板，发现两次实验中，弹簧测力计的示数 （选填“快速拉动时大”“缓慢拉动时大”或“一样大”）。
27．为了在体育测试中取得理想成绩，小希对“牛筋底和橡胶底两种运动鞋的防滑效果”进行了如下探究。如图甲所示，首先用弹簧测力计水平拉动橡胶底运动鞋进行测量，记录弹簧测力计示数为F1；然后向较轻的牛筋底运动鞋中添加了适量的物体后，在同一木板上重复上述实验，记录弹簧测力计示数为F2；最后，比较F1与F2的大小，得出了结论。请你回答：
（1）在图甲所示的实验中，水平拉动橡胶底运动鞋做 运动，由 知识可知，橡胶底运动鞋受到的滑动摩擦力的大小为 N；
（2）“鞋中添加了适量的物体”是为了使两种鞋对木板的压力大小相同，添加物应选择 （选填“沙子”或“钩码”）更好一些；
（3）若 ，说明橡胶鞋底防滑效果好；
（4）小希按图乙所示的装置改进的实验方案，小希向左随意拉动粗糙木板，然后读出弹簧测力计的示数。请说明改进后实验的优点 ；
（5）小希按图乙所示做实验时，拉动木板时没有及时停下来，使运动鞋有四分之一滑出木板表面，它所受的摩擦力 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。
28．小明想用传感器来探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。在老师的指导下，他设计了如下图所示的实验装置，铜块放置在质量可忽略不计的硬纸板上，上方通过定滑轮与沙桶连接，右侧连接拉力传感器；硬纸板下方放置压力传感器，两个传感器连接计算机，用力向左水平拉动硬纸板，可在计算机软件中直接得到两个传感器的读数。
（1）实验装置中，定滑轮的作用是 ；
（2）铜块在竖直方向受到 个力的作用，向沙桶中逐渐倒入沙子，压力传感器的读数会逐渐 （选填“变大”或“变小”）；
（3）铜块在水平方向受到 个力的作用，因铜块始终保持静止，拉力传感器的读数大小 铜块所受到的滑动摩擦力大小。因此本试验过程中 （选填“需要”或“不需要”）匀速拉动硬纸板。
参考答案解析
1．【答案】D
【解析】【解答】A、摩擦力在人步行前进是属于动力，A错误；
B、 鞋底凹凸不平，是通过改变 接触面 粗糙程度来增大摩擦，B错误；
C、 滑动摩擦力的大小与接触面面积无关，C错误；
D、 滑动摩擦力的方向与物体相对运动方向相反 ，D正确。
综上选D。
【分析】滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
2．【答案】B
3．【答案】D
4．【答案】B
【解析】【解答】A．鞋底、轮胎上有凹凸不平的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不是为了美观，故A错误；
B．用铅垂线来检查所砌的墙是否竖直是应用了重力方向竖直向下，故B正确；
C．锤柄往下撞击板凳，锤头就能套紧在锤柄上，这利用了锤头的惯性 ，故C错误；
D．拿着的瓶子不易掉落，是因为瓶子受到的重力与静摩擦力平衡，故D错误。
故选B。
【分析】1.增大摩擦力的方法：在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力；
在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；
2.重力的方向：竖直向下；
3.一切物体都具有惯性；
4.平衡状态：静止或匀速直线运动状态；
二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
5．【答案】B
【解析】【解答】A．手与筷子之间无摩擦，则手拿不起筷子，所以 吃饭时手与筷子的摩擦是有利摩擦 ，故A错误；
B．人跑步时，脚有向后运动得趋势，所以受到地面给脚向前的摩擦力，故B正确；
C．水杯保持静止，则重力的大小等于摩擦力的大小，摩擦力始终不变，故C错误；
D．自行车刹车是通过增大压力来增大摩擦力的，故D错误。
故选B。
【分析】1、滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
2、摩擦力的方向和物体运动方向相反，题目中人跑步时，脚有向后运动得趋势，所以地面给脚前进的摩擦力；
3、物体保持静止时，处于平衡状态，如水杯保持静止，则重力的大小等于摩擦力的大小。
6．【答案】D
【解析】【解答】A．安装橡胶把套，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故A错误；
B．刹车时用力捏闸，增大压力来增大摩擦力，故B错误；
C．给链条加润滑油，减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故C错误；
D．脚踏上有花纹，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故D正确。
故选D。
【分析】滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
7．【答案】B
【解析】【解答】A．拉动木板时，B处于静止状态，测力计的拉力和B受到的滑动摩擦力相等，与A的运动速度无关，故A错误；
B．物体B静止，是平衡状态，测力计向左的拉力和A对B水平向右的摩擦力是一对平衡力，大小相等，fA对B=F示=6N，故B正确；
C．因A对B的摩擦力和B对A的摩擦力是一对相互作用力，所以B对A的摩擦力方向水平向左，大小为6N，故C错误；
D．物体A受到向右的10N的拉力，做匀速直线运动时，受到B对A向左的摩擦力、地面对A向左的摩擦力处于平衡状态，则fB对A+f地=F，地面对A向左的摩擦力：f地=F-fB对A=10N-6N=4N，故D错误。
故选B。
【分析】静止和匀速直线运动的物体，受到平衡力，根据平衡力合力为零和已知的力，计算未知力的大小。
8．【答案】B
9．【答案】B
【解析】【解答】掷球运动员右脚穿着“蹬冰鞋”摩擦力大，应为橡胶鞋，鞋底花纹较多，能增大摩擦力；左脚穿的“滑行鞋”摩擦力小，有利于滑行，为塑料鞋，鞋底光滑，能减小摩擦力，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
【分析】压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。
10．【答案】D
【解析】【解答】A．篆刻刀在印章上刻字的过程中，原本平整的印章表面，出现字迹，说明印章形状发生了变化，故A正确，不符合题意；
B．篆刻完成前后，由于印章上被刻掉很多碎屑，所以印章的质量变小了，根据G=mg知，印章所受的重力变小，故B正确，不符合题意；
C． 篆刻刀刀柄表面粗糙，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦，故C正确，不符合题意；
D． 篆刻刀刀刃做的锋利，是为了通过减小受力面积的方式来增大压强，而非增大压力，故D错误，符合题意。
故选：D。
【分析】(1)力可以改变物体的形状，使物体发生形变；
(2)质量是物体所含物质的多少，物质变少，则质量变小；重力与质量的关系为G=mg；
(3)增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度；
(4)增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力。
11．【答案】B
12．【答案】B
13．【答案】C
14．【答案】B
15．【答案】D
16．【答案】相互；增大摩擦
【解析】【解答】 自行车启动时，人用脚向后蹬地，自行车向前运动，说明物体间力的作用是相互的。轮胎上有许多花纹的目的是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦。
综上 第1空、 相互； 第2空、增大摩擦。
【分析】1、滑动摩擦力影响因素：控制压力相等的情况下，接触面表面越粗糙，滑动摩擦力越大；控制接触面粗糙程度相等的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大。
2、相互作用力：作用力是相互的，施力物体也是受力物体。特点为大小相等、方向相反、作用在两个物体上。
17．【答案】6；8；改变
18．【答案】40；40
19．【答案】静止；3；6
20．【答案】接触面的粗糙程度；压力；小
21．【答案】增大；压力；减小
22．【答案】重力；15；15
23．【答案】增大；1×108；增大
【解析】【解答】（1）锤头顶部尖，是在压力一定时减小受力面积增大压强，紧急情况下更易破窗；
（2）最大压强；
（3）柄有花纹，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦。
故答案为：增大；1×108；增大。
【分析】(1)增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积。
(2)根据计算破窗锤对车窗的压强。
(3)摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
24．【答案】0；12；3；4
25．【答案】竖直向上；不变；向左
26．【答案】（1）匀速直线
（2）5
（3）甲丙
（4）错误
（5）一样大
27．【答案】（1）匀速直线；二力平衡；4.0
（2）沙子
（3）F1>F2
（4）拉动木板时可以不做匀速直线运动
（5）不变
28．【答案】（1）改变力的方向
（2）3；变小
（3）2；等于；不需要
